幼兒園詩歌和散文活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織

幼兒園詩歌和散文活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織2021/5/91幼兒園詩歌和散文活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？它和故事活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的基本結(jié)構(gòu)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2021/5/92基本結(jié)構(gòu)一、學(xué)習(xí)作品設(shè)計(jì)和組織的方式：1、直接朗讀（內(nèi)容比較淺顯）

2、采用比較直觀、形象的幻燈

3、使用掛圖

4、配以桌面教具二、理解、體驗(yàn)作品設(shè)計(jì)和組織的方式：1、觀察

2、走訪

3、繪畫

4、表演

5、組織有關(guān)的專門討論2021/5/93基本結(jié)構(gòu)三、遷移作品經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)和組織的方式：圍繞作品重點(diǎn)內(nèi)容開展可操作的或具有游戲性質(zhì)的活動(dòng)四、創(chuàng)造性想象和語言表述設(shè)計(jì)和組織的方式：1、續(xù)編（故事）

2、仿編（詩歌和散文）

3、表演

4、圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行想象和講述2021/5/94幼兒詩歌和散文的仿編活動(dòng)要點(diǎn)：（一）準(zhǔn)備狀態(tài)一是對(duì)仿編的詩歌和散文的熟悉和理解二是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備三是想象能力和語言表達(dá)能力的準(zhǔn)備（二）討論和示范一、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，引導(dǎo)他們注意仿編的關(guān)鍵問題二、做出一定的示范，啟發(fā)幼兒想象2021/5/95幼兒詩歌和散文的仿編活動(dòng)要點(diǎn)：（三）想象與仿編借助某一具體、形象的圖片或?qū)嵨铮ㄋ模┐?lián)和總結(jié)在原文加上幼兒的仿編段落有總結(jié)句，仿編結(jié)束仍以總結(jié)句來完成全文2021/5/96不同年齡班詩歌和散文仿編的要求：小班在原有結(jié)構(gòu)、畫面的基礎(chǔ)上改換某個(gè)詞中班通過幾個(gè)詞的變動(dòng)，構(gòu)成句子的變化，從而構(gòu)成新的詩歌和散文畫面大班限制相對(duì)少，可部分變動(dòng)作品結(jié)構(gòu)，或只提供一個(gè)開頭讓幼兒自主完成仿編2021/5/97

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......

田野里，一群小鳥正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了?！甭槿刚f：“不對(duì)，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！毙↑S鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓?zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙......它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話