小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力考試卷

小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力考試第4頁(yè)（共六頁(yè)）小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力考試卷（2）

本試卷總分100分，考試時(shí)間共150分鐘。

一、小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)（１０分）1、根據(jù)現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》填空（每空１分）（1）語(yǔ)文是最重要的（）工具，是人類文化的重要組成部分。（）是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。（2）閱讀教學(xué)是（

）之間對(duì)話的過(guò)程。其中（

）應(yīng)當(dāng)是對(duì)話的中心。（3）在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生（）、思考、（

）、評(píng)價(jià)的能力。（4）口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的（

）中進(jìn)行。（5）綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、（

）和實(shí)施的能力。（6）語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)突出整體性與綜合性，要從知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、（）幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生的。二、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（30分）2、填空題（每小題1分，共5分。）（1）“任”和“解”用于姓氏時(shí)，讀音分別為（

）和（

）。（2）“悟”字和“騖”字的意符分別是（

）和（

）。（3）中國(guó)漢字以（）為最多。在小學(xué)語(yǔ)文教材里經(jīng)常以（）把的形式出現(xiàn)。（4）中國(guó)文學(xué)流派“三曹”指的是漢魏間詩(shī)人曹操與（

）和（

）的合稱。（5）被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作品是（），它的作者是（）。3、選擇題（將正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分）

（1）下面詞語(yǔ)注音完全正確的是（）。A、僥rǎo幸xìnɡB、呻shēn吟yínC、琢zuō磨mōD、倔jué強(qiáng)qiánɡ（2）下列短語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。

A、戮力同心營(yíng)私舞敝

B、欲蓋彌彰精神渙發(fā)

C、隨聲附合

再接再勵(lì)

D、搬門(mén)弄斧運(yùn)籌帷握（3）

下面這些短語(yǔ)，表示并列關(guān)系的是（）A、中國(guó)漢字B、凝滑如脂C、排山倒海D、選擇住址（4）下列各組成語(yǔ)，完全正確的是（）。

A、無(wú)理謾罵優(yōu)柔寡斷坦陳己見(jiàn)B、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)出奇制勝各行其是C、事必恭親人材倍出無(wú)事生非D、勞民傷財(cái)嘆為觀止不假思索（5）我國(guó)著名作家老舍寫(xiě)的作品是（）A、《鳥(niǎo)的天堂》B、《火燒云》C、《草原》D、《燕子》4、判斷題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“×”，每小題1分，共5分。）（1）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中，雙音節(jié)詞占多數(shù)。

（）（2）“天連水尾水連天，霧鎖山頭山鎖霧?！庇玫氖腔匚牡男揶o方法。（）（3）被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑”的書(shū)是《一千零一夜》。（）（4）“臥薪嘗膽”的主人翁是越王勾踐，“負(fù)荊請(qǐng)罪”的主人翁是藺相如。（）（5）《少年閏土》選自魯迅的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。

（）5、默寫(xiě)題（（1）至（3）小題各2分，（4）小題4分，共10分。）（1）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整陳詞

調(diào)

虛無(wú)縹

按就班

顛

不破

（2）把名言名句補(bǔ)充完整

①孝在于實(shí)質(zhì)，。（恒寬）②學(xué)而不思則罔，。（《論語(yǔ)》）（3）把詩(shī)句補(bǔ)充完整①，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維）②風(fēng)一更，雪一更，，故園無(wú)此聲。（納蘭性德）（4）根據(jù)要求寫(xiě)出詩(shī)文原句①由“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話是：。②古往今來(lái)，成就大事業(yè)的仁人志士往往受過(guò)艱難困苦的磨練，當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折，感到疲憊時(shí)，不妨可以用孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》中的名句，來(lái)激勵(lì)自己。三、現(xiàn)代文閱讀（讀下面的文章，完成6—20題，每題2分，共30分）（一）走遍天下書(shū)為侶尤安.艾肯如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)八音盒，還是一只口琴……似乎很難作出選擇。你兒子還錢(qián)。你的讀書(shū)借款，國(guó)家只好自認(rèn)倒霉權(quán)當(dāng)肉包子打狗算了。再，另一國(guó)情，在澳洲賣血是非法的，知法犯法，罪加一等，請(qǐng)君坐監(jiān)。詹姆斯和凱文帶著滿腦子的疑惑和憤怒走了。我將半截子錄像又連看三次，看到賣血的老農(nóng)在哭個(gè)不休，我就想，我真的該動(dòng)手做點(diǎn)什么，為了這位父親兩汽油桶的鮮血和他不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)的淚水。我是一個(gè)香蕉人。中國(guó)人，卻身居國(guó)外。作為一個(gè)掛名的“中國(guó)作家”，是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)我的國(guó)內(nèi)同行們寫(xiě)一篇具有中國(guó)特色的文章——先甩出這個(gè)故事，再捧一碗或者感人的，或者哲理的心靈雞湯，請(qǐng)億萬(wàn)讀者喝下它后流出嘩嘩嘩嘩嘩嘩嘩的眼淚來(lái)?；蛘?，學(xué)一學(xué)我的澳大利亞鄰居，動(dòng)不動(dòng)以國(guó)家主人翁的身份，抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)，深入思考國(guó)家和社會(huì)的問(wèn)題，然后拿著自己的選民權(quán)利，“威脅”主管官員：張老三你不為人民服務(wù)，等著瞧，下次我用選票請(qǐng)你滾蛋。頗令人喪氣的是，揣測(cè)好久，中國(guó)特色的雞湯文章我端不出來(lái)，澳大利亞國(guó)家主人翁風(fēng)格的政論我更是無(wú)從下手。再看一次AV，這回更慘，腦子里一片白，一個(gè)詞都想不出。僅僅，眼里看到了淚水。一共兩滴，一滴沉重又冰涼；另一滴，還是沉重又冰涼。13、選出對(duì)“煽情”最恰當(dāng)?shù)尼屃x。（）（2分）A煽動(dòng)人的感情或情緒。B令人心潮澎湃。C讓人熱淚盈眶。D用熱情的語(yǔ)言挑逗他人。14、對(duì)“老父賣血供兒子讀書(shū)”這件事，左鄰右舍與寫(xiě)手們的共同表現(xiàn)是什么？（2分）15、“我不知道我的鄰居們和寫(xiě)手朋友們的表現(xiàn)能否代表了全國(guó)人民的心聲?！弊髡呤钦娴牟恢肋€是假的不知道？你從哪里看出來(lái)？（2分）16、姆斯和凱文屬于土生土長(zhǎng)的澳洲人。澳洲人并非鐵石心腸，為什么他們會(huì)質(zhì)問(wèn)我一連串問(wèn)題？（2分）17、“以后也許會(huì)沒(méi)這沓子破事了?！边@句話表達(dá)的是一種什么感情？（2分）18、為什么“詹姆斯和凱文帶著滿腦子的疑惑和憤怒走了”？（2分）19、什么是香蕉人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要解釋。（2分）20、文章結(jié)尾為什么說(shuō)“一滴沉重又冰涼；另一滴，還是沉重又冰涼”？（2分）四、文言文閱讀（讀下面的文段，完成21——25題，每題2分，共10分。）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。

21、上文選自《陳涉世家》，作者是。該作者用畢生精力著成了我國(guó)第一部體通史（2分）。22、寫(xiě)出下面的兩個(gè)通假字，并解釋其含義。（2分）①“適”通，含義是；②“唱”通，含義是。23、下面句中加點(diǎn)的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ、或以為死，或以為亡Ｂ、今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕Ｃ、而吾以捕蛇獨(dú)存Ｄ、殺之以應(yīng)陳涉24、下列對(duì)“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”一句理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ、今天逃跑也是死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國(guó)家里可以嗎？Ｂ、現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？Ｃ、現(xiàn)在死亡也是死，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國(guó)而死可以嗎？Ｄ、今天逃亡也是死，商量發(fā)動(dòng)大事也是死，同樣是死，死在國(guó)內(nèi)好嗎？25、簡(jiǎn)要概括陳勝認(rèn)為起義將會(huì)得到百姓擁護(hù)的兩條理由。（2分）答：一是二是四、分析題（10分）26、閱讀下面兩則教學(xué)片斷，寫(xiě)出評(píng)析。有一回，斯霞老師讓小朋友寫(xiě)日記。有個(gè)小朋友這樣寫(xiě)：昨天，有個(gè)法國(guó)阿姨，到我們學(xué)校里來(lái)參觀，法國(guó)阿姨是女的，我們請(qǐng)她坐小汽車。

斯霞老師改到這篇日記，不禁笑了。提起紅筆正想把“法國(guó)阿姨是女的”這句劃掉，轉(zhuǎn)念一想：孩子唯恐別人不知道阿姨是女的，就寫(xiě)上了那么一句，這正是孩子的特點(diǎn)，出與兒童天真、幼稚，在他們的知識(shí)水平和生活閱歷還沒(méi)有達(dá)到一定程度的時(shí)候，寫(xiě)出這樣的話，是可以原諒的。既然這樣，就不必苛求他們。斯霞老師覺(jué)得，只要他們不說(shuō)“法國(guó)阿姨是男的”，留在文中沒(méi)有什么關(guān)系。