2022年福建省龍巖市冠鷹中學(xué)高二語文期末試卷含解析

2022年福建省龍巖市冠鷹中學(xué)高二語文期末試卷含解析30.從第四段看，作者是怎樣具體而清楚地說明“點(diǎn)藍(lán)”這道制作工序的。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分，共3題)參考答案：

29.B

I.(1)于是輪到涂色料的工作了，他們管這個工作叫點(diǎn)藍(lán)。涂上的色料有好些種，不只是

一種藍(lán)色料，為什么單叫做點(diǎn)藍(lán)呢?原來這種制作方法開頭的時候多用藍(lán)色料，當(dāng)時叫點(diǎn)藍(lán)，

30.作者先介紹盛色料的工具，再點(diǎn)明舀色料的工具形狀，接著說明色料填在什么地

就此叫開了(我們蘇州管銀器上涂色料叫發(fā)藍(lán)，大概是同樣的理由)。這種制品從明朝景泰年方、填到什么程度，然后說明什么時候拿去燒，燒后又如何填，最后說明一共要填幾回才能

問開始流行，因而總名叫景泰藍(lán)。完成。

(2)……2.閱讀下面的文字，完成下列小題。

堂號

(3)他們把那些硬片放在鐵臼里搗碎研細(xì)，篩成細(xì)末應(yīng)用。細(xì)末里頭不免摻和著鐵臼上磨

袁炳發(fā)

下來的鐵屑，他們利用吸鐵石除掉它。要是吸得不干凈，就會影響制成品的光彩。看來研磨

聽母親講，我們家從山東東平闖關(guān)東落戶黑龍江時，發(fā)生過一件事。

色料的方法得講求改良。

當(dāng)時父輩兄弟三人投奔同鄉(xiāng)至黑龍江葦子溝，立足未穩(wěn)，即遭遇水災(zāi)，全鎮(zhèn)子人陷入困頓，幾乎

家家缺吃少穿。

(4)各種色料的細(xì)末都盛在碟子里，和著水，像畫家的畫桌上一樣，五顏六色的碟戶一大

一天深夜，我家鄰居、造紙廠的會計張爺，突然被雞叫聲驚醒，以為黃鼠狼又來吃雞，便手拎棍

堆。點(diǎn)藍(lán)工人用挖耳似的家伙舀著色料，填到銅絲界成的各種形式的小格子里。大概

棒沖出門。

是熟極了的緣故，不用看什么圖樣，自然知道哪個格子里該填哪種色料。濕的色料填在

沖出門的張爺，月色之下定睛一看，哪是什么黃鼠狼，是?竊賊在雞窩行竊。此時竊賊也聽見門

格子里，比銅絲高一些。整個表面填滿了，等它干燥以后，就拿去燒。一燒就低了下去，于

外的動靜，慌亂中丟物而逃。張爺將其所遺之物拿進(jìn)屋中，亮燈一看，是個布袋子，里面裝著張爺家

是再填，原來紅色的地方還是填紅色料，原來綠色的地方還是填綠色料。要填到第三回，燒過

兩只蘆花母雞。

以后，色料才跟銅絲差不多高低。

張爺把母雞放出之后，湊近燈下看布袋子，發(fā)現(xiàn)上面印著三個大字“敦本堂”。張爺想起，前些

日子我大伯去他家借一斗玉米，用的正是這個袋子！

29.下面對上述有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

當(dāng)時聽母親講這件事時，我還小，對“敦本堂”三個字不甚明白。上小學(xué)一年級后，父親告訴

A.第一段先說明什么是“點(diǎn)藍(lán)”，然后再說明為什么叫“點(diǎn)藍(lán)”，同時順便介紹了“景我，“敦本堂”是我們這一支袁氏的堂號。那時候，家族堂號是一個標(biāo)識或者說符號，更是一個家族

泰藍(lán)”的由來，層次分明，重點(diǎn)突出，既解釋知識又交代歷史。自我建設(shè)的動力，也就是家風(fēng)和對外立身的信譽(yù)。

翌日一早，張爺拿著空袋子來到我們家，也不說話，將空袋子擲于地上，瞥我大伯一眼，鼻子哼

B.第三段重在說明加工色料的方法，“看來研磨色料的方法得講求改良”是作者的建了一聲，扭頭走了。

議，因為色料中的鐵屑往往吸不干凈而影響了景泰藍(lán)的光彩。我大伯見狀，傻眼心馬上讓我父親去看下自家的布袋子在不在。

當(dāng)我父親告訴大伯，我們家的布袋子的確不在了時，我大伯當(dāng)時就哭了，說：“這人丟不起

C.第四段具體說明了“點(diǎn)藍(lán)”的方法和特點(diǎn)，不但有操作程序的逐一介紹，而且還有工

呀！”

作場景的簡要描寫，增添了形象性，也具有較強(qiáng)的現(xiàn)場感。

我父親說：“丟什么人，又不是我們干的，袋了?是讓人偷走了?！?/p>

我大伯說：“誰知道是怎么回事呀？咱們百口難辯！”

D.“原來紅色的地方還是填紅色料，原來綠色的地方還是填綠色料”這句話看似

我大伯哭得很傷心，感覺對不起老祖宗，沒有保護(hù)好家族名聲。說著，就安排我父親和叔叔收拾

啰嗦、多余，其實不然，它強(qiáng)調(diào)說明了“點(diǎn)藍(lán)”的一條重要規(guī)則。

東西，回山東老家東平去，不在此處丟人現(xiàn)眼了。B.張爺愛憎分明：因誤會而對“我們家”失望，誤會消除后又極力幫助“我們家”。

我父親急了：“我們是敦厚本分之家，不能就這么不明不白地受冤屈?！备赣H掉頭出去了。C.作者善于通過語言描寫、外貌描寫等手法來刻畫人物形象和推動故事情節(jié)的發(fā)展。

父親要把這件事調(diào)查明白！D.“我們家”優(yōu)良家風(fēng)之所以能得以傳承，離不開父輩們對“堂號”的堅守與保護(hù)。

事件發(fā)生時，正是陰歷九月初，早晚有霜凍。夜間野獸出洞都會留下足跡，人畜如果晚間出來，5.簡要分析劃線段落在文中的作用。

踩出的痕跡也會像石膏一樣凝住。我父親在路上仔細(xì)查看，循著…趟可疑的足跡追出鎮(zhèn)子，?追就是6.“敦本堂”這個堂號對“我們家”產(chǎn)生了哪些影響？請簡要概括。

十幾里地，追到了另一個屯子。那天半夜時分，我父親帶著兩個人回來了，一個中年男人，一個十幾參考答案：

歲的半大小子。三人直奔張爺家。

4.C

原來，偷雞的是那個十幾歲的半大小子，中年人是他的父親，一起過來賠罪來了。

5.交待“偷雞事件”發(fā)生的社會背景：遭遇水災(zāi)，全鎮(zhèn)困頓；推動情節(jié)發(fā)展：正是由于幾乎家家缺

這件事的結(jié)果不說大家也能猜得出來，我們家和張爺家的嫌隙彌合了。這件事的發(fā)生，非但沒有

吃少穿，才會發(fā)生“偷雞事件”；為張爺誤會“我們家”埋下伏筆：初來乍到的外來戶且生活艱辛；

給我們家族抹黑，反而贏得了許多好名聲，葦子溝的人一下子就接受了我們家。

④從側(cè)面交待父親堅持“自證清白”的原因：投奔同鄉(xiāng)且立足未穩(wěn)：⑤用生存的艱難襯托出我們家對

我們家以敦厚本分立家，贏得了遠(yuǎn)近鄰居的信任。這件事之后，張爺在造紙廠的廠長面前，極力

家風(fēng)的堅持：再困難的生活，人也不會墮落。

舉薦大伯哥任到紙廠上班。

6.對家族整體層面的影響：“偷雞事件”中堅持自證清白，贏得張爺及鄉(xiāng)鄰的信任，讓大伯三兄弟

哥任到紙廠上班后，專選苦臟累給錢多的活干，兩三年間，就掙得一份不錯的家業(yè)。而且，當(dāng)時

找到工作；大伯三兄弟在紙廠任勞任怨，在黑龍江扎下了根；

從山東來時，只有大伯一人娶親，經(jīng)過幾年打拼，我父親和叔叔每人都娶了一位好姑娘。就這樣，我

對家族個體成員的影響：父親為了保護(hù)家族名聲，堅持自證清白；大伯極力保護(hù)祖輩牌位與堂號，并

們家不僅沒有退回到老家山東，倒是深深扎根在黑龍江了。

將堂號刺在胸口：“敦本堂”早已在我心中生根，為官多年，一塵不染。

扎根之后，大伯在正堂的?張桌子上，把祖輩牌位供上，并把堂號“敦本堂”三個字的橫幅掛于

【4題詳解】

牌位上方的墻上。

試題分析：本題主要考查對小說相關(guān)內(nèi)容的藝術(shù)特色的分析鑒賞。題中，A項，“多用第一人稱直敘

幾年后，“文革”開始，“紅衛(wèi)兵”的“破四舊”將我家的牌位、堂號擲于火堆，焚燒-盡。

句"錯誤，文章多用轉(zhuǎn)述句，例如文章中“當(dāng)我父親告訴大伯，我們家的布袋子的確不在了時，我大

當(dāng)時，大伯為了保護(hù)堂號，和“紅衛(wèi)兵”們廝打起來。結(jié)果，大伯的一條腿被“紅衛(wèi)兵”們打傷

伯當(dāng)時就哭了，說，這人丟不起呀！”“我父親說，丟什么人，又不是我們干的，袋子是讓人偷走

致殘。

了?！薄拔掖蟛f，誰知道是怎么回事呀？咱們百口難辯”。

從此，大伯每天都郁郁不樂。幾個月后，大伯去了趟縣城，家里人不知他去干什么，問他也不作

【5題詳解】

答，只是從他舒坦的面容上，猜測他可能是到縣城做了一件大事。

試題分析：題干“本文中的‘大伯’有哪些形象特點(diǎn)？請簡要概括"，答題關(guān)鍵詞“形象特點(diǎn)”“簡

這個謎，直到大伯去世時才揭開。

要概括”，概括就時直接用語句表達(dá)形象特點(diǎn)，不用再結(jié)合文章內(nèi)容分析。題干中如果沒人有“概

那天，病中的大伯奄奄一息，我大伯母給大伯換壽衣，當(dāng)大伯母除去大伯身上的舊衣時，我們袁

括”而是“分析”就要結(jié)合文章具體細(xì)節(jié)分析。分析人物形象，首先篩選相關(guān)細(xì)節(jié)，概括形成答案。

氏家族的大人小孩，都在我大伯的前胸看到了刺上去的三個字一一敦本堂。

由原文“哥任到紙廠上班后，專選苦臟累給錢多的活干，兩三年間，就掙得?份不錯的家業(yè)。而且，

大伯母急忙問大伯：“那次你去縣城就是刺字去了嗎？”

當(dāng)時從山東來時，只有大伯一人娶親，經(jīng)過幾年打拚，我父親和叔叔都娶到了一位好姑娘?！笨梢酝?/p>

大伯吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭之后，長噓-口氣，就咽氣了?！?/p>

測出“貧困而有闖勁，勤勞能干”；由原文“我大伯哭得很傷心，感覺對不起老祖宗，沒有保護(hù)好家

時隔多年，回想自己為官多年，竟一塵不染，這才猛然驚覺——其實，大伯前胸上的那三個字，

族名聲。說著，就安排我父親和叔叔收拾東西，回山東老家東平去，不在此處丟人現(xiàn)眼了。”“直到

早已扎在我心里的最深處了。

后來，我們家的牌位、堂號被一群人強(qiáng)行擲于火堆，焚燒一盡。為了保護(hù)堂號，大伯的一條腿也被他

（選自《安徽文學(xué)》年第期）

20176們打傷致殘”可以推測出“敦厚本分”“愛惜家族聲譽(yù)”；由原文“在他的前胸看到了刺上去的三個

下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

4.字——敦本堂”可以推測出“執(zhí)著堅守，知恥而勇”“是個闖關(guān)東的家族長者”。

A.文章以第一人稱為敘述角度，既可展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，又使文章更具真實感.

【6題詳解】

試題分析：題干：從本文看，“敦本堂”這個堂號是怎樣一步步深入“我們家”的？請簡要分析。答坡，顯得池水很深。山坡上樹木茂密，水邊石草雜置。月光從密樹中照進(jìn)幽塘，水中反射出

題關(guān)鍵詞“‘敦本堂’這個堂號是怎樣一步步深入‘我們家'"。這是考查小說關(guān)鍵情節(jié)。篩選相關(guān)冷冷的光，真覺得此時應(yīng)有一只白鶴從水上掠過，好為那“寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂”的詩

情節(jié)，概括形成答案。由語文中語句“湊近燈下細(xì)看布袋子，發(fā)現(xiàn)上面印著三個大字‘敦本句作出圖解。

堂“扎根之后，大伯在正堂的一張桌子上，把祖輩牌位供上，并把堂號“敦本堂”三個字的橫幅⑥冷月有知，當(dāng)能告訴我們從建園起這里發(fā)生的種種悲劇。鶴影詩魂，難逃魔掌，更不

掛于牌位上方的墻上”“直到后來，我們家的牌位、堂號被?群人強(qiáng)行擲于火堆，焚燒一盡。為了保說這湖山中滲透的民脂民膏，埋葬著的累累白骨了。這園原名淑春園，是乾隆年間權(quán)臣和

護(hù)堂號，大伯的一條腿也被他們打傷致殘”“我們袁氏家族的大人小孩，都在他的前胸看到了刺上去珅的私產(chǎn)?！胺紙@筑向帝城西”，那時頗有些達(dá)官貴人在這一帶經(jīng)營園畫。燕園北部的鏡春、

的三個字——敦本堂”“大伯前胸上的那三個字，早已扎在我心里的最深處了“，概括形成答案。朗潤、鳴鶴諸園，都是私人園林，現(xiàn)已融入燕園，成為一體。

3.閱讀下面的文章，完成11T4題⑦從那幽堵邊上行，到了千百竿翠竹掩映的臨湖軒，那便是當(dāng)初燕京大學(xué)的神經(jīng)中樞

湖光塔影了。燕大于一九二六年從城內(nèi)遷此。同年，在抗議北洋軍閥賣國行徑的游行中，便有燕大學(xué)

宗璞生慘遭殺害。三十年代中，多少滿懷革命理想的青年，離開了湖光塔影奔向延安；四十年代

①從燕園離去的人，難免沾染些泉石煙霞的癖好。清晨在翠竹下讀書，黃昏在楊柳岸邊中動蕩、憂慮、苦痛和歡喜的歲月，雖然沒有給這里的景物留下痕跡，卻鐫刻下了無數(shù)仁人

散步，習(xí)慣了，自然覺得燕園的朝朝暮暮，和那一木一石融在?起，難以分開。燕園的諸般志士浴血奮斗的足跡。

景色中，最不能忘記的，大概是那湖光塔影的畫面了。但若真把這幅畫面落到紙上，究竟該⑧又是清晨散步，向湖中的島眺望，那白石船仍靜靜地停泊在原處，樹木只管各自綠

怎樣著筆，我卻想不出。著。在那濃綠中，?架射電天文望遠(yuǎn)鏡赫然擺在那里，仰面向著天空。有的朋友認(rèn)為它破壞

②小時候，常在湖邊行走。只覺得這湖水真綠，綠得和岸邊叢生的草木差不多，簡直分了自然的景致，而我卻覺得它在湖光塔影之間，顯示出人類智慧的光輝，兒時的夢又在眼前

不出草和水、水和草來。又覺得這湖真大。在湖岸邊看著魚兒向島游去，水面上形成一行行浮起。

整齊的波紋，“魚兒排隊！"我想。夜晚，在夢中，我便也加入魚兒的隊伍，去探索小島的秘密。⑨沉思了片刻，未名塔的背后已是一片朝霞。這時卻只有兩個七八歲的學(xué)生在湖邊。他

③??晃兒過了幾十年。我在經(jīng)歷了人世酸辛之余，也已踏遍燕園的每一個角落，領(lǐng)略了們不知從何時起，坐在岸石上，聚精會神地觀察水里的魚?！翱?！魚！魚排隊！”他們高興地

花晨月夕，四時風(fēng)光。未名湖，湖光依舊。那塔，應(yīng)該是未名塔了，最讓人難忘的，是它投大叫大嚷，一面指著水面上整齊的一行行波紋，波紋正向小島行去?！膀T魚探險去吧？”茂不

在湖水上的影子。晴天時，岸上的塔直指青天，水中的塔深延湖底。湖水一片碧綠，塔影在由得笑問?！澳阍趺粗?？"他們沖我眨眼睛，又趕快去盯住大魚。我不只知道這個，還知道

湖光中，檐角的小獸清晰可辨。陰雨時，黯云壓著岸上的塔，水中的塔也似乎伸展不開。雨他們的夢。

珠兒在湖面上跳落，泛起一層水汽。塔影搖曳了，散開了，一會兒乂聚在一起，給人一種迷⑩我怕打擾他們，便走開了。信步來到大圖書館前。圖書館四層樓頂周圍鑲嵌的綠琉璃

惘的感覺。霧起時，湖、塔都籠罩著一層層輕紗。雪落時，遠(yuǎn)近都覆蓋著從未剪裁過的白絨瓦在朝陽的光輝里閃閃發(fā)亮。這里終日座無虛席。每天清晨，總有許多人在門前等候。有幾

氈。次，別出心裁的年輕人用鼓鼓的書包排成了長長的隊伍。

④月夜在湖上別有一番情調(diào)。湖西岸有?座筑有鐘亭的小山，山惻有樹木、草地和?條這時，我雖不在未名湖畔，卻想出了?幅湖光塔影圖。湖光、塔影，怎樣畫都是美的，

小路。月光在這兒，多少有些局促。循小路轉(zhuǎn)過山角，眼前忽然一亮，只見月色照得一片通但不要忘記在湖邊大石上畫一個鼓鼓的半舊的帆布書包。

明，水面似乎比白天寬闊了許多，水波（甲）月光不知流向何方。那北岸樹叢中的燈火，很（有刪改）

快顯示了湖岸的線條，透露了未名湖的秀雅風(fēng)致。行近岸邊，長長的柳絲（乙〉著月色湖11.下列對這篇散文的理解和賞析，正確的兩項是（）（4分）

光。水的銀光里是挺拔的塔影，天的銀光下是挺拔的塔身。這地面上留住的月光和湖面上的A.本文講窕布局謀篇，以作者的行蹤為經(jīng)線，以燕園的湖光塔影為緯線，寫景、敘事穿插

不同。湖面上的閃爍跳躍，如同樂曲中輕盈的拔弦；地面上的迷?？侦`，卻似水墨畫中不十自如。

分均勻的筆觸。B.在文章第③段中，作者以清新自然之筆，將湖光塔影的四季景象與自身的人事酸辛相照

⑤循路東行到一座小石橋邊，向右折去，是一潭與未名湖相通的水。水面不大，三面山應(yīng)。

C.詩句“寒塘渡鶴影，冷月葬濤魂”虛實結(jié)合，其中“寒塘”“冷月”隱喻造成悲劇的黑暗二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

社會。

4.文言文閱讀（19分）

D.作者寫兩個孩子沐浴在?片朝霞之中，寓意深遠(yuǎn)，象征著祖國的未來如滿天早霞蓬勃興

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

旺。

王浚，字士治，弘農(nóng)湖人也。家世二千石?？２┥鎵灥?，美姿貌，不修名行，不為鄉(xiāng)曲所稱。晚

E.燕園的“湖光塔影”既具有自然之美，更蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵和厚重的歷史內(nèi)容。

乃變節(jié)，疏通亮達(dá)，恢廓有大志。嘗起宅，開門前路廣數(shù)十步。人或謂之何太過，浚曰：“吾欲使容

12.請根據(jù)第④段景物描寫的意境，從下面兩組詞語中，各選出一個恰當(dāng)?shù)脑~語，分別填人

長戟幡旗。”眾咸笑之，浚曰：“陳勝有言，燕雀安知鴻鵠之志?！敝菘け俸?xùn)|從事。守令有不廉潔

甲、乙兩處，并任選其一分析運(yùn)用之妙。（4分）

者，皆望風(fēng)自引而去。刺史燕國徐邈有女才淑，擇夫未嫁。邈乃大會佐吏，令女于內(nèi)觀之。女指浚告

（1）甲（載著、推著）：乙（搖曳、舞

母，邈遂妻之。后參征南軍事，羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚為人志太奢侈不節(jié)不可專任宜有以裁

動）：____________________________

之。祜日：“浚有大才，將欲濟(jì)其所欲，必可用也。”轉(zhuǎn)車騎從事中郎，識者謂祜可謂能舉善焉。

（2）妙處：o

除巴郡太守。郡邊吳境，兵士苦役，生男多不養(yǎng)?？Ｄ藝?yán)其科條，寬其徭課，其產(chǎn)育者皆與休

13.文章中多次寫到“夢”，“夢”的含義是什么？作者寫“夢”的用意是什么？（4分）

復(fù)，所全活者數(shù)千人。轉(zhuǎn)廣漢太守,垂惠布政，百姓賴之。及賊張弘殺益州刺史皇甫晏，遷浚為益州

刺史?？ＴO(shè)方略，悉誅弘等，以勛封關(guān)內(nèi)侯。懷輯殊俗，待以威信，蠻夷徼外，多來歸降。征拜右衛(wèi)

將軍，除大司農(nóng)。車騎將軍羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。

武帝謀伐吳，詔浚修舟艦。浚乃作大船連舫，方百二十步，受二千余人。以木為城，起樓櫓，開

四出門，其上皆得馳馬來往。又畫鵲首怪獸于船首，以懼江神。舟楫之盛，自古未有?？Ｔ齑谑?，

14.作者說：“湖光、塔影，怎樣畫都是美的，但不要忘記在湖邊大石上畫一個鼓鼓的半1日

其木柿蔽江而下。尋拜浚為龍騙將軍、監(jiān)梁益諸軍事。

的帆布書包?！闭埜鶕?jù)全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）

時朝議咸諫伐吳，浚乃上疏曰：“臣數(shù)參訪吳楚同異，孫皓荒淫兇逆，荊揚(yáng)賢愚無不嗟怨。

且觀時運(yùn)，宜速征伐。若今不伐，天變難預(yù)。令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強(qiáng)敵也。臣作

船七年，日有朽敗，又臣年已七十，死亡無日。三者一乖，則難圖也，誠愿陛下無失事機(jī)?！钡凵罴{

焉。（節(jié)選自《晉書?列傳十二》）

4.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

參考答案：

A.浚博涉墳典，美姿貌典：典籍

11.（4分）CE（A本又以時空交錯的行文方式，穿連起湖光塔影、人文為史：B“湖光塔影“B.皆望風(fēng)自引而去去：離開

的四季景象與自身的人事酸辛”不相照應(yīng)；D卷呈附會），C.郡邊吳境，兵士苦役苦：艱苦

12.（4分）①甲：戴著：乙：援曳.（2分）②分析：示例一：“我蓄”形象地表現(xiàn)出滿湖月

D.三者一乖，則難圖也乖：違背，不一致

光，隨水波輕漾的景象（2分）.示例二：。搖曳”生動地表現(xiàn)出輕擦的柳絲映照在湖光月色

里，柳姿、湖光、月色隨輕波沸漾的景象（2分）.（意思對即可）/5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

13.（4分）文中寫了三個夢，既指作者兒時做的探索小島秘密的夢，也指作者、兩個孩子

A.羊祜深知/待之祜兄/子暨向祜/浚為人志太奢侈/不節(jié)不可專任/宜有以裁之

J團(tuán)探索未知奧秘的夢想.（2分）.湖光塔影秀曲迷人的福I，還是喚起孩子們（或年輕人

的）人生夢想、啟迪他們智慧的搖籃（2分）.萬B.羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節(jié)/不可專任/宜有以裁之

14.（4分）①美麗的湖光塔影是燕園的象征,表現(xiàn)了旃的自然之美（1分）.②鼓鼓的半

C.羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太奢侈/不節(jié)/不可專任/宜有以裁之

舊的書包代表稍一代代不斷追求人類科務(wù)的燕園學(xué)子（或燕園學(xué)子孜孜以求的精神）（1

分）??，D.羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節(jié)/不可專任/宜有以裁之

③^光塔影與書包相結(jié)倉的畫而，揭示出翹I積淀著豐富的歷史人文內(nèi)涵（或它是中國」6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

文化知識、人文精神的圣殿）（2分）.（意腳娜可）?

A.王浚后來變得開通豁達(dá)，州郡征召他為河?xùn)|從事，官吏中那些不廉潔的人，聽到消息后，都自行

離去，刺史徐邈將自己女兒嫁給他。可以任用的?！焙筠D(zhuǎn)為乍騎將軍從事中郎，有見識的人認(rèn)為羊祜可算是善于薦賢的人了。

B.王浚任巴郡太守，嚴(yán)明法令，對生育的人實行休整并免除徭役，被保全成活的嬰兒有數(shù)千人，就后任巴郡太守，此郡與吳國接壤，兵士苦于戰(zhàn)爭徭役，生了男孩多不愿養(yǎng)育。土浚制定r嚴(yán)格的

任益州刺史后，將盜賊張弘等全部殺掉，深得百姓愛戴。法規(guī)條款，減輕徭役課稅，生育者都可免除徭役，被保全成活的嬰兒有數(shù)千人。不久盜賊張弘殺了益

C.王浚就任益州刺史后，大造連舫大船，舟船規(guī)模很大，前所未有。王浚用木材建城，樹起高臺，州刺史皇甫晏，朝廷遷王浚為益州刺史。王浚設(shè)下計謀，將張弘等賊人全部殺掉，因功封關(guān)內(nèi)侯。王

有通向四方的大門，城上可以騎馬往來。浚在任，招來的不同習(xí)俗的人，并用威望和信義對他們，異族和境外的人，多來歸附。王浚被拜為右

D.武帝謀劃伐吳，朝廷百官都勸阻皇.帝討伐吳國，王浚力排眾議，上書皇帝分析利弊得失，皇帝非衛(wèi)將軍、大司農(nóng)。車騎將軍羊祜一向知道王浚奇略過人，便密上表章，請仍留王浚于益州。于是復(fù)任

常同意其看法。王浚為益州刺史。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）晉武帝謀劃滅吳，下詔讓王浚修造舟艦，王浚造連舫大船，方一百二十步，每艘可裝載二千

（1）浚乃嚴(yán)其科條，寬其徭課，其產(chǎn)育者皆與休復(fù)，所全活者數(shù)千人。（5分）余人。大船周邊以木柵為城，修城樓望臺，有四道門出入，船上可以來往馳馬。又在船頭畫上鴿首怪

獸，以恐嚇江神，船艦規(guī)模之大數(shù)量之多，自占未有。王浚在蜀地造船，削下的碎木片浮滿江面，順

流漂下。不久晉武帝拜王浚龍騏將軍，監(jiān)梁益諸軍事。

（2）令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強(qiáng)敵也。（5分）當(dāng)時朝中大臣對伐吳紛紛議論諫阻，王浚給皇帝上疏說：“臣多次查訪研究吳楚的情況，孫皓荒

淫兇暴，荊揚(yáng)一帶無論賢愚，沒有不怨恨的，觀察目前形勢，應(yīng)從速伐吳。今日不伐，形勢變化不可

預(yù)測。如果孫皓突然死去，吳人更立賢主，文武各得其所，人盡其才，則吳國就成了我們的強(qiáng)敵。再

參考答案：者，臣造船已經(jīng)七年，船日漸腐朽損壞，另外臣年已七十，死期臨近。以上三事如不遂人愿，伐吳更

加困難。誠懇希望陛下不要失去良機(jī)。”武帝內(nèi)心同意王浚的意見。

4C【解析：苦，意動用法，以……為苦】

5B

略

6C（“用木材建城”錯，是在船的四周以木柵為城，“城上可以騎馬往來”錯，從上下文看，應(yīng)是

船上可以騎馬往來。）5.閱讀下文，完成第7?9題。

7（1）王浚制定了嚴(yán)格的法規(guī)條款，減輕徭役課稅，生育者都可免除徭役，被保全成活的嬰兒有數(shù)千

《震川文鈔》序

人。（得分點(diǎn)為“寬”“休復(fù)”“全活”等關(guān)鍵詞。每處1分，句子流暢2分）

（2）假如孫皓突然死了，更換了賢明的國君，文官武將各有了合適的位置，那么吳國就變成我們（清）張士元

的強(qiáng)敵了。（得分點(diǎn)為“令”“卒”“更”“強(qiáng)”等關(guān)鍵詞。每處1分，句子流暢2分）

《震川文集》有昆山本、常熟本，皆不全，且為后人所涂乙，頗改舊觀。最后其曾孫莊

文言文參考譯文

出所藏鈔本，商訂于虞山①而刻之.雖亦不免移篇改字之誤，然賴有此刻，人始得見其大全。

王浚，字士治，是弘農(nóng)湖人,家中世代為二千石。王浚博通典籍，姿貌俊美，但不注意修養(yǎng)品行博

取名聲，不被鄉(xiāng)里人稱道。稍后才改變志節(jié)，爽朗曠達(dá)，恢宏有大志。曾經(jīng)修建宅第，在門前開了一

余生平頗嗜熙甫文，獨(dú)病其集中間有應(yīng)酬率易之作，不適于讀也。因手錄其尤可法者若

條數(shù)十步寬的路。有人對他說路太寬有何用，王浚說：“我打算使路上能容納長戟幡旗的儀仗?！北?/p>

人都笑他，王浚說：“陳勝說過，燕雀哪能知道鴻鵠的大志呢？”州郡征召王浚為河?xùn)|從事。一些不干首，即用熙甫讀《史記》之法讀之，梢稍加評注焉。

廉潔的官吏聞其到任，皆望風(fēng)而去。刺史燕國人徐邈有個才貌俱全的女兒，因選擇夫婿而未嫁。徐邈

蓋古今文章，自漢氏以來，至唐之韓、柳始備其格，至宋之歐、蘇、曾、王乃盡其變。

便大會同僚佐吏，令女兒在內(nèi)觀看，女兒看中了王浚，并指著告訴了母親，徐邈便把女兒嫁給了王

自宋迄元，代有作者，姚燧牧庵、虞集道園尤為一時之杰。明正德、嘉靖間，唐應(yīng)德、王道

浚。后為征南將軍參軍，羊祜以深交知己待他。羊祜的侄子羊暨對羊祜說：“壬浚為人志向太高，奢

侈不節(jié)，不可單獨(dú)擔(dān)當(dāng)大事，對他應(yīng)該有所抑制?！毖蜢镎f:“王浚有大才，將要實現(xiàn)他的愿望，是

思相切靡產(chǎn)以古學(xué),唐學(xué)眉山，王學(xué)南豐③，皆大雅之才也。而其力抗歐、曾，氣追班、馬,D.不省所怙，惟兄嫂是依。

如江、漢之發(fā)源于岷、嵋而滔滔不竭者，熙甫一人而已。

9.對文意理解不正確的?項是

余尤喜其敘事諸文，雖世俗瑣事，皆古雅可觀。江陰楊文定公嘗言：“文章要得《二

A.本文的標(biāo)題和正文中分別稱呼歸有光的號和字而不稱其名，這表明了《文鈔》的編者

南》④風(fēng)度?！比缥醺φ婵芍^得之矣。讀之使人喜者忽以悲，悲者忽以喜，不自知其手舞足蹈

對歸有光的尊重。

而不能已也。

B.文章寫到唐宋八大家的成就并提及王元美對歸有光散文評價的態(tài)度變化，其目的都是

與熙甫同時人，如王元美⑤，方以詩震動天下，斥熙甫之文為庸，其后乃卒深服之。而今凸顯歸有光在散文方面具有很高的成就。

之剽竊補(bǔ)繳，肥皮厚肉，取青媲白，而自詡為工者，輒敢薄熙甫為不足學(xué)，又元美之徒所竊

C.在明代正德、嘉靖年間，唐應(yīng)德、王道思都是文章大家，他們的文章能同歐陽修、曾

笑者已。是為序。

鞏的文章相媲美，并且能達(dá)到班固、司馬遷的文章的水平。

【注】①虞山：明末清初文學(xué)家錢謙益。②切靡切磋。③眉山、南豐：眉山指眉