音樂教研活動方案5篇

第第頁音樂教研活動方案5篇音樂教研活動方案篇1依據(jù)省教育廳教研室的工作布置，20xx年浙江省“攜手行動”音樂學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動在泰順縣陽羅鎮(zhèn)第二小學(xué)舉辦。為順當承辦此次活動，現(xiàn)將實在事項布置如下：一、活動時間、地點20xx年11月25日，會期一天。音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動開幕式會場布置在城關(guān)中學(xué)會議室，音樂學(xué)科教研上課地點布置在陽羅二小城中校區(qū)音樂教室。體育學(xué)科教研活動在開幕式后移至試驗中學(xué)體育館舉辦。二、活動布置時間形式內(nèi)容主講所在單位活動地點上午8：20—9：00開幕式浙江省教研室城關(guān)中學(xué)會議室9：15—9：50觀摩課《滑雪歌》六（2）班寧?？h潘天壽小學(xué)陽羅二小音樂教室10：00—10：35《飛呀飛》二（2）班金華市榮光國際學(xué)校10：45—11：20《我是小音樂家》三（2）班陽羅二小下午12：40—15：00講座《班級合唱的實踐與探究》杭州市長陽小學(xué)三、參加對象縣老師進展中心音樂、體育研訓(xùn)員、縣音樂體育學(xué)科老師。參加開幕式有200多人。四、組織保障總協(xié)調(diào)分工學(xué)校文化、設(shè)施：課程會務(wù)：學(xué)校衛(wèi)生、同學(xué)文明禮儀、安保秩序：活動協(xié)調(diào)布置：老師進展中心聯(lián)系：五、實在布置1、簽到布置：報到時間：20xx年11月25（周五）上午7：45—8：15報到。報到地點：試驗室外走廊。音樂老師簽到組，負責；體育老師簽到組，負責。要求：準備音樂美術(shù)老師簽到臺：4張桌子（每個學(xué)科兩張），2張椅子。卓小兵負責2、接待休息處領(lǐng)導(dǎo)接待處：美術(shù)室負責接待領(lǐng)導(dǎo)：老師休息室、同學(xué)候課區(qū)：試驗室負責人員：相關(guān)班主任3、環(huán)境布置（1）橫幅、指示牌、活動布置表：負責要求：①兩條橫幅：校門口：熱誠歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校引導(dǎo)工作；音樂教室：省“攜手行動”小學(xué)音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動暨縣音樂老師課堂教學(xué)本領(lǐng)培訓(xùn)班第二次活動；②活動布置表；③三個指示路牌（城中行政樓前、我校保安亭前、上操場路口）；六個場地指示牌（停車場、報各處、會議室、音樂室、洗手間等方位路線指示牌）（2）音樂室布置：要求：①營造濃郁輕松的音樂氛圍；②屏幕字幕，背景音樂。陶淑靜負責音樂室地板鋪設(shè)：同學(xué)座位、老師座位布置：合唱臺搭成兩級階梯當成座位，另再準備塑料凳70只左右。卓小兵負責（3）美術(shù)室布置：營造文化藝術(shù)氛圍，薛彬負責試驗室布置：（4）城中會議室、主席臺布置①主席臺座位牌：負責②上午8：00播放學(xué)校記錄片：負責③音響操作，設(shè)置電子屏幕標語：浙江省“攜手行動”小學(xué)音樂、體育學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動。聯(lián)系老師幫忙。4、其他（1）帶隊老師六（2）班（25日早上9：00帶同學(xué)到音樂室）二（2）班（25日早上9點40分帶領(lǐng)本班同學(xué)到達城中校區(qū)籃球場，在試驗室內(nèi)候課）三（2）班（25日早上10：35到試驗室內(nèi)候課）（2）同學(xué)行為規(guī)范，布置監(jiān)督各班主任（特別是二（2）、三（2）、六（2）班），加強儀容儀表及文明禮儀教育。要求：著校服，規(guī)范配戴紅領(lǐng)巾；衣著乾凈，注意個人衛(wèi)生；文明用語，過道戒急不奔馳；友善禮讓，遇見客人自動問好。（3）全體老師做好教學(xué)常規(guī)：認真?zhèn)湔n、規(guī)范上課、細心改作，做好迎查準備。布置（4）民間體育器材開放、室外體育文化環(huán)境布置：負責（5）籃球場作為臨時停車場區(qū)域劃分和指揮：負責（6）拍照、室外電子屏幕設(shè)置滾動播放（熱誠恭賀“浙江省“攜手行動”小學(xué)音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動”在我校舉辦?。魂柫_鎮(zhèn)第二小學(xué)歡迎您！熱誠歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)專家及兄弟學(xué)校同行蒞臨我校引導(dǎo)交流?。┴撠煟?）通訊報道：（8）茶水：燒開水、會議室、音樂室泡茶：要求：會議室主席臺布置茶水（用白瓷杯）；會議室入口處和音樂教室后面各放置100瓶礦泉水；同時各準備5瓶開水和相應(yīng)一次性杯子、茶葉。白瓷杯、一次性茶杯、礦泉水：（9）學(xué)校衛(wèi)生清洗清掃：布置做好功能房門窗、花壇、水溝、宣揚欄、象棋角地面、功能房平臺衛(wèi)生等衛(wèi)生死角。全天候衛(wèi)生保潔：（10）各班主任做好班級文化布置，教室和包干區(qū)衛(wèi)生保潔；段長組長做好辦公室衛(wèi)生保潔；各功能房負責人做好功能房衛(wèi)生保潔。布置（11）各項準備工作在11月24日上午完成，各分工班子做好自查工作。音樂教研活動方案篇2一、唱歌活動。1、樂意參加唱歌活動。學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習保持正確的唱歌姿勢。2、學(xué)習聽前奏整齊地開始，音域一般在1—5.3、嘗試理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。4、樂意為諳習、短小、工整的歌曲替換部分歌詞。二、韻律活動。1、樂意參加音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，嘗試隨音樂做簡單律動。2、嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變動隨之改換動作。學(xué)習用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。3、試用動作、神色、姿勢與人溝通。4、嘗試本身想出簡單的動作進行制造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、制造和交流的歡快。三、節(jié)奏活動。1、樂意玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴等簡單演奏的打擊樂器不同的音質(zhì)，樂意參加集體的演奏活動。2、了解并嘗試遵守演奏打擊樂的基本規(guī)定。3、學(xué)習隨諳習的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏。4、學(xué)習用樂器演奏表達對音樂的感受。四、賞識活動。1、努力關(guān)注四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高處與低處、力度強弱、速度快慢。3、感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。4、樂意用本身的體態(tài)、嗓音和動作參加賞識活動。5、努力在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看本身愛好的音樂舞蹈表演。音樂教研活動方案篇3一、基本情況分析本學(xué)期，參加我組教研活動的有六個班，一個小班、三個中班、兩個大班共八名老師。隨著幼兒教育改革的縱深進展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進一步的深入開展。我們連續(xù)以情感入手，以情動人。以《在音樂活動中培育幼兒良好的情感》為主課題，實行多種音樂表現(xiàn)形式。小班以培育幼兒對音樂的喜好為主，多接受音樂游戲；中班接受了唱歌和韻律活動的形式；大班則連續(xù)堅持唱歌，充分發(fā)揮幼兒的音樂表現(xiàn)力，同時還進行了賞識與打擊樂的嘗試。老師觀念的變化直接影響到孩子的進展。在實踐中，老師能體現(xiàn)幼兒的主體地位，關(guān)注到幼兒的差異，積極探究多種形式的教學(xué)活動，為幼兒供應(yīng)賞識多種音樂形式的機會，效果顯著。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，歡快大方的參加音樂活動，其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。我們發(fā)覺孩子的交往本領(lǐng)加強了，個性得到了很好的進展，制造力也得到了提高。這正是體現(xiàn)了“在探究中學(xué)習，在學(xué)習中探究”，老師與幼兒共同成長的過程。同時我們也發(fā)覺了在教研中顯現(xiàn)的問題，如：怎樣將“環(huán)境育人”的思想進一步貫穿于教育之中，豐富和創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境。如何面對全體、關(guān)注個體，使每個孩子都有體驗成功的機會等。為我們下學(xué)期的教學(xué)討論提出了要求。將我們的討論課題進一步的深入。二、課題在音樂活動中培育幼兒良好的情感三、引導(dǎo)思想1、藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的工具?！毒V要》中指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避開僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而視幼兒在活動過程中的情感體驗與態(tài)度的傾向。2、《綱要》中指出：供應(yīng)自由表現(xiàn)的機會，激勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達本身的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡快。四、目標1、將討論連續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。并加強理論的討論與學(xué)習，更好的引導(dǎo)實踐工作。2、將音樂藝術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)揮其中介作用，促進教育整體化、綜合化的要求。3、培育幼兒對音樂情感的表現(xiàn)力與制造力。能接納和確定幼兒的表現(xiàn)，更多的關(guān)注平凡、本領(lǐng)差的孩子，供應(yīng)呈現(xiàn)的平臺和體驗成功的機會4、參加集體生活環(huán)境中的共同音樂活動，連續(xù)進展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及跟隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協(xié)調(diào)、合作本領(lǐng)。5、樹立“環(huán)境育人”的教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。同時關(guān)注活動中良好“師幼互動”的形成。五、措施1、堅持《綱要》的學(xué)習與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源。2、為幼兒供應(yīng)適合多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式，帶幼兒了解多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒感喜好的音樂表演環(huán)境。供應(yīng)豐富的材料，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗，大方自信地表現(xiàn)音樂。3、將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進幼兒良好個性的形成。4、進一步提高老師的音樂素養(yǎng)，加強創(chuàng)新意識。開拓思路，從適合幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的接受多樣的形式開展教學(xué)。音樂教研活動方案篇4一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校音樂教研組將連續(xù)認真貫徹市教育局教研室、學(xué)校有關(guān)工作看法，以校為本，堅持以新課標理念為引導(dǎo)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色進展。二、實在工作和措施：（1）強化常規(guī)教學(xué)1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不時更新教學(xué)理念和方式,加強教學(xué)手段的多元化,有效果地上好每一節(jié)課,不時提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強音樂學(xué)問的普和教學(xué),使同學(xué)在音樂多篇課和教學(xué)課中了解和把握音樂的表示形式,使同學(xué)具有感受美、鑒賞美、表示美的本領(lǐng)。2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間,推舉教學(xué)中的得失,讓各類教學(xué)資源得到多篇。依據(jù)各班級的進度,結(jié)合本校實際,在備課中,依據(jù)同學(xué)的實際喜好,選擇增補多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容學(xué)問點以和優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓同學(xué)在藝術(shù)多篇過程中深刻了解藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。3、連續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學(xué)進行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口,提高音樂課堂教學(xué)的有效性。4、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學(xué)方式討論”的課題討論,加強老師對音樂教學(xué)有效性的討論,解決實際教學(xué)中的典型問題。（2）提高音樂老師素養(yǎng),推動音樂教育工作。1、積極參加市、校各項教研活動,包含聽課研討推舉等各項業(yè)務(wù)進修活動。參加活動的老師要和時與組內(nèi)的老師進行多篇和推舉。出改進的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩推舉活動中不時天真自身的教學(xué)風格,使教學(xué)水平得到提高。（3）搞好學(xué)校文化建設(shè),拓寬音樂教育的領(lǐng)域,加添藝術(shù)教育的活動。1、連續(xù)開展我校各音樂喜好小組活動,做到定時、定點、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,做好訓(xùn)練工作,為參加本學(xué)期“三獨”競賽積極做準備。2、搭配學(xué)校搞好學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。三、緊要工作：九月份1、訂立學(xué)期計劃。2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓(xùn)練。3、正常開展教研組活動。十月份1、小學(xué)音樂教研活動。2、老師教研課。十一月份1、中、小、幼“三獨”競賽。2、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。十二月份1、市、片、校教研組工作小結(jié)。2、學(xué)期小結(jié)。音樂教研活動方案篇5活動主題：1、解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂本領(lǐng)、閱歷、審美和基本技能上存在脫節(jié)現(xiàn)象，基本技能不堅固結(jié)實的問題。2、解決老師自身專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，分析教材的本領(lǐng)有限，不知道應(yīng)當教給孩子什么、怎樣教的問題。活動目標：1、從討論內(nèi)容的確定上入手，發(fā)動老師在教材外廣泛搜集整理優(yōu)秀的音樂教育內(nèi)容。2、確定在小班組開展以音樂游戲為主，中班組以韻律活動為主，大班組以打擊樂為主，各年齡班側(cè)重唱歌的教研實踐。3、將不同水平老師劃分小組，充分挖掘老師之間的閱歷互補、有效突出專業(yè)引領(lǐng)作用。4、開展集體備課、“一課多研”，提高老師發(fā)覺問題、解決問題的本領(lǐng)，調(diào)動老師自動參加教研的積極性，通過集體的智慧，有效解決突出問題，實現(xiàn)教學(xué)模式最優(yōu)化。5、營造開放、民主的教研氛圍，增長不同園所老師之間的交流，在觀點表達、思想碰撞中提升老師的反思本領(lǐng)，促進相互了解、共同提高。活動準備：1、老師學(xué)問閱歷準備：自行學(xué)習與幼兒園音樂教育相關(guān)的理論及閱歷文章。2、分組討論用的會議記錄紙、數(shù)碼照相機、多媒體設(shè)備。3、參加人員：全園老師4、時間：xx年x月xx日活動過程：一、由主持者向大家介紹本次教研活動的背景及教研內(nèi)容：幼兒園音樂活動以其生動活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱誠參加，進展著幼兒的個性和本領(lǐng)?！毒V要》中在藝術(shù)領(lǐng)域提出了“要引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)本身的情感和體驗，用本身愛好的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動”的目標。但近幾年來，我園由于老師結(jié)構(gòu)的不絕變動，老師對音樂教育活動認得不足，備課簡單，不能深入分析教材，活動過程任意性較大的現(xiàn)象。因此，我們本著一切從幼兒園實際啟程的原則，依照園本教研的精神實質(zhì)，從下而上，找準真問題，分析教材、討論幼兒、反思老師行為，并期望通過我們大家的共同努力和討論，一方面提高老師自身的音樂素養(yǎng)、豐富拓展音樂教學(xué)方法，提高對音樂的實踐討論本領(lǐng)，為老師制造性的教學(xué)供應(yīng)學(xué)習與呈現(xiàn)的平臺；另一方面，讓討論的成果能夠?qū)崒嵲谠诘芈鋵嵉接變旱倪M展上，讓幼兒在“有效”的教學(xué)方法中有收獲地學(xué)習。激起對音樂藝術(shù)的酷愛，陶冶其藝術(shù)情操。二、由各班級組組長表述本年齡段音樂教育（即討論課）內(nèi)容的確定情況，并運用理論學(xué)問進行分析：（一）本學(xué)期小班組音樂游戲活動內(nèi)容的確定：《小伙伴，碰一碰》《老鷹捉小雞》《扮演老公公》《松鼠和小樹》《生活仿照動作》《拉拉手》《走著去，跑回來》。在選定內(nèi)容時，本著以下的目標去選材：第一，就訓(xùn)練節(jié)奏，激勵幼兒從實際的.音樂中獲得對節(jié)奏的印象、閱歷，漸漸形成節(jié)奏的內(nèi)心感覺。第二，發(fā)揮音樂緊要的功能之一，供應(yīng)人際交往的機會，充足人的交片需要。第三，音樂活動是一種有秩序的社會活動，它要求參加者學(xué)會依照確定的規(guī)定來活