對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案設(shè)計(jì)及板書(shū)省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

教案設(shè)計(jì)1/31參考書(shū)目崔永華《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)論》北京語(yǔ)言大學(xué)出版社崔希亮《對(duì)外漢語(yǔ)綜合課優(yōu)異教案集》北京語(yǔ)言大學(xué)出版社陳宏《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂教案設(shè)計(jì)》華語(yǔ)教學(xué)出版社周健《漢語(yǔ)課堂教學(xué)技巧325例》商務(wù)印書(shū)館楊文惠《漢語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)用技巧72法》世界圖書(shū)出版企業(yè)黃曉穎《實(shí)用漢語(yǔ)語(yǔ)法圖解教程》北京大學(xué)出版社2/31

對(duì)外漢語(yǔ)教師慣用工具書(shū)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所《當(dāng)代漢語(yǔ)詞典》商務(wù)印書(shū)館呂叔湘《當(dāng)代漢語(yǔ)八百詞》商務(wù)印書(shū)館劉月華等《實(shí)用當(dāng)代漢語(yǔ)語(yǔ)法》商務(wù)印書(shū)館楊寄洲等《近義詞1700對(duì)》北京語(yǔ)言大學(xué)出版社商務(wù)印書(shū)館辭書(shū)研究中心《新華寫(xiě)字字典》商務(wù)印書(shū)館李曉琪《當(dāng)代漢語(yǔ)虛詞講義》北京大學(xué)出版社盧福波《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)用語(yǔ)法》北京語(yǔ)言大學(xué)出版社劉德聯(lián)等編著《慣用口語(yǔ)慣用語(yǔ)例釋》北京大學(xué)出版社3/31

一、教師應(yīng)具備設(shè)計(jì)教案基本素質(zhì)

（一）教學(xué)基本功要過(guò)硬

扎實(shí)漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及過(guò)硬教學(xué)技能（二）掌握與語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)理論

教育學(xué)、心理學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得理論語(yǔ)言學(xué)理論、跨文化交際理論等（三）不停充實(shí)與教學(xué)相關(guān)其它知識(shí)

中國(guó)歷史、文化、文學(xué)、當(dāng)代教育技術(shù)等4/31易讀錯(cuò)詞語(yǔ)1春節(jié)、這節(jié)課、復(fù)習(xí)、復(fù)述、重復(fù)、檔次、檔案、處理、處罰、處于、血壓、出血、吐血、血緣、血淋淋、流血、脂肪、扔掉、亂扔、職業(yè)、職稱(chēng)、職務(wù)、而且、然而、反而、質(zhì)量、素質(zhì)、依然、依舊、結(jié)婚、結(jié)果、中國(guó)、國(guó)家、聯(lián)合國(guó)、兩毛錢(qián)、比較、夾子、錢(qián)夾、氣氛、氣氛、結(jié)束、約束、盡可能、盡管、盡可能、潛力、潛能、潛水、模樣、一模一樣、疾病、標(biāo)識(shí)、提供、供給5/31易讀錯(cuò)詞語(yǔ)2乘客、乘坐、充分、充分、短暫、暫時(shí)、皮膚、膚色、準(zhǔn)備、吐痰、接觸、著急、著手、著想、著眼、情誼、愉快、即使、腹瀉、腹部、處罰、懲處、骨髓、附近、附件、從屬、即使、即食、即興、挫折、摘要、禁止、情不自禁、稅務(wù)、稅收、欠債、還債、重復(fù)、重慶、混同、混水摸魚(yú)、混為一談、細(xì)菌、延長(zhǎng)、延期、拖延、波折、濟(jì)南、甘肅、浙江、填空、發(fā)卡6/31

二、教案設(shè)計(jì)基本步驟（一）從宏觀到微觀全方面吃透教材（二）深入了解教學(xué)對(duì)象（三）精心準(zhǔn)備教學(xué)輔助用具（四）巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)步驟

導(dǎo)入-生詞-語(yǔ)法點(diǎn)-課文-練習(xí)-小結(jié)（五）準(zhǔn)備充分例句（六）寫(xiě)出教案（詳見(jiàn)教案舉例）7/31例句要求一、淺顯易懂，盡可能不要出現(xiàn)生詞二、貼近生活，充分利用周?chē)Y源三、真實(shí)自然，有較高使用價(jià)值四、注意回避，盡可能不觸及敏感問(wèn)題

了解學(xué)生文化禁忌，盡可能回避年紀(jì)、婚否、收入、隨身物品價(jià)錢(qián)、身體缺點(diǎn)、高矮胖瘦比較、有主權(quán)爭(zhēng)議領(lǐng)土、宗教信仰、膚色、國(guó)家大小比較等問(wèn)題。

8/31《網(wǎng)絡(luò)世界太神奇了》

教案課型:漢語(yǔ)綜合課教學(xué)對(duì)象：初級(jí)B班，韓日學(xué)生。教材：《漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)速成》，吉林教育出版社，年版。教學(xué)內(nèi)容：第26課《網(wǎng)絡(luò)世界太神奇了》課文教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)本課課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)慣用與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)詞語(yǔ)，并掌握該課詞語(yǔ)重點(diǎn)和語(yǔ)法重點(diǎn)，并可利用這些知識(shí)談?wù)撆c網(wǎng)絡(luò)相關(guān)話題。教學(xué)重點(diǎn)：詞語(yǔ)重點(diǎn)為“同時(shí)”和“就算”使用方法；語(yǔ)法重點(diǎn)為“只要…就…”和表示開(kāi)始并連續(xù)意義“起來(lái)”。

9/31教課時(shí)數(shù)：4課時(shí)。教具準(zhǔn)備：依據(jù)第二部分課文中兩張電子賀卡內(nèi)容所畫(huà)圖。教學(xué)步驟及時(shí)間安排：一、課前組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)舊課（約為10分鐘）聽(tīng)寫(xiě)21課練習(xí)部分主要語(yǔ)句，然后讓學(xué)生依次念出所寫(xiě)句子。三、導(dǎo)入新課（約為5分鐘）由“你們一定經(jīng)常上網(wǎng)吧，你們上網(wǎng)都做什么呢”引出本課內(nèi)容。10/31四、處理課文第一部分生詞（約25分鐘）1.老師邊領(lǐng)讀邊講解，其中“過(guò)癮”“原因（因?yàn)椤颍薄坝绕洹薄皝?lái)勁兒”要做舉一反三練習(xí)。2．學(xué)生集體認(rèn)讀與個(gè)別認(rèn)讀。3．教師就重點(diǎn)詞語(yǔ)考查學(xué)生掌握情況，或說(shuō)出某個(gè)詞語(yǔ)意思讓學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)詞，或說(shuō)出某個(gè)詞讓學(xué)生用漢語(yǔ)解釋。11/31五、處理第一部分出現(xiàn)語(yǔ)法點(diǎn)“只要……就……”和“起來(lái)”（約為20分鐘）只要A，就B——有了A，一定有B

只要有錢(qián)，就去歐洲旅行。

只要有時(shí)間，……只要過(guò)了八級(jí)，……這個(gè)周末只要天氣好，…………，我就回國(guó)?！?，你（父親）就得給我買(mǎi)電腦?！覀兙徒Y(jié)婚。12/31

表示開(kāi)始并繼續(xù)意義“起來(lái)”操演主要采取讓學(xué)生用“起來(lái)”改寫(xiě)句子方式。動(dòng)/形+起來(lái)⊕天開(kāi)始涼了。—天涼起來(lái)了。孩子看見(jiàn)生人哭了?！⒆涌匆?jiàn)生人哭起來(lái)了。他來(lái)到中國(guó)后胖了?！麃?lái)到中國(guó)后胖起來(lái)了。她們一見(jiàn)面就開(kāi)始聊天了?！齻円灰?jiàn)面就聊起天來(lái)。13/31在改寫(xiě)最終一個(gè)句子時(shí)，學(xué)生可能會(huì)改錯(cuò)。由此教師引出動(dòng)詞有賓語(yǔ)時(shí)加“起來(lái)”和離合詞加“起來(lái)”使用方法。聊天起來(lái)×

聊起天來(lái)√用以下詞語(yǔ)和“起來(lái)”造句

打太極拳—吃雪糕—睡覺(jué)—唱歌—14/31

六、處理第一部分課文。（約為30分鐘）1．學(xué)生邊讀教師邊講解課文。結(jié)合課文對(duì)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)及語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，對(duì)不是本課重點(diǎn)而又比較主要詞語(yǔ)“便（‘就’意思）”“好像……似”等進(jìn)行適量練習(xí)。2．學(xué)生兩人一組分角色熟讀課文。3．就課文內(nèi)容學(xué)生進(jìn)行互問(wèn)互答，要求回答一方盡可能不看書(shū)回答，老師邊聽(tīng)邊將網(wǎng)絡(luò)功效用一至兩個(gè)提醒性字詞寫(xiě)到黑板上，然后再讓學(xué)生完全脫離書(shū)本個(gè)別作答。15/31七、小結(jié)八、布置作業(yè)（2分鐘）1.準(zhǔn)備第一部分課文聽(tīng)寫(xiě)。2．用“只要……就……”和表示開(kāi)始并繼續(xù)意義“起來(lái)”各造兩個(gè)句子。3．兩人一組調(diào)查10位你們認(rèn)識(shí)人，調(diào)查內(nèi)容是他們經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)做什么？然后按每項(xiàng)人數(shù)多少排序，下次課向全班匯報(bào)一下。九、板書(shū)設(shè)計(jì)（見(jiàn)語(yǔ)法點(diǎn)部分）16/31第3-4課時(shí)一、復(fù)習(xí)（約為15分鐘）1．復(fù)習(xí)上節(jié)課講內(nèi)容，重點(diǎn)是生詞和語(yǔ)法點(diǎn)。2．聽(tīng)寫(xiě)課文第一部分主要語(yǔ)句。二、導(dǎo)入新課。（約為2分鐘）第一部分課文我們了解了網(wǎng)絡(luò)功效，今天要學(xué)第二部分課文讓我們知道網(wǎng)絡(luò)還有一個(gè)主要功效——談戀愛(ài)。三、處理第二部分課文生詞。（約為10分鐘）讓學(xué)生將課文中含有生詞句子找出來(lái)，然后每人讀一個(gè)，教師就重點(diǎn)詞語(yǔ)講練。17/31

四、處理重點(diǎn)詞語(yǔ)及語(yǔ)法點(diǎn)。（約為30分鐘）

同時(shí)

1.一樣時(shí)間他們同時(shí)來(lái)到了中國(guó)。

2.而且/而且那個(gè)人告訴他走錯(cuò)了，同時(shí)還幫他找到了朋友家。

給出一組句子，讓學(xué)生讀后判斷是“同時(shí)”哪種使用方法。如：

好心人把老人送到了醫(yī)院，同時(shí)交了醫(yī)療費(fèi)。

姐弟倆同時(shí)考上了大學(xué)。18/31“天天跟中國(guó)人聊天，就算練習(xí)口語(yǔ)了?！?/p>

(不應(yīng)該或不希望事)(好能夠接收事情)錢(qián)包丟了，就算……。天天走著來(lái)學(xué)校，就算……。沒(méi)去旅游，就算……。(病了）什么也不想吃，就算……。19/31

五、處理第二部分課文（約為30分）

1．學(xué)生分角色讀課文。教師結(jié)合課文對(duì)本課重點(diǎn)詞語(yǔ)及語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化性提問(wèn)，對(duì)不是本課重點(diǎn)而又比較主要詞語(yǔ)“一下子”和“看不出”等進(jìn)行適當(dāng)講練。2．依據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生看著兩幅圖描述兩張賀卡畫(huà)面。3.讓學(xué)生相互介紹一下課文中“新開(kāi)網(wǎng)吧”。20/31

六、布置作業(yè)（約為3分鐘）

1.準(zhǔn)備課文第二部分聽(tīng)寫(xiě);2.寫(xiě)作文《我與網(wǎng)絡(luò)》,提醒：什么時(shí)候開(kāi)始上網(wǎng)？開(kāi)始上網(wǎng)主要做什么？現(xiàn)在呢？對(duì)你來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)有哪些好處、哪些壞處？你對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有哪些提議？下次課分組交流，然后交叉介紹。3.預(yù)習(xí)練習(xí)部分生詞。七、板書(shū)設(shè)計(jì)(見(jiàn)語(yǔ)言點(diǎn)部分）

21/31

板書(shū)設(shè)計(jì)

一、板書(shū)主要意義（一）有利于突現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)

把知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)梳理出來(lái)，如用不一樣顏色突出重點(diǎn)。（二）有利于學(xué)生了解教學(xué)難點(diǎn)

如：用等式法展現(xiàn)反問(wèn)句意義。（三）有利于學(xué)生把握知識(shí)體系

把某項(xiàng)語(yǔ)言點(diǎn)規(guī)則系統(tǒng)地展現(xiàn)出來(lái)。22/31二、板書(shū)基本標(biāo)準(zhǔn)（一）布局要科學(xué)合理（二）內(nèi)容要簡(jiǎn)明概括

現(xiàn)有例句，又有簡(jiǎn)練文字，二者融合（三）版面要清楚美觀（四）字畫(huà)要適時(shí)而出

最好與學(xué)生共同完成板書(shū)內(nèi)容23/31三、板書(shū)主要形式（一）綱要式《三個(gè)母親》母親1（我母親）——相夫教子母親2（我）——忘我工作母親3（我女兒）——事業(yè)家庭兼顧母親1—母親2—母親3→社會(huì)在發(fā)展進(jìn)步，生活質(zhì)量越來(lái)越高。24/31（二）對(duì)比式1.A

B廉價(jià)一點(diǎn)兒

有點(diǎn)兒

貴暖和一點(diǎn)兒

有點(diǎn)兒

冷

2.廉價(jià)一點(diǎn)兒

暖和一點(diǎn)兒

有點(diǎn)兒

貴

有點(diǎn)兒

冷25/31（三）類(lèi)推式今天比昨天冷?！蛱鞗](méi)有今天冷。英語(yǔ)比漢語(yǔ)難↓漢語(yǔ)沒(méi)有英語(yǔ)難。26/31（四）圖表式

不長(zhǎng)時(shí)間●---------●---------------------------→

動(dòng)作開(kāi)始剛

“剛”表示動(dòng)作開(kāi)始后不長(zhǎng)時(shí)間不長(zhǎng)時(shí)間●--------●---------------------------→

剛才說(shuō)話時(shí)候

“剛才”表示說(shuō)話時(shí)之前不長(zhǎng)時(shí)間27/31（五）線索式丈夫旅行計(jì)劃：

北京→泰安→濟(jì)南→南京→無(wú)錫→蘇州→上海→杭州→黃山→廬山→武漢……妻子旅行計(jì)劃：火車(chē)船汽車(chē)（以前與丈夫同）廬山→桂林→重慶→宜賓→樂(lè)山→峨眉山→成都→西安……丈夫?qū)ζ拮佑?jì)劃修改：（以前與妻子同）成都→重慶→三峽→武漢→西安→華山→洛陽(yáng)→鄭州→北京28/31（六）梳理式觀點(diǎn)：我認(rèn)為……利

弊理由：首先/第一，開(kāi)闊視野視力下降其次/第二，增加見(jiàn)識(shí)耽擱學(xué)習(xí)再次/第三，娛樂(lè)身心負(fù)面影響(色情、暴力等)另外，學(xué)習(xí)知識(shí)性格孤僻………………總之，……。29/31四、板書(shū)中常見(jiàn)問(wèn)題（一）漢字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范（二）雜亂無(wú)章（三）布局不美（四）形式單一（五）中英文夾雜30/31