XXX“零起點(diǎn)”教學(xué)自查報(bào)告

XXX“零起點(diǎn)”教學(xué)自查報(bào)告XXX“零起點(diǎn)”教學(xué)自查反饋報(bào)告目前社會(huì)上不少“準(zhǔn)小學(xué)生”家長抱著期望自己的孩子上小學(xué)后能脫穎而出、“不輸在起跑線上”的心態(tài)，紛紛讓還在上幼兒園的孩子就研究英語、拼音，認(rèn)字、讀字甚至寫字。由于一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)研究起點(diǎn)參差不齊，令小學(xué)教師大為頭痛，只能采取根據(jù)班級(jí)里大部分學(xué)生的情況開展有效教學(xué)，再對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的教學(xué)策略，以至于給了家長一個(gè)錯(cuò)誤信號(hào)：新生入學(xué)前一定要有相應(yīng)的研究基礎(chǔ)。于是，針對(duì)學(xué)齡前兒童的英語班、拼音班、思維班等學(xué)前培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，十分火爆。為遏制這種趨勢，還孩子快樂的童年，市教育局表示，新學(xué)期全市所有小學(xué)須嚴(yán)格執(zhí)行一年級(jí)新生“零起點(diǎn)”教學(xué)，即嚴(yán)格按照小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開展教學(xué)，不隨意拔高教學(xué)和評(píng)價(jià)要求，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度。從而防止出現(xiàn)盲目追趕進(jìn)度的搶跑現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的正常研究帶來沖擊，影響學(xué)生的身心健康。為切實(shí)落實(shí)好“零起點(diǎn)”教學(xué)，我校采取了以下措施：1．嚴(yán)格落實(shí)招生政策，采取招生范圍內(nèi)的適齡生無門檻入學(xué)，陽光分班，兼顧男女生。不采取任何考試選拔學(xué)生的方法。2．開展“零起點(diǎn)”教學(xué)調(diào)查，向家長下發(fā)調(diào)查問卷，了解相關(guān)題目。3．召開教研組長和一年級(jí)全體教師會(huì)議，研究有關(guān)“零起點(diǎn)”教學(xué)的相關(guān)文件，并按照教學(xué)進(jìn)度制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。4．學(xué)校在校長帶領(lǐng)下組成檢查小組，查看教師的備課，并深入課堂，在課堂中了解老師對(duì)于“零起點(diǎn)”教學(xué)的落實(shí)情況。在自查過程中，我校的“零起點(diǎn)“教學(xué)在以下方面進(jìn)行了落實(shí)：1．學(xué)校及時(shí)下發(fā)教學(xué)進(jìn)度，一年級(jí)的幾位教師根據(jù)要求制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。2.教師在課前能認(rèn)真分析教材，分析學(xué)情，撰寫教案。在課堂上能面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，從“零“教起。3.學(xué)校在招生和分班方面嚴(yán)格按照教育局的要求，不測試，不選拔，不搞特殊班級(jí)。4．一年級(jí)的教師注重學(xué)生“零起點(diǎn)”教學(xué)，尤其是學(xué)生的握筆姿勢，教師能親自示范，并及時(shí)改正學(xué)生一些不良的慣。當(dāng)然，我校的“零起點(diǎn)”教學(xué)還存在以下問題：1.在面對(duì)家長的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)部分家長仍認(rèn)為幼兒階