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普華永道:中國K12線上教育發(fā)展的三大困惑及應對中國K12線上教育發(fā)展的三大困惑及應對對于一大批專注在學前至高中教育的K12線上教育機構而言,每年暑假結束迎來新學年的時候都將展開新一輪的生源爭奪戰(zhàn)。普華永道通過對中國K12線上課后輔導市場的持續(xù)關注,發(fā)現“細分業(yè)務如何選擇”、“獲客成本如何降低”、“轉化續(xù)課如何提升”已成為當下K12線上教育機構不得不面對的三大困惑。面對這三大困惑,K12線上教育機構都在竭盡全力進行新嘗試和開拓應對措施。普華永道認為,從根本上K12線上課后輔導機構依然需要在明確其核心定位和業(yè)務組合的基礎上,依靠產品效果支撐的口碑和服務取得競爭優(yōu)勢,并依托機構在運營、人才、營銷等多組織協(xié)同下進行持續(xù)獲客、轉化和留存。我們相信,中國K12線上課后輔導市場的發(fā)展將進一步推動中國教育信息化,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數字差距,促進教育公平,讓所有孩子共享優(yōu)質教育資源,用知識改變命運。中國K12線上教育發(fā)展的三大困惑及應對

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