江蘇省大豐區(qū)第一共同體重點中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試題含解析

江蘇省大豐區(qū)第一共同體重點中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列作品與作者搭配正確的是A．《最后的晚餐》——莎士比亞B．《哈姆雷特》——達(dá)·芬奇C．《蒙娜麗莎》——伏爾泰D．《神曲》——但丁2．太平天國運動遇到了中國歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭不曾遇到過的新情況，即A．內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂B．中外反動勢力聯(lián)合絞殺C．中央與地方武裝的聯(lián)合圍剿D．滿漢地主階級聯(lián)合鎮(zhèn)壓3．以下史實違背了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展這一客觀規(guī)律的是（）A．社會主義三大改造 B．全國領(lǐng)土基本解放C．人民公社化運動 D．大躍進(jìn)運動4．2019年是英國《權(quán)利法案》頒布330周年，這一文件對英國最大的影響是A．推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王B．以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約C．規(guī)定國王不能停止法律的執(zhí)行D．使君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立5．1876年，李鴻章接見日本使臣時，曾嘲笑日本學(xué)習(xí)歐洲制度，認(rèn)為中國只需洋人的科技就已足夠，決然不會進(jìn)行制度的變革。由此可以推斷出A．李鴻章富有政治遠(yuǎn)見B．洋務(wù)運動失敗命運不可避免C．日本改革將無法成功D．日本侵略中國野心由來已久6．有學(xué)者認(rèn)為，公元前221年的改革至關(guān)重要，它摒棄了重立列國的思想，從而為中央統(tǒng)一全國各地的集權(quán)管轄提供了手段。材料中的“它”指的是A．分封制B．郡縣制C．君主專制D．八股取士7．偉大詩人李白曾歌頌秦始皇為“秦王掃六合，虎視何雄哉”。請問秦始皇統(tǒng)一六國，建立秦朝的時間為（）A．公元前356年 B．公元前221年C．公元前60年 D．公元60年8．加強(qiáng)中央集權(quán)是我國古代歷朝統(tǒng)治者關(guān)注的重點。為加強(qiáng)中央對地方的監(jiān)察和控制，在地方始設(shè)刺史的皇帝是：A．秦始皇B．漢武帝C．漢景帝D．唐太宗9．在解放戰(zhàn)爭進(jìn)行到第二年時，中共中央和毛澤東果斷地做出一個大膽決策：“以主力打到外線去，把戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)，由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。”此后，人民解放軍()A．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 B．千里躍進(jìn)大別山C．發(fā)動三大戰(zhàn)役 D．解放南京10．新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、中國的改革開放被稱為“20世紀(jì)最成功的三次改革”，下列不屬于它們的相似之處的是（）A．都對生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了調(diào)整B．都發(fā)生在國家面臨經(jīng)濟(jì)困難之時C．都鞏固了新生政權(quán)D．都促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展11．“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性的……”材料中的“它”是指A．廢除丞相B．太平天國運動C．辛亥革命D．新文化運動12．2018年是改革開放40周年，說:“改革開放只有進(jìn)行時沒有完成時,沒有改革開放,就沒有中國的今天,也就沒有中國的明天。”下列關(guān)于“改革開放”的說法,正確的有（）①中共十一屆三中全會做出了實行改革開放的重大決策②經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展開③深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立打開了對外開放的窗口④鄧小平成為指導(dǎo)我國改革開放的光輝旗幟A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④13．有歷史學(xué)家評述19世紀(jì)某事件時說：“它受到宗教界和其他集團(tuán)的敵視，同時又對生存斗爭的強(qiáng)調(diào)極妙地與時代傾向相吻合?！彼u述的是A．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律B．孟德斯鳩提出分權(quán)制衡C．達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論D．愛因斯坦提出相對論14．《釧影樓回憶錄》中記述到“一班讀書人，向來莫談國事的，也要與聞國事，為什么人家比我強(qiáng)，而我們比人弱？為什么被挫于一個小小日本國呢？讀書人除了八股八韻之外，還有他應(yīng)該研究的學(xué)問呢！”這表明甲午戰(zhàn)爭失敗：A．主要原因是讀書人莫談國事B．由于對日本輕視和盲目自大C．促進(jìn)了中國人民民族意識覺醒D．推動讀書人研究學(xué)問的熱潮15．下列四幅疆域圖，按朝代先后順序排列正確的是（）A．①②③④B．③④①②C．④③①②D．④③②①16．解放區(qū)流傳著一首歌謠：最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場，最后一床被蓋在擔(dān)架上。這首歌謠反映了解放戰(zhàn)爭獲勝的主要原因是()A．解放軍作戰(zhàn)勇敢 B．國民黨軍戰(zhàn)斗力低下C．民眾的大力支援 D．解放軍作戰(zhàn)方針正確17．20世紀(jì)50年代，中國為了鞏固新生的人民政權(quán)、維護(hù)朝鮮半島的和平而出兵抗擊侵路者的軍事行動是A．甲午中日戰(zhàn)爭B．抗美援朝C．第二次鴉片戰(zhàn)爭D．抗日戰(zhàn)爭18．國家利益影響著國際關(guān)系的走向,國際關(guān)系主導(dǎo)著世界格局的變化.下列各項按發(fā)生時間的先后順序排列,正確的是(

)

①“冷戰(zhàn)”開始

②凡爾賽-華盛頓體系形成

③走向政治多極化

④兩極格局形成.A．②①④③ B．①②④③ C．②③①④ D．①④②③19．1950年,鳳陽花鼓詞唱道:“說鳳陽,道鳳陽,鳳陽本是好地方。自從土地還家后,幸福生活萬年長。”詞中的“土地還家”體現(xiàn)了（）A．封建土地制度的廢除 B．對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造C．“大躍進(jìn)”的開展 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行20．有人說，洋務(wù)運動“一手欲取新器，一手仍握舊物”，“只想新其貌，而不想新其心”。對此理解正確的是A．最早提出“師夷長技以制夷”B．提倡“民主”“科學(xué)”，進(jìn)行思想啟蒙C．鼓吹變法，以實行君主立憲D．主張“自強(qiáng)”“求富”，維護(hù)封建統(tǒng)治21．日本歷史上有兩次變革，一次是“漢化”；另一次是“歐化”。其中“漢化”是（）A．大化改新 B．明治維新 C．新經(jīng)濟(jì)政策 D．羅斯福新政22．下圖列舉的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一朝代A．漢朝B．唐朝C．明朝D．清朝23．在歷史學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會碰到“歷史現(xiàn)象”與“歷史結(jié)論”的區(qū)別問題。歷史結(jié)論是對歷史現(xiàn)象的理性認(rèn)識和基本判斷基礎(chǔ)上形成的結(jié)論。下列屬于歷史結(jié)論的是（）A．1839年6月，林則徐下令虎門銷煙B．1851年洪秀全發(fā)動金田起義C．1860年前后，俄國侵占我國150多萬平方千米的領(lǐng)土D．1901年簽訂的《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會24．“摧毀中國關(guān)稅壁壘，使海關(guān)失去對民族經(jīng)濟(jì)和國內(nèi)市場的保護(hù)作用?！毕铝凶钤绶从巢牧蟽?nèi)容的是A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．二戰(zhàn)中，最大規(guī)模的兩棲登陸作戰(zhàn)行動是________。26．我國漢代記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年史事的紀(jì)傳體通史作者是______;東漢時期蔡倫改進(jìn)了_______。27．重要事件推動社會發(fā)展。1848年《》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生。1898年中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府是。發(fā)明大王發(fā)明照亮了人間，徹底改變了人們“日出而作，日落而息”的習(xí)慣。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據(jù)所學(xué)知識回答，查士丁尼時期的成就尤其引人矚目。根據(jù)所學(xué)知識回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對今日西方國家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……材料三：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應(yīng)是自由的……材料四：譴責(zé)了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內(nèi)容的頒布宣告了美國的獨立。請問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內(nèi)容？材料二頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中？材料二、三、四所表達(dá)的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時代發(fā)展要求？29．（6分）在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家，它的名字叫“美利堅合眾國”，也被稱作“美國”。這個國家自誕生之日起至今，雖然只有200余年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一1785年，英王接見美國駐英大使時說：“先生，我希望你相信，而且轉(zhuǎn)達(dá)給你的美國同胞，在過去的這場沖突中，我所做的只不過是履行我對子民所應(yīng)負(fù)的職責(zé)。坦白地對你說，我是最后一個同意分離的。但是離既然已經(jīng)發(fā)生，而且不可避免，那么，我將第一個接受合眾國作為一個獨立國家的友誼?！薄溃┖嗟吕锟恕ねし魁埜鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說出英國“接受合眾國作為獨立國家”的時間，分析美英之間“這場沖突”的主要原因。材料二“一幢裂開的房子是站立不住的。……我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”——《世界歷史》材料二的主要觀點是什么？結(jié)合所學(xué)知識判斷，這番話最有可能是哪位美國總統(tǒng)的名言？材料三美國崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期，這期間美國在經(jīng)濟(jì)總量上接近頭號強(qiáng)國英國；在此后50年美國越來越深入地卷入兩洋戰(zhàn)略，到20世紀(jì)20年代開始主導(dǎo)國際體系的建立；以第二次世界大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國完成崛起的過程，到20世紀(jì)50年代，取代英國成為世界頭號強(qiáng)國。根據(jù)所學(xué)知識分析，美國從19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)50年代迅速崛起的原因。（至少答兩點）結(jié)合材料和所學(xué)知識談?wù)?，中華民族要實現(xiàn)偉大復(fù)興，可以從美國的歷史進(jìn)程中獲得哪些有益的啟示？30．（7分）閱讀材料，完成下列探究活動。（回眸歷史）材料一：除了真正地用武器直接打熱戰(zhàn)之外，其他的手段都用盡了?！瓘?946年開始，美國跟蘇聯(lián)就變成了兩個超級大國，各自帶領(lǐng)盟國相互斗爭?！幾再Y中筠《美國十講》（借鑒歷史）材料二：痛定思痛，兩次世界大戰(zhàn)后的歐洲國家，首先是西歐國家，探索走上歐洲聯(lián)合道路，通過聯(lián)合自強(qiáng)，擺脫了惡性競爭、自相殘殺的怪圈；從煤鋼聯(lián)營到歐洲聯(lián)盟的創(chuàng)建，探索和逐步構(gòu)建了歐洲一體化這一歐洲國家經(jīng)濟(jì)、政治和安全等全面協(xié)調(diào)合作的、嶄新的國家聯(lián)盟體制機(jī)制，實現(xiàn)了區(qū)城共同治理這一獨一無二的創(chuàng)新的政治經(jīng)濟(jì)模式。——摘編自伍貽康《“德國問題”與歐洲一體化的興衰》材料三：當(dāng)前……不同國家和地區(qū)結(jié)成了你中有我、我中有你、一榮俱榮、一損俱損的關(guān)系。這就決定了我們在處理國際關(guān)系時必須摒棄過時的零和思維，不能只追求你少我多、損人利己，更不能搞你輸我贏、一家通吃。（反思現(xiàn)實）材料四：北京時間（3月）23日凌晨，美國總統(tǒng)特朗普簽署總統(tǒng)備忘錄，將對從中國進(jìn)口的商品大規(guī)模加征關(guān)稅，并限制中國企業(yè)對美投資并購。特朗普在白宮簽字前對媒體說，涉及征稅的中國商品規(guī)?？蛇_(dá)600億美元?！?018年新華社消息（1）材料一中提到的美蘇爭霸的手段被稱為什么？請指出美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂，開始走向?qū)χ诺臉?biāo)志性事件。（2）根據(jù)材料二，指出西歐國家聯(lián)合的目的，并指出歐盟成立的時間。（3）材料三反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出什么趨勢？（4）針對材料四中美國的做法你持什么態(tài)度？請說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，《最后的晚餐》的作者是達(dá)芬奇，A項錯誤；《哈姆雷特》的作者是莎士比亞，B項錯誤；《蒙娜麗莎》的作者是達(dá)芬奇，C項錯誤；《神曲》的作者是但丁，D項符合題意；故選D。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1864年，天京陷落，標(biāo)志著轟轟烈烈的太平天國運動失敗，太平天國運動發(fā)生在半殖民地半封建社會的近代中國，遭到中外反動勢力聯(lián)合絞殺，這是中國歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭不曾遇到過的新情況，C項符合題意。ABD三項不符合題意，故選C。3、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，人民公社與之前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社相比主要特點是“一大二公”，即規(guī)模大（一般為兩千戶左右）、公有化程度高，權(quán)力過分集中，基層生產(chǎn)單位沒有自主權(quán)，生產(chǎn)中沒有責(zé)任制，分配上實行平均主義，這極大地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。這種生產(chǎn)關(guān)系超越了當(dāng)時中國社會生產(chǎn)力發(fā)展的實際水平，致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極大破壞，國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，人民生活發(fā)生嚴(yán)重困難。故C項符合題意。社會主義三大改造適應(yīng)了當(dāng)時中國社會生產(chǎn)力實際，順利實現(xiàn)了從新民主主義社會向社會主義過渡的任務(wù)，A項與題意不符；全國領(lǐng)土基本解放與題干要求無直接關(guān)系，B項不合題意；大躍進(jìn)運動的主要特點是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)，屬于忽視客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，過分夸大了主觀意志和主觀努力的作用，與生產(chǎn)關(guān)系沒有直接聯(lián)系，D項不合題意。所以本題應(yīng)選C。4、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，對國王的權(quán)利進(jìn)行了制約，并沒有推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王，所以A項說法錯誤；《權(quán)利法案》以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，規(guī)定國王不能停止法律的執(zhí)行，這屬于《權(quán)利法案》的內(nèi)容，不是影響，所以B、C均不符合題意；《權(quán)利法案》頒布后，有關(guān)由原來的君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)榫髁椫普w，使君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立，這是對英國最大的影響，所以D說法正確，故選D。5、B【解析】

根據(jù)“認(rèn)為中國只需洋人的科技就已足夠，決然不會進(jìn)行制度的變革?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，不變革落后的封建制度，洋務(wù)運動失敗命運不可避免。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、B【解析】根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前221年秦國統(tǒng)一六國，摒棄了重立列國的思想，實行了郡縣制，成為中央統(tǒng)一全國各地的集權(quán)管轄的手段。A項是西周時期實行的政治制度；C項是秦朝建立以后實行的政治制度，但不符合題意；D項是清朝時期的科舉制度。故選B。點睛：解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)時間公元前221年，可以想到秦朝統(tǒng)一六國，選項中郡縣制屬于秦國商鞅變法改革的內(nèi)容，也是秦朝推行的地方政治制度。其它選項均與秦?zé)o關(guān)，由此可以做出正確選擇。7、B【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國，建立秦朝，定都咸陽。秦朝的建立，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進(jìn)到一個嶄新的階段，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。故選B。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，漢代為加強(qiáng)中央集權(quán)對地方進(jìn)行了嚴(yán)密的監(jiān)管，設(shè)置十三州刺史，將全國地域納入其監(jiān)控范圍，B項符合題意，ACD三項不符合題意；故選B。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1947年夏，劉鄧大軍率領(lǐng)晉冀魯豫解放區(qū)主力，在山東西南強(qiáng)渡黃河，向國民黨統(tǒng)治區(qū)發(fā)動大規(guī)模進(jìn)攻。他們直插入敵人兵力空虛的大別山地區(qū)，開辟大別山根據(jù)地，嚴(yán)重威脅了國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢，把戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)，由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，故B符合題意；1947年3月轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、發(fā)動三大戰(zhàn)役、解放南京與題干不符，故ACD不合題意。故此題選B。10、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，新經(jīng)濟(jì)政策是蘇俄建立之初實行的政策，它是為了鞏固新生政權(quán)，美國羅斯福新政時和中國改革開放時，都已經(jīng)不是新生政權(quán)了，故C項符合題意；新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、中國的改革開放都是在國家面臨經(jīng)濟(jì)困難時，對生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的調(diào)整，經(jīng)過調(diào)整，促進(jìn)了本國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，故ABD項不符合題意應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選C?！军c睛】本題是逆向思維選擇題，做題時要注意。本題的限定詞語是“不屬于相似之處”。根據(jù)這一限定詞語結(jié)合所學(xué)知識可知美國的羅斯福新政雖然鞏固了政權(quán)，維護(hù)了資本主義制度，但是美國此時的正確不是新生的正確，由此即可得出正確答案。11、C【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，它開創(chuàng)了完全意義上的近代民主革命，極大的推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。但是辛亥革命的果實最終被袁世凱竊取的。所以材料信息反映的是辛亥革命。故C符合題意，ABD項與材料信息不符，故選C。12、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1978年底，中共十一屆三中全會在北京召開，會議作出了實行改革開放的重大決策，隨后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展幵，建立了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，1980年，我國建立了深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，打開了對外開放的窗口，1997年中共十五大召開，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，成為指導(dǎo)我國改革開放的光輝旗幟，由此可知，①②③④都符合題意；故選D。13、C【解析】

根據(jù)題干中的時間19世紀(jì)和“它受到宗教界和其他集團(tuán)的敵視，同時又對生存斗爭的強(qiáng)調(diào)極妙地與時代傾向相吻合”的評論，可知與達(dá)爾文的生物進(jìn)化論思想相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識可知，1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文在他的科學(xué)巨著《物種起源》一書中，提出了“進(jìn)化論”思想；第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。選項C符合題意；選項ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。14、C【解析】

根據(jù)“為什么人家比我強(qiáng)，而我們比人弱？為什么被挫于一個小小日本國呢？讀書人除了八股八韻之外，還有他應(yīng)該研究的學(xué)問呢！”結(jié)合所學(xué)知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，對日本割地、賠款、開放通商口岸，外國侵略勢力擴(kuò)大到沿海各省和中國內(nèi)地，大大加深了中國社會的半殖民地程度，隨著民族危機(jī)的加深，潛藏在中國人心底里的民族思想便發(fā)動起來，資產(chǎn)階級維新派為了救亡圖存，掀起了戌成變法運動。因此，甲午戰(zhàn)爭對中國人產(chǎn)生的影響是：甲午中日戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)加深，激發(fā)了中國人的民族思想;資產(chǎn)階級維新派為了救亡圖存，掀起了戌成變法運動，促進(jìn)了中國人民民族意識覺醒。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。15、C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的識圖能力。圖①出現(xiàn)行省，可知是元朝的疆域圖。圖②出現(xiàn)《尼布楚條約》可知是清朝前期的疆域。圖③出現(xiàn)西域都護(hù)府和長安，可知是西漢的疆域。圖④出現(xiàn)咸陽、長城和匈奴，可知是秦朝的疆域。按照秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清的朝代順序，可知答案選C?！究键c定位】人教版七年級歷史下冊·統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·收復(fù)和抗擊沙俄;人教課標(biāo)版七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立;人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立?大一統(tǒng)的漢朝、秦王掃六合16、C【解析】

依據(jù)題文材料信息“最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場，最后一床被蓋在擔(dān)架上?！闭f明了解放戰(zhàn)爭時期得到了人民群眾的大力支援，C項符合題意，ABD項材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，故選C。17、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，1950年，以彭德懷為總司令的中國人民志愿軍跨過鴨綠江，入朝作戰(zhàn)。1953年，中朝人民取得抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利。故B符合題意；第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生在19世紀(jì)，故AC不符合題意；抗日戰(zhàn)爭是在1945年結(jié)束，不符合題干的“20世紀(jì)50年代”。故D不符合題意。故選B。點睛：解答本題的前提是正確識記相關(guān)戰(zhàn)爭的發(fā)生時間。獲取題干關(guān)鍵信息“20世紀(jì)50年代”，分析本題四個選項涉及的戰(zhàn)爭的發(fā)生時間，選出發(fā)生在20世紀(jì)50年代的戰(zhàn)爭即可。18、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1974年杜魯門主義的出臺，標(biāo)志“冷戰(zhàn)”開始；1922年凡爾賽-華盛頓體系形成；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，走向政治多極化；1955年華約組織形成，標(biāo)志兩極格局形成。仔細(xì)審查按發(fā)生時間的先后順序排列,正確的是②①④③，故此題選A。19、A【解析】

據(jù)“1950年”可知，詞中的“土地還家”體現(xiàn)了封建土地制度的廢除。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制。1952年土地改革完成，土地改革的完成徹底摧毀了我國存在了兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，A符合題意；對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造是從1953年開始，B排除；“大躍進(jìn)”的開展是從1958年開始，C排除；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行是從1978年開始，D排除。故選擇A。20、D【解析】

依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運動主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)封建統(tǒng)治，因此“握舊物”是指固守專制制度；“新其心”是指主張“自強(qiáng)”“求富”，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)。所以D說法符合題意，ABC與洋務(wù)運動無關(guān)，不符合題意。故本題選D。【點睛】本題考查洋務(wù)運動。需要掌握洋務(wù)運動的思想內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是結(jié)合洋務(wù)口號、內(nèi)容解答即可。21、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，C新經(jīng)濟(jì)政策是蘇聯(lián)的一次改革。D羅斯福新政是美國的一次改革。B明治維新是近代日本學(xué)習(xí)歐美進(jìn)行的一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。A大化改新是古代日本學(xué)習(xí)中國隋唐制度的一次改革。故答案應(yīng)選A22、C【解析】

依據(jù)圖片中“八股取士”開始推行、出現(xiàn)了“中國17世紀(jì)百科全書”等關(guān)鍵詞，可知反映的是明朝。結(jié)合課本所學(xué)可知，明朝科舉考試推行八股取士，應(yīng)試的人只死讀“四書”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者；明朝科學(xué)家宋應(yīng)星，整理各地的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗，寫出了《天工開物》一書，這部書后來傳到國外，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”；明清時期是古典小說創(chuàng)作黃金時代；明朝國力強(qiáng)盛，前期海外貿(mào)易繁盛。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。23、D【解析】

1900—1901年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗，1901年簽訂了《辛丑條約》。《辛丑條約》規(guī)定：清政府賠款白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保；清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。ABC都是歷史現(xiàn)象，不是結(jié)論。D是從歷史現(xiàn)象得出的結(jié)論，故選D。24、A【解析】

依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭之后，簽訂了《南京條約》，其中規(guī)定：英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。協(xié)定關(guān)稅使得中國關(guān)稅自主權(quán)遭到了破壞，中國海關(guān)對民族經(jīng)濟(jì)的保護(hù)作用極大削弱，所以最早反映材料內(nèi)容的是《南京條約》，A項符合題意。由此分析BCD三項內(nèi)容均不涉及關(guān)稅自主權(quán)，不符合題意，排除，故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、諾曼底登陸【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1944年6月6日、美英盟軍諾曼底實施登陸。諾曼底登陸是目前為止世界上最大的一次海上登陸作戰(zhàn)，它開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，迫使法西斯德國兩線作戰(zhàn)，對德軍形成東西夾擊之勢，加速了德國法西斯的覆亡。26、司馬遷造紙術(shù)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者是漢武帝時期的司馬遷，記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。東漢時，宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗，改進(jìn)造紙工藝，用樹皮麻頭，破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，紙的質(zhì)量大大提高。27、（1）共產(chǎn)黨宣言（2）京師大學(xué)堂（3）電燈【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，1898年中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府是京師大學(xué)堂。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，發(fā)明大王發(fā)明電燈照亮了人間，徹底改變了人們“日出而作，日落而息”的習(xí)慣。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權(quán)利法案》。（5）《獨立宣言》；材料四。（6）法國大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個詞即可）；資本主義?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文。（2）結(jié)合所學(xué)知識，查士丁尼時期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。（3）結(jié)合所學(xué)知識，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一?！妒~表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。羅馬帝國的法學(xué)家們對法律進(jìn)行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)法，以及眾多的法律概念。它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)。（4）第一小問結(jié)合所學(xué)知識，材料二出自法國大革命時期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，因此當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述材料三。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，確立了議會至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。（5）第一小問結(jié)合所學(xué)知識，宣告了美國的獨立的是《獨立宣言》的發(fā)表，1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣言宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，馬克思稱它為“第一個人權(quán)宣言”。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，上述材料中材料四符合該文件的內(nèi)容。（6）結(jié)合所學(xué)知識，材料二是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容，頒布于法國大革命中。1789年法國大革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級制憲會議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱?quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專制的旗幟，是引導(dǎo)法國走向近代資本主義社會的指針。（7）第一小問結(jié)合所學(xué)知識，材料二出自法國大革命時期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，三者都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物，都要求實現(xiàn)平等、自由、民主，反對專制統(tǒng)治或殖民統(tǒng)治。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，三者都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物，它們反映了資本主義的時代發(fā)展要求。29、（1）時間：1783年主要原因：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）反對分裂，維護(hù)國家統(tǒng)一；林肯總統(tǒng)；（3）美國南北戰(zhàn)爭掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；美國采用新技術(shù)、新設(shè)備，在第二次工業(yè)革命期間居于領(lǐng)先地位，經(jīng)濟(jì)實力進(jìn)一步增強(qiáng)；一戰(zhàn)期間，美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫財；一戰(zhàn)后，美國召集的華盛頓會議，調(diào)整了帝國主義國家在亞太地區(qū)的利益沖突，憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力主導(dǎo)了華盛頓體系；羅斯福新政緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國的打擊，鞏固了美國的資本主義民主制度。二戰(zhàn)期間，美國作為世界反法西斯同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)國發(fā)揮了重要作用，戰(zhàn)后政治地位進(jìn)一步提高；二戰(zhàn)后，美國利用第三次科技革命的最新成果，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，成為二戰(zhàn)后的頭號強(qiáng)國。（4）①民族獨立是