幼兒園主題活動(dòng)方案（34篇）

幼兒園主題活動(dòng)方案（34篇）

幼兒園主題活動(dòng)方案（精選34篇）

幼兒園主題活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)一：

元宵節(jié)到了

主要涉及領(lǐng)域：

綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。

2.對元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。

3.具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

活動(dòng)過程：

1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的興趣。

師：這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)？需要做些什么準(zhǔn)備工作？

2.設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的.任務(wù)進(jìn)行討論。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等)。

（2）自由分組，分配任務(wù)。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么？

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)？

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容？

3.集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。

延伸活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

活動(dòng)二：

好玩的燈謎

主要涉及領(lǐng)域：

語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道燈謎是我國元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。

2.產(chǎn)生對猜謎活動(dòng)的興趣。

3.嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的燈謎。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師事先帶幼兒制作花燈若干。

2.將制作好的花燈懸掛上謎語，掛在教室中。

活動(dòng)過程：

1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈，問一問幼兒自己的花燈上多了什么，引出燈謎。

師：小朋友看，你們制作的花燈上多了什么？（一張紙片）

師：老師告訴大家，這張寫的是燈謎，也就是謎語。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢!

2.玩猜燈謎游戲，教師隨意挑選花燈，幼兒猜，猜對者獎(jiǎng)勵(lì)小禮物一份。

3.游戲：比一比。

教師將班級里的幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，教師說出謎面，看哪對小朋友回答的又快又準(zhǔn)。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

活動(dòng)延伸：

請幼兒將學(xué)到的謎語說給爸爸媽媽，讓他們也來猜一猜。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇2

一、主題說明：

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。③春節(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標(biāo)：

1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（拜年、壓歲錢等）。

2.感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。

3.參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：

四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：

語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會(huì)：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。

3.語言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

4.生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5.表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

6.美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

六、家園共育：

1.家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2.帶領(lǐng)孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3.給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

活動(dòng)一：詩歌《賀年卡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩歌。

3.樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程：

一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。

1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

--師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

2.教師有表情地朗讀詩歌。

--師：詩歌里說了什么？

二、幼兒閱讀《賀年卡》。

--師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？

--教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

--師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

--鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

--教師引導(dǎo)幼兒將他人編的'兒歌一起讀一讀。

活動(dòng)二：談話：年畫和春聯(lián)活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。

2.了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

3.初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

2.白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

3.有關(guān)過新年的錄像。

活動(dòng)過程：

1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會(huì)過年的喜悅之情。

--師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

--師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

--師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢？

2.將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇3

內(nèi)容：

主題活動(dòng)――爸爸媽媽的用品

目標(biāo)：

1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。

2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老師一家的照片

收集爸爸媽媽用的'物品放在娃娃家中

爸爸媽媽的標(biāo)志

活動(dòng)過程：

一、“我的爸爸媽媽”

出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。

二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。

三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。

1、小紅家里有許多爸爸媽媽用的東西，你們?nèi)托〖t把爸爸媽媽藏起來的東西找出來好嗎？

2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。

3、找找擺放的是否正確。

4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。

四、幼兒裝扮爸爸媽媽

今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。

五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。

六、整理爸爸媽媽用的物品。

哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈!

幼兒園主題活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)名稱：

運(yùn)蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。

3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗(yàn)助人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種搬運(yùn)氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報(bào)紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運(yùn)蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球

提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么保護(hù)氣球的？（引導(dǎo)幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）

二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法

1、師：馬上要過春節(jié)了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的.電話，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準(zhǔn)備年貨了，但是再運(yùn)送的過程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。

2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）

三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥蛋”的方法

1、探索護(hù)蛋的方法

鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。

2、幼兒第二次運(yùn)蛋，教師適時(shí)指導(dǎo)

3、探索多種護(hù)蛋方法

鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復(fù)雜，小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋，（指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作，并運(yùn)用不同的工具，堅(jiān)持完成任務(wù)）

四、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)

1、鴕鳥媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。

2、運(yùn)蛋比賽，鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù)。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)由來：

我們班曾經(jīng)開展過《汽車》的主題活動(dòng)，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是電動(dòng)汽車，這就引發(fā)了幼兒對電的興趣，從認(rèn)識(shí)電池開始，幼兒進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域―電，于是，我們設(shè)計(jì)了相關(guān)的主題活動(dòng)，目的在于使幼兒對“電”有一個(gè)最初步的了解。

活動(dòng)目標(biāo)

問題板塊

主題壁報(bào)

區(qū)域活動(dòng)

相關(guān)內(nèi)容

家園合作

資源利用

1、通過這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對電的興趣。

2、了解電的基本用途，以及對人的利與弊。

3、通過操作，使幼兒了解電池的作用，并認(rèn)識(shí)電池的正負(fù)極。

4、了解安全用電的常識(shí)。

5、通過回收廢電池，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1、什么東西用電？

2、電池都有什么樣的？

3、怎樣裝電池，玩具才動(dòng)？

4、用完了的電池該怎么辦呢？

5、還有哪些東西需要回收？

1、有關(guān)電池刨面的圖片。

2、各種用電池的玩具。

3、安全用電的光盤。

科學(xué)區(qū)：

1、投放各種用電的玩具幾幼兒可操做的.簡單用具（如：手電筒等）。

2、投放各種電池，請幼兒自己進(jìn)行嘗試。

圖書區(qū)：

有關(guān)電的圖書，圖片等。

電腦區(qū)：

投放安全用電的光盤。

1、請家長從家里拿來各種用電池的玩具及用電池的簡單物品。

2、請家長從家里帶來多種不用的費(fèi)電池。

3、利用家長園地展示網(wǎng)絡(luò)圖。

4、請家長在家給孩子講一些用電常識(shí)。

請大班小朋友展示他們自己做的簡單用電玩具

主要活動(dòng)：

1、電動(dòng)玩具動(dòng)起來

2、電池的秘密

3、安全用電

幼兒園主題活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)時(shí)間：6月5日

活動(dòng)主題：20__年“6月5日”

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。

我們的口號(hào)：

大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護(hù)一草一木。

父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。

活動(dòng)情況：

一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的'介紹等。

二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。

三、觀看相關(guān)圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。

四、聯(lián)系實(shí)際

請幼兒說一說，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?

如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解普通干電池的外型特征，并能找到正負(fù)極。

2、培養(yǎng)幼兒的探究興趣。

活動(dòng)形式：分組活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：電池的剖面圖，普通一號(hào)干電池若干

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

為了讓幼兒對電池有一個(gè)全面具體的了解，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

1、投放一號(hào)電池若干，請幼兒仔細(xì)觀察。孩子發(fā)現(xiàn)電池的一邊有一個(gè)小鼓包，一邊是平平的。

2、請幼兒觀看掛圖，對電池的`內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步的了解。孩子了解到了電池的內(nèi)部構(gòu)造后，覺的非常好奇。

3、師生共同進(jìn)行總結(jié)電池的基本結(jié)構(gòu)。

此次活動(dòng)，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的形式，幼兒接受起來比較抽象。

活動(dòng)二：電池的秘密

活動(dòng)依據(jù)：

由電池引發(fā)出其他的用電方式，于是就產(chǎn)生了安全用電這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)，并知道安全用電。

活動(dòng)形式：集體

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全用電的圖片

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

1、請幼兒想一想平時(shí)用電的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么？幼兒開始積極進(jìn)行討論。

2、出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認(rèn)真觀看掛圖。

3、請小朋友說一說看了掛圖后知道了一些什么？幼兒觀看掛圖后，積極發(fā)言，有的幼兒還說：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”

活動(dòng)總結(jié)

幼兒園主題活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小;2、能用“大”或“小”來表述物體，體驗(yàn)物體的相對性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大小皮球各半，大小筐各一只。

2、雪花片大的、小的與幼兒人數(shù)相等。

3、各種大小的實(shí)物。

活動(dòng)過程：

1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物，每種大小各一個(gè)。教師：“這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)小?”再出示大小籃子各一只，請幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大籃子里，小的'放在小籃子里。

2、玩“聽口令，舉雪花片”的游戲請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。

3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球周圍念兒歌：“小小皮球真調(diào)皮，一眨眼就跑掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說：“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。

②出示大小筐各一個(gè)，請幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇9

一、主題目標(biāo)

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（貼春聯(lián)、拜年、壓歲錢等）。

2、感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。

3、參加豐富多彩的，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

二、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排

（1）語言領(lǐng)域：

①談話：年畫和春聯(lián)

②詩歌：賀年卡

（2）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

①區(qū)分上中下

②邏輯關(guān)系

（3）音樂領(lǐng)域：歌曲《新年好》

（4）科學(xué)領(lǐng)域：美麗的冰花

（5）美工領(lǐng)域：剪窗花

（6）社會(huì)領(lǐng)域：你給誰拜年

（7）體育領(lǐng)域：卷炮仗

（8）健康領(lǐng)域：保護(hù)身體

三、裝飾安排

（1）主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。

（2）門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

（3）語言區(qū)：

①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的'話。

（4）生活區(qū)：

①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼。

②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

（5）表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

（6）美工區(qū)：

①準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡等。

四、家園共育

1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2、帶領(lǐng)孩子逛年貨市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇10

一、生成原因：

我園開展分享閱讀已經(jīng)好幾年了，精美的讀本以其色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的畫面，精彩的語言文字深得孩子們的喜愛。分享閱讀教學(xué)為孩子們閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣的獲得和閱讀能力的發(fā)展起著重要的作用。那么，如何將分享閱讀與幼兒園園本主題教學(xué)結(jié)合起來，即做好園本特色主題教學(xué)研究又把握好分享閱讀帶的價(jià)值取向，這個(gè)問題是我們幾年來教學(xué)研究的方向。

今年，我接手了新小班的教學(xué)工作，正值分享閱讀教學(xué)更新教材，孩子們接觸的第一本讀本就是《去幼兒園》，手捧新讀本，我不禁眼前一亮：小班的孩子剛?cè)胗變簣@，一切都是那么陌生，離開了他們熟悉的.家，來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，改變了原來的生活規(guī)律，和周圍陌生的人生活……，必然會(huì)或多或少地因分離而產(chǎn)生焦慮的情緒，有的幼兒因此心理產(chǎn)生了恐懼，種種原因形成了“入園分離焦慮”。針對這一問題，結(jié)合讀本《去幼兒園》，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我愛我的幼兒園”，開展為期三周的一系列活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，通過安排豐富多彩的系列活動(dòng)來緩解、減輕幼兒因與家人分離給他們帶來的巨大心理壓力，盡快地消除幼兒的入園焦慮，感受

到班級老師對自己的體貼、關(guān)愛，初步掌握玩耍、餐飲、睡眠、盥洗、如廁等基本生活能力，幫助孩子們盡快地適應(yīng)、喜歡幼兒園的生活，愿意與老師和小朋友交往，愿意與中大班幼兒共同游戲，體驗(yàn)上幼兒園的快樂，喜歡上幼兒園，高高興興地上幼兒園，并在活動(dòng)中喜歡閱讀圖書、了解圖書的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)基本的閱讀技能。主題中正巧趕上中秋節(jié)，我又適時(shí)的把讀本《中秋節(jié)》融進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)更貼近幼兒的生活。

二、實(shí)施時(shí)間：

20__年9月——20__年7月

三、預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：

2、階段目標(biāo)：

第一階段（20__.9、10）

通過豐富多彩的系列活動(dòng)，能夠感受到班級老師對自己的體貼、關(guān)愛，喜歡老師和小朋友，樂意參與幼兒園的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，喜歡圖書，喜歡閱讀圖書，能高高興興上幼兒園。

第二階段（11、12）

能認(rèn)識(shí)大學(xué)校園、幼兒園、班級的室內(nèi)外環(huán)境，學(xué)會(huì)和大家一起生活、學(xué)習(xí)、游戲玩玩具，培養(yǎng)初步的前閱讀能力和前書寫能力。

第三階段（20__.3、4）

在成人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)進(jìn)餐、如廁、盥洗、睡眠等基本

的生活自理能力；初步掌握閱讀方法。

第四階段（5、6）通過與周圍人交往，能大膽地表達(dá)自己愉快的心情；能在成人的指導(dǎo)下參與制作圖書。

四、實(shí)施方法：

日常滲透、集體活動(dòng)、環(huán)境布置、親子活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、分組活動(dòng)等進(jìn)行。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇11

活動(dòng)由來：最近一段時(shí)間，很多幼兒開始換牙。六七歲正是幼兒換牙的時(shí)期，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。同時(shí)，齲齒問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，針對這一現(xiàn)狀，我們開展了一周的“愛牙周”活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)

2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí)。

2、牙齒模型

3、刷牙記錄表

4、嗽口記錄表

5、活動(dòng)課件活動(dòng)一

牙齒的故事活動(dòng)過程：1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來？請有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。（2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論。

2、講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁）

3、故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動(dòng)延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感?；顒?dòng)反思：家長在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒，但都很零星。

活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整?；顒?dòng)從幼兒的`討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

活動(dòng)二

刷牙歌活動(dòng)過程：

1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒?dòng)延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

活動(dòng)三酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、鏡子

、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。活動(dòng)過程：

1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結(jié)。

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2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？A.觀看片子：酸性大怪物B.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺?。?）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒講述B.小結(jié)。

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。

活動(dòng)延伸：

1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

2、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

活動(dòng)反思：

孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以

我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；二、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防；三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒。活動(dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。活動(dòng)的效果良好。活動(dòng)后繼續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因?yàn)?/p>

幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考，不能紙上談兵而無法實(shí)施。活動(dòng)四我要愛護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動(dòng)”做記錄。注：幼兒每嗽一次口就在自己號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào)。表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動(dòng)反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實(shí)于行動(dòng)中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇12

“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們在這天過的有意義。我們中班組結(jié)合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發(fā)孩子們的想象力，發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力，由爸爸媽媽的'幫助下可以提高孩子們對做“木匠”的興趣，同時(shí)也可以體驗(yàn)到親子之間的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂，體驗(yàn)親子之間的親情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。班級小主持人

活動(dòng)地點(diǎn)：

“小木匠”在操場后面的木匠房里進(jìn)行?！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌摇⒅卸嘟淌依?。

活動(dòng)時(shí)間：09年6月1日上午8：40――10：30分

參與人員：

中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長

活動(dòng)過程：

8：40――9：20“我是小小小木匠”。教師事先準(zhǔn)備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個(gè)家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作。

9：20――9：30“我最棒”才藝展示。要求每個(gè)家庭都有節(jié)日。有小主持人預(yù)報(bào)節(jié)目單。

9：30――10：00觀看大班時(shí)裝秀。

活動(dòng)結(jié)束：

1、孩子們與家長道別。

2、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇13

活動(dòng)一：故事“青青吃飯”

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡聽老師講故事，知道故事的名字和主要內(nèi)容。

2、愿意吃完自己的一份飯萊，不把飯菜潑撒到桌上。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與活動(dòng)內(nèi)容相應(yīng)的教具。

活動(dòng)過程

1、以提問的方式開始談話。

你們知道他叫什么名字？喊喊他。青青是怎么吃飯的呢？我們一起來聽聽。

2、教師邊操作桌面教具邊有感情地講述故事。

3、教師邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容提問，讓托兒學(xué)說“吃得可真香”。

4、鼓勵(lì)托兒自己吃飯菜，不把飯菜潑撒到桌上。

活動(dòng)二：感知比較食物

活動(dòng)目標(biāo)

感知雞蛋、蝦等生、熟食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、生雞蛋、生蝦若干。

2、電飯煲。

活動(dòng)過程

1、讓托兒觀察并說說未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。

2、讓托兒猜猜看，雞蛋和蝦煮熟后會(huì)是什么樣子。

3、煮熟食物，讓托兒觀察并品嘗。

4、嘗試說出生熟食物不同的顏色和形態(tài)。

活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)蘿卜、青菜

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道蘿卜和青菜都是有營養(yǎng)的蔬菜，能分辨紅和綠兩種顏色。

2、發(fā)準(zhǔn)“蘿”(luo)、“卜”(bo)的音。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師上課用的大圍兜。

2、蘿卜、青菜、小卡片若干。

3、紅蘿卜、綠青菜實(shí)物及紅房子、綠房子。

活動(dòng)過程

1、教師圍上圍兜，兜里裝著蘿卜、青菜，引出紅蘿卜和綠青菜。

2、觀察并說說蘿卜和青菜的顏色、樣子，知道蘿卜和青菜都可以吃，它們都是有營養(yǎng)的蔬菜。

3、送紅蘿卜、綠青菜回家，幫助托兒分辨“紅”、“綠”兩種顏色。

活動(dòng)四：涂色“大蘿卜”

活動(dòng)目標(biāo)

1、能朝一個(gè)方向大片大片地涂色。

2、知道只能拿1支筆進(jìn)行涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、畫好的蘿卜作業(yè)紙若干張。

2、紅、綠兩色油畫棒若干支。

3、涂好的蘿卜范例畫一張。

活動(dòng)過程：

1、出示范例，并演示涂色的方法。讓托兒說說蘿卜和葉子分別涂什么顏色。

2、托兒涂色，教師提醒托兒朝一個(gè)方向涂色。顏色不能涂錯(cuò)。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇14

[設(shè)計(jì)意圖]

貼人是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)民間游戲，他可以鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和合作意識(shí)，但是現(xiàn)在會(huì)玩這種游戲的幼兒已經(jīng)不多了（甚至沒有），為了把民間游戲傳承下去，我特意設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲。

[活動(dòng)目標(biāo)]

幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

《圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個(gè)大圓圈。

[活動(dòng)過程]

一、游戲準(zhǔn)備

小朋友們，今天老師和你們玩一個(gè)特別有意思的游戲，你們肯定沒玩過，游戲的名字叫《貼人》。

二、游戲指導(dǎo)

1、請兩名幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐著，另一個(gè)當(dāng)被追逐者，其余幼兒兩人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。

2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住（貼人），這時(shí)被貼的.這對幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者，并立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續(xù)追，如果被捉到則另換追者和被追者，如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到，就應(yīng)另換追捉者，游戲重新開始。

三、放松活動(dòng)

在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

[活動(dòng)延伸]

回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的探索精神。

2、能制作出簡易的樂器。

3、幼兒體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒從家里帶來的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。

活動(dòng)過程：

1、教師放一段優(yōu)美的樂曲，請幼兒跟著一起拍節(jié)奏。

教師說：“這首曲子真好聽，我想請小朋友們用小樂器演奏，可是沒有樂器怎么辦呢？”

2、請幼兒積極想辦法，來制作樂器，聽聽用那兩種東西敲擊出來的聲音好聽。

3、請幼兒想一想，如果瓶子里裝著東西將是什么效果，裝的東西不同效果相同嗎？

4、請幼兒分成三組（豆子、沙子、石頭）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

5、請孩子們說一說音響效果有什么不同。

6、大家拿著制作的樂器來演奏。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好和對大自然的探究精神。

2教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)毅的意志。

3觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的`詞進(jìn)行描繪

活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾[冬天的……]包括冬天的服裝雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。

活動(dòng)內(nèi)容：

科學(xué)活動(dòng)[下雪啦][熟悉今天昨天明天][冬天的運(yùn)動(dòng)]

藝術(shù)活動(dòng)[制作雪人]歌曲[雪花與雨滴]

社會(huì)活動(dòng)[學(xué)做不怕冷的堅(jiān)毅人][嚴(yán)寒的冬季]

語言活動(dòng)看圖講述[雪人不見了]故事[雪孩子]兒歌[數(shù)雪花瓣]

健康活動(dòng)[嚴(yán)寒我不怕][北風(fēng)吹]

附：

兒歌[數(shù)雪花瓣]

小雪花小雪花，你有幾個(gè)瓣?

我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。

一二三四五六

剛數(shù)完，雪花怎么不見了?

只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇16

活動(dòng)準(zhǔn)備

為讓幼兒對重陽節(jié)有更深刻的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)開始前的一個(gè)月內(nèi)可開展相關(guān)活動(dòng)，并將本月作為“九九·敬老月”，豐富幼兒關(guān)于重陽節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，（也可在本月內(nèi)由園所組織到敬老院、社區(qū)等地身體力行地關(guān)愛老人）。例如：

（1）收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室或大廳、操場；

（2）釀制菊花酒；

（3）學(xué)習(xí)和掌握幾句重陽節(jié)祝福的話語，對長輩說幾句溫暖的話；

（4）家長園地：請家長配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛老人的情感。

活動(dòng)結(jié)構(gòu)

本次活動(dòng)為集體活動(dòng)，集體活動(dòng)在幼兒園的室內(nèi)多功能大廳或者室外活動(dòng)場地進(jìn)行。整場活動(dòng)時(shí)間在2個(gè)小時(shí)左右，安排如下：

具體活動(dòng)流程

導(dǎo)入活動(dòng)

1.幼兒園在節(jié)日當(dāng)天循環(huán)播放音樂《感謝》

2.在沿途安排著統(tǒng)一服裝的老師引導(dǎo)家長到達(dá)指定地點(diǎn)，為參加活動(dòng)的家長指明方向；

3.此次活動(dòng)由一名老師和一名大班幼兒來主持。

1.故事表演《重陽節(jié)的故事》活動(dòng)時(shí)間：8分鐘音樂準(zhǔn)備：背景音樂《且聽風(fēng)吟》（見附件音樂1）；道具準(zhǔn)備：劍、茱萸葉子一包、菊花酒人員準(zhǔn)備：主人公桓景、妖怪一位、仙人一位、桓景的.爸媽兄弟姐妹?；顒?dòng)過程：幼兒上臺(tái)介紹自己扮演的角色，然后分角色進(jìn)行表演。幼兒表演時(shí)老師可說旁白。另附故事：

很久很久以前，有一個(gè)人叫桓景，家里有爸爸媽媽、兄弟姐妹很多人，他們過得非常開心。

可是突然，桓景的家人和鄰居都生病了，有的還死了。聽大人說，有一個(gè)妖怪，每年都要出來走走，這個(gè)妖怪走到哪里，哪里就會(huì)有人生病。勇敢的桓景決定學(xué)本領(lǐng)，殺掉妖怪。他聽說有座山上住著一位仙人，可以除掉妖怪。于是桓景就去尋找仙人，并拜仙人為師，每天學(xué)習(xí)練劍的本領(lǐng)。

一天天過去了，桓景的本領(lǐng)學(xué)得很棒。有一天仙人說：“九月初九，妖怪又要來了，你趕快回去除害吧！”仙人給了桓景一包茱萸葉子和一些菊花酒，請鄉(xiāng)親們佩戴茱萸葉子辟邪，并飲一些菊花酒，然后到山上躲避起來，這樣妖怪出來就不會(huì)染病，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

桓景一個(gè)人等在家里。妖怪來了，看到村里一個(gè)人也沒有，聞著菊花酒的味道尋到了桓景家?；妇耙姷窖?，飛快地拔劍向妖怪刺去，妖怪被消滅了，從此再也沒有妖怪出來害人了。

后來百姓就把“九月初九登高避禍”、“桓景劍刺妖怪”的故事流傳下來，從那時(shí)起，人們每年都過重陽節(jié)，也就有了重九登高、飲菊花酒、佩帶茱萸等習(xí)俗。

2.敬菊酒祝福久

活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)視頻的時(shí)間+10分鐘

前期準(zhǔn)備：

1.節(jié)日活動(dòng)前，教師帶領(lǐng)幼兒釀制菊花酒（酌情可換成菊花茶）；

2.教師以采訪者的身份，隨機(jī)采訪幼兒，說一說對長輩祝福的話，將全程錄成視頻；

物品準(zhǔn)備：錄制剪輯好的視頻、酒杯若干（每個(gè)家庭一個(gè)）。

音樂準(zhǔn)備：背景音樂《孝親敬老歌》

參加人員：全體人員

活動(dòng)過程：

播放視頻短片，渲染氣氛；

教師端出菊花酒或菊花茶，分倒入小杯中，請幼兒端敬酒杯，向長輩行大禮（鞠躬九十度）。

請幼兒慢慢走向長輩，并說經(jīng)典原文“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”，將杯子呈給長輩。

長輩飲畢，請幼兒擁抱長輩，將自己內(nèi)心的祝福表達(dá)出來給長輩聽。（家長飲完的酒杯由教師統(tǒng)一快速收走）

幼兒園主題活動(dòng)方案篇17

最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再”困難”于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)，”以蔬菜水果”為框架，以”生活即教育”為基點(diǎn)，圍繞”蔬菜水果”，開展一系列”綠色果蔬平里店”的活動(dòng)。

活動(dòng)一：多彩的蔬菜秀場活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類。

2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜

3、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。

活動(dòng)流程：

利用故事教育幼兒多吃蔬菜——通過謎語引出四種蔬菜——讓幼兒了解蔬菜食用的部分——游戲”果蔬寶寶找朋友”——游戲”我是小小廚師”——學(xué)習(xí)節(jié)奏——延伸活動(dòng)”學(xué)做拼盤”。

活動(dòng)過程：

1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問：

(1)賽跑時(shí)誰跑的快？為什么？(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)？(為什么？)2、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。

3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。

葉：白菜、菠菜、香菜、油菜——果實(shí)：黃瓜、茄子、西紅柿、豆角——根；蘿卜、胡蘿卜——塊莖：土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲”果蔬寶寶找朋友”幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌?！蔽沂强鞓返男N師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了！香噴噴！什么菜？蕓豆燉土豆——戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，”耶！”游戲重新開始。

5、游戲”我是小廚師”學(xué)習(xí)節(jié)奏老師：森林里要召開一次盛大的宴會(huì)，可廚師太少，要到我們班上挑選”小廚師”，你們愿意嗎？

咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒：切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當(dāng)菜刀，來模仿老師切菜節(jié)奏。

(1)(2)(3)(4)OO(5)(6)_。_6、

活動(dòng)二：串串水果店活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂趣。

2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言講述操作結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。

2、布置串串水果店場景。

3、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記)。

4、小猴頭飾一個(gè)。

活動(dòng)流程：

產(chǎn)生興趣——認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖——按標(biāo)記圖串水果——水果店游戲活動(dòng)過程：

一、產(chǎn)生興趣師：(出示小猴頭飾)小猴新開了一家”串串水果店”生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎？

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖1、師：(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記？表示什么意思？(表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一起)2、師：(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記？表示什么意思？(表示把圓形、方形、長方形的串在一起)三、按標(biāo)記圖串水果1、師：現(xiàn)在請你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個(gè)好的名字。

2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。

3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出”我串的水果串和(顏色或形狀)我的水果叫串。

4、選水果串師：現(xiàn)在請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。

四、水果店游戲教師：請兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購買。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇18

活動(dòng)主題：

感恩母親節(jié)

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，懂得愛媽媽，感恩母親。

活動(dòng)時(shí)間：

5月7日――5月12日

活動(dòng)形式與要求：

1，墻體布置：

各班級以“感恩母親節(jié)”為主題，自主布置本班室外宣傳欄，如有關(guān)媽媽的繪畫；送給媽媽的`手工；媽媽許愿墻；送給媽媽一句話等。

2，生成課：

每個(gè)班級自主生成“感恩媽媽的活動(dòng)”，通過活動(dòng)，讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦，并懂得關(guān)愛和感恩媽媽。

3，家園互動(dòng)：

屬于生成課延伸活動(dòng)。各班級可以給幼兒布置以下作業(yè)：幼兒給媽媽說一句“我愛你”；親媽媽一口；給媽媽帶回一個(gè)自制小禮物；幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇19

一、活動(dòng)宗旨：

本次活動(dòng)以"面向全體幼兒，人人參與趣味運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長"為活動(dòng)宗旨。以"家園互動(dòng)顯和諧，游戲運(yùn)動(dòng)真快樂"為主題，以親子游戲，體操表演，達(dá)標(biāo)展示為主要形式開展各項(xiàng)健體活動(dòng)。創(chuàng)新一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運(yùn)動(dòng)的濃厚愛好，增強(qiáng)幼兒抵抗力，培養(yǎng)幼兒綜合素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和群眾主義精神。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年_月12日14:45

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

本園操場

四、活動(dòng)打算：

1全園以班為單位進(jìn)行，每班設(shè)計(jì)一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的打算。

2各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動(dòng)作到位，精神飽滿。

3各班在自我雙手輪流拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，選出5名幼兒參加群眾比賽。

4每班一名協(xié)助管理的老師。

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：

1各班早操表演(搏擊操親子操)(家長站二個(gè)一樓陽臺(tái)和一塊樹陰下)

2家長競技比賽(全班家長和班老師跑步迎面接力賽)

3班級左右手交替拍球比賽

4班級競技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

5親子體育游戲三個(gè)

6頒獎(jiǎng)。

游戲介紹：

游戲一搭橋過河游戲目的：在運(yùn)動(dòng)幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào)。

游戲打算：每組(一大一小)2塊墊子游戲玩法：

活動(dòng)方法：家長和孩子一組，家長負(fù)責(zé)塔橋，幼兒過橋，要求不掉下"水"，迎面進(jìn)行。

游戲二快樂滑行游戲目的：透過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動(dòng)的愛好和熱情，感受親子間合作的快樂。

打算：

3個(gè)滑板幼兒組在場地左側(cè)，家長相應(yīng)的'在場地右側(cè)活動(dòng)方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側(cè)起點(diǎn)駛向場地右側(cè)，將滑板車給家長，家長坐上滑板車，幼兒在后面推家長向前行駛。

游戲三運(yùn)羊角球活動(dòng)目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

活動(dòng)打算：羊角球活動(dòng)方法：

1幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長。

2家長與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇20

主題目標(biāo)：

馬路上

社會(huì)生活：

1、了解在城市開車不鳴喇叭的常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)記及作用，建立基本的交通安全概念，懂得安全乘車。

3、了解汽車尾氣的排放對環(huán)境的污染，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

身體運(yùn)動(dòng)：

1、根據(jù)指令進(jìn)行快步跑和慢步走。

2、愿意用肢體動(dòng)作來克服困難完成交通工具的動(dòng)力過關(guān)任務(wù)。

3、在“開車”活動(dòng)中促進(jìn)大小肌肉的發(fā)展。

4、通過練習(xí)逐步掌握滾輪胎的方法。

語言交流：

1、知道馬路上有許多的車輛，能用完整的.語句說出名稱、主要特征及用途。

2、認(rèn)識(shí)一些不同國家的品牌汽車，并能看到車標(biāo)說出汽車的名稱。

3、能根據(jù)不同車子發(fā)出的聲音，來創(chuàng)編有關(guān)車的兒歌。

4、能大膽地向同伴介紹自己制作的車。

科學(xué)探究：

1、學(xué)會(huì)基本的測量方法，并掌握測量的準(zhǔn)確性、學(xué)會(huì)簡單的記錄方法。

2、通過比較學(xué)會(huì)等量的判斷，并復(fù)習(xí)比較不等量。

3、了解幾種常見和特殊車輛的特征、外形和功能。

4、收集各種關(guān)于汽車、交通的資料，會(huì)自己分類、整理。

5、觀察探索汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道主要部件的名稱和用途。

藝術(shù)表現(xiàn)：

1、會(huì)用幾何圖形進(jìn)行組合，畫出各種車輛的基本部分。

2、能大膽設(shè)計(jì)未來的汽車，并嘗試?yán)L制模型。

3、學(xué)習(xí)用各種廢舊材料來制作汽車，并進(jìn)行合理的裝飾。

4、學(xué)習(xí)用開車、停車、按喇叭的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的變化。

5、能根據(jù)音樂的內(nèi)容和旋律進(jìn)行音樂游戲，享受扮演游戲的樂趣。

家長參與：

1、請您協(xié)助幼兒帶有關(guān)車的卡片、圖書、各種玩具汽車、VCD等帶來園，并寫好名字，每個(gè)孩子最多帶兩輛車。（主題結(jié)束后帶回家）。

2、請家長在帶孩子外出時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)一些簡單的交通標(biāo)志，了解基本的交通規(guī)則；

3、有車的家庭還可讓孩子跟爸爸媽媽一起洗車，了解車的清潔方法；

4、利用帶孩子外出的時(shí)間介紹各種不同的車輛，豐富孩子有關(guān)車的知識(shí)。

5、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)一些常見的汽車標(biāo)記。

6、請家長和孩子利用廢舊材料共同制作汽車。（牙膏盒、小紙盒、瓶蓋等）

7、記錄孩子對汽車的問題和了解。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇21

小班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)之中能積極動(dòng)手，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物，大多數(shù)孩子能通過實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期咱們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、目標(biāo)

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境之中動(dòng)、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境之中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活之中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們在生活之中的運(yùn)用。

4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。

5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡單的分類。

6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。

7、引導(dǎo)幼兒用自己的'語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。

9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活之中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng)。

10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

二、內(nèi)容

1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。

2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識(shí)。

3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

推薦合同范本：

4、懂得生活之中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5、觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活之中的艱難，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。

6、能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活之中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。

三、具體方法

1、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。

3、本學(xué)期，咱們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

4、在數(shù)學(xué)地區(qū)之中及時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)之中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會(huì)用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。

5、在日常生活之中指引幼兒感知時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇22

一、活動(dòng)構(gòu)思

剛?cè)雸@2個(gè)月的小班孩子的注意力還很不穩(wěn)定，容易分散，不能時(shí)時(shí)注意教師的講解，因此我以“蘋果”這個(gè)孩子最熟悉的水果為主角，采用了活潑生動(dòng)的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的“逛蘋果園”情景中，通過對學(xué)具的操作，使幼兒始終以角色身份參與游戲，感受數(shù)量，學(xué)習(xí)按顏色分類、配對，使幼兒學(xué)得輕松、自主。一環(huán)扣一環(huán)的情節(jié)既符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又不斷吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知，引發(fā)幼兒對數(shù)的好奇和探索的興趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒對物品顏色、數(shù)量的感知能力，嘗試簡單的分類。

2、幼兒在玩的過程中練習(xí)用夾子夾物，發(fā)展幼兒的小肌肉群。

3、幼兒能愉快地參與活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂《郊游》、《蘋果》。

2、椅子若干，皺紋紙鋪成的小路一條(寬25cm)，紅黃綠籃子各2個(gè)。

3、彩色蘋果夾若干，紙杯制成花狀(比幼兒人數(shù)多，花瓣數(shù)分別為2、3、4)。

4、數(shù)碼相機(jī)一個(gè)。

5、事先在門口為每個(gè)孩子發(fā)一張果園的門票，上面印有不同顏色的蘋果。

四、活動(dòng)過程

㈠引出活動(dòng)內(nèi)容

1、師：“今天老師請小朋友一起去蘋果園玩玩，瞧，前面有一條小路，我們必須走小路、跨過小溝才能進(jìn)入蘋果園，走小路的時(shí)候要當(dāng)心，千萬不要踩到旁邊的小草。讓我們一起出發(fā)吧！”

2、幼兒走小路，跨過小溝進(jìn)入蘋果園(這個(gè)環(huán)節(jié)使活動(dòng)更具真實(shí)性，同時(shí)又鍛煉了幼兒的平衡與跨的能力)。

㈡撿蘋果

1、走進(jìn)“果園”，師：“呀，昨晚刮了大風(fēng)，蘋果樹上的蘋果都被大風(fēng)刮下來了，我們快來幫忙撿蘋果吧！”

幼兒分散撿蘋果，老師參與幼兒活動(dòng)。

2、幼兒集中，老師請小朋友們摸摸蘋果寶寶、親親蘋果寶寶，滿足其好奇心。

3、老師出示自己撿的蘋果寶寶，利用夾蘋果的機(jī)會(huì)讓幼兒集體數(shù)數(shù)。

師：“瞧，我也撿了幾個(gè)蘋果寶寶，你們來幫我數(shù)數(shù)吧！”

4、請幼兒把小蘋果夾在自己的衣服上(讓幼兒夾蘋果，目的一是練習(xí)用夾子夾物，發(fā)展幼兒的小肌肉群；目的二是為下面的活動(dòng)更清楚地看到自己和別人蘋果數(shù)量奠定基礎(chǔ))。

⑴師：“哈哈，你們都變成了蘋果樹啦！我們一起來唱《蘋果》歌、跳蘋果舞吧！音樂一停小蘋果樹就不能動(dòng)嘍?！?/p>

放音樂，音樂聲停，給幼兒拍照：“讓我來看看哪棵蘋果樹是一動(dòng)不動(dòng)的，我來給他拍照。”(孩子都特別喜歡拍照，因此這個(gè)環(huán)節(jié)用拍照的形式能使活動(dòng)更有趣味性。而且，小班的幼兒是好動(dòng)的，拍照可以使他們更好地遵守規(guī)則。)

老師提問個(gè)別幼兒：“你的樹上結(jié)了幾個(gè)蘋果？”(鞏固幼兒對數(shù)量的認(rèn)識(shí)，如果有超過4個(gè)以上的，可以讓幼兒以“許多”表示。)

⑵第二次游戲，要求音樂聲一停，幼兒坐下休息：“我們再來玩一次吧，不過小蘋果樹們剛才站得很累了，這次音樂一停，我們可以坐下來休息一下?！?/p>

放音樂，音樂聲停，老師提問個(gè)別幼兒：“你的樹上結(jié)了幾個(gè)蘋果？”

再次拍一張集體照。

㈢送蘋果。

1、師：“現(xiàn)在蘋果寶寶該回家啦，我們把她們送回去吧！看，那里有什么顏色的籃子？”

“紅蘋果寶寶應(yīng)該送到什么顏色的籃子里去？……”

2、幼兒把蘋果送到相應(yīng)顏色的籃子里去，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)送錯(cuò)的蘋果寶寶，并請幼兒自己糾正。(幼兒第一次嘗試按顏色分類。)

㈣找朋友

1、引導(dǎo)幼兒按照自己門票上蘋果的顏色去取相同顏色的紙杯花。

師：“我們在進(jìn)入蘋果園之前每個(gè)人都發(fā)了一張門票，小朋友看看自己門票上的蘋果寶寶是什么顏色的？我們來為它們找個(gè)好朋友吧！瞧，那里有許多小花，請你去找一朵花心顏色和你蘋果寶寶顏色一樣的小花，會(huì)嗎？”(幼兒第二次嘗試顏色配對。)

2、師：“小朋友們，花心的顏色和你門票上蘋果寶寶的顏色一樣嗎？看看小花上有幾片花瓣？”(再次鞏固幼兒對數(shù)量的認(rèn)識(shí)。)

“聽，那里的蘋果寶寶也吵著要和小花做朋友呢，我們來幫幫它們吧?？纯蠢蠋熓掷锏幕ㄐ氖鞘裁搭伾模磕俏以撜沂裁搭伾奶O果寶寶來和它做朋友呢？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以用蘋果夾子做花瓣，并強(qiáng)調(diào)一片花瓣夾一個(gè)夾子。

3、幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的蘋果夾子來裝飾，先做好的可以再選擇另外的紙杯花。(再次讓幼兒用夾子夾物，滲透一一對應(yīng)的概念，并第三次進(jìn)行顏色配對的練習(xí)。)

老師巡回指導(dǎo)。(放音樂《蘋果》)

4、拍照留念，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的進(jìn)行糾正。(利用拍照使幼兒迅速地集中到老師的周圍，同時(shí)也便于檢查幼兒操作的結(jié)果。)

㈤回家，自然結(jié)束

師：“今天我們來到蘋果園做了好多事情，大家都是能干的小朋友，現(xiàn)在現(xiàn)在讓我們帶著小花回家吧！”(播放音樂《郊游》)原路返回。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇23

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解煮面條的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想像，用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒感受樂曲的基本情緒以及明顯的節(jié)奏變化，鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)奏大膽運(yùn)用豐富、有趣的動(dòng)作來表現(xiàn)，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄象帶、磁帶、各色皺紋紙、四快圓紙板、鋪有地毯的活動(dòng)室。

活動(dòng)過程：

一、引入部分：看錄象，觀察煮面的'過程。

二、基本部分：

(一)肢體動(dòng)作的想象和表現(xiàn)：

1、沒下鍋的面條是怎么樣的呢?(硬硬的、直直的)

2、煮好的面條有是什么樣的呢?(彎曲、軟軟的)鼓勵(lì)幼兒嘗試肢體彎曲的各種方式，引導(dǎo)幼兒用身體柔軟無力，放松關(guān)節(jié)來表現(xiàn)。

3、面條下鍋后怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)變軟的呢?引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)身體及四肢波浪、肢體纏繞、翻滾、轉(zhuǎn)圈。

在老師的語言提示下用肢體動(dòng)作完整表現(xiàn)煮面的過程。

(二)樂曲的想像和表現(xiàn)：

1、完整欣賞樂曲。

2、分段欣賞，引導(dǎo)幼兒感受不同的節(jié)奏變化。

3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏表現(xiàn)動(dòng)作，對于大膽、獨(dú)特的動(dòng)作給予評價(jià)、模仿改進(jìn)，教師提供必要的示范。

4、集體表演，充分感受表演的歡樂。

(三)結(jié)束部分

放松游戲：

給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶盛面了。游戲結(jié)束老師和幼兒一起收拾活動(dòng)場地。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇24

一、活動(dòng)時(shí)間

本活動(dòng)從20__年6月_日開始，到20__年6月_日結(jié)束。

二、活動(dòng)

(1)宣傳動(dòng)員階段

在全校師生中舉行了“像眼睛一樣護(hù)眼”啟動(dòng)儀式。制定學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃，使師生明確預(yù)防近視的目的和意義，積極參與學(xué)生近視防治工作。

(2)組織實(shí)施階段

1.在同類眼中烘托氣氛:充分利用廣播、講座、黑板報(bào)、班會(huì)、國旗下講話等多種形式。向師生宣傳近視的危害和科學(xué)用眼方法。

2.likeeyes最后一堂護(hù)眼課:要求健康教育老師以“健康護(hù)眼課堂”的內(nèi)容為教學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真對待likeeyes最后一堂護(hù)眼課。

3.看一遍likeeyes護(hù)眼的VCD:組織學(xué)生在不同年份的多媒體老師中觀看VCD，讓學(xué)生在生動(dòng)的動(dòng)畫中接受教育。

4.辦一個(gè)喜歡眼睛的'專門公告牌；策劃第一期喜歡眼睛專題學(xué)校黑板報(bào)和班級喜歡眼睛專題黑板報(bào)。

5.開展likeeyes知識(shí)競賽:各班開展likeeyes知識(shí)競賽，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)上“l(fā)ikeeyes護(hù)眼知識(shí)競賽”。

6.用同樣的眼光做一次教學(xué)講座:利用升旗儀式給全體學(xué)生上課

7.開展眼保健操評比活動(dòng):切實(shí)抓好眼保健操質(zhì)量，在全校開展一次眼保健操評比活動(dòng)。

(3)總結(jié)階段

1.活動(dòng)結(jié)束后，各班將把活動(dòng)圖片放在校園網(wǎng)的“班級樂園”上。

2.活動(dòng)期間，校醫(yī)會(huì)對資料進(jìn)行收集、整理、保管、備查。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇25

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。

2、理解歌詞含義，認(rèn)識(shí)長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《小朋友的書·我的祖國叫中國》;磁帶及錄音機(jī)。

2、中國地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。

活動(dòng)過程

1、欣賞歌曲《大中國》。

●教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺?

今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺?

●教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么?

現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么?

2、理解歌詞，了解祖國大好河山。

●教師在中國地圖的對應(yīng)位置上用簡筆畫標(biāo)出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。

●根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后，教師唱出歌詞。

“兄弟姐妹都很多”指的是誰?(中國有56個(gè)民族)

“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)

3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。

現(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。

4、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。

選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：_000︳_000︳

鈴鼓：_000︳_000︳

圓舞板：__︳__‖

5、播放《打中國》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”，請幼兒在地圖上用藍(lán)色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇26

――大班組

三月五日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個(gè)特殊的日子里，我們開展“學(xué)雷鋒，做好事”的主題教育活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由兩個(gè)部分組成，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展主題活動(dòng)，通過“認(rèn)識(shí)雷鋒”、“學(xué)習(xí)雷鋒做好娃娃”“我來照顧你”等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月5日

活動(dòng)一：聽故事認(rèn)識(shí)雷鋒

活動(dòng)目標(biāo)：

1.收集雷鋒照片、故事等，讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒。

2.請幼兒認(rèn)真傾聽雷鋒的故事，讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)雷鋒、了解雷鋒。

活動(dòng)二：學(xué)雷鋒做好娃娃

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

活動(dòng)形式：帶動(dòng)全體幼兒，共同學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2、通過做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

保證活動(dòng)場地的安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認(rèn)識(shí)雷鋒以及相關(guān)的事跡。

活動(dòng)過程：

1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。

引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

2、討論：怎樣學(xué)雷鋒做個(gè)好娃娃?

關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助阿姨打掃衛(wèi)生，幫助一起撿撿周圍的'垃圾，扔到垃圾桶里等等。

3、學(xué)雷鋒，做好事。

①培養(yǎng)幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。

②全班幼兒到幼兒園周圍散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹葉、垃圾。

注：活動(dòng)過程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的安全。

4、師幼交流一天的感受，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)評價(jià)。

活動(dòng)結(jié)束后由教師、幼兒共同評出“優(yōu)秀小雷鋒”。

5、小結(jié)：

今天是雷鋒日，每個(gè)小朋友表現(xiàn)得都很棒!掃地、撿樹葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請，值得表揚(yáng)!以后我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會(huì)很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!

6、活動(dòng)延伸

將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動(dòng)的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

活動(dòng)三：

《我來照顧你》大帶小活動(dòng)

1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識(shí)。逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)照顧幼小弟妹后所獲得的快樂感及自身能力得到發(fā)展的成功感。

3、對象：大班全體幼兒幫助小班幼兒做日常力所能及的事。

具體步驟：

(一)準(zhǔn)備工作：

1、大班幼兒：了解照顧弟弟、妹妹的方法。

2、小班幼兒：知道要和哥哥姐姐在一起生活、游戲。樂意接受他們的照顧。

（二）活動(dòng)流程：

1鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)，了解活動(dòng)的目的及要求。

活動(dòng)具體要求：帶弟弟妹妹進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)照顧他們。和他們一起學(xué)習(xí)，幫弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗、給他們講故事、做游戲，安慰他們情緒等等。

4、師幼交流一天的感受。對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)評價(jià)。

5、活動(dòng)結(jié)束后由教師、幼兒共同評出“優(yōu)秀小雷鋒”。

（三）結(jié)束工作：

1、整理資料，面向家長及幼兒進(jìn)行照片展示。

2、將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動(dòng)的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇27

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種不同的球，幼兒喜歡的球。

2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說出球的'名稱和基本特征。

3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種皮球若干，打扮好的籃球(貼上有趣的五官，戴上帽子)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分教師以謎語導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。

二、基本部分1、出示一打扮好的籃球：“哈羅!小朋友你們好!”引起幼兒的興趣。

2、“這是一個(gè)籃球?qū)殞?，你們看看它長得什么樣?”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動(dòng)。

3、“你們愿意和籃球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨?”引導(dǎo)幼兒園討論球的玩法。

4、幼兒嘗試各種球的玩法。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇28

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大居民了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，從而增強(qiáng)愛國情感和民族凝聚力，根據(jù)區(qū)禮貌辦安排，經(jīng)研究決定，在全街道開展“我們的節(jié)日春節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng)，著力營造喜慶熱烈、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，在全社會(huì)唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的.時(shí)代主旋律，共同建設(shè)幸福完美的生活。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

三、活動(dòng)資料

(一)開展向道德模范和身邊好人拜年活動(dòng)

1、春節(jié)前道德模范寄發(fā)賀年卡、拜年信，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)懷。

2、安排道德模范部身邊好人及其他道德建設(shè)先進(jìn)人物參加社區(qū)的節(jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動(dòng)。

3、走訪慰問道德模范、道德模范提名獎(jiǎng)獲得者、身邊好人及其他道德建設(shè)先進(jìn)人物，幫忙他們解決生活中的實(shí)際困難，為他們送去節(jié)日的祝福。

(二)開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務(wù)活動(dòng)

1、開展送溫暖志愿服務(wù)。繼續(xù)組織開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)，開展“鄰里一家親”活動(dòng)，組織志愿者到敬老院、福利院開展慰問、拜年等活動(dòng)。

2、開展送文化志愿服務(wù)。組織廣大文藝愛好者深入基層開展“我們的節(jié)日-春節(jié)送歡樂下基層”活動(dòng)，組織職工志愿者依托社區(qū)文藝小團(tuán)體開展形式多樣的文化娛樂活動(dòng)。

3、開展送衛(wèi)生志愿服務(wù)。組織“低碳生活、從我做起”志愿服務(wù)活動(dòng)和“美在家庭、美在社區(qū)”環(huán)境整治行動(dòng)，普及資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，及時(shí)清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇29

根據(jù)平度市教體局《20__年“愛鳥周“活動(dòng)通知》的精神，為使我園“愛鳥周”活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有步驟的開展，特制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的：

不斷培養(yǎng)幼兒“從小做起、愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)生態(tài)”的意識(shí)，廣泛普及野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)、提高依法保護(hù)鳥類的意識(shí)，全面深化幼兒生態(tài)道德教育。

二、活動(dòng)主題

關(guān)注鳥類，保護(hù)自然

三、活動(dòng)時(shí)間

4月23日至4月29日

四、活動(dòng)的主要內(nèi)容

首先成立成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉英，副組長：曹麗燕，組員：張洪巖崔玉平姜忠偉王玉玲。圍繞“建設(shè)大美平度，讓鳥兒自由飛翔”這一主題，結(jié)合“建設(shè)生態(tài)綠色幼兒園”等實(shí)踐活動(dòng)，宣傳野生動(dòng)物保護(hù)和愛鳥護(hù)鳥在保護(hù)生態(tài)、實(shí)現(xiàn)人類與自然和諧相處中的重大意義；宣傳鳥類科普知識(shí)，教育幼兒懂得和掌握鳥類生活習(xí)性及鳥類保護(hù)的基本常識(shí)，為愛鳥護(hù)鳥奠定技術(shù)基礎(chǔ)；宣傳野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)保護(hù)鳥類的法律意識(shí)。

五、活動(dòng)具體安排

（一）各班級組織一次以“建設(shè)大美平度，讓鳥兒自由飛翔”為主題的.認(rèn)識(shí)鳥的主題教育，讓幼兒掌握鳥類基本知識(shí)，讓幼兒從小建立保護(hù)鳥類的意識(shí)。

（二）舉辦一次“建設(shè)大美平度，讓鳥兒自由飛翔”的主題畫活動(dòng)。

（三）要向家長進(jìn)行愛鳥宣傳。

（四）幼兒通過自己尋找鳥類的科普知識(shí)，每班制作一本“我愛小鳥”的畫冊。

（五）開展一次“低碳生活，潔凈家園”活動(dòng)，清潔園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

幼兒園主題活動(dòng)方案篇30

一、主題目說明：

幼兒天生對大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無窮奧秘，生活中的奇妙現(xiàn)象，是5-6歲幼兒議論的永恒主題。抓住幼兒生活的小事，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)家的偉大，這是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容，也是“春夏與秋冬”主題價(jià)值之所在。

請千萬記住，讓孩子獲得知識(shí)并不是我們的主要目的，讓孩子的眼睛永遠(yuǎn)放射出探索的目光，讓孩子的心靈永遠(yuǎn)保持探索的熱情，對這個(gè)世界滿懷新鮮和驚奇--這才是我們孜孜以求的。

二、主題目標(biāo)：

1、初步感受四季變化對植物生長及人們衣著、生活的影響。

2、初步理解簡單的物理現(xiàn)象

3、初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，身體力行的關(guān)心、保護(hù)環(huán)境。

4、嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，具有初步的認(rèn)識(shí)和理解能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1活動(dòng)區(qū)環(huán)境：

(1)、記錄一周的氣象

材料：溫度記錄表、筆等

玩法：每位幼兒記錄本周每天的溫度、最低溫度及天氣情況，最后一天統(tǒng)計(jì)一周的總體情況，并統(tǒng)計(jì)晴天、雨天、陰天各有幾天。

(2)天氣預(yù)報(bào)表

材料：軟硬不同的紙、剪刀、蠟筆等

玩法：取一張長方形的硬紙作為天氣預(yù)報(bào)的底板，寫有星期的卡片、表示天氣的圖案：如太陽、雨天、陰天、多云等。底板上有空當(dāng)，用來插當(dāng)天的日期卡和天氣卡。

(3)春夏秋冬

材料：幼兒美術(shù)用書《春夏秋冬》

玩法：請幼兒根據(jù)春夏秋冬四季的典型色，分別在作品上涂上相應(yīng)的顏色、寫上相應(yīng)的文字。

(4)接牌

材料：撲克牌若干(10以下的牌)

玩法：由一人任意出一張牌，其他幼兒根據(jù)相鄰數(shù)出牌，三張牌組成相鄰數(shù)后放在一邊，繼續(xù)游戲，牌先出完者獲勝。

(5)造高樓

材料：正方體、圓柱體、長方體等各種形狀的紙盒