三年級科學上冊第三單元人與動物5動物世界教案2_第1頁
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文檔簡介

5、動物世界教學內容5、動物世界教學目標知識和能力；過程和方法；情感態(tài)度和價值觀。1、知道根據不同的標準，可以將動物分為許多類別。2、初步具有搜集動物資料，對資料進行分類和表達交流信息的能力。重點難點教具動物圖片（金魚、麻雀、長頸鹿、鯉魚、貓、蝴蝶、蝙蝠、鴨子），以組為單位，提前下發(fā)。學具調查：什么動物身體里有脊柱，什么動物身體里沒有脊柱。課型新授課授課日期撰寫人楊海存領導簽字教學過程一、復習1人類已經發(fā)現的動物大約有（）種。2、動物中的巨人是（）。長達（）米，體重約（）噸，相當于（）頭大象的重量。3、陸地上的動物巨人是（）和（）。4、動物中最小的侏儒是（），身長僅（）微米。（）個排列在一起才只有（）厘米長。用顯微鏡才能看到。5、奔跑速度最快的是（），平均每小時能跑（）千米，最快能達到（）千米，而一般賽馬的速度每小時才約（）千米。6、游泳速度最快的動物是（），每小時可游（）千米。7、世界上腿最多的動物是南美洲的（），有（）條腿。8、產卵最多的動物是（），一次能產（）個卵。復備背面：教學過程二、創(chuàng)設情境繼續(xù)了解有關動物的知識——5、動物世界。（板書課題）三、搜集證據1、匯報調查結果：1）什么是脊柱？2）什么動物的身體里有脊柱？什么動物的身體里沒有脊柱？（板書：有脊柱：……無脊柱：……）2、討論：1）螞蟻、蜜蜂、蝗蟲、金龜子等有什么共同的地方？2）鴕鳥、燕子、鷹、企鵝等有什么共同的地方？3）小結：可以按照動物的共同點給它們分類。3、活動：1）有哪些動物？2）活動要求：以組為單位、做好記錄（講解記錄方法）3）活動4）活動匯報（老師板書）5）學生修改自己的活動記錄。四、表達與交流通過這節(jié)課的學習你知道了什么？復備

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