第14課《背影》課件+2023-2024學年統(tǒng)編版語文八年級上冊

背影背影朱自清

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐游雜記》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。

《背影》是帶有抒情性的寫人記事的回憶性(記實)散文，寫于1925年。朱自清寫作背景《背影》寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時在北大哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。1.本文以什么為線索？2.我與父親是在怎樣的背景下見面的？

3.背影、眼淚在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來。4.作者為什么一看到父親或想到父親的背影，就忍不住流淚？

背影祖母去世，父親失業(yè)，家境慘淡，父子離別。因為從父親的背影里，兒子感悟到父親對我的愛子之情。也看到了父親老年處境的艱難，謀生的艱辛，所以忍不住流下眼淚二、理清文脈。1、本文幾次寫到“背影”？2、幾次“背影”各在什么地方？第一次在開頭，“最不能忘記的是他的背影”。（懷念背影）第二次在浦口車站送別時，父親去買橘子的背影。（刻畫背影）第三次在車門話別，望著父親的“背影混入來來往往的人群里”。（惜別背影）第四次在結尾，“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。（再現(xiàn)背影）

你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？質疑探究、精心賞析三、自主探究，精讀重點。父親爬鐵道買橘子片斷。形象的感受課文內容。

我看見他戴著

小帽，穿著

大馬褂，

布棉袍，

地走到鐵道邊,慢慢__

身下去，尚不大難。可是他___

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上

面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

,顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。黑布黑布深青蹣跚探

穿爬攀縮傾作者是怎樣描寫刻畫第二次背影的？外貌描寫：衣著描寫找出對父親的衣著描寫，突出了什么顏色？為什么突出這種顏色？沉重的背影“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服與他家中死了親人有關，黑色給人以壓抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影！動作描寫：父親走路的姿勢作者用了一個什么詞描寫父親走路的姿勢？這個詞是什么意思？作者為什么用這個詞？蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。走路蹣跚的父親要經(jīng)過鐵道，一不小心就會磕著碰著，一定是令人十分擔心的！這是一個蹣跚的背影！蹣跚的背影動作描寫運用了哪些動詞？（攀、縮、傾）為何用“攀”不用“抓”？（因為無物可抓，只能用手按住，然后用力支撐起身體向上“攀”，這需要力量，而一個上了年紀的父親，這一“攀”是多么令人揪心啊?。┯谩翱s”字有什么好處？（“縮”字說明無處可蹬，腳是懸空的，這樣身體的力量全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險。這時的兒子，心情該是多么的緊張啊?。┩瑯樱皟A”字用的也十分巧妙。父親的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣子”，這一個“傾”字表明父親要爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。艱難努力的背影小結：作者這樣寫父親的背影：先描寫外貌衣著，然后描寫動作，采用特寫鏡頭細致地展示父親爬月臺的動作，并用“我”的情感反應烘托這個背影。值得關注的是，作者描寫背影的鏡頭是一個“慢鏡頭”，一方面是因為父親的動作確實不利索，一方面也是詳細描寫、展現(xiàn)形象的需要。這個“慢鏡頭”到父親爬上月臺就停止了，父親的背影也就定格在了那里，深深地觸動了“我”，也深深地打動了讀者。(2)詳寫原因：這個背影，在全部故事情節(jié)中是重中之重，將父親的慈愛與迂執(zhí)、艱難與努力、困頓與掙扎都聚焦在這一點上，父子之間深深的愛也都傾注在這一點上，所以寫得這樣詳細。初讀《背影》，我讀出了……學完《背影》，我還讀出了……品讀父愛：16父親的愛是那再三的再三的叮囑嘮叨一千遍一萬遍還是不放心父親的愛是那件黑布的大馬褂和深青布棉袍不帥不酷卻模糊了我的淚眼父親的愛是那件紫毛大衣披在兒子的身上自己穿的卻是布馬褂布棉袍17父親的愛是那靠門的座位千挑萬揀啊一路上都牽著父親的視線父親的愛是那蹣跚的腳步是辛苦地走努力地爬衰老笨拙遲緩一點兒也不矯健父親的愛是那堆朱紅的橘子像跳在冬天里的一堆小小火焰

語言描寫：（1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

（2）“不要緊，他們去不好！”

父親對兒子的關懷，除了為兒子做了這么多細小繁瑣的事，進行了外貌和動作描寫以外，還用什么描寫方式表達這種關愛？體會：擔心兒子過分悲痛，寬慰兒子。

體會：放心不下，愛子情切。

（3）“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動！”

（4）“我走了，到那邊來信！”

（5）“進去吧，里面沒人！”

文中父親的語言都很簡短、平淡，但平淡之中寓深情。這些話含蓄著許多的憐惜、體貼、依依不舍的意思。

體會：擔心兒子旅程口渴，眷眷愛子深情溢于言中。

體會：臨別囑咐，惦念兒子旅途的平安。體會：擔心兒子，細心關照。面對如此深沉的父愛，作為兒子的我有何表現(xiàn)呢？

有感動，有不舍，有思念，有內疚，有悔恨，有自責。分別體現(xiàn)在文中哪兒？請快速的默讀課文，邊讀邊勾畫。提示：1、作者的幾次流淚

2、能夠體現(xiàn)作者內疚、悔恨、自責的語句朱自清的四次淚，分別是在什么情況下流的，反映了作者當時怎樣的心情或感情？第一次：到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚?！绷鳒I的原因，至少有兩個：1.祖母去世2.父親差事交卸。其實，對于這兩點，“我”事先應該是知道的，要傷心流淚，也早就流了。而此時“不禁簌簌地流下眼淚”，卻是因為看到“滿院狼藉”這一慘狀引發(fā)的。“滿院狼藉”是此次流淚的導火索。由此，我們可以推測作者的心情，悲哀、凄涼，還有些驚慌失措。為祖母的離世而悲，而父親的慘狀而哀。禍不單行，家中的突然變故，讓一個二十歲的大男孩措手不及，稍顯稚嫩的肩膀無法承擔突如其來的重壓，無能得只有流淚。悲傷的淚第二次流淚按理來說，父親給兒子買幾個橘子，大可不必流淚?？墒?，這里的買橘子，是有一些特殊背景的。背景1.父親的心情不好，處境不佳。祖母去世，父親其悲傷的程度，應該遠遠比做孫子的“我”要深，因為那是他的親娘呀。而屋漏偏逢連夜雨，差事丟了，工作沒了，家里的東西變賣光了。一大家子指望著他過活哩，他的身上壓著家庭的重擔。背景2.父親已不再年輕，這是引發(fā)作者流淚的最主要原因。父親爬月臺時，動作笨拙，行動遲緩，顯出八九分的老態(tài)。這是在父親去買橘子，艱難爬月臺的時候，“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。”背景3.父親對我無微不至的關心。送一個二十歲接受著高等教育的大男孩上車時，事無巨細，事必躬親。這些關心，通過看到買橘子時的背影，一齊沖擊著作者感情的大門，讓感動的淚水沖泄而出。背景4.我的內疚。對于父親婆婆媽媽的關心，我不但不領情，而且覺得他說話不漂亮，丟了自己的面子，在心里暗笑他迂。此時，看到父親買橘子的背影，受到感動，才開始認識到自己的錯誤，感到內疚。所以，這次的流淚，是作者對父親認識的轉變，是感動的淚愧疚的淚，是一個男兒成長的淚。感動的淚，愧疚的淚第三次流淚“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！狈謩e之時灑淚，當然是難舍難分啰，畢竟父子情深嘛。但是，離別，對于這對父子，也不是第一次，按理來說，也習慣了。所以，我以為，這一次的離別淚里面，還包含著作者對父親的擔心、憐憫。父親的現(xiàn)狀太慘了，雙重的打擊，他能扛過來嗎？父親老了，卻還要為一家人的生計奔波，連我這個兒子也還要他操心照顧……父親太累了。這次的流淚，除了不舍，我覺得，更多地是擔心、憐憫、同情，是多種感情的糅雜。感傷的淚第四次流淚而第四次流淚卻是在八年之后，當年北大的才子，已然成為清華的講師，當年不知天高地厚的學生，已然成為孩子的父親。此時的作者，接到了父親的來信，又一次流淚?！靶胖姓f道：‘我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。”是父親的信讓作者流淚嗎？是，當年天塌下來都有信心頂著的父親，現(xiàn)在卻只因一點膀子疼痛，就悲觀得以為會死去。父親的變化是什么原因引起的？父親老了，力不從心了，衰敗之感才會那么強烈。想著父親曾經(jīng)對我的呵護，悲從中來。思念的淚

我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮

我現(xiàn)在想：那時我真是太聰明了

兩個聰明，褒詞貶用，在這里用反語，應為“太幼稚，太不懂事，太不理解父親”的意思，這兩句話體現(xiàn)了我深深的自責和內疚，悔恨自己的幼稚無知，表明我現(xiàn)在才真正理解了父愛，懂得了父愛。能夠體現(xiàn)作者內疚、悔恨、自責的語句《背影》背后的故事朱家是書香門第，朱自清是家中長子，父親朱鴻鈞對他寄予厚望，既格外疼愛又嚴加教育，把他送到秀才或舉人那里學習古文和詩詞。朱自清在古詩文和經(jīng)史方面打下了堅實的基礎，這對他以后成為一代散文大家影響巨大。朱鴻鈞畢竟是封建式家長，為了維護傳統(tǒng)的家庭倫理，維護作為父親的絕對權威，在朱自清1921年回揚州任江蘇省立第八中學(今揚州中學)教務主任時，他憑借與校長的私交，直接拿走了朱自清的全部薪水。這種專制式的家長行為極不尊重人，與朱自清個性自由、思想解放的要求產(chǎn)生了沖突。此后，父子之間的裂痕越來越深。雙方進入了“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，朱自清幾年不曾回家。晚年的朱鴻鈞表面上對朱自清很冷漠、很苛厲，實際上一直掛念這個在外討生活的長子?？蓚鹘y(tǒng)的“父子綱倫”使他不愿低下為父之頭向兒子認錯，就以惦記孫子的名義和朱自清書信往來。這也就是《背影》里所說到的“家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子”。1928年秋日的一天，朱自清的三弟朱國華接到了開明書店寄贈的《背影》散文集。他急忙奔上二樓父親的臥室，送給父親朱鴻鈞先睹為快。此時的朱鴻鈞已行動不便，就挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子朱自清的文章《背影》。誦讀時，朱鴻鈞手不住地顫抖，昏黃的眼珠放射出光彩。他明白了，兒子讀懂了自己過去的關心，也明白自己錯怪了兒子，他諒解了兒子。從此父子矛盾得以緩解并消逝?？偨Y：文章以《背影》為題的作用：從內容來看，作者以“背影”為父愛的象征點、父子之情的交會點、父子關系改善的觸發(fā)點；從結構來看，“背影”是文章中“我”的情感變化的轉折點，也是文章的線索。主旨：本文以“背影”為線索，追憶了作者和父親在浦口車