大學色彩基礎電子教案

@溷得工手大孽

《色彩基礎》

授課教案

2009?2010學年第2學期

教師姓名：王磊____________

授課對象：藝術設計0902班

授課學時：80/80___________

選用教材：色彩基礎教學研究

文法學院藝術系

沈陽工業(yè)大學教案

第一1次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一：［1］構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，理解對比與大色塊的練習，掌握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一2一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一3次

授課章節(jié)：

第一章色彩的基礎知識第一節(jié)色彩的物理知識

第二節(jié)色彩的生理知識

第三節(jié)色彩的心理知識

第二章色彩的運用原則第一節(jié)色彩的調(diào)和

第二節(jié)色彩的對比

第三章繪畫色彩的表現(xiàn)第一節(jié)寫生的基礎知識

第二節(jié)靜物寫生與表現(xiàn)

第三節(jié)風景寫生與表現(xiàn)

第四章設計色彩的表現(xiàn)第一節(jié)設計色彩的訓練目的和意義

第二節(jié)設計色彩的訓練方法

教學目的：

了解色彩的物理、生理、心理知識、寫生的基礎知識和設計色彩的訓練目的和意義；理解色

彩的調(diào)和與對比關系；掌握靜物寫生與表現(xiàn)、風景寫生與表現(xiàn)、設計色彩的訓練方法。

教學重點：靜物寫生與表現(xiàn)、風景寫生與表現(xiàn)、設計色彩的訓練方法。

教學難點：色彩的調(diào)和與對比。

教教學內(nèi)容綱要：

學

色彩的基礎知識、色彩的運用原則、繪畫色彩的表現(xiàn)、設計色彩的表現(xiàn)。

實

采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施

以課堂講授為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣。

過

教學步驟：

程

1.以理論知識為切入點，結合經(jīng)典美術作品詳細講解、分析色彩理論在作品中是如何

設

得到體現(xiàn)和應用的，

計

2.重點部分用板書加以強調(diào)，加深學生對內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

一、你認為彩虹是七色的嗎？二、設計色彩同繪畫色彩比較有那些特點？

三、色彩基礎的學習對我們有哪些幫助？四、你對本課程有哪些意見和建議？

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一4一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習［4］色彩整理與深入練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩整理與深入練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習、色彩整理與深入練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習和色彩整理與深入練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一5一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一：［1］構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，理解對比與大色塊的練習，掌握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一6一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一7一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一8一次

授課章節(jié)：

繪畫基礎寫生練習

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習［4］色彩整理與深入練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩整理與深入練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習、色彩整理與深入練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習和色彩整理與深入練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一9一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［1］構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，理解對比與大色塊的練習，掌握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一10一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一11一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一12一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習［4］色彩整理與深入練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩整理與深入練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習、色彩整理與深入練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習和色彩整理與深入練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一13一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：W構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，理解對比與大色塊的練習，掌握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一14一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一15一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一16一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習［4］色彩整理與深入練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩整理與深入練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習、色彩整理與深入練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習和色彩整理與深入練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一17一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［1］構圖與起稿的練習［2］對比與大色塊的練習

教學目的：

了解構圖與起稿的步驟和方法，理解對比與大色塊的練習，掌握對比與大色塊的表現(xiàn)方法。

教學重點：色塊間的對比關系

教學難點：對比與大色塊的表現(xiàn)方法

教學內(nèi)容綱要：

教構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

學采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

實

以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

施

的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

過

教學步驟：

程

1.以寫生構圖和起稿為切入點，講解構圖與起稿練習、對比與大色塊練習的要領和應注

設

意的問題；

計

2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成構圖與起稿的練習、對比與大色塊的練習

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一18一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一19一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一

[3]色彩表現(xiàn)練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩表現(xiàn)練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

沈陽工業(yè)大學教案

第一20一次

授課章節(jié)：

設計色彩寫生練習

課堂寫生一：［3］色彩表現(xiàn)練習［4］色彩整理與深入練習

教學目的：

了解色彩寫生的表現(xiàn)要素，理解色彩理論并能在寫生過程中較好的應用，掌握好色彩寫生的

表現(xiàn)方法。

教學重點：色彩表現(xiàn)練習

教學難點：色彩整理與深入練習

教教學內(nèi)容綱要：

學色彩表現(xiàn)練習、色彩整理與深入練習

實采用的教學形式：教學方法：使用的教學手段：

施以課堂指導為主，采用互動式教學方法，激活學生學習興趣，并把理論教學融入課題

過的實踐中去，通過由易到難、由簡到繁的技法學習、逐步提高學生色彩表現(xiàn)能力。

程教學步驟：

設1.以色彩表現(xiàn)練習為切入點，指導學生把握好色彩的變化規(guī)律和視覺效果；

計2.結合寫生中個性和共性問題進行分析指導；

3.通過實際演示加深學生對學習內(nèi)容的理解。

課后復習及作業(yè)或思考題：

1、完成色彩表現(xiàn)練習和色彩整理與深入練習。

主要參考書目：

1、論水粉靜物寫生藝術，宮六朝著，花山文藝出版社，2002年7月

2、水粉靜物一色彩之表現(xiàn)，肖蕭著，湖南美術出版社，2003年12月

3、名家色彩靜物表現(xiàn)實例，安濱著，湖北美術出版社，2004年2月

4、水粉花卉技法，賀建國著，陜西人民美術出版社，2003年6月

課后小結：

時間：

武術教案

班級人數(shù)日期課次第1次

一、學習基本手型、手法、步型、1、使學生初步「解武術的基木練習功

目

課的步法等法，并掌握練習的技術要領。

的

基本二、學習三路長拳第一段1-4動2、通過長拳學習，了解套路動作結構、

任

內(nèi)容路線及特點。

務

3、提高學生柔韌、靈敏、平衡素質(zhì)。

重點重點：手型、步型、手法、腿法

難點難點：三路長拳中的虛步亮掌

課的時

課的內(nèi)容組織教法

部分間

1、體育委員集合整隊，報告人數(shù)隊形：△△教師

開

2、師生問好（8）

始

5，3、宣布本次課的內(nèi)容及要求xxxxO'

部

4、安排見習生XXXXXXXXXXXXXX

分

教法：宣講法

1、繞田徑場慢跑二圈（2X400m）組織：1、成兩列縱對慢跑.隊伍整齊，

準2、徒手操（4X8拍）速度適中

備（1）頭部運動（2）四肢運動2、成廣播體操隊形散開

8'

部（3）俯背運動（4）弓步運動

分（5）仆步壓腿（6）正壓腿（7）膝教法：教師口令指揮，學生練習。

關節(jié)運動（8）踝、腕關節(jié)運動要求：準備活動充分

組織：集體中

一、基本手型、手法、步型、步法等

36'1、手型：教法：

堪拳：拳握緊，拳面平、直腕1、簡介本課程基本功練習內(nèi)容

本掌：四指并攏伸直，拇指彎屈緊扣于2、詳細講解手型、步型等的動作要點及

部虎口處演練技巧并示范

分勾：五指第一指節(jié)捏攏在一起，屈腕

步型：弓、馬、仆、虛、歇、丁步，

坐盤，插步，蓋步

武術教案

課的時

課的內(nèi)容組織教法

部分間

2、手法：3、學生模仿，教師糾錯

沖拳：出拳快速有力，寸勁做好擰腰、4、學生練習基本功法，教師指導

順肩、急旋前臂的動作1、糾正易犯錯誤，繼續(xù)練習

架拳：松肩、肘微屈，前臂內(nèi)旋2、學生再練習

推掌：挺胸、收腹、立腰、出掌快速要求：仔細觀察記憶，認真練習

基

有力，有寸勁組織：集體練習

本32，

亮掌：抖腕、亮掌與轉(zhuǎn)頭同時完成教法：

部

3、步型：弓、馬、仆、虛、歇、丁、1、教師示范并講解練習要領

分

坐盤2、學生跟練

4、步法：擊步、墊步等3、學生自練，教師口令提示

二、三路長拳第一段1-4動4、教師糾錯，學生再練習

特點：姿勢挺拔，動作舒展，快速有5、教師口令指揮，學生練習

力

1、集合整隊組織：集體練習

2、師生放松教法：

結

(1)靜力性放松1、教師提示并口令指揮

束5，

(2)抖動四肢放松1、學生放松

部

3、課后小結2、教師總結

分

4、師生再見3、提示課外練習注意事項

要求：積極放松

場地布置田徑場

器材及設備

課

后

備

小

注

結

武術教案

班級人數(shù)日期課次第2次

一、正側壓腿、正側踢腿、里合腿、I、學生進一步學習武術基本功并掌握

目

課的外擺腿腿法練習的正確方法。

的

*本二、三路長拳5-8動2、繼續(xù)學習長拳套路動作，并能前后貫

任

內(nèi)容穿練習。

務

重點重點：基本功練習中的挺胸、立腰或塌腰

難點難點：長拳中的大躍步前穿

課的時

課的內(nèi)容組織教法

部分間

1、體育委員集合整隊，報告人數(shù)隊形：△△教師

開

2、師生問好O

始

3，1、宣布本次課的內(nèi)容及要求o

部

2、安排見習生XXXXXXXXXXXXXX

分

:

1、繞田徑場慢跑二圈(2X400m)組織：1、成兩列縱對慢跑.隊伍整齊

準2、徒手操(4X8拍)2、成廣播體操隊形散開

備(1)頭部運動(2)四肢運動3、專門性練習由肋木輔助練習

18'

部(3)俯背運動(4)膝關節(jié)運動教法：1、教師口令指揮，學生練習

分(5)踝、腕關節(jié)運動2、教師講解壓韌帶要領并示范

3、匕門性練習：拉韌帶3、學生練習

一、正側壓腿、正側踢腿、里合腿、

30'組織：集體練習今分組練習

外擺腿

教法：

基

1、正壓腿

本1、簡介基本功練習內(nèi)容

要點：直體向前、向下壓振，逐漸加

2、教師講解示范，并強調(diào)動作要領

部

大振幅，逐步提高腿的高度

學生練習，教師指導

分

2,側壓腿

3、教師領做，學生跟練

要點：同正壓腿

武術教案

課的時

課的內(nèi)容組織教法

部分間

3、正踢4、學生集體練習，教師糾錯

要點：抬頭挺胸，身體中正。

5、學生分組練習，教師糾錯

4、側踢

要求

要點：腳尖向腦后走。

1、學生仔細觀察，認真練習

5、里合

要點：保持上肢中正。2、教師啟發(fā)引導學生完成動作

基6、外擺3、反復練習，思考動作，體會動作要領

本要點：展胯，動作幅度大。

部二、三路長拳5-8動組織：集體練習

分教法：

32，5、彈腿沖拳

6、大躍步前穿1、教師講解示范

7、弓步擊掌2、師生同步練習

8、馬步架掌3、學生練習，教師口令指揮

4