新員工教導(dǎo)(1)課件_第1頁
新員工教導(dǎo)(1)課件_第2頁
新員工教導(dǎo)(1)課件_第3頁
新員工教導(dǎo)(1)課件_第4頁
新員工教導(dǎo)(1)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024/5/12新員工教導(dǎo)(1)GHENXIN教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項

規(guī)劃教導(dǎo)時間表教導(dǎo)對象是誰教導(dǎo)什么工作何時完成教導(dǎo)GHENXIN教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項

準(zhǔn)備工作分解表列出要教導(dǎo)之工作的步驟找出該工作之要點(品質(zhì)、安全、易操作)GHENXIN教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項

準(zhǔn)備教導(dǎo)需要的東西備齊工作要用的設(shè)備,工具及材料依工作需要排列位置

準(zhǔn)備教導(dǎo)場所整理清潔教導(dǎo)時使用的工作場所GHENXIN恒興電子五金有限公司工作教導(dǎo)四階段學(xué)習(xí)者沒有學(xué)好,是因為教導(dǎo)者沒有教好GHENXIN工作教導(dǎo)四階段

第一階段----準(zhǔn)務(wù)營造輕松的氣氛告訴他指導(dǎo)的工作名稱詢問他是否曾做過這項工作強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要調(diào)整至正確的教導(dǎo)位置GHENXIN工作教導(dǎo)四階段

第二階段----示范(說明要使用的工具,零件)一面做給他看,一面將每一步驟講給他聽一面做給他看,一面將每一步驟的要點講給予他聽.一面做給他看,一面將要點的理由講給他聽耐心地解答問題

GHENXIN工作教導(dǎo)四階段

第三階段----實作讓他做做看---觀察,糾正錯誤請他再做一遍,并說出主要步驟請他再做一遍,同時說出每一步驟的要點請他再做一遍,同時說出要點的理由鼓勵并確認(rèn)他已徹底學(xué)會GHENXIN工作教導(dǎo)四階段

第四階段----上線請他加入工作行列指定協(xié)助他的人常常檢查與指導(dǎo)鼓勵發(fā)問澄清疑惑逐漸減少指導(dǎo)GHENXIN恒興電子五金有限公司工作改善四階段法這是一種可以提高現(xiàn)有人力,機(jī)械設(shè)備及原物料的使用效率,并迅速促進(jìn)產(chǎn)量與品質(zhì)提升的實際方法:GHENXIN工作改善四階段法

第一階段----作業(yè)分解將現(xiàn)在作業(yè)方法分成小作業(yè)細(xì)目,逐一記錄,不要遺漏所有“搬運(yùn)作業(yè),機(jī)械作業(yè),人工作業(yè)”全部列為細(xì)目GHENXIN工作改善四階段法

第二階段----作業(yè)分析分析項目為什么要做這個細(xì)目?做這個細(xì)目的目的是什么?在什么地方做最好?在什么時間做最好?什么人去做最好?用什么方法做最好?GHENXIN工作改善四階段法

第二階段----作業(yè)分析2.下列事項應(yīng)同時分材料,布置,機(jī)械,動作,設(shè)備與工具,安全,設(shè)計,整理整頓3.產(chǎn)生構(gòu)想,立即記錄下GHENXIN工作改善四階段法

第三階段----創(chuàng)造對策1.以構(gòu)想創(chuàng)造對策,達(dá)成下列目標(biāo)刪除不必要的細(xì)目合并可“同時,同地,同人”做的細(xì)目重組細(xì)目的順序簡化現(xiàn)行作業(yè)方式,使工作更省力與安全

GHENXIN工作改善四階段法

第三階段----創(chuàng)造對策材料,工具及設(shè)備置于好找,好取與好使用的位置有效地運(yùn)用雙手用治具,工模,夾具固定工件或工具2.與部屬及相關(guān)人員討論3.整理細(xì)目,成為新工作方法GHENXIN工作改善四階段法

第四階段----推動新方法呈報上司與部屬溝通知會有關(guān)部門,如生管,制造工程,工業(yè)工程,品管,財務(wù)等單位(或送提案審查會通過),徵得同意.立即并確實執(zhí)行新方法獎勵對改善有功勞的部屬GHENXIN恒興電子五金有限公司問題解決四階段法反覆執(zhí)行,直至目的達(dá)成為止GHENXIN問題解決四階段法

第一階段----掌握事實調(diào)查過去的資料找出相關(guān)規(guī)則與慣例找有關(guān)人員談話傾聽當(dāng)事人的理由與感受※應(yīng)掌握全部事情經(jīng)過GHENXIN問題解決四階段法

第二階段----思考措施整理事實分析事實間的關(guān)聯(lián)性根據(jù)事實,找出可能采取的措施必需符合公司規(guī)定和方針評估措施對目的,對當(dāng)事人,對其他部屬,對生產(chǎn)的影響

※切忌以偏概全地下決定GHENXIN問題解決四階段法

第三階段----實施措施應(yīng)該自已去做嗎?需要別人幫忙嗎?該向上司報告嗎?執(zhí)行時機(jī)恰當(dāng)嗎?

※不可推卸責(zé)任GHENXIN問題解決四階段法

第四階段----確認(rèn)結(jié)果什么時間確認(rèn)?確認(rèn)多少次?多久期間?當(dāng)事人的工作太度,其他部屬的反應(yīng),產(chǎn)品品質(zhì)是否良好?

※措施是否有效?目的是否達(dá)成?GHENXIN問題解決四階段法

問題的類型問題依發(fā)生之時間遲早來區(qū)分,有下列四種類型預(yù)想型---政策,規(guī)章,工作內(nèi)容變動前,預(yù)測可能會發(fā)生的問題.感覺型---有剛剛產(chǎn)生,已影響了部屬工作情緒.挑戰(zhàn)型---問題顯現(xiàn)狀況或已有部屬提出反應(yīng)惡化型---已造成事故,爭端,要立刻面對及解決GHENXIN問題解決四階段法預(yù)想型感覺型挑戰(zhàn)型惡化型難易問題發(fā)現(xiàn)點問題發(fā)現(xiàn)之早與晚早晚困難度GHENXIN問題解決四階段法

傾聽理由與感受的六原則1.以對方為中心2.避免輿論3.避免中途插話4.避免自以為是5.盡量讓對方說6.耐心忌不耐煩GHENXIN管理上的十項守則決策者講對策、執(zhí)行者講方法、工作者講效率。2.每家公司均有他的企業(yè)文化,每個老板都有他一套的經(jīng)營理念,在衡量上是以利或永續(xù)經(jīng)營與否?如貪利即會失遠(yuǎn)利,談不上是永續(xù)經(jīng)營之根基。

GHENXIN管理上的十項守則3.管理最好的方法是邊做、邊學(xué)習(xí)、邊修正及邊改到合乎公司定位的理想,就像老祖母煮飯菜,每樣都恰到好處,世事在變、環(huán)境在變、潮流在變、一定要因變求變。GHENXIN管理上的十項守則4.工作上最重要的是要有興趣,了解怎么做后把它做到最好,不要因為自己做不好再丟給別人,愚笨的人是自己動手,智慧的人是用方法教人怎么做.GHENXIN管理上的十項守則

5.管理人一定要樹立領(lǐng)導(dǎo)中心,其方法不外乎你明確果決用方法,善用人及敬業(yè)負(fù)責(zé)之態(tài)度.管理上一定要明確,上級敢授權(quán)屬下敢擔(dān)代,故讓部屬去做,從旁協(xié)助修正他,導(dǎo)入正確方向及目標(biāo).G

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論