2021年護(hù)理學(xué)研究模擬試卷與答案9

1-2021年護(hù)理學(xué)研究模擬試卷與答案9一、單選題(共20題)1.下列有關(guān)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文的描述，正確的是A：只可以寫(xiě)成功的經(jīng)驗(yàn)，不能寫(xiě)失敗的教訓(xùn)B：只可以寫(xiě)某種疾病的護(hù)理方法，不能寫(xiě)護(hù)理教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)C：在文中要加強(qiáng)和充實(shí)護(hù)理內(nèi)容D：撰寫(xiě)形式單一，受固定格式約束【答案】：C【解析】：2.工具的內(nèi)容效度多由有關(guān)專(zhuān)家委員會(huì)進(jìn)行評(píng)議,專(zhuān)家人數(shù)最多不超過(guò)A：5人B：8人C：10人D：12人【答案】：C【解析】：3.下列有關(guān)研究對(duì)象權(quán)利的描述中屬于“有益的原則”的是A：自主決定的權(quán)利B：公平治療的權(quán)利C：充分認(rèn)知的權(quán)利D：不被剝削或利用的權(quán)利【答案】：D【解析】：4.有關(guān)輔導(dǎo)小組的概念，正確的是A：由指導(dǎo)教師與學(xué)生一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)形式B：由指導(dǎo)教師控制的一種學(xué)習(xí)方式C：有指導(dǎo)的討論會(huì)D：指導(dǎo)教師若負(fù)責(zé)2個(gè)以上學(xué)生時(shí)便會(huì)影響學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。【答案】：C【解析】：5.MEDLINE中字段“AB”的中文含義是()A：文摘B：著者地址C：文摘標(biāo)識(shí)D：著者姓名【答案】：A【解析】：6.“學(xué)生觀看了一次注射過(guò)程”在經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)中屬于A：面臨B：參與C：認(rèn)同D：內(nèi)在化【答案】：A【解析】：7.一般用于成人的問(wèn)卷,完成時(shí)間不應(yīng)超過(guò)A：10分鐘B：20分鐘C：30分鐘D：40分鐘【答案】：C【解析】：8.科研選題的重點(diǎn)和確定題目的基本條件是（）A：可行性B：要有所創(chuàng)新C：閱讀文獻(xiàn)D：要有新理論依據(jù)【答案】：B【解析】：9.對(duì)所要研究的事物或現(xiàn)象的特征進(jìn)行描述、界定或概括，以明確其含義及獨(dú)特性的名詞稱(chēng)為（）A：命題B：框架C：概念D：理論【答案】：C【解析】：10.在特殊的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下觀察調(diào)查對(duì)象對(duì)特定刺激的反應(yīng)，屬于觀察法中的()A：自然觀察法B：標(biāo)準(zhǔn)情形觀察法C：結(jié)構(gòu)式觀察法D：非結(jié)構(gòu)式觀察法【答案】：B【解析】：11.在研究過(guò)程中直接影響研究結(jié)果科學(xué)性的是（）A：選題B：設(shè)計(jì)方案C：查閱文獻(xiàn)D：可行性分析【答案】：B【解析】：12.下列可以反映研究工具與其所依據(jù)的理論或概念框架相結(jié)合程度的效度類(lèi)型是()A：內(nèi)容效度B：結(jié)構(gòu)效度C：同時(shí)效度D：預(yù)測(cè)效度【答案】：B【解析】：13.根據(jù)研究對(duì)象和要解決問(wèn)題的性質(zhì),“應(yīng)屆護(hù)理畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查”這一研究中的研究問(wèn)題的類(lèi)別是A：實(shí)驗(yàn)觀察B：調(diào)查研究C：資料分析D：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)【答案】：B【解析】：14.在“音樂(lè)對(duì)機(jī)械通氣患者血壓的影響”的研究中,自變量是A：音樂(lè)B：血壓C：機(jī)械通氣D：疾病種類(lèi)【答案】：A【解析】：15.關(guān)于研究假設(shè)，下列敘述正確的是A：只能陳述兩個(gè)變量問(wèn)的關(guān)系B：需要在研究過(guò)程中形成C：不一定具有可測(cè)量性D：并不是每個(gè)研究都一定會(huì)有假設(shè)【答案】：D【解析】：16.下列可以控制混雜性偏倚的方法是A：盲法B：提高應(yīng)答率C：匹配D：設(shè)立對(duì)照組【答案】：C【解析】：17.下列描述文獻(xiàn)內(nèi)容特征的選項(xiàng)是()A：標(biāo)題B：主題C：著者D：刊名【答案】：B【解析】：18.關(guān)于護(hù)理研究論文創(chuàng)新性的說(shuō)法，以下說(shuō)法不正確的是A：指前人沒(méi)有做過(guò)或發(fā)表過(guò)的新內(nèi)容B：指論文的理論水平、實(shí)踐水平和學(xué)術(shù)見(jiàn)解是否達(dá)到或超過(guò)國(guó)內(nèi)、國(guó)際先進(jìn)水平C：科學(xué)研究中不允許重復(fù)或模仿他人的工作D：創(chuàng)新性反映了論文的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)地位【答案】：C【解析】：19.關(guān)于訪談問(wèn)題的設(shè)計(jì),下列描述正確的是A：訪談問(wèn)題可從具體、敏感問(wèn)題開(kāi)始B：訪談問(wèn)題一般按內(nèi)容分組百分比C：訪談主要可依據(jù)訪談對(duì)象的不同而變化D：訪談問(wèn)題最好采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)【答案】：B【解析】：20.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，反映一組數(shù)據(jù)的平均離散水平的是A：均數(shù)B：中位數(shù)C：標(biāo)準(zhǔn)差D：四分位數(shù)間距【答案】：C【解析】：二、多選題(共10題)21.關(guān)于統(tǒng)計(jì)表的繪制,下列描述正確的是A：標(biāo)題包括表號(hào)和表題B：標(biāo)題應(yīng)寫(xiě)在表的上方中央C：數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示D：可以用橫線、豎線或斜線繪制E：橫標(biāo)目和縱標(biāo)目分別說(shuō)明表格中每行和每列數(shù)字的含義【答案】：ABCE【解析】：22.在選擇觀察項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)注意指標(biāo)的（）A：靈敏性B：主觀性C：客觀性D：關(guān)聯(lián)性E：靈活性【答案】：ACD【解析】：23.下面屬于分類(lèi)變量的是()A：身高B：性別C：體重D：職業(yè)E：血壓【答案】：ABCDE【解析】：24.下列屬于計(jì)數(shù)資料的是A：病程(月)B：血壓(mmlg)C：年齡(老年組/非老年組)D：職業(yè)(工人/農(nóng)民/干部)E：滿意度(非常滿意/滿意/一般/不滿意/非常不滿意)【答案】：CD【解析】：25.在統(tǒng)計(jì)學(xué)方法中，t檢驗(yàn)和u檢驗(yàn)的共同之處是()A：是處理計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法B：用來(lái)推斷兩個(gè)或多個(gè)樣本率間的差異是否有顯著性C：屬于參數(shù)統(tǒng)計(jì)D：屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)E：用來(lái)推斷兩個(gè)樣本均數(shù)間的差異是否有顯著性【答案】：ACE【解析】：26.關(guān)于Likert量表的描述正確的有()A：是最常用的評(píng)定量表B：由一組句子組成，測(cè)量人們對(duì)某一主題的看法C：呈現(xiàn)按程度輕重排列的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)D：一般由40-50個(gè)項(xiàng)目組成E：答案一般為5個(gè)類(lèi)別，表示贊同的程度或行為出現(xiàn)的頻率【答案】：ABCE【解析】：27.下列屬于特種文獻(xiàn)的有()A：專(zhuān)利文獻(xiàn)B：科技報(bào)告C：學(xué)位論文D：期刊E：會(huì)議論文【答案】：ABCE【解析】：28.單純隨機(jī)抽樣的常用方法有()A：抽簽法B：滾雪球法C：查隨機(jī)數(shù)字表法D：分層抽樣法E：整群抽樣法【答案】：AC【解析】：29.自變量的特征包括（）A：它是根據(jù)需要，有待觀察的因素B：它的變化會(huì)導(dǎo)致研究對(duì)象發(fā)生反應(yīng)C：它的變化能夠被研究者所操縱控制D：它的變化是受計(jì)劃安排、系統(tǒng)性變化的E：它是能夠以某種反應(yīng)參數(shù)來(lái)表征的可測(cè)量因素【答案】：BCD【解析】：30.信度的3個(gè)主要特征是()A：穩(wěn)定性B：內(nèi)在一致性C：等同性D：關(guān)聯(lián)性E：校標(biāo)性【答案】：ABC【解析】：三、問(wèn)答題(共10題)31.護(hù)理文獻(xiàn)綜述【答案】：是對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)資料的綜合評(píng)述(1分),指作者在閱讀大量原始文獻(xiàn)后(1分),對(duì)文獻(xiàn)中提出或探討的某些護(hù)理問(wèn)題的進(jìn)展情況(1分)，經(jīng)過(guò)將各種資料歸納、總結(jié)、對(duì)比、分析和評(píng)價(jià),加上自己的觀點(diǎn)而寫(xiě)成的-一種專(zhuān)題性的學(xué)術(shù)論文(1分)?！窘馕觥浚?2.簡(jiǎn)述三種課程革新的策略?！敬鸢浮浚?1)策略A由權(quán)力較大的機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程革新，革新的目標(biāo)主要是指教育結(jié)構(gòu)內(nèi)部，革新是單向的，即從權(quán)威部門(mén)到職業(yè)實(shí)踐者(2分);(2)策略B革新的目標(biāo)是教師集體的態(tài)度、價(jià)值觀和意見(jiàn)，交流是雙向的，即在專(zhuān)家與實(shí)踐者之間進(jìn)行，但屬于非指導(dǎo)性(2分):(3)策略C革新的目標(biāo)是單純變革課程，能夠爭(zhēng)取專(zhuān)家的支持，交流是單向的(1分)?！窘馕觥浚?3.二次文獻(xiàn)【答案】：是對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行收集、分析、整理(1分)并將其外部特征或內(nèi)部特征按一定的規(guī)則加以編排、供讀者檢索--次文獻(xiàn)之用(2分)。二次文獻(xiàn)是檢索文獻(xiàn)時(shí)必不可缺的工具,如目錄、索引、文摘等(有其--即可)(1分)?！窘馕觥浚?4.信息【答案】：是具有新內(nèi)容、新知識(shí)的消息(1分),反映了事物的存在(1分)、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(1分)及其持征(1分)【解析】：35.數(shù)值變量2-24【答案】：數(shù)值變量（numericalvariable):其變量值是定量的，表現(xiàn)為數(shù)值大小，可經(jīng)測(cè)量取得數(shù)值，多有度量衡單位。【解析】：36.預(yù)試驗(yàn)【答案】：預(yù)試驗(yàn)也稱(chēng)可行性研究或試驗(yàn)研究，是指在正式開(kāi)始研究工作之前，為保證科研工作能按照設(shè)計(jì)內(nèi)容順利進(jìn)行，先按照研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行小規(guī)模（選擇少量研究對(duì)象）的試驗(yàn)，目的是檢查研究設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際，是否需要修正的地方，核實(shí)樣本量的估計(jì)是否合適，也可摸清和熟悉研究條件，使參加研究課題的研究人員可以統(tǒng)一方法，減少誤差，并對(duì)完成課題的工作量、時(shí)間和人力安排做出恰當(dāng)估計(jì)，同時(shí)通過(guò)預(yù)試驗(yàn)還可獲得研究工具如自行設(shè)計(jì)調(diào)查的有關(guān)信度與效度方面的資料。【解析】：37.構(gòu)成比【答案】：答案;反映某一事物內(nèi)部各構(gòu)成部分(1分)所占的比重(1分)或分布(1分),通以百分?jǐn)?shù)表示(1分)?！窘馕觥浚?8.對(duì)研究題目“探討為老年人提供健康”進(jìn)行修改，使選題明確可行。【答案】：(1)要求從以下兩方面改,需指出具體內(nèi)容:①"為老年人":應(yīng)指出具體樣本的條件。(3分)(如患什么病的老年人或指出年齡范圍或是住院、居家等需明確)②"提供健康":要具體說(shuō)明措施或提供的內(nèi)容。(3分)(如健康教育或護(hù)理措施等需明確)(2)最后列出修改后題目,要求通順合理且字?jǐn)?shù)在20字內(nèi)。(4分)【解析】：39.有方向性假設(shè)【答案】：是指明癰了自變量(1分)和因變量(1分)有關(guān)系的假設(shè),并且呈現(xiàn)了變量間關(guān)系(1分)預(yù)期結(jié)局的方向性(1分)【解析】：40.在“高血壓患者焦慮狀況的調(diào)查研究”中，主要涉及的兩個(gè)變量是什么？對(duì)這兩個(gè)概念分別采用抽象定義和操作性定義來(lái)界定。【答案】：在此項(xiàng)研究中主要涉及兩個(gè)變量：高血壓和焦慮，對(duì)這兩個(gè)概念可以分別采用抽象性定義和操