短視頻編輯與制作 教案3.1短視頻拍攝準備

課題名稱3.1短視頻拍攝準備課題類型新授課上課時間授課學時2教材分析《短視頻編輯與制作》教材由電子工業(yè)出版社出版，教材內(nèi)容以“項目-任務-活動”的組織形式，注重實操訓練，符合“做中學”的要求。本書以企業(yè)工作過程為主線，以崗位典型工作任務為主要內(nèi)容，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，以職業(yè)活動為導向，實現(xiàn)教學做一體化教學。教材編寫有機融入課程思政內(nèi)容，落實立德樹人根本任務。學情分析學生對短視頻的制作有一定的興趣和基礎(chǔ)，已經(jīng)學習了短視頻的平臺基礎(chǔ)設(shè)置、內(nèi)容策劃、文案撰寫等內(nèi)容。學生比較熟悉混合教學模式，喜歡動手實操，偏好生動、形象的信息化課堂教學。略教學目標知識目標：1．了解短視頻制作團隊的崗位工作職責、職業(yè)能力與職業(yè)道德素養(yǎng)。2．認識不同類別短視頻拍攝設(shè)備的性能特點及錄制參數(shù)的設(shè)置。技能目標：1.能夠依據(jù)拍攝需求，選擇合適的短視頻制作團隊人員配置與拍攝設(shè)備。2.能夠準確地設(shè)置攝像設(shè)備的內(nèi)存、分辨率、幀率等錄制參數(shù)。素質(zhì)目標：1．弘揚創(chuàng)新文化，增強學生科技強國意識。2．提高學生的職業(yè)道德素養(yǎng)與法治意識。3．培養(yǎng)學生在數(shù)據(jù)分析時，養(yǎng)成科學嚴謹、實事求是、耐心細致的工作態(tài)度。教學重點認識并區(qū)分不同類別短視頻拍攝設(shè)備的性能特點教學難點能依據(jù)拍攝需求，正確選擇合適的制作團隊人員配置和拍攝設(shè)備教學準備制作的線上課程資源（視頻、作業(yè)、試題、討論、互動等）。制作課程課件、教學PPT和實訓任務書。教學方法任務驅(qū)動法、教師演示，案例教學法等。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖任務導入情境導入【師】介紹任務情境【生】學生聆聽。激發(fā)學生學習興趣任務實施任務實施活動一組建短視頻制作團隊導入新課【師】活動描述：近年來短視頻行業(yè)發(fā)展迅猛，競爭也越來越激烈。為了提升短視頻的質(zhì)量和創(chuàng)作效率，當下短視頻制作大多從獨自完成轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊合作。為了組建一支能夠滿足書包產(chǎn)品短視頻拍攝需求的制作團隊，林凱計劃首先利用互聯(lián)網(wǎng)查詢和了解短視頻制作團隊的崗位工作職責，然后了解崗位的職業(yè)能力與道德素養(yǎng)，最后結(jié)合實際情況確定本次短視頻制作的團隊人員配置。【生】學生聆聽介紹活動背景導入本課主題活動實施【師】講授新課，發(fā)布實訓任務書《短視頻拍攝準備》，指導學生完成活動任務?！旧坎襟E一：了解短視頻制作團隊的主要崗位及職責要求。步驟二：了解短視頻從業(yè)人員的職業(yè)能力與職業(yè)道德素養(yǎng)。步驟三：確定短視頻制作團隊人員的配置。問題引導，任務驅(qū)動，做中學、做中教。活動拓展一【師】發(fā)布“練一練”任務：請以小組為單位，根據(jù)短視頻制作團隊的崗位工作職責與崗位要求的知識要點，開展討論，合理地給小組成員分配對應的工作崗位，并說明原因。【生】進行討論分析，確定小組成員崗位職責后，派選小組代表在班級進行分享。任務驅(qū)動，深入認識短視頻制作團隊的崗位職責與要求?；顒油卣苟編煛堪l(fā)布“練一練”任務：請進行調(diào)研并分析總結(jié)短視頻領(lǐng)域常見的違法違紀現(xiàn)象的類型?！旧窟M行討論分析，把分析結(jié)果進行整理后記錄在文檔中進行保存，文件以“班級+學號+姓名”的方式命名后，在線上進行提交。任務驅(qū)動，深入認識短視頻領(lǐng)域常見的違法違紀現(xiàn)象類型，并做好自我警醒。活動二挑選合適的拍攝設(shè)備導入新課【師】活動描述：工欲善其事，必先利其器。挑選合適的拍攝設(shè)備，可以讓短視頻創(chuàng)作者在拍攝過程中得心應手，并制作出高質(zhì)量的短視頻作品。林凱了解到挑選拍攝設(shè)備的基本標準是，拍攝設(shè)備要與所拍攝的短視頻需求相匹配，同時要符合團隊的規(guī)模與預算。為此，林凱打算了解不同拍攝設(shè)備的性能配置、特點、價格區(qū)間等，為挑選到合適的拍攝設(shè)備做好準備?！旧繉W生聆聽。介紹活動背景導入本課主題?；顒訉嵤編煛恐v授新課，指導學生完成課程實訓任務?！旧坎襟E一：挑選短視頻拍攝的攝像設(shè)備。步驟二：挑選短視頻拍攝的輔助設(shè)備。問題引導，任務驅(qū)動，理實一體?；顒油卣挂弧編煛堪l(fā)布“練一練”任務：請對以下兩種短視頻拍攝的攝像設(shè)備進行調(diào)研，填寫表3-1-5，并進行小組討論，確定本小組選擇的攝像設(shè)備及理由。【生】進行調(diào)研，填寫短視頻拍攝的常見攝像設(shè)備調(diào)研表，并與小組成員進行討論確定本組的攝像設(shè)備。任務驅(qū)動，堅持“做中學”，突破難點。活動拓展二【師】發(fā)布“練一練”任務：請以小組為單位，對比和分析幾種輔助設(shè)備的性能特點與適用范圍，并進行小組討論，結(jié)合短視頻拍攝需求確定本小組選擇的輔助設(shè)備及理由?！旧窟M行小組分析討論，明確本組的攝像輔助設(shè)備?；顒尤涸O(shè)置攝像設(shè)備的錄像參數(shù)導入新課【師】活動描述：林凱結(jié)合本項目的拍攝需求和調(diào)研結(jié)果，選定智能手機作為本次書包產(chǎn)品短視頻拍攝的攝像設(shè)備，并選用柔光箱補光燈、手機穩(wěn)定器作為拍攝的輔助設(shè)備。為了確保拍攝畫面的質(zhì)量、效果以及拍攝過程能夠順利進行，短視頻拍攝前需要對攝像設(shè)備的相關(guān)參數(shù)，如內(nèi)存大小、分辨率、幀率等，進行合理的設(shè)置。為此，林凱決定進行深入了解并實施操作?！旧繉W生聆聽。介紹活動背景導入本課主題。