2024年吉林省長春市德惠市中考二模語文試題

2024年德惠市九年級質(zhì)量監(jiān)測（二）語文一、積累與運用（15分）閱讀下面文字，完成1—4題。（8分）唐代山水詩的成就被確認為中國山水詩發(fā)展歷程中的第一個高峰期，與山水詩的藝術(shù)生命力之持久旺盛有關(guān)。而山水詩的藝術(shù)生命力，乃詩人之山水詩心的生命力。山水詩心，就其要者而言，不外是對自然山水本身的喜好和“窺情風(fēng)景之上”從而構(gòu)想風(fēng)景詩語的喜好。雅意林壑，性愛丘山，作為一種詩意化的人格風(fēng)范，已形成超越時代的價值內(nèi)容。雅意林壑的精神指向的詩意化——對景語詩美的追求，遂亦形成跨越時代而承（chuán）的詩學(xué)傳統(tǒng)。因此，“第一個高峰”絕不是平原（bá）地而起的突兀奇觀，①______層層登攀的漸近壯偉。而在我看來，有必要把“藝術(shù)高峰”同時理解為動態(tài)觀照意義上的“峰群”和靜態(tài)分析意義上的“峰勢”。唐代山水詩的成就，就體現(xiàn)在它是對此前山水詩傳統(tǒng)的第一次集大成和對此后山水詩傳統(tǒng)的第一次新開拓。所謂集成與開拓，實質(zhì)就是整合與創(chuàng)變，而這一切，主要是就山水詩的審美質(zhì)量而言的。1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（2分）①承chuán______ ②bá______地 ③窺情______ ④突兀______2．在橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語：①______（2分）3．下列選項中不正確的一項是（）（2分）A．選文中“旺盛”是形容詞，“藝術(shù)高峰”是偏正短語。B．畫波浪線一句中，破折號的作用是解釋說明。C．有了對自然山水的喜好和“窺情風(fēng)景之上”構(gòu)想，風(fēng)景詩語的喜好便可成就山水詩的藝術(shù)生命力。D．“海日生殘夜，江春入舊年”一句中，詩人曲盡物態(tài)，妙寫心境，可見其富有山水詩心。4．選文中畫直線的句子有語序語病，請將修改后的句子工整地抄寫在下面，不得改變原意。（2分）__________________________________________________________________________________________5．古詩文默寫填空。（7分）（1）子曰：三人行，__________________。（《論語·述而》）（2）__________________，西北望，__________________。（《江城子·密州出獵》）（3）陸游的《游山西村》中蘊含哲理的句子是：__________________，__________________。（4）描摹“悠然心境”，你會想到陶淵明《飲酒》中的__________________，__________________。二、閱讀（45分）（一）閱讀下面的詩與文，完成6—8題。（7分）記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。6．解釋加點詞語在文中的意思。（2分）A．欣然起行 B．念無與為樂者 C．懷民亦未寢 D．但少閑人7．文中哪些地方體現(xiàn)出作者的“閑”？（2分）8．作者描寫月光澄澈之景，可謂妙極，請簡要分析妙在何處？（3分）（二）閱讀下面的課外文言文，完成9—11題。（8分）黃州快哉亭記（節(jié)選）①【宋】蘇轍江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢沔，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席②之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟。曹孟德、孫仲謀之所睥睨③，周瑜、陸遜之所騁鶩，其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。今張君不以謫為患，竊會計④之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖⑤無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕怒飛熱古木振之以清風(fēng)照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！【注】①本文是作者被貶時所作。其兄蘇軾當時被貶為黃州團練副使，與之同時被貶黃州的張夢得這時建了一個亭子，蘇軾命名為“快哉”，蘇轍為之作了這篇文章。②幾席：古人憑依、坐臥的器具。③睥睨（pìnì）：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。④會計：指張夢得管理財務(wù)之事。⑤蓬戶甕牖yǒu：用蓬草編門，用破甕做窗，這里指艱苦的條件。9．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷3處）（3分）連山絕壑長林古木振之以清風(fēng)照之以明月10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）今張君不以謫為患，竊會計之余功，而自放山水之間。11．蘇軾將亭子取名為“快哉亭”，請結(jié)合全文，分析原因。（3分）（三）閱讀下面文字，完成12—14題。（7分）長安不只有詩，還有樂與舞①動畫電影《長安三萬里》以開元盛世到安史之亂前后的歷史巨變?yōu)樯鐣尘?，以邊塞詩人高適的回憶為主線，以高適、李白、杜甫、王維等唐代著名詩人的人生際遇及其詩作為載體，傳遞了詩人個人理想與國家命運相互交織的家國情懷。截至7月31日，《長安三萬里》票房已破15億。取得這樣的成績，除了影片自身的綜合質(zhì)量之外，還得益于影片前期的營銷方式——跟著電影背唐詩。因為幾乎所有觀眾都能在觀影中背出耳熟能詳?shù)奶圃妬怼皩崟r互動”。②唐詩無疑是觀眾理解詩人、欣賞影片的重要因素，但是，如果僅從詩的角度來欣賞這部電影，怕是不能全面地領(lǐng)略其中的詩意和其背后的意蘊?！霸?，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也。三者本于心，然后樂器從之?！边@段出自《禮記·樂記》中的文字詮釋了中國古代詩、樂、舞同源，三位一體的藝術(shù)形態(tài)。王寧寧在其著作《中國古代樂舞史》中寫道：“唐代詩歌繁榮既是樂舞繁榮的前提條件，也是其現(xiàn)象表征?！边@種觀點說明了詩樂舞之間無法割裂的緊密關(guān)聯(lián)，同時也啟示我們應(yīng)當把唐詩與樂舞結(jié)合起來才能把其整體性和全面性。③唐代詩人很多都熟悉樂舞，在吟詩時常會奏樂起舞或為舞蹈伴奏以助詩興。這種詩樂舞結(jié)合的表演場景在影片中很常見，對刻畫人物性格和描述歷史事件起到很重要的作用。例如，李白在觀賞柘枝舞時，邊擊鼓伴奏，邊吟誦出“美人一笑千黃金，垂羅舞紗揚胡音”的詩句。詩樂舞渾然一體的場景將李白豪放灑脫、豁達不羈的性情刻畫得淋漓盡致。④詩人也常通過擊打物品、拍手等方式產(chǎn)生協(xié)調(diào)的節(jié)奏來“擊節(jié)吟詩”。節(jié)奏雖不是音樂的全部，但卻是聯(lián)通詩、樂、舞三者的橋梁。例如，中風(fēng)后的哥舒翰在朝廷施壓下，不得不與叛軍打一場毫無勝算的戰(zhàn)爭。出征前他抽出寶刀，用手指彈響刀身，吟誦著贊頌自己曾經(jīng)的赫赫戰(zhàn)功的《哥舒歌》。但冰冷的金屬節(jié)奏聲卻訴說著他今非昔比的境遇和盛唐一去不復(fù)返的悲情、⑤唐代的樂舞藝人與王公貴族、文人墨客也有著密切的關(guān)系，這種關(guān)系使唐詩與樂舞之間的關(guān)聯(lián)更加緊密，甚至可以說，樂舞對唐詩的創(chuàng)作和流傳起到了積極的推動作用。影片中在岐王府上演奏羯鼓的唐代著名音樂家李龜年就是王公貴族的座上賓，史料記載他曾在很多場合演唱過李白、王維等人的詩作。唐代詩歌傳唱極為普遍，歌舞伎雖不善作詩，但詩則成為她們演唱的歌詞，并在樂舞相伴的演繹下得以廣泛傳播。⑥此外，影片中多次出現(xiàn)了琵琶、古琴、羯鼓、手鼓、箜、笙、阮、笛子等樂器的演奏場景，甚至有些是特寫的鏡頭，再現(xiàn)了唐代樂器的基本面貌和樂隊形式。值得關(guān)注的是，李白演奏的琵琶上的裝飾圖案與現(xiàn)存于日本正倉院的“唐代螺鈿紫檀五弦琵琶”上的裝飾圖案極為相似。圖案上方是象征佛教的曼陀羅花和飛鳥，下方是胡人騎著駱駝彈奏琵琶，這正是唐代經(jīng)由絲綢之路與他國進行文化交流、樂舞繁榮發(fā)展的佐證。⑦電影《長安三萬里》主打的就是文化牌，其中的唐詩、音樂、舞蹈等無不體現(xiàn)了中華悠久的傳統(tǒng)文化?！堕L安三萬里》在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面取得的成績和進步是有目共睹、值得肯定的。影片結(jié)尾處曾這樣說道：“只要詩在，長安就會在?！倍P者更想強調(diào)的是：長安不只有詩，還有樂與舞，有詩樂舞的長安，才是真正的大唐。12．下列關(guān)于文章內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是（）（2分）A．《長安三萬里》以高適、李白、杜甫等唐代著名詩人的人生際遇和詩作為載體，傳遞了詩人個人理想與國家命運相互交織的家國情懷。B．唐代著名的音樂家李龜年的演唱對李白、王維等人詩作的流傳起到了積極的推動作用。C．《長安三萬里》中，哥舒翰出征前抽出寶刀，彈響刀身，吟誦《哥舒歌》。金屬節(jié)奏聲贊頌了他的赫赫戰(zhàn)功。D．文章采用了總分總式結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)嚴謹，證明了“長安不只有詩，還有樂與舞”的觀點。13．文章第②段引用《禮記·樂記》中的文字有什么作用？（2分）14．作者對電影《長安三萬里》中的“唐詩”“音樂”“舞蹈”“主題”是否都表示贊同，為什么？（3分）（四）閱讀下面文字，完成15—19題。（15分）人間煙火①煙火是立在生命里的一道風(fēng)景，是飄在歲月里的一種味道，是活在記憶中的一抹鄉(xiāng)愁。從呱呱地起，熊熊之火，縷縷炊煙，便伴隨著我一天天長大。而最先讓我認識煙火勺便是母親。兒時，或伏背上，或擁懷中，或立一旁，看著母親擦燃火柴，火光一閃，瞬間升起一股刺鼻的硫磺味，母親迅速點燃手中的柴禾放入灶中。一把米面，幾個煎餅，一鍋燉菜，在煙火熬煮中“咕嘟嘟”吟唱，飄溢出人間幸福的味道。②記憶中，灶屋低矮窄小，靠墻壘有一個四四方方的灶臺，上蹲一口大鐵鍋，鍋上扣有一個用玉米苞葉編織的鍋蓋，左邊配有燒火用的風(fēng)箱，鍋頭前雜亂堆積著燒火用的柴禾、炭盆和炭鏟等。不大的壁龕內(nèi)放置著一個小小的煤油燈，燈芯如豆，發(fā)出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。黑乎乎的墻壁上張貼著灶王爺像，灶王爺慈眉善目；心存仁愛，護佑著樸實善良的凡俗人家。③在凡塵行走的日子，總是充滿煙火氣。印象最深的是在春節(jié)“噼里啪啦”的鞭炮聲中下餃子時的情景。母親一只手托舉著上面整整齊齊、密密麻麻排列著餃子的蓋墊，另一只手則靈巧、麻利地往熱氣騰騰的大鍋里下著白白胖胖的水餃。只見它們在母親的“催促”下，一個個奮不顧身地“跳入”熱鍋里。母親邊下著餃子，邊不停地輕輕吹拂著撲面而來的熱氣，以防遮擋住視線。當餃子完全下到鍋里，一時間便熱鬧起來了，餃子們在沸騰的大鍋里你不讓我，我不讓你，翻滾著、嬉鬧著、追逐著。母親不敢怠慢，迅速抓起笊籬，用背部沿著鍋的邊緣順一個方向輕輕推動一下?lián)頂D的餃子，然后蓋上鍋蓋，任憑餃子們在鍋里再“調(diào)皮”上一陣。④母親手拿笊籬站在鍋灶旁認真候著，等餃子在鍋里煮三個滾才能熟。姐姐也沒閑著，她與母親密切配合，左手賣力地拉著“咕噠、咕噠”的風(fēng)箱，右手不時地往火塘里填充著柴禾，努力把爐火燒旺，讓鼓煽起的烈火起勁地烘烤著鍋底。干柴燃燒得很徹底，也很壯烈。呼呼響的火苗扭著身子，跳著舞蹈，鄭重地完成了它在人間的最后一個儀式后，便化為了灰燼和青煙。青煙最需要安撫和疏導(dǎo)，煙道則是其告別人間的最佳路徑。它們多數(shù)都能順從乖巧、井然有序地滾滾涌出，排向天空。但也有少部分青煙自由散漫，隨機開了“小差”，從灶口“偷偷溜出”，先是頑皮地鉆入燒火人的眼鼻里，然后再在灶屋里四散開來，一邊“搗亂”，一邊乘機和鍋里冒出的熱氣攪和在一起，分不清你我。煙霧彌漫，能見度低，咳嗽流淚，環(huán)境“惡劣”，但我們心中有期盼，嘴上便無怨言。⑤每天的炊煙都是在鳥兒們嘰嘰喳喳的啼鳴聲中醒來，伸伸懶腰，然后從煙囪里裊裊升起，去迎接初升的太陽，在母親蒸、煮、熬、炒的忙碌中演奏著鍋碗瓢盆的“交響樂”。至深至純的煙火氣里，彌漫著飯菜的甜香，充滿著家庭的溫馨，滿載著心底的快樂。當然也感受到了生活的艱辛與不易。⑥回想起那些特殊年份，糧食絕產(chǎn)或減產(chǎn)，家里糧囤羞澀，聽著肚子里咕咕叫的“抗議”聲，禁不住心慌。偌大的村莊上空死氣沉沉，沒有多少炊煙能夠飄散出來，而僅有的幾縷也仿佛含著淚，飄得短而低，顯得沒有力氣，很容易抖摟出一個個不殷實的家庭。大人孩子忍饑挨餓，家里甚至幾天都沒有煙火氣。那時，孩子們心中最期盼的便是母親生起紅彤彤的一爐火，做出香噴噴的一鍋飯。⑦后來糧囤鼓起來了，日子也好過些了，但臉上還不能掛著從容，因為人們還要為生火用的柴禾而忙碌。生產(chǎn)隊時，麥收季節(jié)，僅有的一臺脫粒機白加黑日夜不歇，慢騰騰地吐出一堆堆麥穰，在場院里堆積如山。麥穰是燒火做飯離不開的“主打”柴禾，我們用拖拉機把麥穰運到場院外，在生產(chǎn)隊長的分配下，把麥穰打捆系好，過磅背走。一個麥收季節(jié)下來，每家都能堆成兩個左右的麥垛，成為儲備的柴禾。秋收更是儲備柴禾的最好時節(jié)。玉米秸、玉米皮、玉米芯、秸稈茬都是上好的燃料，任你敞開胸懷擁抱。等家家把柴禾規(guī)規(guī)整整地碼放好，那顆坦然過冬春的心才總算安穩(wěn)下來。⑧每次攤煎餅，母親都要用到麥穰或玉米皮，它們比較軟，容易燃燒。母親用磚塊把鏊子支好，點火續(xù)柴，等鏊子燒熱了，用黑乎乎的油布在上面擦抹一遍，泛出油光，以防粘連。然后母親從一旁的盆里舀出一勺玉米糊倒在鏊子中間，趕緊用煎餅耙子轉(zhuǎn)著圈均勻地攤滿狴子，輕盈飄逸的動作就像是在完成一件藝術(shù)品，更像是在用心描繪著美好生活的藍圖。隨著“呲呲啦啦”的聲響，熱氣蒸騰起來，飄浮在母親的臉上。其間要適時續(xù)柴，掌好火候，瞬間煎餅的邊沿翹起，一張泛著豆香玉米香的酥脆煎餅便從母親靈巧的手上揭了下來。母親要把滿滿的一盆面糊變成一摞厚厚的煎餅，非個把小時不可。有時遇上逆風(fēng)，排煙不暢，灶屋內(nèi)濃煙滾滾，常傳出母親被煙熏的咳嗽聲。其間，母親不時地扯過搭在肩膀上的毛巾，擦擦汗涔涔的臉。此時她不能怨也不能歇，為了全家人一天三頓的干糧，她得堅持著完成。整個過程下來，她常常是累彎了腰、熏疼了眼。⑨母親每次攤完煎餅，便能攢出一個冒著輕煙的大火堆，余燼閃閃爍爍，熱度持續(xù)良久。母親把早已準備好的地瓜埋入火堆中進行燜烤，熟時取出，皮焦瓤甜，香氣撲鼻，口味勝于煮地瓜，常吃不厭。⑩家里喂著十幾只雞，它們常常溜達到柴垛旁，時不時地從垛上扒拉下些柴禾來，無聊地啄來啄去，大風(fēng)一吹，刮滿院落。母親每次攤完剪餅，都把掉下來的碎煎餅渣扔給它們吃。雞們撲扇著翅膀一窩蜂地圍過來搶食，狗也撒開腿竄了過來，嚇得雞們撲棱棱驚叫著飛出去老遠，狗則伸出紅紅的長舌頭貪婪地獨吞著。小時候看母雞趴窩下蛋是一件樂事，眼瞅著雞蛋從雞屁股里亮晃晃地滾落出來，落在身下軟和和的麥穰上，我第一時間抓在手里，熱乎乎的。幾只鴨子也不閑著，當姐姐從水井里打上水來，擔(dān)著兩只水桶顫顫悠悠地回到家，還沒來得及將水倒進水甕，幾只鴨子便一擁而上，爭先把頭扎進了水桶里。?有一年遇到了近半個月的陰雨天氣。鉚足了勁的雨在任性的季節(jié)里“叮叮當當”地下個沒完，家里的部分院墻禁不住雨淋水泡倒塌了。垛在院子里的柴禾更禁不住纏綿雨水的細澆慢洇，變得濕漉漉的。柴禾點不著，飯怎么做？母親一時犯了愁，真是巧婦難為無“柴”之炊！冷鍋冷灶難見煙火的日子，真是一種煎熬！?每當黃昏時，炊煙便迎著余暉在村莊的上空依次裊裊升起，飄出一股股幸福的味道。這時，母親便開始在鍋臺旁忙碌了。我時常和小伙伴們在外邊瘋玩，常常忘記了吃飯。天一擦黑，大街上便想起了母親們吆喝孩子回家吃飯的聲音。意大利詩人但丁說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！倍嗌倌赀^去了，母親喊我回家吃飯的聲音仍然清晰如昨，親切依舊。?人間煙火氣，最撫凡人心。每每看到煙火，便會想到母親，想到老家，想到溫馨，想到生命里的點點滴滴。人生不過一蔬一飯、柴米油鹽，但在繚繞心間的煙火氣里，那才是家的味道、媽媽的味道，是人間最綿長的滋味。（選自《散文百家》，有刪改）15．下列對文章的理解有誤的一項是（）（2分）A．第③段母親下餃子的動作刻畫很有特色，如使用“托舉”，“吹拂”，“抓起”，“推動”等動詞，描寫了餃子下鍋、推動餃子的整個過程，表現(xiàn)了母親下餃子動作的嫻熟、麻利。B．第⑥段用了比喻的修辭手法，寫出困難時期，村人們?nèi)甜嚢ゐI，孩子們對于一頓熱飯的極度渴望。C．第?段寫的是陰雨時節(jié)，柴禾淋濕，無法做飯的煎熬。與其它段落母親忙碌做飯的場景形成對比，突顯人間煙火氣的可貴。D．文章語言細膩生動，“人間煙火”，聚攏來是煙火，攤開來是人間，讓人回味思考。16．文章題為“人間煙火”，但是文中卻寫了農(nóng)村常見的雞、狗、鴨等動物，這些內(nèi)容是否可以刪去，為什么？（3分）17．文中細膩地描寫了母親下餃子、攤煎餅的具體場景，有何作用？（3分）18．從語言表達的角度賞析下面的句子。（3分）每天的炊煙都是在鳥兒們嘰嘰喳喳的啼鳴聲中醒來，伸伸懶腰，然后從煙囪里裊裊升起，去迎接初升的太陽。19．文章以“人間煙火”為題有什么作用？（4分）四、名著閱讀（8分）20．某同學(xué)閱讀《紅星照耀中國》目錄后，發(fā)現(xiàn)下面表述有一項不正確（）（2分）A．作品具有“事實勝于雄辯”的威力。B．作者是用耳聞目睹的方式來解開“紅色中國”的秘密的。C．瀏覽目錄不能幫助讀者獲得對作品的整體印象。D．作品是按照時間順序來記錄“探尋紅色中國”的見聞的。21．閱讀下面文字，回答問題?！拔腋阏f，我非走不可！”我有點發(fā)火了似地反駁說。你以為我會留下來，做一個對你來說無足輕重的人嗎？你以為我是一個機器人？是一架沒有感情的機器？能受得了別人把我僅有的一小口面包從我嘴里搶走，把僅有的一滴活命水從我的杯子里潑掉嗎？你認為，就因為我貧窮、低微、不幸、矮小，就既沒有靈魂，也沒有心嗎？——你想錯了！我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝曾賦予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話，這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已經(jīng)離開了人世，兩人一同站立在上帝的眼前，彼此平等，——就像我們本來的那樣！①文段中的“我”是誰，因何說出這樣一番話？（2分）②小說的最終“我”離開后又歸來，那么“我”離開的原因是什么？結(jié)合以上內(nèi)容分析“我”的人物形象？（4分）五、綜合實踐（10分）2023年12月12日晚，和著熱烈的音樂節(jié)拍，伴著激情的炫舞，第27屆長春冰雪節(jié)開幕式暨長春冰雪新天地開園活動舉行。開幕式現(xiàn)場播放了長春冰雪旅游宣傳片。自1998年開始，長春冰雪節(jié)已連續(xù)舉辦26屆，累計接待游客3億人次，成為講述長春冰雪故事、發(fā)出長春冰雪邀請、支撐長春冰雪經(jīng)濟發(fā)展的國內(nèi)著名冰雪盛會。22．為了更好地宣傳家鄉(xiāng)冰雪文化，請你為長春冰雪節(jié)撰寫一條宣傳標語。（4分）23．長春，不僅有粉妝玉砌的冰雪奇景，還有極富地域特色的東北美食。你會向游客推薦哪些家鄉(xiāng)美食來助力冰雪盛會？至少兩種。（2分）24．長春有很多標簽：汽車城、電影城、科教文化城、森林城、雕塑城……如果你向游客介紹可愛的家鄉(xiāng)，你會選擇哪個標簽，為什么？（4分）六、寫作（50分）25．以下作文，任選其一。（1）命題作文：初三也有小確幸小確幸：心中隱約期待的小事，剛剛好發(fā)生在自己身上的那種微小而確實的幸福與滿足。（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。煙火氣是家人團坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護，也需要奉獻和擔(dān)當。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。你對這段話有怎樣的思考和感悟？請結(jié)合自身體驗，自選角度，自擬標題寫一篇文章。要求：（1）表達真情實感，不得抄襲，不得套作（2）文體不限，詩歌除外，文體特征明顯（3）認真書寫，力求工整，美觀（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名（5）不少于600字九年語文參考答案溫馨提示：1．答案僅供參考，如遇不同的表述，請依據(jù)個人經(jīng)驗酌情處理。2．本套試題盡可能涵蓋了更多的知識點，然而卷面有限，不能面面俱到，請老師們在教學(xué)中多多查漏補缺。一、積累與運用（15分）閱讀下面文字，完成1—4題。（8分）1．①傳②拔③kuī④wù（2分）2．而是（2分）3．C（2分）【解析】“有了…便可．…”過于絕對?！熬推湟叨浴f明’對自然山水本身的喜好和窺情風(fēng)景之上從而構(gòu)想風(fēng)景詩語的喜好”只是“山水詩心”的主要內(nèi)容，其他內(nèi)容也會影響“山水詩的藝術(shù)生命力”。（2分）4．（2分）有必要把“藝術(shù)高峰”同時理解為靜態(tài)觀照意義上的“峰群”和動態(tài)分析意義上的“峰勢”。5．古詩文默寫填空。（7分）（1）必有我?guī)熝桑?）會挽雕弓如滿月射天狼（3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（4）采菊東籬下悠然見南山二、閱讀（45分）（一）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成6—8題。（7分）6．A．高興的樣子 B．考慮想到 C．睡覺 D．只是（2分）7．解衣欲睡；欣然起行；相與步于中庭；竹柏影都觀察得那么細致等。（答出其中兩點即可，教師依據(jù)經(jīng)驗自己把握。2分）8．“積水空明”四個字來比喻院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用“藻荇交橫”四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態(tài)之美；整個意境中靜中有動，動而愈見其靜。（共3分）（二）閱讀下面的課外文言文，完成9—11題。（8分）9．連山絕壑/長林古木/振之以清風(fēng)/照之以明月（3分）【解析】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。全句的大意是：連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這是暢快的呢！據(jù)此斷句為：連山絕壑/長林古木/振之以清風(fēng)/照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！10．今天張夢得不把被貶官作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心。（意思對1分，謫，貶謫；患，擔(dān)心，憂愁。解釋正確1分，共2分））11．（3分）示例一：在這里可以觀賞勝景，欣賞奇幻的水色山光；這里有不少英雄的風(fēng)范和事跡，在這里可以憑吊歷史遺跡，感染古人的流風(fēng)余韻；寄托豁達樂觀的情懷。示例二：自然景觀與人文景觀的欣賞帶來快樂感受?！窘馕觥勘绢}考查篩選文章信息、分析作者情感的能力。根據(jù)文中句子“今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為快哉者也”“至于長洲之濱，敵城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨。周瑜、陸遜之所騁鶩。其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗”，亭子取名為“快哉”的原因是因為在這里能觀賞到美景；這附近有不少英雄的風(fēng)范和事跡，讓人稱快。參考譯文：長江流出西陵峽，才得到平坦的地勢，它的水勢就變得一瀉千里，滾滾滔滔。等到它和南邊來的沅水、湘水，北邊來的漢水、沔水合流的時候，它的水勢更加強大了。到了赤壁下面，江水浩蕩，和大海相象。清河縣的張夢得先生貶官到黃州，就著他的住宅的西南面做了一個亭子，來欣賞長江上的風(fēng)景，我哥哥子瞻給它取了一個名字叫“快哉”。在亭子里能看到長江南北上百里、東西三十里。波濤洶涌，風(fēng)云變化不定。在白天，船只在亭前來往出沒；在夜間，魚龍在亭下的江水中悲聲長嘯。景物變化很快，猶言驚心動魄，不能長久地欣賞?，F(xiàn)在卻可以在亭子里的茶幾旁坐位上欣賞這些景色，張開眼睛就看個飽。向西眺望武昌一帶山脈，丘陵高低不等，草木成行成列，煙霧消失，太陽出來，漁翁和樵夫的房屋，都可以用手指點得清楚：這就是取名“快哉”的緣故??！至于長江的岸邊，古城的遺址，曹操、孫權(quán)蔑視對方的地方，周瑜、陸遜縱橫馳騁的所在，他們遺留下來的影響和古跡，也很能使世界上一般人稱為快事。張夢得不把被貶官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心，這是他心中應(yīng)該有超過常人的地方。（即使）用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，對著西山的白云拱手行禮，盡享耳目的美景來自求安適呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這是暢快的呢?。ㄈ╅喿x下面文字，完成12—14題。（7分）12．C（2分）“金屬節(jié)奏聲贊頌了他的赫赫戰(zhàn)功?！庇姓`，原文“吟誦著贊頌自己曾經(jīng)的赫赫戰(zhàn)功的《哥舒歌》。但冰冷的金屬節(jié)奏聲卻訴說著他今非昔比的境遇和盛唐一去不復(fù)返的悲情。”13．是為了證明中國古代詩、樂、舞同源，三位一體的藝術(shù)形態(tài)。（2分）14．作者并不完全贊同電影的主題，原文“筆者更想強調(diào)的是：長安不只有詩，還有樂與舞，有詩樂舞的長安，才是真正的大唐”。（3分）（四）閱讀下面文字，完成15—19題。（15分）15．B，（2分）【解析】“比喻的修辭手法”錯，本段中“抗議”“含著淚”“沒有力氣”等詞的運用，屬于擬人的修辭手法。寫出困難時期，村人們?nèi)甜嚢ゐI，孩子們對于一頓熱飯的極度渴望。故選B。16．不能刪去，“人間煙火”指的是母親、老家以及與之有關(guān)的煙火氣息?！半u、狗、鴨等動物”是農(nóng)村生活中常見的動物，也是作者筆下煙火氣息的一部分。（3分）17．①真實再現(xiàn)了農(nóng)村日常生活場景，具有濃郁的生活氣息。（1分）②下餃子、攤煎餅都是人間煙火的具體表現(xiàn)，兩個場景極具畫面感，使人間煙火具體可感。（1分）③對這兩個場景細膩描寫，體現(xiàn)對母親廚房勞作印象深刻，為下文抒發(fā)對母親和人間煙火懷念做鋪墊。（1分）（共3分）18．這句話運用了擬人的修辭手法，可以從“醒來、伸伸懶腰、迎接”這幾個詞看出，把“炊煙”擬人化（1分），生動形象地寫出了母親每天早晨起來做飯時“炊煙”狀態(tài)，（1分），表達了作者對炊煙的喜愛之情和從中感受到家庭的溫馨。（1分）（共3分）19．①全文以“煙火”為貫穿全文的線索。（1分）②“煙火”在文中被賦予多層內(nèi)涵：既是指灶臺的柴火與蒸汽、煙囪里的炊煙等真實的煙火，又是指下餃子、攤煎餅、烤地瓜等農(nóng)村日常生活。（1分）③作者內(nèi)心的“煙火氣”，是對家鄉(xiāng)和母親的幸?；貞?。（1分）④作者借“人間煙火”呈現(xiàn)生命的風(fēng)景，歲月的味道。（1分）（共4分）（五）名著閱讀（8分）20．C（2分）【解析】本題考查了解名著內(nèi)容和寫法的能力。ABD．正確；C．有誤，讀《紅星照耀中國》利用目錄能幫助讀者迅速獲得對作品的整體印象。目錄是對作者行蹤和記錄內(nèi)容的概括，真實記錄了斯諾自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞。故選：C。21．①“我”是小說的女主人公簡·愛，（1分）男主人公羅切斯特