運(yùn)動(dòng)習(xí)作課件

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一次______的運(yùn)動(dòng)會(huì)一、導(dǎo)入話題在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，我們送走了第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天讓我們回憶那次難忘的經(jīng)歷。

二、回憶賽前的故事

1.這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給你留下了怎樣的印象，你最想寫那一場(chǎng)比賽？（橫線上可填入：精彩、激動(dòng)、激動(dòng)人心、扣人心弦、難忘······）

2.這次比賽的具體經(jīng)過是怎樣的呢？（包括什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人組織，哪些人參加，他們表現(xiàn)怎樣，比賽的結(jié)果如何等方面，仔細(xì)回憶，先把過程講清楚。）3.請(qǐng)你仔細(xì)回憶，精選一個(gè)令你難忘的鏡頭或場(chǎng)面來說說。

4、確定寫作重點(diǎn)（1）比賽緊張進(jìn)行的過程中，往往有一些扣人心弦的場(chǎng)面，場(chǎng)上選手起跑、沖刺、或者場(chǎng)外拉拉隊(duì)的激情吶喊······這種典型的場(chǎng)面最令同學(xué)們難忘，這樣的內(nèi)容恰好也是作文中的重點(diǎn)，要寫好，要寫細(xì)，要表現(xiàn)出比賽的精彩。（2）點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)是寫好比賽的一個(gè)主要方法。

典型場(chǎng)面

終于輪到100米了，站在起跑線上的這些運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)高手，男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽，這必定是一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗！“啪”的一聲槍響，他們個(gè)個(gè)加足馬力，使出渾身力氣向終點(diǎn)狂奔而去。開始運(yùn)動(dòng)員們還難分高低，齊頭并進(jìn)，這時(shí)我班的王旭突然加力，來了一個(gè)沖刺將其他選手甩在身后，沖到了終點(diǎn)。我班初戰(zhàn)告捷。

哨聲一響，比賽內(nèi)的小運(yùn)動(dòng)員們頓時(shí)像離弦的箭似的向前奔去。場(chǎng)外喊聲四起，像雷鳴般，這真是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的較量。只見六（1）班的第一個(gè)同學(xué)把棒傳給了第二個(gè)同學(xué)，可是，我們班的第一棒還沒到，我的心一下子提到了嗓子眼兒，全班同學(xué)不約而同地齊呼：“加油！加油！”當(dāng)我們班的第二個(gè)同學(xué)接過幫后，隨著“加油”聲，像剛剛加滿了油的賽車一樣，拼命飛奔，汗水像小溪似的從額頭上流淌下來，第三棒是我們班跑得最快的杜宏珍，一接到棒后，她就像那沖向藍(lán)天的火箭，一下子就把對(duì)手們拋在腦后。此時(shí)此刻，全班同學(xué)激動(dòng)地站了起來，助威的喊聲壓倒了一切。最后一個(gè)同學(xué)接過棒后，更像一位百戰(zhàn)百勝的將軍，滿懷著信心向終點(diǎn)沖去。（寫好隊(duì)員的默契配合和觀眾的反應(yīng)。）

主要人物表現(xiàn)：

你看跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬，身子一弓，向前一躍，像一只雄鷹騰空而起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。（刻畫主要人物在瞬間的動(dòng)作、表情等寫出他在比賽中決定勝負(fù)的關(guān)鍵性作用。）（“面”是指一定場(chǎng)合下的特定情景，包括人物、事件及人物的感受、周圍的環(huán)境?！包c(diǎn)”指的是重點(diǎn)，是具有典型性的人、事及景物。點(diǎn)面結(jié)合，就是在寫作時(shí)，能圍繞中心，將活動(dòng)的個(gè)體和群體，事物的局部和整體結(jié)合起來，做到詳略得當(dāng)。）

知道謀篇布局

（1）按比賽的發(fā)展交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物及賽前、賽時(shí)、賽后的過程，重點(diǎn)在賽時(shí)。注意記敘的順序，可倒敘。（2）處理好點(diǎn)和面的關(guān)系，抓住重點(diǎn)寫具體。

3、寫出活動(dòng)參加者或觀看者的心情