運動水分子課件

第一節(jié)運動的水分子第二單元探秘水世界同學們，我們的探究之旅馬上就要開始了，你們準備好了嗎？一滴水里大約有1.67×1021個水分子。如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬年才能數(shù)完。

性質(zhì)1、水分子很?。ㄙ|(zhì)量小、體積小）信息鏈接1、取一保鮮袋，將少許酒精倒入保鮮袋內(nèi)。2、將袋內(nèi)空氣排出。3、將袋口密封起來。（直接將袋口系起來）4、向水槽中倒入熱水。5、將保鮮袋放入熱水中小小魔術(shù)家

魔術(shù)解密信息：酒精的沸點是78攝氏度，所用的水是100攝氏度。

【探究1：給密封在針筒中的水加熱至沸騰】1、會看到什么現(xiàn)象？2、封閉在針筒中的水沸騰后，體積會明顯增大。這個過程中，水分子發(fā)生了什么變化？（請同學們提出自己的猜想）液態(tài)固態(tài)氣態(tài)資料：1、氣體運動的特點：氣體分子總是會充滿他們所占據(jù)的整個空間，并在這個空間里不斷運動2、氣態(tài)時一個水分子的體積約為3x10-23ml

固態(tài)時一個水分子的體積約為3x10-23ml一定量不同狀態(tài)水中的水分子液態(tài)固態(tài)氣態(tài)一定量不同狀態(tài)的水中水分子的運動方式和排列方式氣態(tài)的水：水分子自由運動，自由的向空間擴散，運動速率快。固態(tài)的水：水分子有序排列，都在固定位置上振動；液態(tài)的水：水分子無序排列，在一定的體積內(nèi)較自由的運動；運動速率較快。

？性質(zhì)2、水分子是不斷運動的性質(zhì)3、水分子之間有間------隔

發(fā)揮你的想象老師這里有一塊大冰塊，同學們想一下，如果你用力擠壓，能壓動了嗎？如果用力掰能將它掰開嗎？生活小常識性質(zhì)4、水分子間存在相互作用力怎樣才能將它弄開呢？

水分子（）能量水分子運動（）水分子的間隔（）水由（）態(tài)變?yōu)椋ǎB(tài)液態(tài)氣態(tài)失去減慢變小氣液遇冷

水分子（）能量水分子運動（）水分子的間隔（）水由（）態(tài)變?yōu)椋ǎB(tài)液態(tài)氣態(tài)失去減慢變小氣液遇冷分子間隔由小變大分子運動加快，分子從有序排列到無序排列加熱液態(tài)水水蒸氣固態(tài)水加熱加熱加熱HHOHHOHHOHHOHHOHHO液態(tài)水HHOHHOHHOHHOHHOHHO氣態(tài)水HHOHHOHHOHHOHHOHHO固態(tài)水物理變化自學解決問題1：

路邊斑斑水跡，太陽光照下，一會兒就消失得無影無蹤了，這是什么原因？你能試著從微觀上解釋這一現(xiàn)象嗎？水蒸發(fā)水蒸發(fā)時：水分子獲得太陽光的能量后，運動加快，克服分子間的相互作用，離開液體表面，變成水蒸氣自學解決問題2：

水燒開后，揭開鍋蓋，立即就會有許多小水滴滴下。這是什么原因？你能從微觀的角度分析這一個過程？水蒸氣冷凝燒水時：水分子獲得能量，離開水面向鍋蓋運動，當遇到冷的鍋蓋后失去能量，運動減慢，由于分子間相互作用彼此靠近，凝結(jié)成水滴。活動天地描述水分子的運動水結(jié)冰和冰融化的過程中，水分子的能量、運動速率、相互間的作用及間隔是怎樣變化的？小麗根據(jù)自己的理解，對這些變化進行了下列描述：如果把一杯水放到冰箱的冷凍室里，只要幾小時，它就變成了堅硬剔透的冰，這便是液態(tài)水的凝固。水凝固時，水分子自身的能量降低，彼此間隔較小相互作用增強，運動減慢，從而整齊有序地排列起來，形成冰。冰中的水分子在各自的位置上不斷振動。杯中的冰在室溫下放置，又會很快變成液態(tài)水，這叫做冰的融化。在這個過程中就，水分子吸收熱量，能量升高，運動加快，排列變得無序。在液態(tài)的水中，水分子的運動比較自由，但彼此間隔仍然較小思考：你同意小麗的描述嗎？你有沒有更好的方式描述水分子的這些變化？議一議：從能量角度看，水分子的運動怎樣導致了水的狀態(tài)變化？水分子獲得能量時，運動加快，分子間的間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。水分子失去能量時，運動減慢，分子間的間隔減小，水由氣態(tài)變成液態(tài)。發(fā)揮你的想象水的三態(tài)變化發(fā)生的是什么變化，其變化實質(zhì)是什么？我會解釋！

？1、水分子很小（質(zhì)量小、體積?。?、水分子是不斷運動的3、水分子之間有間隔4、水分子之間存在相互作用力水分子的性質(zhì)1、路邊斑斑水跡，太陽光照下，一會兒就消失得無影無蹤了，這是什么原因？生活景象2、你能從微觀上解釋濕衣服晾在空氣流通的地方比晾在空氣不流通的地方干的快這一現(xiàn)象嗎？分子不斷運動空氣流通的地方分子運動的快1.只一滴水，就含有約15萬億億個水分子！這說明什么？2.用手指蘸水在桌面上寫字，一會字跡不見了。用分子的觀點來解答問題3.在此過程中，我們?yōu)楹螞]有看到水分子的運動？大膽猜想1、取兩支10ml的量筒，一支加入5ml水另一支加入5ml酒精，然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合，靜置一段時間后所得兩種液體混合物的體積將會怎樣變化？A、大于10mlB、小于10mlC、等于10ml2、取兩只相同容量的小燒杯，一只中加入半杯熱水，另一只中加入半杯冷水，然后分別加入少量品紅，品紅溶解的速度？A、一樣快B、冷水中快C、熱水中快我探究我快樂！實驗一：取兩支10ml的量筒，一支加入5ml水另一支加入5ml酒精，然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合，靜置后觀察現(xiàn)象。實驗注意問題：1、快接近刻度時改用膠頭滴管滴加。2、量取時眼睛與彎月面最低點保持水平。3、膠頭滴管使用時，應放在量筒口的正上方。4、用膠頭滴管取液體的方法。5、向量筒中傾倒液體的方法。實驗一：取兩支10ml的量筒，一支加入5ml水另一支加入5ml酒精，然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合，靜置后觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象混合后的體積小于10ml解釋因為分子間存在間隔，水分子和酒精分子跑到彼此的間隔中去了交流與總結(jié)實驗二：取兩只相同容量的小燒杯，一只中加入半杯熱水，另一只中加入半杯冷水，然后分別加入少量品紅，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象熱水中溶解的比冷水中的快解釋因為分子是不斷運動的且獲得能量運動加快交流與總結(jié)

分子的基本性質(zhì)

1、分子很?。ㄙ|(zhì)量小、體積?。?/p>

2、分子間存在相互作用力

3、分子之間有間隔

4、分子是不斷運動的（且獲得能量運動加快）？我明白了！

？老師，我想對你說！通過這節(jié)課的學習你學會了哪些知識？

怎樣學會的？還有哪些疑惑點需要幫助解答？二、水的天然循環(huán)水通過水分子的運動導致水的三態(tài)變化，通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)水的天然循環(huán)通過水分子的運動既實現(xiàn)了水的自身凈化，有完成了水資源的重新分配。太陽為水循環(huán)提供能量海水蒸發(fā)小水滴凝結(jié)成云隨著高度的增加,溫度越來越低,更多的云聚集到一起小水滴越來越大,越來越重,以雨、冰雹和雪的形式降落下來動植物呼出水蒸氣植物通過蒸騰作用釋放出水蒸汽水從土壤中蒸發(fā)出來水通過河流、小溪和地下水等又回到了大海記憶小卡片1、在物理變化中，分子的數(shù)目和大小不會變化，變化的只是分子之間的距離和分子的排列方式。2、水分子獲得能量時，運動加快，分子間的間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。水分子失去能量時，運動減慢，分子間的間隔減小，水由氣態(tài)變成液態(tài)。3、分子的基本特征：⑴分子的質(zhì)量和體積很小。⑵相互間存在間隔，存在著相互作用。⑶總在不停的運動。三、天然水的人工凈化地球表面約71%被水覆蓋著，地球上海洋水、河流水、地下水、大氣水和生物水等各種形態(tài)的水總儲量約為1.39×1018m3。

（1）地球上水的儲量很大（2）地球上的淡水儲量很小海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占地球總儲水量的97％；淡水只約占全球水儲量的2.53％，可利用的淡水約占淡水總量的13％，占全球總儲水量的0.3％。天然水的成分泥沙（不溶性雜質(zhì)）水（一）凈化天然水顆粒較大的不溶性雜質(zhì)顆粒較小的不溶性雜質(zhì)細菌、微生物可溶性的礦物質(zhì)一、沉降凈化天然水除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)吸附沉降（1）類型靜置沉降（2）作用（加明礬）二、過濾除去顆粒較小不溶性雜質(zhì)（1）作用:（2）注意事項:一貼二低三靠濾紙要貼近漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣漏斗內(nèi)的液面低于濾紙邊緣漏斗末端靠在燒杯內(nèi)壁燒杯緊靠在玻璃棒上玻璃棒靠在三層濾紙上玻璃棒的作用：引流過濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法三、吸附除去水中有色有味的物質(zhì)（1）作用:（2）方法:加活性炭…物理變化細菌、微生物四、殺菌消毒除去水中細菌、微生物（1）作用:（2）方法:加氯水、通氯氣、加漂白粉…天然水沉降過濾吸附殺菌自來水天然水沉降過濾吸附殺菌自來水自來水生產(chǎn)過程五、蒸餾除去可溶性雜質(zhì)蒸餾水2、過濾除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)1、沉降除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)3、消毒殺菌除去細菌、微生物4、蒸餾除去可溶性雜質(zhì)凈化天然水的步驟和作用3、吸附除去有色、味的雜質(zhì)（二）純凈物和混合物純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)1、純凈物和混合物純凈物混合物2、混合物的分離方法過濾蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶（三）水資源的污染與防治水污染的來源:1.工業(yè)廢水2.生活污水3.農(nóng)業(yè)不合理使用農(nóng)藥化肥多識一點：（四）硬水和軟水1、硬水和軟水的區(qū)分方法：2、硬水軟化的方法：（1）蒸餾（2）煮沸用肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水三、天然水的人工凈化天然水沉降過濾吸附殺菌自來水蒸餾蒸餾水（一）凈化天然水（二）純凈物和混合物1、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)2、混合物的分離方法：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、結(jié)晶…（三）水資源的污染與防治水污染的來源:1.工業(yè)廢水2.生活污水3.農(nóng)業(yè)不合理使用農(nóng)藥化肥（四）硬水和軟水1、某煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事故，瓦斯氣體通常含有甲烷、氮氣和二氧化碳等，則瓦斯氣體是

物。達標檢測2、指出下列物質(zhì)是純凈物還是混合物②食醋牛奶加碘鹽氧氣煤①

水冰冰水礦泉水蒸餾水自來水③硫酸銅溶液

清新的空氣

食鹽水鎂條混合物3、下列混合物可用過濾分離的是()

①含泥沙的食鹽②渾濁的河水③含有沙子的大米④食鹽和白糖

A.①②B.①②③C.①②④D.②4、天然水中的雜質(zhì)可以分為可溶性和不溶性的，對于不溶性雜質(zhì)，除去的方法有

；對于可溶性雜質(zhì)，除去的方法有

。A