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《玩小車》作業(yè)設計方案一、設計背景《玩小車》是一種基于Arduino控制板的創(chuàng)意小車，可以通過編程控制小車的運動方向、速度等。這種小車不僅可以培養(yǎng)學生的動手能力和編程能力，還可以讓學生在實踐中進修到電子電路知識和機械結構知識。本次作業(yè)設計旨在引導學生通過實際操作來掌握Arduino編程和電子電路知識，提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。二、作業(yè)目標1.了解Arduino控制板的基本原理和編程方法；2.掌握小車的組裝方法和控制原理；3.能夠通過編程控制小車的運動方向、速度等；4.提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.學生需要在課前自行準備一塊Arduino控制板、一套小車組裝件和一臺電腦；2.學生需要根據(jù)提供的教程，自行組裝小車，并毗連Arduino控制板；3.學生需要進修Arduino編程的基本語法和命令，編寫控制小車運動的程序；4.學生需要在實驗室中測試自己編寫的程序，調(diào)試小車的運動方向、速度等；5.學生需要在作業(yè)報告中總結自己的實驗過程和心得體會，展示自己的創(chuàng)新效果。四、作業(yè)評判1.完成小車組裝和編程任務，按時提交作業(yè)報告，滿分；2.完成小車組裝和編程任務，但作業(yè)報告不完備，扣分；3.未完成小車組裝和編程任務，作業(yè)報告缺失，零分；4.在實驗過程中表現(xiàn)精彩，可酌情加分。五、作業(yè)時間安排1.第一周：學生自行準備材料，并組裝小車；2.第二周：學生進修Arduino編程知識，并編寫控制程序；3.第三周：學生在實驗室中測試小車運動，并完成作業(yè)報告；4.第四周：學生提交作業(yè)報告，進行作業(yè)評判和總結。六、作業(yè)要求1.作業(yè)報告需包括小車組裝過程、編程過程、實驗結果和心得體會；2.作業(yè)報告需按照規(guī)定格式撰寫，并附上實驗照片或視頻；3.作業(yè)報告需在規(guī)守時間內(nèi)提交，逾期不予接受。七、作業(yè)指導1.學生可以在課下向老師請教，或者在網(wǎng)上查找相關資料進行進修；2.學生可以組隊合作，共同完成小車組裝和編程任務；3.學生可以參與學校或社區(qū)舉辦的相關活動，提高自己的動手實踐能力。八、總結通過《玩小車》作業(yè)設計方案，可以有效提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的編程思維和解決問題的能力。希望學生能夠認

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