三(6)班年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

1、各位家長(zhǎng)歡迎您的到來(lái)三年級(jí)(6)班召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：光榮榜守紀(jì)之星林泯均、曹汝欣、潘思穎、蔡子琪、羅書銘、李冠霆、潘芊芊、關(guān)梓銦、郭曉彤、馮創(chuàng)杰、李揚(yáng)嵐、吳碧瑤、許文鈺 認(rèn)識(shí)三年級(jí)三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。低年級(jí)既要教給他們知識(shí)，又要培養(yǎng)他良 好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至。 思維方面：3年級(jí)的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,他們大都活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)，思維不夠嚴(yán)密。 我們班的情況：1、 紀(jì) 律2、行為規(guī)范3、學(xué)習(xí)1、班里很多同學(xué)自我約束能力 較強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)

2、律。2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課 愛(ài)做小動(dòng)作、“愛(ài)插嘴”的習(xí) 慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約 束能力較差，下課愛(ài)追逐打 鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。 紀(jì)律學(xué) 習(xí) 1、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。2、不打草稿（在書本或課桌上到處計(jì)算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整） （1）漏做、少做 （2）不夠?qū)Ｐ?，不夠投?（3）依賴性很強(qiáng) ，不獨(dú)立 數(shù)學(xué)科需家長(zhǎng)配合的地方 1、每天的作業(yè)家長(zhǎng)要監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒(méi)有少做，漏做的情況，檢查完后家長(zhǎng)要簽名。2、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過(guò)來(lái)；3、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；4、給你的孩子準(zhǔn)備草稿本 ； 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力