5.2其他植物激素 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

5.2其他植物激素教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是其他植物激素。根據(jù)人教版選擇性必修1教材，主要涉及生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五種植物激素的生理作用。這些激素在植物生長(zhǎng)、發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中起著重要作用，如生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在生長(zhǎng)素和乙烯兩種激素上。學(xué)生已在上一個(gè)學(xué)期的課程中學(xué)習(xí)了生長(zhǎng)素的生理作用，包括向地性、頂端優(yōu)勢(shì)和抑制腋芽生長(zhǎng)等。而乙烯作為植物體內(nèi)的一種氣體激素，學(xué)生在日常生活中也有所了解，例如植物腐爛時(shí)會(huì)產(chǎn)生乙烯氣體。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解其他植物激素的生理作用，加深對(duì)植物激素整體認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：

（1）了解生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五種植物激素的名稱(chēng)及生理作用。

（2）掌握植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用，如生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂等。

（3）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中一些與植物激素相關(guān)的現(xiàn)象，如為什么植物生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

2.過(guò)程與方法：

（1）通過(guò)觀察植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，學(xué)會(huì)識(shí)別和描述植物激素的作用。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)分析植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

（3）通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)與他人交流探討植物激素的相關(guān)問(wèn)題。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的興趣，激發(fā)學(xué)生探索植物奧秘的熱情。

（2）培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)生命的態(tài)度，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的促進(jìn)作用，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

以生長(zhǎng)素為例，學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠了解生長(zhǎng)素的生理作用，如促進(jìn)植物生長(zhǎng)、引起向地性、頂端優(yōu)勢(shì)和抑制腋芽生長(zhǎng)等。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中一些與生長(zhǎng)素相關(guān)的現(xiàn)象，如為什么植物生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)植物生長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生學(xué)會(huì)分析生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。在小組合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流探討生長(zhǎng)素的相關(guān)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程產(chǎn)生興趣，激發(fā)探索植物奧秘的熱情，尊重科學(xué)、熱愛(ài)生命，提高科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的促進(jìn)作用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：

（1）生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五種植物激素的生理作用及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用。

（2）植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插生根、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)、細(xì)胞分裂素促進(jìn)植物生長(zhǎng)等。

（3）實(shí)驗(yàn)探究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、觀察和數(shù)據(jù)分析。

2.難點(diǎn)：

（1）生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五種植物激素的生理作用及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用。

生長(zhǎng)素的作用較為復(fù)雜，包括促進(jìn)植物生長(zhǎng)、引起向地性、頂端優(yōu)勢(shì)和抑制腋芽生長(zhǎng)等。赤霉素主要促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂和延緩衰老，脫落酸參與植物的衰老和脫落過(guò)程，乙烯則主要參與果實(shí)的成熟和衰老過(guò)程。這些激素的作用機(jī)制和相互關(guān)系需要通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)理解。

（2）植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用，如生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插生根、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)、細(xì)胞分裂素促進(jìn)植物生長(zhǎng)等。這些應(yīng)用需要根據(jù)不同的植物和環(huán)境條件進(jìn)行合理的調(diào)控，以確保植物的健康生長(zhǎng)和產(chǎn)量。

（3）實(shí)驗(yàn)探究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

實(shí)驗(yàn)探究是理解和掌握植物激素作用的重要手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等方面。實(shí)驗(yàn)操作需要精確和準(zhǔn)確，以避免實(shí)驗(yàn)誤差。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析需要通過(guò)圖表和統(tǒng)計(jì)方法來(lái)展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以便于理解和掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

為了幫助學(xué)生理解和掌握這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以通過(guò)示例、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論和作業(yè)練習(xí)等方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五種植物激素的生理作用及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用，幫助學(xué)生建立對(duì)這些激素的基本認(rèn)識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生圍繞植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用展開(kāi)討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、分享觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

（3）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，加深對(duì)植物激素作用的理解。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體課件：利用多媒體課件展示植物激素的作用機(jī)制和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使抽象的知識(shí)具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和數(shù)據(jù)分析能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)植物激素的在線資料和視頻，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流表達(dá)能力。

（5）實(shí)物展示：利用實(shí)物模型和標(biāo)本，幫助學(xué)生直觀地理解植物激素的作用和植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1.教學(xué)方法：提問(wèn)法

2.教學(xué)內(nèi)容：教師通過(guò)提問(wèn)學(xué)生已學(xué)過(guò)的生長(zhǎng)素的作用，引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.教學(xué)方法：講授法

2.教學(xué)內(nèi)容：教師詳細(xì)講解生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五種植物激素的生理作用及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用。

（三）學(xué)生活動(dòng)（5分鐘）

1.教學(xué)方法：小組討論法

2.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生分組討論植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，分享各自的觀點(diǎn)和想法。

（四）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法

2.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)知識(shí)的理解。

（五）總結(jié)反饋（5分鐘）

1.教學(xué)方法：提問(wèn)法

2.教學(xué)內(nèi)容：教師提問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑惑。

（六）課后作業(yè)（5分鐘）

1.教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

2.教學(xué)內(nèi)容：教師布置相關(guān)作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)，鞏固課堂所學(xué)。

教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，確保學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)都有充分的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、學(xué)生活動(dòng)、鞏固練習(xí)、總結(jié)反饋和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程邏輯連貫，符合教學(xué)實(shí)際。同時(shí)，本節(jié)課的重難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中得到了充分的體現(xiàn)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）課外書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《植物激素》、《植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑》等課外書(shū)籍，以深入了解植物激素的種類(lèi)、作用機(jī)制及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問(wèn)中國(guó)植物激素網(wǎng)、中國(guó)科學(xué)院植物激素研究網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站，獲取最新、最全面的植物激素研究動(dòng)態(tài)和應(yīng)用案例。

（3）實(shí)踐基地：組織學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)科技園、植物工廠等實(shí)踐基地，讓學(xué)生直觀地了解植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.拓展建議：

（1）閱讀指定書(shū)籍：建議學(xué)生在課外時(shí)間閱讀推薦書(shū)籍，加深對(duì)植物激素的理解和認(rèn)識(shí)。閱讀過(guò)程中，學(xué)生可以記錄下自己的疑問(wèn)和想法，以便在課堂或小組討論中進(jìn)行交流。

（2）參加在線課程：推薦學(xué)生參加植物激素相關(guān)在線課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的植物激素課程，以拓寬知識(shí)面，提高自學(xué)能力。

（3）參觀實(shí)踐基地：組織學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)科技園、植物工廠等實(shí)踐基地，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在參觀過(guò)程中，學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觀察并分析植物激素的作用效果。

（4）開(kāi)展小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)開(kāi)展小組討論，分享自己在閱讀、觀看視頻和參觀實(shí)踐基地過(guò)程中的收獲和疑問(wèn)。通過(guò)討論，學(xué)生可以加深對(duì)植物激素的理解，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（5）撰寫(xiě)報(bào)告：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)關(guān)于植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的報(bào)告。報(bào)告可以包括植物激素的作用機(jī)制、應(yīng)用案例、發(fā)展趨勢(shì)等方面。通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告，學(xué)生可以提高自己的分析和表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課板書(shū)設(shè)計(jì)旨在明確展示生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五種植物激素的生理作用及其在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

板書(shū)結(jié)構(gòu)分為以下幾個(gè)部分：

（1）植物激素的分類(lèi)及作用

（2）生長(zhǎng)素的生理作用

（3）赤霉素的生理作用

（4）細(xì)胞分裂素的生理作用

（5）脫落酸的生理作用

（6）乙烯的生理作用

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：

板書(shū)突出五種植物激素的生理作用，如生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂等。同時(shí)，通過(guò)關(guān)鍵詞、圖表等形式，使板書(shū)更加簡(jiǎn)潔明了。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

板書(shū)中的關(guān)鍵詞、圖表等均經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，確保準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

5.藝術(shù)性和趣味性：

板書(shū)設(shè)計(jì)融入一定的藝術(shù)性和趣味性，如采用色彩鮮艷的粉筆、有趣的插圖等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，在講解生長(zhǎng)素的作用機(jī)制和相互關(guān)系時(shí)，我會(huì)增加更多的實(shí)例和圖示，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。例如，通過(guò)展示生長(zhǎng)素在植物向地性、頂端優(yōu)勢(shì)和抑制腋芽生長(zhǎng)等方面的實(shí)例，使學(xué)生更直觀地了解生長(zhǎng)素的作用。

其次，在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，確保他們能夠正確操作實(shí)驗(yàn)。例如，在實(shí)驗(yàn)前，我會(huì)詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。

再次，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和想法。例如，在討論植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，鼓勵(lì)他們提出創(chuàng)新性的解決方案。

最后，我會(huì)及時(shí)收集學(xué)生的反饋，了解他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。例如，通過(guò)課后作業(yè)、課堂提問(wèn)等方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以便在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。重點(diǎn)題型整理答案：生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)、引起向地性、頂端優(yōu)勢(shì)和抑制腋芽生長(zhǎng)；赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂和延緩衰老；脫落酸參與植物的衰老和脫落過(guò)程；乙烯主要參與果實(shí)的成熟和衰老過(guò)程。

2.題型：舉例說(shuō)明植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

答案：生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插生根、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)、細(xì)胞分裂素促進(jìn)植物生長(zhǎng)等。

3.題型：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

答案：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、觀察和數(shù)據(jù)分析。

4.題型：分析植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作