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微課遼寧工程技術(shù)大學(xué)制作者——陸章仝今天是小貓的生日，森林的動物伙伴們都為他慶賀，可蛋糕只有一份，該怎么分呢？同學(xué)們！讓我們從切蛋糕起開始學(xué)分?jǐn)?shù)吧！同學(xué)們，讓我們飛向分?jǐn)?shù)的殿堂吧！1、把它平均分給2個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)能分到多少個(gè)蘋果？2、如果把這個(gè)蘋果平均分給4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分到這個(gè)蘋果的多少呢?測量8÷4=23÷4=在進(jìn)行測量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來表示，于是就產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。答案：3/4活動要求：
1、利用自己手中的材料，通過折一折或者畫一畫或者分一分的方法，表示出屬于自己的
2、表示完的同學(xué)按下面的溫馨提示在小組內(nèi)一說你所表示的溫馨提示：把（）平均分成（）份，這樣的一份就是（）的1米1414平均分成2份，每份是這堆糖的（）（）12一堆糖平均分成3份，每份是這堆糖的（）（）23（）（）132份是這堆糖的一堆糖平均分成4份，每份是這堆糖的（）（）34（）（）143份是這堆糖的一堆糖把這堆糖平均分成6份，56（）（）5份是這堆糖的藍(lán)色棋子數(shù)是棋子總數(shù)的幾分之幾？藍(lán)色棋子數(shù)是棋子總數(shù)的幾分之幾？拿走蘋果的1
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