2025屆高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)好題精練專題五舊民主主義革命時(shí)期第21課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)家出路的探索_第1頁(yè)
2025屆高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)好題精練專題五舊民主主義革命時(shí)期第21課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)家出路的探索_第2頁(yè)
2025屆高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)好題精練專題五舊民主主義革命時(shí)期第21課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)家出路的探索_第3頁(yè)
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第21課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)家出路的探索命題點(diǎn)1評(píng)價(jià)洪秀全的史學(xué)研究(2023·高考湖北卷)下表是有關(guān)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人洪秀全的描述,對(duì)此解讀最準(zhǔn)確的是()來(lái)源內(nèi)容太平天國(guó)方面軀長(zhǎng)大,面微圓而白,鼻高耳圓而小,其聲音響亮而沉重,笑時(shí)屋為之震,有極大之膂力與極敏捷之知覺(jué)清廷方面身材魁碩,赤面高顴,有須,粗通文墨,素?zé)o賴,日事賭博;體質(zhì)肥鈍,了無(wú)異人處民國(guó)前后革命黨人面長(zhǎng)豐滿,紅須,手垂過(guò)膝;身干長(zhǎng)大,富雄姿,豪邁博學(xué),治《春秋》《漢書》A.不同史料對(duì)人物的記載不同B.不同的描述體現(xiàn)人物的多面性C.不同立場(chǎng)影響對(duì)人物的描述D.不同時(shí)期對(duì)人物描述有所側(cè)重解析:選C。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)提出“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的主張等迎合了農(nóng)民階級(jí)的需要,故太平天國(guó)方面對(duì)洪秀全作出了較高的評(píng)價(jià);太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)將斗爭(zhēng)的矛頭指向清政府,沉重打擊了清政府的統(tǒng)治,故清政府對(duì)洪秀全形象的描述相對(duì)較差;而民國(guó)前后革命派認(rèn)為,只有推翻清政府,才能把中國(guó)從半殖民地半封建社會(huì)的深淵里救出來(lái),而洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)為后來(lái)的革命積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),故革命黨人對(duì)洪秀全的評(píng)價(jià)基本是肯定的。由此可知,不同立場(chǎng)影響對(duì)人物的描述,C項(xiàng)正確。命題點(diǎn)2洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦近代企業(yè)的特點(diǎn)(2023·高考海南卷)輪船招商局采用“官督商辦”的經(jīng)營(yíng)管理模式。創(chuàng)辦初期,李鴻章通過(guò)允許其承運(yùn)官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑,使它在與外國(guó)輪運(yùn)公司的競(jìng)爭(zhēng)中未曾處于劣勢(shì)。從1874年到1892年,年年盈利。由此可知,該局()A.得益官方扶助,實(shí)力匹敵洋商B.過(guò)于依賴官方,不利自身成長(zhǎng)C.專意謀取貼補(bǔ),影響競(jìng)爭(zhēng)公平D.享有壟斷特權(quán),助推同業(yè)發(fā)展解析:選A。輪船招商局屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的官辦民用企業(yè)。李鴻章憑借其特殊的官僚關(guān)系進(jìn)行管理和運(yùn)作,不僅在與外商競(jìng)爭(zhēng)中未曾處于劣勢(shì),而且還有盈余,這說(shuō)明輪船招商局得益于官方扶助,實(shí)力匹敵洋商,故選A項(xiàng)。材料強(qiáng)調(diào)的是官方扶助為輪船招商局的發(fā)展提供便利,并沒(méi)有體現(xiàn)其自身發(fā)展的不足,排除B項(xiàng);洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的民用企業(yè)是官府承辦或官督商辦,主要為滿足軍事工業(yè)需要,并不是謀取貼補(bǔ),排除C項(xiàng);輪船招商局打破了外國(guó)輪船公司在中國(guó)的壟斷地位,抑制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張,排除D項(xiàng)。命題點(diǎn)3晚清守舊與革新的交鋒(2023·高考遼寧卷)1842年,清廷擬照英軍兵船式樣造新船,“并以船炮圖說(shuō),飭江蘇、福建、浙江三省督撫詳勘”。浙江巡撫認(rèn)為現(xiàn)有舊船“雖不能爭(zhēng)勝于外洋,尚可牽制于內(nèi)港”,“與其務(wù)高大之名”,不若造“適用之船”,其他督撫亦有相似意見。道光皇帝遂決定“暫緩辦理”。這反映出()A.因循守舊思想阻礙革新B.中央與地方矛盾尖銳C.中體西用思想影響廣泛D.清政府行政效率低下解析:選A。根據(jù)材料可知,清廷擬照英軍兵船式樣造新船,但是浙江巡撫認(rèn)為現(xiàn)有舊船“雖不能爭(zhēng)勝于外洋,尚可牽制于內(nèi)港”,不若造“適用之船”,其他督撫亦有相似意見,道光皇帝遂決定“暫緩辦理”,這反映出因循守舊思想阻礙革新,A項(xiàng)正確。命題點(diǎn)4開眼看世界的人士及其主張(2024·江門高三校聯(lián)考階段練習(xí))下表所示為19世紀(jì)中期的部分作品。據(jù)表可知,這一時(shí)期()代表人物及時(shí)間作品名稱主要內(nèi)容龔自珍(1792—1841)《龔自珍全集》對(duì)統(tǒng)治者茍旦夕、社會(huì)風(fēng)氣敗壞無(wú)情揭露魏源(1794—1857)《魏源集》對(duì)百務(wù)廢弛的國(guó)家前途表達(dá)了憂慮之情梁廷枏(1796—1861)《夷氛聞?dòng)洝穼?duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)原因、過(guò)程和后果進(jìn)行深入思考與總結(jié)姚瑩(1785—1853)《康輶紀(jì)行》提出警惕英國(guó)對(duì)西藏的侵略,加強(qiáng)沿海邊疆防務(wù)A.“向西方學(xué)習(xí)”成為共識(shí)B.統(tǒng)治危機(jī)推動(dòng)經(jīng)世思潮的發(fā)展C.清政府加大了輿論宣傳D.改革國(guó)內(nèi)制度的呼聲日益高漲解析:選B。晚清面對(duì)嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī),思想界的一些進(jìn)步人士在對(duì)待社會(huì)問(wèn)題上,主張經(jīng)國(guó)濟(jì)世,要求社會(huì)改革,革除社會(huì)弊端,以求建立理想的社會(huì)新秩序,B項(xiàng)正確。命題點(diǎn)5洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性(2024·深圳高三月考)有學(xué)者指出,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然為工業(yè)化打下了基礎(chǔ),但是只給中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來(lái)了表面的變化。它的創(chuàng)始人自身也存在著思想上的矛盾:工業(yè)化會(huì)帶來(lái)農(nóng)業(yè)社會(huì)的根本變革,而歐式課程的教育會(huì)動(dòng)搖對(duì)儒教價(jià)值觀的信奉。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)()A.萌發(fā)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮B.不能有效解決國(guó)家所處困境C.顛覆了傳統(tǒng)的社會(huì)價(jià)值體系D.將中國(guó)納入了近代化的軌道解析:選B。根據(jù)材料“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然為工業(yè)化打下了基礎(chǔ),但是只給中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來(lái)了表面的變化”可知,該學(xué)者認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是給中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來(lái)表面的變化,而它的領(lǐng)導(dǎo)人企圖以此保存農(nóng)耕文明和儒家價(jià)值觀,意在強(qiáng)調(diào)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在工業(yè)文明發(fā)展趨勢(shì)下,不能有效解決國(guó)家所處困境,B項(xiàng)正確。命題點(diǎn)6《資政新篇》(2024·茂名統(tǒng)考模擬)洪仁玕在《資政新篇》中一面批評(píng)“拘拘不與人交接”是“淺量者之所為”,鼓勵(lì)對(duì)外交往,“宜先許其通商”,“惟許牧司等并教技藝之人入內(nèi),教導(dǎo)我民”,同時(shí)也認(rèn)為外邦人“不得擅入旱地,恐百姓罕見多奇,致生別事”,“不得毀謗國(guó)法”。這反映出洪仁玕()A.優(yōu)先發(fā)展商業(yè)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略

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