從小就要愛(ài)科學(xué)市公開(kāi)課特等獎(jiǎng)市賽課微課一等獎(jiǎng)?wù)n件

從小就要愛(ài)科學(xué)蘇步青第1頁(yè)作者介紹第2頁(yè)第3頁(yè)了解序言序言，是寫(xiě)在著作正文之前文章。有作者自己寫(xiě)，多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò)；也有他人寫(xiě)，多介紹或表達(dá)本書(shū)內(nèi)容，本文屬于后者。

第4頁(yè)閱讀課文，整體感知，理清文章思緒

第一部分（1—3），寫(xiě)科技知識(shí)意義和當(dāng)代發(fā)展成就。

第二部分（4），說(shuō)明這套《21世紀(jì)·中國(guó)少兒科技百科全書(shū)》特點(diǎn)和意義。

第三部分（5），勉勵(lì)青少年朋友“從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”，“長(zhǎng)大了為偉大祖國(guó)創(chuàng)造新創(chuàng)造，作出新成就?！?/p>

第5頁(yè)探究

1、這篇課文篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容卻很豐富深刻，如揭示了科學(xué)意義，反應(yīng)了科學(xué)飛躍發(fā)展形勢(shì)，指出了“科教興國(guó)”基本國(guó)策，提出了對(duì)青少年殷切希望等等。讀完文章，試就上述內(nèi)容篩選出一些主要語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你感想。談?wù)勌K步青教授為何說(shuō)“從小就要愛(ài)科學(xué)”？在文中尋找這么說(shuō)理由。

第6頁(yè)學(xué)生討論交流，并點(diǎn)評(píng)。

科學(xué)意義：“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”；“知識(shí)就是力量”；“科技知識(shí)是當(dāng)代文明社會(huì)立身之本”。

科學(xué)飛躍發(fā)展形勢(shì)：“今天，當(dāng)代技發(fā)科展已遙遙超越昔日預(yù)測(cè)或構(gòu)想。……而且，現(xiàn)在電腦網(wǎng)絡(luò)全球通，綿羊、獼猴無(wú)性繁殖等?！?/p>

對(duì)青少年殷切希望：“以建設(shè)祖國(guó)為己任，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，未來(lái)長(zhǎng)大了為偉大祖國(guó)創(chuàng)造新創(chuàng)造，作出新成就?！?/p>

第7頁(yè)2、閱讀文章首段和末段，體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性和鼓動(dòng)性等特點(diǎn)，回答以下問(wèn)題：

⑴首段中能否刪去：“從一定角度上看”，“在它背后”？為何？

⑵末段中能否刪去：“面對(duì)如火如荼改革、開(kāi)放熱潮，耳聞時(shí)代列車高歌猛進(jìn)轟鳴”？為何第8頁(yè)⑴不能刪去。因?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái)，“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)通行證”這句流行語(yǔ)本身也有一定片面性，電腦與外語(yǔ)主要性質(zhì)還在于工具性，而不是知識(shí)本身，更沒(méi)有包括到道德品責(zé)問(wèn)題，加上“從一定角度上看”，表明了對(duì)這句話有保留認(rèn)可和必定。

⑵不能刪去。這些句子概括了當(dāng)前大好形勢(shì)，富于激勵(lì)、鼓動(dòng)效果。第9頁(yè)3、就“文盲與科盲”問(wèn)題認(rèn)真思索，并發(fā)表自己看法。

文盲，不識(shí)字成年人；科盲，指缺乏科學(xué)常識(shí)成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高要求。甚至能夠認(rèn)為，在今天一個(gè)缺乏科學(xué)常識(shí)人就是一個(gè)文盲，不能適應(yīng)時(shí)代要求第10頁(yè)思維拓展同學(xué)們，相信你們從小就非常熱愛(ài)科學(xué)，很多同學(xué)也樹(shù)立了長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家遠(yuǎn)大理想，相信你也有過(guò)自己科學(xué)經(jīng)歷，能把你一次