性心理發(fā)展課件_第1頁
性心理發(fā)展課件_第2頁
性心理發(fā)展課件_第3頁
性心理發(fā)展課件_第4頁
性心理發(fā)展課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

12五月2024性心理發(fā)展第一節(jié)變動的性心理

以男性在製造子嗣的功能而言,可提供精子給發(fā)育成熟的女性,因其受孕女性愈多,傳延其基因的子嗣也就愈多,這也形成男性偏好多偶的原始生理基礎(chǔ)。

6CC*2千萬*(一天幾次)*365天*(75歲-15歲)=?

女性則因9月懷胎及產(chǎn)後的數(shù)年哺育,對後代會付出較多的關(guān)懷,因此女性對性交配的對象就更加挑剔。

1*12*(55歲-15歲)=480

所以女性對男性的性邀約往往抱持著審慎、猶豫的態(tài)度,除非男性表態(tài)出願意

長期投入的訊息,否則多不輕易與之性交配。

男性極重視女性的外在吸引力,而女性

則重視男性與事業(yè)發(fā)展有關(guān)的能力和人

格特質(zhì)。

男女所能掌握的社會權(quán)力及文化內(nèi)涵具有密切的相關(guān)性,以男生擁有大部分的

重要權(quán)力資源,女性則附庸生活在男性

的權(quán)力建構(gòu)下倫理、法規(guī)制度中。第二節(jié)性心理發(fā)展過程

心性發(fā)展

一、自慰期:出生~1歲半左右的嬰兒,因?yàn)閷渡眢w上的快感只與自己有關(guān)。

二、關(guān)聯(lián)期:1歲半~2歲左右的幼童,此時對「男孩」、「女孩」的區(qū)別仍十分模糊,

只要跟「小朋友」玩就好,其身體的

快感與「他人」發(fā)生關(guān)聯(lián)。三、外界探索期:指的是3~6歲的幼童,並對自己的

異性父母有特別喜歡親近的傾向

,此時又稱「性蕾期」。

例如:戀父情結(jié)、戀母情結(jié)四、潛伏期:指的是6~12歲的兒童,並喜歡與自己

同性別的孩子玩在一起,比較願意與

同性父母、親長接近。五、兩性期:指的是12~18歲的青少年,故對異性

開始發(fā)生興趣,喜歡參加由兩性組成的活動。

性別認(rèn)同發(fā)展

一、基本性別認(rèn)同期:2、3歲的幼童可以根據(jù)外

表打扮來判斷男女,但還不清楚性別是固定、不能放棄的特質(zhì)。

二、性別穩(wěn)定期:到了4歲左右,大部分的幼童可以知道性別是穩(wěn)定的,小男孩以後會變成男人,成為爸爸。

三、性別恆定期:到了6、7歲左右,兒童的性別認(rèn)同才完全。第三節(jié)剛?cè)醽K濟(jì)的性別角色

性別角色的定義

「角色」是一種期待,例如老師應(yīng)有老師的「樣子」,有學(xué)生的「樣子」。

而「性別角色」意指文化所設(shè)定適合男性或女性的

行為和態(tài)度。

傳統(tǒng)性別角色

一、男性:在男陽剛女陰柔的社會期待下,常使得男性因害怕失敗而逞強(qiáng)、

壓抑情緒。二、女性:

女性長期受到「男尊女卑」的文化影響,僅能消極扮演

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論