六年級數(shù)學下冊4比例3比例的應用第7課時用比例解決問題（2）教學課件新人教版_第1頁
六年級數(shù)學下冊4比例3比例的應用第7課時用比例解決問題（2）教學課件新人教版_第2頁
六年級數(shù)學下冊4比例3比例的應用第7課時用比例解決問題（2）教學課件新人教版_第3頁
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第7課時用比例解決問題（2）3.比例的應用第4單元比例復習導入判斷下面各題中的兩個量成什么比例關系。（1）路程一定，速度和時間成（）比例關系。（2）總價一定，單價和數(shù)量成（）比例關系。（3）運貨的總量一定，汽車的載質量和運的次數(shù)成（）比例關系。反反反探究新知一個辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？平均每天照明用電天數(shù)原來100千瓦時5天現(xiàn)在25千瓦時？天方法一：先算出總用電量，再求現(xiàn)在的用電天數(shù)。平均每天照明用電天數(shù)原來100千瓦時5天現(xiàn)在25千瓦時？天100×5÷25＝500÷25＝20(天)答：原來5天的用電量現(xiàn)在可以用20天。方法二：用比例知識解決問題。平均每天照明用電天數(shù)原來100千瓦時5天現(xiàn)在25千瓦時？天

（

）一定，（

）與單位時間內的（

）成（）關系。也就是說，（）與（）的（）相等。總的用電量用電時間用電量反每天的用電量用電天數(shù)乘積解：設原來5天的用電量現(xiàn)在可以用x天。25x＝100×5x＝100×525x＝20答：原來5天的用電量現(xiàn)在可以用20天。平均每天照明用電天數(shù)原來100千瓦時5天現(xiàn)在25千瓦時？天用反比例知識解決問題。（1）根據(jù)不變量，判斷題中哪兩種相關聯(lián)的量成反比例關系。（2）找出兩組相對應的數(shù)，并設出未知數(shù)，列出比例。（3）解比例。（4）檢驗并寫答?，F(xiàn)在30天的用電量原來只夠用幾天？解：設現(xiàn)在30天的用電量原來只夠用x天。100x＝25×30x＝答：現(xiàn)在30天的用電量原來只夠用天。x＝25×30100鞏固運用1.小明買4支圓珠筆用了6元，小剛想買3支同樣的圓珠筆，要用多少錢？解：設要用x元。4x＝18x＝答：要用元。（教材P62做一做T1）解：設如果他只買單價是2元的，可以買x支。2x＝x＝4×1.

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