幼兒園健康教育工作總結

幼兒園健康教育工作總結幼兒園健康教育工作回顧與展望在過往的學年中，我們的幼兒園健康教育工作取得了顯著成效，以下是對該工作的四篇總結。鑒于本學年的健康教育規(guī)劃，我們將健康教育置于至關重要的地位，全園教職工團結一心，通過一系列措施全力保障幼兒的健康成長。首先，我們制定了詳盡的計劃。全園每年都會制定一份全面的健康教育計劃，各班級則根據幼兒的實際情況，年初制定學期計劃和養(yǎng)成計劃，并有序地將其落實到月計劃、周計劃及每日工作計劃中。為確保計劃的周密性，各班可根據季節(jié)和疫情變化隨時調整計劃，確保一切以幼兒的健康為中心。其次，責任明確到人。幼兒園的健康工作涉及方方面面，為了更好地執(zhí)行計劃并達到預期效果，我們必須將責任明確到人。幼兒健康教育分為身體保健和身體鍛煉兩大板塊。在身體保健方面，我們不僅安排了合適的保健人員，還特別成立了伙委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝入，最大限度地促進幼兒的身體成長，為孩子們的成長做出充分的營養(yǎng)補充。在幼兒健康教育的過程中，除了提供合理衛(wèi)生的膳食條件外，豐富幼兒的健康知識、改善幼兒的健康態(tài)度、教授幼兒保持健康的方法、訓練幼兒養(yǎng)成健康的行為同樣重要。這些都依賴于教師的知識素養(yǎng)和傳授知識的態(tài)度。我們園不僅為孩子們提供了良好的成長空間，同時也注重提升教師的教育教學理論水平，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開展園本培訓。三、勤抓勤管，持之以恒幼兒健康教育在幼兒園涉及范圍廣泛，有時教師雖然反復強調，但幼兒由于其他原因仍不能很好地執(zhí)行。因此，教師在進行集體健康行為指導的同時，還需對個別幼兒的健康行為進行有針對性的指導。例如，對經常尿濕褲子的孩子多加關心和提醒，對習慣用衣袖擦鼻涕的幼兒強調使用手帕等。因此，幼兒健康教育需要勤抓勤管，持之以恒。四、家園共育幼兒健康教育的內容與家庭教育緊密相關，幼兒園中的個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題在家庭中同樣存在。因此，我們園積極通過家長學校定期向家長宣講健康知識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長保持一致。因此，我們的健康教育已取得良好發(fā)展，未來我們將在現(xiàn)有基礎上吸取教訓，不斷進步，以期取得更大的成就。(一)規(guī)范體育鍛煉管理體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發(fā)育最有效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，將出操時間與日常體育鍛煉相結合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或體育游戲，需有教案、計劃、活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據《國發(fā)體質測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質進行測量，并將成績記入幼兒成長檔案。(二)積極預防傳染病根據《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、規(guī)定、程序對幼兒各類用品進行相應的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒?？上赐婢摺⒆烂?、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。建立每日巡查制度，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內容，實行量化管理，定時檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。(三)保證幼兒食品安全工作中嚴把食品質量關，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進貨關，各類食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關，保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變質及過期失效。把好入口關，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質量是否合格，不得讓變質食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執(zhí)行，各負其責，層層把關，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。(四)做好幼兒健康體檢工作幼兒入園后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況，相關資料匯入幼兒健康檔案。(五)開展保健知識宣傳欄。每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄，把每個季節(jié)常見疾病的預防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運動，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復印發(fā)給各班張貼，與家長共同成長。(六)開展吸煙有害健康宣傳活動結合5月31日世界無煙日，開展創(chuàng)建無吸煙單位活動，在公共區(qū)域設置醒目的禁止吸煙標志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒健康教育實施中，不僅應重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。本學期還嚴格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護