感動中國頒獎詞撰寫技巧公開課省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

"感動中國"頒獎詞撰寫技巧例談1/34

風馳電掣想到做到——劉翔

12秒91,他實現(xiàn)了一次偉大跨越,100年來統(tǒng)計成了身后歷史,十重欄桿不再是東方人障礙,因為中國有劉翔,亞洲有劉翔!這個風一樣年輕人,他不停超越,永不言敗,代表著一個正在加速民族。他身披國旗,一躍站在世界面前。2/34

生命只有一次，滇池只有一個，他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個戰(zhàn)士，他勇氣讓全部些人膽寒，他是孤獨，是執(zhí)拗，是雪峰之巔傲然寒松。因為有這么人，人類風骨得以傳承屹立。頒獎詞：3/34歸納頒獎詞特點：1、高度凝練，直指精華2、虛實結(jié)合，“情景”交融，現(xiàn)有事實根基，又有激情澎湃實，指人物事跡虛，指是從人物事跡中提升精神描述3、瑯瑯上口，在聲音美感上適合電視傳輸特點4/34

頒獎詞寫作技巧5/34為百姓甘當孺子?！Ｓ袢澹骸绢C獎辭】名叫牛玉儒,人像孺子牛,背負著草原人幸福之路,這幸福是他給養(yǎng),也是他方向,風雨人生,利弊得失,他兢兢業(yè)業(yè)地遵照著“位卑未敢忘憂國”古訓(xùn)。為官一任,他給我們留下激情燃燒背影,他讓精神穿越時代常青，他讓活著人肅然起敬;他讓天空成為雄鷹故鄉(xiāng)!

6/34一：點化姓名牛玉儒：名叫牛玉儒,人像孺子牛,背負著草原人幸福之路……

其實還有很多感動中國人物和一些歷史文化名人名字，都值得我們大做文章，你能舉出一兩個例子嗎？7/34練習一：點化同學(xué)姓名，為其撰寫頒獎詞，能夠是我?！靶l(wèi)生之星”，“文明之星”，“學(xué)習之星”，“體育之星”舉例：“體育之星”——吳迪：名為吳迪，人也吳迪。拔河比賽時，你讓別班同學(xué)心驚膽戰(zhàn)；市籃球比賽中，你“一夫當關(guān)，萬夫莫開”；每次勞動，你干最多卻毫無怨言……汗水和疲憊中結(jié)束訓(xùn)練，你還要和我們一樣完成繁重學(xué)習任務(wù)。你是運動場上效用健將，學(xué)習上永不言棄求索者。8/34二：抓住特征：生理特征和職業(yè)特征丁曉兵：這個用左手敬軍禮人，我們以他為驕傲。黃舸：……一個四肢無力孩子，天天都在和死神賽跑……李麗：身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者歌……她用輪椅為愛心畫出最美軌跡。邰麗華：從不幸谷底到藝術(shù)巔峰，于無聲處再現(xiàn)生命蓬勃，在手臂間勾勒人性高潔……9/34試一試：周星馳，從不起眼小小龍?zhí)椎脚e世聞名喜劇之王。史鐵生，從20歲失去雙腿到用手中鋼筆寫出一片天，請結(jié)合他們姓名和生理職業(yè)特征（二者任選一），寫一小段話。10/34參考答案周星馳：描摹小人物辛酸悲喜，挖掘最底層正邪善惡。用離奇和夸大揭示緣與劫真諦，用荒誕和詼諧演繹笑與淚人生。本是群星中最不起眼小角色，他卻努力發(fā)光讓自己照徹整個天空，他是一顆馳過香港影壇神奇彗星！！11/34注意：表示生理缺點，不可太過直接，要利用修辭使之含蓄12/34三、化用詩句名言和歌詞閱讀下面幾段頒獎詞，總結(jié)其規(guī)律孟祥斌（）：風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。他在冰涼河水中睡去，給我們一個溫暖啟示。謝延信（）：當命運暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活重擔壓在肩膀上，他頭卻從沒有低下！他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地抵達了善良峰頂。13/34練習2：為你班主任或其它老師撰寫頒獎詞，再利用化用名句方法（當代詩歌古詩不限）班主任：“仰之彌高，鉆之彌堅”，您用淵博學(xué)識；您用無悔關(guān)愛；您用無私貢獻為我們這七十個學(xué)生撐起一片晴空麗日，直到我們成長為參天大樹。14/34四、感動中國頒獎詞慣用修辭手法15/34對偶和對稱沙場帶兵敢稱無愧無悔，把守國門能說有骨有節(jié)。曾經(jīng)紅衣少年，如今白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一個真正戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己方向；一個忠誠戰(zhàn)士，在垂危時候，不會忘記自己使命。

16/34小結(jié)：所謂對稱句，就是兩兩對舉出現(xiàn)，字數(shù)大致相同，句式大致整齊。比如“假如人生是一首歌曲，童年就是輕靈跳躍前奏；假如人生是一個故事,童年就是充滿懸念開頭”;

這個難度對我們來說不算大，在考場時間緊迫情況下提議大家采取。對偶是將字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相同兩個詞組或句子成對地排列起來修辭法。對字數(shù)、詞性、平仄都有要求。而在詳細操作時，我們只要做到句式整齊、詞性相對，字數(shù)相等就能夠了，平仄能夠不加考慮。17/34

作家巴金穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒激情，點亮多少人靈魂燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈大門。他貫通于文字和生命中熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠閃耀著璀璨光芒。18/34比喻技巧他是知識寶藏，是科學(xué)旗幟，是中華民族知識分子典范。（博喻式）他像一把號角，讓理想與激動，在士兵心中蔓延。他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，又隨地可見。（喻體擴展式）19/34

馬班郵路鐵漢王順友

頒獎詞：他樸實得像一塊石頭，一個人一匹馬，一段世界郵政史上傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人長征傳郵萬里，用20年跋涉飛雪傳心，路盡頭還有路，山那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。

20/34練習3：把下面李小龍頒獎詞補充完整：鐵拳驚寰宇，

。（對偶）路見不平，慷慨相助，彰顯男兒本色；

，

，

。（對稱）他生命驚鴻普通短暫，卻又

。（歌詞）他是一條真正中國龍，

（喻體擴展）

21/34參考答案鐵拳驚寰宇，雷吼震云天。路見不平，慷慨相助，彰顯男兒本色；力敵千鈞，自成一派，鑄就武術(shù)精魂。他生命驚鴻普通短暫，卻又夏花一樣絢爛。他是一條真正中國龍，以圖騰形式成為一個時代精神標志！22/34五：注意格調(diào)，以贊揚精神，褒獎貢獻為主要精神煙花隕落，滿地塵埃，綻開時絕地妖嬈，消失處了無聲息。沒有些人知道你倒下時巨痛會不會變成春天草葉，只聽見山海關(guān)風里有詩壇寂寞嘆息……你沿著鐵軌以夢為馬去尋找永遠，你以告別方式去周游世界，你撲倒姿勢不叫訣別而叫做涅槃。你這海兒子是那個時代真正神話：你用詩歌詮釋了真理、圣潔和溫暖真諦。23/34小結(jié)：點化姓名成奇句，抓住特征是必須，名句歌詞適當引，修辭主題要切記。今天我們從姓名，修辭，主題三大方面探討感動中國頒獎詞一些撰寫技巧，希望同學(xué)們認真琢磨，經(jīng)常練習。在實際利用中，往往要將許多技巧結(jié)合起來利用。當然，頒獎詞撰寫還有其它技巧，比如排比句，短句，對比等等。希望大家在以后學(xué)習和利用中不停探索。24/34模仿與創(chuàng)造在我們學(xué)過語文書本中作者或人物，給你留下深刻印象為他們寫頒獎詞，要求利用到所學(xué)撰寫技巧。“一片冰心在玉壺”，她名字親切、優(yōu)雅，她文筆朦朧、瀟灑。她那圣潔言辭像母親手撫尉著每個讀者心房，她是天地間最美蘭朵！25/34

魯迅他是中國文壇匕首，他是中國革命先驅(qū)。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。他用自己一桿銳筆，割斷貪婪狂妄入侵者白日夢；他用自己一腔熱血，澆醒千千萬萬沉睡者愛國心。他不是神話，他是不滅勇者。26/34

魯迅把生命獻給中國，讓世界為之景仰。矮矮身軀，創(chuàng)造出高尚事業(yè)，瘦削肩膀，承載著千年使命！從狂人眼睛里，我們讀出了歷史沉重；從阿Q身影中，我們體會到變革艱難；從墳頭花環(huán)上，我們看到了未來希望；從鐵屋吶喊中，我們聽清了奮進聲音！你在孤獨中吶喊，你在市聲里彷徨，采一片朝花為自己送行，荷一桿長戟向黑暗進攻！大星隕落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——我們知道任何獎項也不足以涵蓋你貢獻，但謹以此菲薄禮品獻給你——世紀偉人魯迅。27/34

燭之武

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。三寸不爛，巧退秦師。

貌驚人，才橫溢。以小見大，巧說齊王。齊魯稱雄，可比管仲。28/34

給海倫凱勒寫頒獎詞

專心靈雙眼看清繽紛世界，純凈語言描繪幸福人生。讓皮膚親近自然，聞得到生活芳香。樂觀與愛點亮了黑暗世界，你讓我們看清前方路沒有盡頭，心靈感觸永遠是最真實。29/34

杜甫漫漫長路，誰在彈奏憂國憂民千古絕唱？破舊草堂，誰在用詩歌詮釋背井離鄉(xiāng)悲心愁腸？他赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化為一腔怒火，燃盡腐敗和丑惡。他詩篇，銘記在人們心中，化為一股熱淚，灑遍祖國河山。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，他憂愁身影定格在歷史長廊，化為一顆明珠，照耀在詩壇之上。30/34

杜甫

大海成了您歸宿，但卻將思念送到了你故鄉(xiāng)，你注定要漂泊流浪，居無定所，像海浪普通，嘗盡人間疾苦，品透酸甜苦辣。你哭了，將心血滴在紙上，凝成了一粒粒字“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”一字一句在吶喊，而你，即使家徒四壁，兩袖清風，也不忘專心去澆灌一棵蒼天古木，為人民遮風避雨！啊——悠悠上下五千年，一曲琵琶送夜魂，大海上，孤舟一系，東方已泛白。31/34

蘇軾他，一人一筆，走遍天涯海角；他，壯志難酬，唯有寄情于文字。