2023年馬鞍山市當(dāng)涂縣引進(jìn)中小學(xué)教師考試真題及答案_第1頁
2023年馬鞍山市當(dāng)涂縣引進(jìn)中小學(xué)教師考試真題及答案_第2頁
2023年馬鞍山市當(dāng)涂縣引進(jìn)中小學(xué)教師考試真題及答案_第3頁
2023年馬鞍山市當(dāng)涂縣引進(jìn)中小學(xué)教師考試真題及答案_第4頁
2023年馬鞍山市當(dāng)涂縣引進(jìn)中小學(xué)教師考試真題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年馬鞍山市當(dāng)涂縣引進(jìn)中小學(xué)教師考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展,這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持()的一塊試金石。A.精英教育B.育人為本C.面向全體D.以德興教【答案】:B2.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是()。A.教育B.教學(xué)C.自學(xué)D.智育【答案】:B3.在教學(xué)實(shí)踐中,在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí),根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律,教師一般來說不應(yīng)該()。A.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛B.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間C.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生D.讓學(xué)生在競爭性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)【答案】:D4.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力,這遵循的是()。A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.鞏固性原則【答案】:B5.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是()。A.優(yōu)秀班干部B.班級(jí)成員融洽C.負(fù)責(zé)的班主任D.良好的班風(fēng)【答案】:D6.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng),與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績()。A.有利有弊B.存在負(fù)相關(guān)C.存在正相關(guān)D.關(guān)系不明顯【答案】:B7.口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng),這是動(dòng)機(jī)的()。A.激活功能B.強(qiáng)化功能C.指向功能D.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】:A8.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分:追求成功的動(dòng)機(jī)和()。A.追求利益的動(dòng)機(jī)B.避免失敗的動(dòng)機(jī)C.避免困難的動(dòng)機(jī)D.追求刺激的動(dòng)機(jī)【答案】:B9.道德是調(diào)整()的行為規(guī)范的總和。A.人與社會(huì)B.人與家庭C.人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系D.人和人之間【答案】:C10.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的,這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的()。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德情感【答案】:B11.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌,獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練。這說明了教師的勞動(dòng)具有()。A.未來性B.滯后性C.廣延性D.連續(xù)性【答案】:B12.一個(gè)測驗(yàn)或測量工具能夠正確測量所要測量的屬性或特征的程度被稱為()。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度【答案】:B13.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂,這說明教師應(yīng)該()。A.嚴(yán)于律己,勇于自責(zé)B.言行一致,身體力行C.以上都是D.學(xué)為人師,行為示范【答案】:D14.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的()。A.學(xué)校因素B.自我意識(shí)因素C.家庭因素D.遺傳因素【答案】:A15.評(píng)定學(xué)業(yè)成績時(shí),信度好,效度卻往往不高的試題是()。A.問答型試題B.論文式試題C.客觀性試題D.主觀性試題【答案】:C16.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略是屬于學(xué)習(xí)策略的()策略。A.認(rèn)知策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.組織策略【答案】:B17.《長恨歌》是唐代詩人白居易的一首長篇敘事詩,其敘述的女主人公是()。A.蘇妲己B.趙飛燕C.戚夫人D.楊貴妃【答案】:D18.“狼孩”沒有意識(shí),這一事實(shí)說明()A.意識(shí)是人腦發(fā)展的產(chǎn)物B.意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物C.意識(shí)是對客觀世界的反映D.意識(shí)是生物界長期發(fā)展的產(chǎn)物【答案】:B19.被稱為“日光之城”的是()。A.新疆B.拉薩C.烏魯木齊D.銀川【答案】:B20.蘇聯(lián)解體是指1991年底蘇聯(lián)總統(tǒng)()宣布辭職并將國家權(quán)利和核密碼箱移交與俄羅斯總統(tǒng)葉利欽的歷史事件。A.柯喜金B(yǎng).赫魯曉夫C.戈?duì)柊蛦谭駾.勃列日涅夫【答案】:C21.理解整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展史的鑰匙是()A.社會(huì)意識(shí)的發(fā)展史B.生產(chǎn)勞動(dòng)的發(fā)展史C.階級(jí)斗爭的發(fā)展史D.生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展史【答案】:B22.我國的人民幣制度屬于()。A.銀本位制B.金本位制C.金銀復(fù)本位制D.紙幣本位制【答案】:D23.下列不屬于“建安七子”的是:()。A.應(yīng)玚B.徐干C.曹丕D.孔融【答案】:C24.成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白,混淆是非,出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。下列與“指鹿為馬”這個(gè)成語相關(guān)的歷史人物是()A.秦檜B.秦始皇C.趙高D.項(xiàng)羽【答案】:C25.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長,可以________招搖過市--這都是民國五六年的事,并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí)______,看了一肚子氣;可是____,也只好讓那口氣憋著罷了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.威風(fēng)凜凜血?dú)夥絼側(cè)烁F志短B.大模大樣血?dú)夥絼側(cè)宋⒀暂pC.昂首闊步年輕氣盛人窮志短D.像模像樣年輕氣盛人微言輕【答案】:B26.①無論一個(gè)人在哪兒,只要他在一扇關(guān)著的門的后面,他就能使自己不受拘束②沒有門的屋子不是屋子,而是走廊③在關(guān)著的門內(nèi),頭腦的工作最為有效④人不是在一起放牧的馬群⑤門是隱秘、回避的象征,是心靈躲進(jìn)極樂的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征將以上5個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.②①③④⑤B.⑤②①③④C.④①③②⑤D.①③④⑤②【答案】:B27.將以下六個(gè)句子重新排列組合:①我們以后再看他的時(shí)候,就不會(huì)像第一次看見他的時(shí)候那樣不帶任何偏見②而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息③我們也不會(huì)去注意所有的信息④而是有了一定的傾向性⑤即使碰上與之相矛盾的信息,我們也往往會(huì)尋找借口,“自圓其說”⑥第一印象一經(jīng)形成,就等于給一個(gè)人貼上了一個(gè)標(biāo)簽排列組合最連貫的是()。A.⑥①④③②⑤B.⑥⑤③②④①C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).⑥③②①④⑤【答案】:A28.我國互聯(lián)網(wǎng)正從信息傳播和娛樂消費(fèi)為主向商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域(),電子商務(wù)迅速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)開始逐步深入到國民經(jīng)濟(jì)的更深層次和更寬領(lǐng)域,這對于()我國互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)結(jié)構(gòu),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變具有積極意義,同時(shí)也對網(wǎng)絡(luò)誠信建設(shè)提出了更高要求。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.轉(zhuǎn)移完善B.滲透構(gòu)建C.拓展鞏固D.延伸優(yōu)化【答案】:D29.《老子》曰:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下?!边@表明:A.事物的變化發(fā)展始于量變,量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變B.質(zhì)變由量變引起,優(yōu)于量變C.質(zhì)變和量變相互滲透,相互作用D.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備【答案】:A30.所謂聲譽(yù),實(shí)際上是企業(yè)利益相關(guān)者對企業(yè)過去在市場交易中的表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。聲譽(yù)良好的企業(yè),意味著在與利益相關(guān)者交易的歷史中,扮演著可以信賴的伙伴角色。個(gè)人或者組織選擇自己的交易對象,____。因此,那些有著良好信用記錄的企業(yè),將更多地獲得利益相關(guān)方的青睞,而且彼此的交易更傾向于繼續(xù)發(fā)展下去,而不是“一錘子買賣”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.往往取決于企業(yè)在行業(yè)中的地位和影響力B.是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行判斷的C.合作對象的知名度是其首要考慮的因素D.需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要【答案】:B31.中華文明之所以綿延數(shù)千年而不絕,中國社會(huì)之所以會(huì)有超()結(jié)構(gòu)的歷史,就是因?yàn)樗恢庇幸惶祝ǎ┑模瑸槎鄶?shù)民眾所接受的主流價(jià)值觀念,即所謂的儒家價(jià)值觀。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.系統(tǒng)平和B.穩(wěn)定完整C.平衡悠久D.嚴(yán)謹(jǐn)通俗【答案】:B32.長期以來,傳統(tǒng)媒體一直身兼信息中介者和議題主導(dǎo)者的雙重角色。作為信息傳播的終端,受眾對新聞信息的處置是完全被動(dòng)的。微博的興起徹底打破了傳統(tǒng)媒體的“專業(yè)主義壁壘”,為普通公眾提供了一個(gè)更為便捷的話語平臺(tái)。只要擁有一定的技術(shù)知識(shí)和設(shè)備,任何人都可以成為傳播的主體,甚至成為“公民記者”。微博關(guān)于突發(fā)事件的報(bào)道已達(dá)到“秒互動(dòng)”的地步,它可在幾秒內(nèi)向用戶報(bào)道事件實(shí)況,用戶甚至可以不到1分鐘就作出反饋,其實(shí)時(shí)性、現(xiàn)場感與快捷性超過了傳統(tǒng)媒體。由文段可知,下列說法正確的是()。A.微博打破了傳統(tǒng)媒體的“專業(yè)主義壁壘”,對中國社會(huì)的影響越來越大B.微博對于突發(fā)事件的報(bào)道比傳統(tǒng)媒體更快捷,更易搶得報(bào)道先機(jī)C.微博作為信息傳播的終端開創(chuàng)了一個(gè)更為便捷的話語平臺(tái)D.微博的興起,可讓任何人都能從新聞信息的受眾變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ摺敬鸢浮浚築二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.以下哪些因素會(huì)影響問題解決?()A.問題表征B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】:ABCD34.要牢記群眾是真正的英雄,任何時(shí)候都不能忘記(),真正同人民結(jié)合起來。A.我是誰B.依靠誰C.為了誰D.跟隨誰【答案】:ABC35.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是()A.觸類旁通B.聞一知十C.舉一反三D.一目十行【答案】:ABC36.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是()。A.為人師表具有較弱的激勵(lì)性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】:CD37.情緒和情感()A.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)B.會(huì)引起生理變化C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】:BCD38.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé),胸懷大局、把握大勢、著眼大事,找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn),做到了()。A.順勢而為B.逆勢而為C.應(yīng)勢而動(dòng)D.因勢而謀【答案】:ACD39.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括()。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.智力因素C.非智力因素D.學(xué)習(xí)材料【答案】:BC40.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了()要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)榮譽(yù)【答案】:AB41.教師道德評(píng)價(jià)的功能包括()。A.教師道德評(píng)價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵B.加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià),是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑C.教師道德評(píng)價(jià)是教師道德從意識(shí)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿D.教師道德評(píng)價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障E.教師道德評(píng)價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)【答案】:BCDE42.愛崗敬業(yè),要()才能做到勤業(yè)。A.享受B.自覺C.勤奮D.頑強(qiáng)【答案】:BCD43.下列屬于我國地形特征的有()。A.山區(qū)面積廣大B.地勢西高東低,大致呈階梯狀分布C.地勢東高西低,大致呈階梯狀分布D.地形多種多樣【答案】:ABD44.下列選項(xiàng)中屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有()。A.傳統(tǒng)音樂,舞蹈,戲劇和雜技B.傳統(tǒng)禮儀,節(jié)慶等民俗C.具有歷史,藝術(shù),科學(xué)價(jià)值的古文化遺址D.年代久遠(yuǎn),有歷史意義和藝術(shù)價(jià)值的影視作品【答案】:AB45.下列關(guān)于財(cái)政政策和貨幣政策的表述,正確的是()。A.當(dāng)央行降低貼現(xiàn)率時(shí),市場貨幣供應(yīng)將增加B.通過增加稅收來抑制總需求,屬于緊縮性財(cái)政政策C.法定存款準(zhǔn)備金率提高后,商業(yè)銀行可用于貸款的現(xiàn)金會(huì)減少D.當(dāng)民間需求過旺時(shí),可以采取增加政府支出的政策來縮小總需求【答案】:ABC46.關(guān)于公文起草,下列表述正確的有()。A.內(nèi)容簡潔,主題突出,觀點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表述準(zhǔn)確,文字精煉B.有方向性的分析和建議即可,不一定需要具體的措施和辦法C.文種正確,格式規(guī)范D.一切從實(shí)際出發(fā),分析問題實(shí)事求是【答案】:ACD47.第二次世界大戰(zhàn)中,三個(gè)帝國主義國家組成軸心國,企圖征服世界、稱霸世界;這三個(gè)國家是()。A.日本B.德國C.奧地利D.意大利【答案】:ABD48.服務(wù)對象張爺爺是一位癌癥晚期患者,醫(yī)院下達(dá)病危通知書后,他希望回家養(yǎng)病,但家屬不同意。為此,社會(huì)工作者小陸邀請張爺爺召開了家庭會(huì)議,最終滿足了老人的心愿,不久,張爺爺在家中安詳離世。小陸的做法體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀有()A.回應(yīng)需要B.個(gè)別化C.接納和尊重D.最小傷害【答案】:ABD49.網(wǎng)格員必須熟悉掌握()等操作要領(lǐng),不斷提升應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)水平。A.“聯(lián)動(dòng)平臺(tái)”B.“網(wǎng)格通”C.“統(tǒng)一通訊”D.“蘇格通”【答案】:BC50.人口計(jì)生村?(居)務(wù)公開內(nèi)容?主要有哪些?類()?A.維權(quán)類B.動(dòng)態(tài)類C.程序類D.政策類【答案】:ABCD51.交通企業(yè)利用()的燈箱廣告、電子顯示屏、閱報(bào)欄、提示卡和交通工具內(nèi)的廣播、電子顯示屏、報(bào)刊等,刊播消防安全知識(shí)和提示。A.機(jī)場B.火車站C.碼頭D.地鐵【答案】:ABCD52.依據(jù)消防法律、行政法規(guī)、部門行政規(guī)章做出下列行政處罰案件時(shí),適用聽證程序的是()。A.對李某處罰款2000元B.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)并處罰款20000元C.責(zé)令停止執(zhí)業(yè)D.沒收違法所得【答案】:ABC53.高層旅館的客房內(nèi)應(yīng)配備()等逃生器材及使用說明。A.應(yīng)急手電筒B.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論