貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案解析）

啟用前★注意保密貴陽(yáng)市南明區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文學(xué)科測(cè)試卷評(píng)價(jià)等級(jí)同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁(yè)，共21道小題，滿分100分。答題時(shí)間150分鐘?？荚囆问綖殚]卷。2.一律在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無(wú)效。一、書(shū)寫水平（3分）1.根據(jù)作文書(shū)寫水平計(jì)分。（3分）二、基礎(chǔ)積累（14分）恪守挖掘老貴陽(yáng)文脈底蘊(yùn)、保留市民集體記憶、積zǎn①城市煙火氣的原則，南明區(qū)推出了以青云市集、曹狀元街為代表的特色街區(qū)，獲得了游客們的高度贊譽(yù)。在這里漫游，你可以來(lái)一場(chǎng)狀元故里的古今穿越，吃一道道齒頰留香的特色美食；你可以參與賞古樂(lè)、猜燈謎、狀元換裝等附庸風(fēng)雅的文化體驗(yàn)活動(dòng)；你還可以在xiōngyǒng②的人潮中欣賞到快閃、現(xiàn)代舞、樂(lè)隊(duì)演奏等街頭表演。南明區(qū)jí③取地方文化的養(yǎng)分使改造后的特色街區(qū)彰顯了“省會(huì)核心、筑城客廳”的特色。1.根據(jù)語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。2.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.恪守 B.贊譽(yù) C.漫游 D.附庸風(fēng)雅【答案】1.①攢②洶涌③汲2.D【解析】【1題詳解】本題考查字形。積攢，jīzǎn，一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集。洶涌，xiōngyǒng，水勢(shì)很大，猛烈地向上涌汲取，jíqǔ，吸??；吸收?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.恪守：嚴(yán)格的遵守。使用正確；B.贊譽(yù)：贊美稱譽(yù)使用正確；C.漫游：任意游樂(lè)。使用正確；D.附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)，用來(lái)貶低用文化裝點(diǎn)門面的人。這是一個(gè)貶義詞，此處應(yīng)用褒義詞；故選D。3.默寫①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆_______。李白《行路難》（其一）②________，月是故鄉(xiāng)明。杜甫《月夜憶舍弟》③大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲______。張岱《湖心亭看雪》④_______，在乎山水之間也。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》⑤《岳陽(yáng)樓記》中，表達(dá)作者“先憂后樂(lè)”的政治抱負(fù)的句子是：_______，________?！敬鸢浮竣?濟(jì)滄海②.露從今夜白③.俱絕④.醉翁之意不在酒⑤.先天下之憂而憂⑥.后天下之樂(lè)而樂(lè)【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：滄、俱、翁、憂。4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家。他的詩(shī)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》寫于被貶期間。B.風(fēng)騷，原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來(lái)泛指文章的辭藻。C.林徽因，建筑學(xué)家、文學(xué)家，參與過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)徽、人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)。D.雨果，英國(guó)作家，他的代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《羊脂球》等?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)的積累能力。D.雨果是法國(guó)作家，《羊脂球》是法國(guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說(shuō)。故選D。三、閱讀能力（37分）（一）整本書(shū)閱讀5.下面關(guān)于《艾青詩(shī)選》的內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《礁石》中“但它依然站在那里/含著微笑/看著海洋”的“它”代表著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀自信的人。B.《我愛(ài)這土地》中“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)死亡和土地的憎惡之情。C.《太陽(yáng)的話》中“快起來(lái)/快起來(lái)/快從枕頭里抬起頭來(lái)……”詩(shī)人以滿腔熱情喚起國(guó)人迎接光明。D.《大堰河——我的保姆》中“你用你厚大的手掌把我抱在懷里/撫摸我”表現(xiàn)了大堰河無(wú)私的愛(ài)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。D．這句詩(shī)表現(xiàn)了大堰河對(duì)作者的喜愛(ài)與呵護(hù)。本項(xiàng)“表現(xiàn)了大堰河無(wú)私的愛(ài)”不當(dāng)。故選D。6.下列詩(shī)句均選自《艾青詩(shī)選》，但主題不同?！炯住俊疽摇?jī)删鋵懹?0世紀(jì)30年代，其主題為①_________；【丙】【丁】句寫于1978年以后，其主題為②___________?！炯住垦┞湓谥袊?guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……【乙】這國(guó)土/養(yǎng)育了為我所愛(ài)的/世界上最艱苦/與最古老的種族?！颈侩x開(kāi)了運(yùn)動(dòng)/就沒(méi)有生命/活著就要斗爭(zhēng)/在斗爭(zhēng)中前進(jìn)?！径　渴且粋€(gè)平面！卻又是深不可測(cè)【答案】①.主題為“土地的憂郁”/“民族的苦難”②.主題為“睿智”/“哲理”【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。第一空：甲出自《雪落在中國(guó)的土地上》，此詩(shī)通過(guò)描寫大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛(ài)國(guó)熱情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的憂患意識(shí)與赤子之心?？筛爬椋和恋氐膽n郁。乙出自《北方》，這首詩(shī)用一個(gè)個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的北方圖景構(gòu)成意象，而沙漠風(fēng)、荒漠的原野、孤單行進(jìn)的行人、重負(fù)的驢子、干涸的河道、失群的大雁等等，描畫出色彩暗淡的北方畫圖，那是“北方的悲哀”，更是民族的苦難。它們一幅幅跳動(dòng)在讀者面前，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心。可概括為：民族的苦難。第二空：丙出自《魚(yú)化石》。這首詩(shī)采用了“托物言志”的手法,表面上看寫的是“魚(yú)化石”,實(shí)際上寫的是被窒息了生命活力,徒具一個(gè)軀殼的人。寫的悲切沉痛,可以看作是詩(shī)人艾青的自嘲的寫照,是一種“艾青式的對(duì)人生哲理的奇特冥想”。丁出自《鏡子》這是一首哲理小詩(shī)。全詩(shī)，語(yǔ)言平白淺顯，卻蘊(yùn)涵深刻哲理，讓人品味深思。詩(shī)人借鏡子說(shuō)世事人情。鏡子的特點(diǎn)是忠誠(chéng)(“決不隱瞞缺點(diǎn)”)和真實(shí)(“誰(shuí)都能從它發(fā)現(xiàn)自己”)。然而，人們面對(duì)這“深不可測(cè)”的平面，面對(duì)它的忠誠(chéng)與真實(shí)，卻表現(xiàn)出各自不同的情態(tài)：或喜歡，或躲避，或打碎。細(xì)細(xì)品析，我們不難體味到詩(shī)中所沒(méi)說(shuō)出的話，真可謂，耐人尋味。這是一首詠物的哲理小詩(shī)，閱讀時(shí)可以感受到一般躍動(dòng)著的清晰的理性思辨力，因?yàn)檫@里面熔入了詩(shī)人艾青對(duì)人生的深切體驗(yàn)。故本空可填：睿智/哲理。（二）現(xiàn)代文閱讀茶神谷葉辛①我多次走進(jìn)黔西南的茶神谷，每一次都覺(jué)得這里神秘莫測(cè)，是個(gè)神奇之地。②布依族、彝族、苗族、回族老鄉(xiāng)世世代代棲居于這一片山山嶺嶺。山巔之上，峽谷深處、嶺腰之間遍布著古茶樹(shù)，他們把大自然賜給人間的這一整片山地稱之為茶神谷。③在這海拔1700米的高原上流傳著一首山歌：山上有棎古茶樹(shù)，樹(shù)下有口清水井；哪天如果不舒服，一片葉來(lái)一瓢水。④當(dāng)彝族姑娘用清亮的嗓子，吐字清晰地在我面前唱這首山歌時(shí)，我由衷地感受到這些大葉片的古茶樹(shù)和當(dāng)?shù)匕傩盏拿芮嘘P(guān)系。⑤踏著泥濘。小心翼翼地踩著斜坡上松軟的腐殖質(zhì)層，我一株一株地細(xì)看這些古茶樹(shù)的虬曲枝干，厚實(shí)的油光光的葉片以及樹(shù)身上斑駁的表皮。千年以上的古茶樹(shù)隨處可見(jiàn)，還有兩千年以上的、三千年以上的！三千年以上的都一一編了號(hào)，我面前的這一棵是3200年的，編號(hào)是0035.凝神讀著懸掛在樹(shù)身上的牌子，牌子是中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院茶葉研究所共同掛上去的。⑥原來(lái)，不但各民族老鄉(xiāng)把這些古樹(shù)稱為茶神，科學(xué)家也把它們視為寶貝。見(jiàn)我興味濃郁，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的陪同人員興致勃勃地帶著我看了一株又一株古茶樹(shù)，最終把我領(lǐng)到用圍欄圈起的一棵最老的古樹(shù)前。⑦我一看那茶樹(shù)的雄姿，就感覺(jué)非同一般?！炯住恐灰?jiàn)那一片片密簇簇、蒼老而又青翠的葉片之間，竟冒出了細(xì)嫩嫩的綠色芽尖，粗粗細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上，嫩芽與老葉之間，還懸掛著圓溜溜的茶果。一生守護(hù)著千年古茶樹(shù)的老茶農(nóng)告訴我，這就是有名的四球古茶樹(shù)。⑧我不甚了了，他給我細(xì)說(shuō)開(kāi)了。世界上其他地方的茶樹(shù)，一顆茶果里最多只有三顆茶籽，唯獨(dú)貴州省黔西南州普安縣茶神谷里的古茶樹(shù)，一顆茶果產(chǎn)四顆茶籽，因此被稱為四球古茶樹(shù)。四十幾年前，在普安和晴隆交界的云頭大山，發(fā)現(xiàn)了四球古茶籽化石，經(jīng)過(guò)中科院南京地質(zhì)古生物研究所的反復(fù)鑒定，認(rèn)定古茶籽化石距今有164萬(wàn)年以上。⑨我今天看到的，是一棵距今4800年樹(shù)齡的古茶樹(shù)，編定的號(hào)碼是0001號(hào)。⑩“走，走，走……”茶農(nóng)一邊走一邊熱情地招呼，“喝茶去，讓你親口嘗嘗古茶樹(shù)的味道。”?當(dāng)我再次踏著有著厚厚腐殖質(zhì)層的溜滑的山道走出樹(shù)林時(shí)，我更加意識(shí)到，各族老鄉(xiāng)為什么把這些古茶樹(shù)尊稱為茶神，把這里稱作茶神谷。?年過(guò)七旬，爬高山鉆老林，身上沾了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥痕，半高幫的皮鞋變得沉甸甸的，腳步也邁得緩慢了。在茶農(nóng)家的祖屋門前，燒得旺旺熾熾的炭火邊，放了一圈板凳。茶農(nóng)一邊熱情地招呼我入座，一邊笑瞇瞇、有些神秘地說(shuō)：“請(qǐng)你嗎一口我們高山農(nóng)家的火烤茶。”?喝了一輩子的茶，多少知道一點(diǎn)綠茶、紅茶、白茶、黑茶、黃茶的烹煮、沖泡方法，卻從未喝過(guò)火烤茶。?只見(jiàn)他用一塊厚實(shí)的茶巾墊著，握著已洗刷干凈的黑色砂茶罐的手柄，在熊熊燃燒的炭火上烤著，直到黝黑的砂罐泛了白。他把存放了29年的陳茶和2021年的新茶兩撥，一起放進(jìn)烤得發(fā)燙的茶罐里，繼而有節(jié)奏地抖動(dòng)，嘴里一邊念念有詞：“要得茶上口，火上抖百抖……”頓時(shí)，一股我從未聞過(guò)的茶香從茶罐里彌散出來(lái)，我們這些圍著炭火而坐的一圈客人不約而同地發(fā)出驚嘆。?不等眾人的贊語(yǔ)落地，只見(jiàn)茶農(nóng)將茶壺里滾沸的水傾倒進(jìn)茶罐，將茶罐置于炭火上，少頃，茶罐里的茶水就翻騰著燒開(kāi)了。茶農(nóng)指著茶罐道：“這樣煮沸的茶，可以沖七八道，茶味、茶色不變，可以圍著火塘擺龍門陣?！闭f(shuō)著，他斟了一小碗茶請(qǐng)我品?！疽摇看杷荒敲礌C了，我慢慢地呷了一口，剎那間，一股沁人的香味直透肺腑，我頗有耐心地品咂著。似栗香、淡淡的蘭花香、炒豆的焦香，又有薄荷的清涼，總之，是一種我從未感受過(guò)的醉人的香氣。喝下一碗，又來(lái)一碗，見(jiàn)我喝得興起，一旁的茶姑娘銀鈴般地道出：“葉老師，這千年古樹(shù)茶，一泡茶，二泡湯，三泡四泡是精華……”受到她的鼓動(dòng)，我一口氣喝下了五小碗。烤著炭火，我們冒著冬雨鉆進(jìn)濕漉漉的山林，踏訪一株一株古茶樹(shù)的寒冷和疲憊消失得無(wú)影無(wú)蹤。?世代棲居于山林守護(hù)這片古茶樹(shù)的茶農(nóng)告訴我們，年年的冬末春初，村村寨寨中的布依族、彝族、苗族、回族鄉(xiāng)親，喝著一道道茶，唱著一首首古歌，以樸實(shí)、簡(jiǎn)捷的儀式，祭祀他們心目中的茶神，懷念他們的祖宗，抒發(fā)他們的親情、友情和愛(ài)情。?這次來(lái)到茶神谷，正是冬臘月間，山林中已經(jīng)可見(jiàn)嫩綠的芽尖尖，從而有了我們此次參加的“‘貴州綠茶’第一采”活動(dòng)。（《光明日?qǐng)?bào)》2022年02月11日15版。有刪改）7.選文寫了“我”到“茶神谷”的經(jīng)歷和感受。請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容，把下表的三處空白填寫完整。8.請(qǐng)從文中【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)畫線句任選一處，結(jié)合上下文，從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。9.下列對(duì)茶神谷“神秘莫測(cè)，是個(gè)神奇之地”原因分析不正確的一項(xiàng)是（）A.茶神谷的老鄉(xiāng)“哪天如果不舒服，一片葉來(lái)一瓢水”，茶水包治百病。B.千年以上的古茶樹(shù)隨處可見(jiàn)，并且在這里還發(fā)現(xiàn)了四球古茶籽化石。C.布依族、彝族、苗族等少數(shù)民族世代幸福和睦地棲居于這一片沃土。D.冬臘月間，古茶樹(shù)的嫩芽尖，促成此次“‘貴州綠茶’第一采”活動(dòng)?！敬鸢浮?.①古茶樹(shù)和當(dāng)?shù)匕傩贞P(guān)系密切②千年古茶樹(shù)③火烤茶8.甲句中的“密簇簇”“細(xì)嫩嫩”“粗粗細(xì)細(xì)”“圓溜溜”都是疊詞，形象地描繪出古茶樹(shù)的樹(shù)葉稠密，茶芽細(xì)嫩，樹(shù)枝有粗有細(xì)，茶果圓潤(rùn)的特點(diǎn)，音律和諧，使語(yǔ)言充滿音樂(lè)的和諧美與節(jié)奏美，表達(dá)了“我”見(jiàn)到古茶樹(shù)的欣喜贊嘆之情。乙句中“呷”“沁”“透”“品咂”都是動(dòng)詞，“沁”“透”寫出了火烤茶的香氣帶給“我”的感受，令人感嘆它的清香與神奇；“品咂”寫出了“我”品嘗火烤茶的細(xì)致動(dòng)作，寫出了“我”陶醉于火烤茶帶給我的清香體驗(yàn)與味覺(jué)享受中，在品嘗火烤茶的過(guò)程中，也使“我”冒著冬雨踏訪古茶樹(shù)的寒冷和疲憊消失得無(wú)影無(wú)蹤。9.A【解析】【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。①根據(jù)第④段中的“我由衷地感受到這些大葉片的古茶樹(shù)和當(dāng)?shù)匕傩盏拿芮嘘P(guān)系”可得：古茶樹(shù)和當(dāng)?shù)匕傩贞P(guān)系密切。②根據(jù)第⑦段中的“我一看那茶樹(shù)的雄姿，就感覺(jué)非同一般”“一生守護(hù)著千年古茶樹(shù)的老茶農(nóng)告訴我，這就是有名的四球古茶樹(shù)”可得：千年古茶樹(shù)。③根據(jù)第?段中的“請(qǐng)你嗎一口我們高山農(nóng)家的火烤茶”可得：火烤茶?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。甲：句中的“密簇簇”“細(xì)嫩嫩”“粗粗細(xì)細(xì)”“圓溜溜”都是疊詞，“只見(jiàn)那一片片密簇簇、蒼老而又青翠的葉片之間”表現(xiàn)了樹(shù)葉稠密的特點(diǎn)?！熬姑俺隽思?xì)嫩嫩的綠色芽尖”表現(xiàn)了茶芽細(xì)嫩的特點(diǎn)。“粗粗細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上”表現(xiàn)了樹(shù)枝有粗有細(xì)的特點(diǎn)。“還懸掛著圓溜溜的茶果”表現(xiàn)了茶果圓潤(rùn)的特點(diǎn)。疊詞的運(yùn)用，音韻和諧，使語(yǔ)言充滿了音樂(lè)美和節(jié)奏美。聯(lián)系作者心理可知，表現(xiàn)了作者看到古茶樹(shù)時(shí)的欣喜贊嘆之情。乙：句中“呷”“沁”“透”“品咂”都是動(dòng)詞，生動(dòng)地再現(xiàn)我喝茶時(shí)的動(dòng)作與過(guò)程?！扒摺薄巴浮睂懗隽嘶鹂静璧南銡鈳Ыo“我”的感受，突出了火烤茶的清香與神奇?！捌愤啤笔菍?duì)我喝茶時(shí)的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了我陶醉于茶香之中的情態(tài)。聯(lián)系“烤著炭火，我們冒著冬雨鉆進(jìn)濕漉漉的山林，踏訪一株一株古茶樹(shù)的寒冷和疲憊消失得無(wú)影無(wú)蹤”可知，在品茶火烤茶的過(guò)程中，“我”冒著冬雨踏訪古茶樹(shù)的寒冷和疲憊消失得無(wú)影無(wú)蹤?！?題詳解】本題考查辨析信息。A．根據(jù)第④段中的“我由衷地感受到這些大葉片的古茶樹(shù)和當(dāng)?shù)匕傩盏拿芮嘘P(guān)系”可知，茶神谷的老鄉(xiāng)唱的歌表現(xiàn)了他們與古茶樹(shù)的密切關(guān)系。本項(xiàng)“茶水包治百病”既不符合常識(shí)，也不符合文意。故選A。批判性思維①先給大家說(shuō)一個(gè)“溫水煮青蛙”的故事吧。②將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開(kāi)水中時(shí)，青蛙因受不了突如其來(lái)的高溫刺激會(huì)立即奮力從開(kāi)水中跳出來(lái)逃生。而把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然后再加熱，結(jié)果就不一樣了。青蛙反倒因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)水溫的舒適而在水中悠然自得，直至發(fā)現(xiàn)無(wú)法忍受高溫時(shí)，已經(jīng)心有余而力不足了，被活生生地在熱水中煮死。③這個(gè)故事讓人們深受啟發(fā)，不知有多少前輩在教訓(xùn)別人的時(shí)候都用到了這個(gè)故事。反正我每次看到這個(gè)故事，也總是告誡自己：“要敏感，要警覺(jué)，千萬(wàn)別被環(huán)境影響，變成煮熟的青蛙??！”④突然有一天，我在微信群里看到一篇文章《一位女教師做完“溫水煮青蛙”實(shí)驗(yàn)之后》。文章的大意是，一位北京的女教師，組織全班做“溫水煮青蛙”的實(shí)驗(yàn)，來(lái)看看究竟青蛙會(huì)不會(huì)這么蠢。⑤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如文中的女教師所說(shuō)：“青蛙在水溫升到60多攝氏度后會(huì)自動(dòng)跳走，說(shuō)明它對(duì)水溫的本能反應(yīng)并不因?yàn)闇囟茸兓目炻嬖诖蟮牟町?。它們沒(méi)有蠢到被煮死而不逃離的地步。你們要記住，即便所有人都認(rèn)同并且經(jīng)常說(shuō)的道理，也有可能是錯(cuò)的。那些被社會(huì)普遍認(rèn)定的真理，也可能是謊言。凡事一定要經(jīng)過(guò)親自實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、思考，不要人云亦云?！雹薅嗝淳实膶?shí)驗(yàn)和結(jié)論?。、咦x者們，看到這里，你還相信“溫水煮青蛙”這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的嗎？反正，我微信圈里的好友們都恍然大悟了。他們?cè)诏偪褶D(zhuǎn)發(fā)的同時(shí)，紛紛評(píng)論道：⑧“原來(lái)青蛙不會(huì)那么笨啊，相信了很久的實(shí)驗(yàn)原來(lái)是假的！”⑨“這就是有批判性思維的好老師??！”⑩“看來(lái)我們真的容易輕信典故和名人名言呢?！薄?但是，打住打住，過(guò)去網(wǎng)絡(luò)說(shuō)溫水煮青蛙，我們信了；今天網(wǎng)絡(luò)說(shuō)青蛙是不會(huì)傻到被溫水煮，我們又信了。似乎哪里不太對(duì)啊？?我們有沒(méi)有深入思考一下：青蛙實(shí)驗(yàn)到底是什么結(jié)果？?谷歌一下找到的說(shuō)法是：早在1869年，就有人煮過(guò)青蛙了。德國(guó)的科學(xué)家哥而茨在尋找靈魂這個(gè)東西的時(shí)候，設(shè)計(jì)了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把切掉了大腦的青蛙放在冷水里面慢慢加熱，青蛙就被煮死在里面了，而把正常的青蛙同樣處理，正常的青蛙會(huì)試圖跳出來(lái)?？磥?lái)差不多150年前“溫水煮青蛙”這個(gè)事情就已經(jīng)有了結(jié)論。?不過(guò)等等，哥而茨不是唯一一個(gè)在100多年前做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的人。?1872年，亨滋曼宣布，如果你加熱的速率足夠低，那么，青蛙并沒(méi)有跳出來(lái)的打算。1875年，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還被另外一個(gè)人證實(shí)。?兩個(gè)實(shí)驗(yàn)矛盾嗎？?哥而茨與亨滋曼實(shí)驗(yàn)的區(qū)別是加熱的速度不同。在哥而茨的實(shí)驗(yàn)中，從17.5攝氏度加熱到56攝氏度，花了10分鐘，這樣，每分鐘的平均升溫速度就達(dá)到了3.8攝氏度。所以，哥而茨觀察到青蛙很不喜歡這個(gè)溫度，試圖跳出來(lái)。而亨滋曼的實(shí)驗(yàn)，把水從21攝氏度加熱到37.5攝氏度用了90分鐘，平均每分鐘升溫速率不到0.2攝氏度，所以沒(méi)觀察到青蛙的行為異常。青蛙可耐受的臨界高溫大約是36～37攝氏度。如果加熱到37.5攝氏度，青蛙即使沒(méi)有立即死亡，也已經(jīng)喪失一躍而起的能力了，死亡已離它不遠(yuǎn)了。?從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，“溫水煮青蛙”的故事是有一定道理的。?從輕信到審慎判斷，只需加入思考這一步。?其實(shí)，看到《一位女教師做完“溫水煮青蛙”實(shí)驗(yàn)之后》這篇文章后就開(kāi)始四處宣傳“溫水煮青蛙”實(shí)驗(yàn)是假的人，并不比從一開(kāi)始就相信“溫水煮青蛙”故事的人更加高明。因?yàn)?，他們同樣沒(méi)有做到審慎判斷，同樣輕信、盲從了片面的信息和觀點(diǎn)。?要學(xué)會(huì)批判性思維需要花很長(zhǎng)的時(shí)間積累，所以如果你現(xiàn)在還處于輕信盲從的階段，不要著急，一步步來(lái)就好。（文章有刪改）10.“溫水煮青蛙”條件，文章中沒(méi)有涉及的一項(xiàng)是（）A.水的溫度 B.體積大小 C.大腦反應(yīng) D.升溫速率11.下面兩個(gè)內(nèi)容哪一個(gè)能充當(dāng)文章的依據(jù)？請(qǐng)結(jié)合文章分析。①“東施效顰”，人們往往批評(píng)東施的丑態(tài)百出，而沒(méi)看到東施身上的勇氣，其實(shí)東施效顰不可恥，拒不學(xué)習(xí)才可怕?、凇白鹄蠍?ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，何況長(zhǎng)輩生活閱歷豐富，因此我們要聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，按他們的要求去做。12.面對(duì)對(duì)手，有人認(rèn)為“退一步海闊天空”，有人認(rèn)為“狹路相逢勇者勝”。對(duì)此你有何看法？請(qǐng)運(yùn)用批判性思維分析并表達(dá)你的理由?！敬鸢浮?0.B11.第①則材料可以，因?yàn)棰賹?duì)“東施效顰”的行為進(jìn)行一分為二的理智思考和判斷，從新的角度突出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的勇氣，符合批判性思維不輕信、不盲從，深入思考、審慎判斷的要求。12.示例答案：我認(rèn)同“退一步海闊天空”。人生道路上，努力進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的行為是值得肯定的，但在非原則問(wèn)題與自身的利益沖突時(shí)，如果能以寬容之心對(duì)待他人之過(guò)，不僅是一種堅(jiān)忍，更是一種理性精神，瞬間的忍耐將使狹隘的人生之路變得無(wú)限廣闊。我認(rèn)同“狹路相逢勇者勝”。在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，難免遭遇困難與挫折、陷入困境，這時(shí)你必須鼓起勇氣，努力拼搏，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)；現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，原則問(wèn)題絕不退讓，據(jù)理力爭(zhēng)，躬親示范，我們的生活才能和諧安定、風(fēng)清氣正?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第⑤段中的“青蛙在水溫升到60多攝氏度后會(huì)自動(dòng)跳走”可得：水的溫度。根據(jù)第?段中的“把切掉了大腦的青蛙放在冷水里面慢慢加熱，青蛙就被煮死在里面了”可得：大腦的反應(yīng)。根據(jù)第?段中的“把水從21攝氏度加熱到37.5攝氏度用了90分鐘，平均每分鐘升溫速率不到0.2攝氏度”可得：升溫速率。文中沒(méi)有提到體積大小。故選B?！?1題詳解】本題考查補(bǔ)充內(nèi)容。根據(jù)第?段中的“從輕信到審慎判斷，只需加入思考這一步”“他們同樣沒(méi)有做到審慎判斷，同樣輕信、盲從了片面的信息和觀點(diǎn)”可知，本文強(qiáng)調(diào)的批判思維指的是不輕信、不盲從，深入思考、審慎判斷。聯(lián)系第一則材料中的“而沒(méi)看到東施身上的勇氣，其實(shí)東施效顰不可恥，拒不學(xué)習(xí)才可怕”可知，本則材料強(qiáng)調(diào)要對(duì)“東施效顰”的行為進(jìn)行一分為二理性思考，不盲從一致的認(rèn)知，從新的角度論證了東施身上主動(dòng)學(xué)習(xí)的勇氣。這符全批判思維的特點(diǎn)。第二則材料中的“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要以孝為先，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，不存在批判的情況。故第一則材料可以補(bǔ)充入文本中?！?2題詳解】本題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)，選擇一個(gè)觀點(diǎn)，運(yùn)用批判思維，言之成理即可。示例：我認(rèn)同“退一步海闊天空”。人生在世，奮勇?tīng)?zhēng)先固然重要，但在某些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，后退一步，學(xué)會(huì)忍讓，也許會(huì)讓我們看到不一樣的人生境界。與人相交，退一步，學(xué)會(huì)寬容；前路受阻，退一步，就看到柳暗花明；與人爭(zhēng)斗，退一步，就保全了自己，也照顧了他人。有時(shí)候，“退”不是退縮，而是積蓄力量，是為了將來(lái)能大步地前進(jìn)。（三）古詩(shī)文閱讀黃州快哉亭記（節(jié)選）（宋）蘇轍江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢(shì)益張。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，與海相若。清河張君夢(mèng)得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。蓋亭之所見(jiàn)，南北百里，東西一舍⑥。濤瀾洶涌，風(fēng)云開(kāi)閶。晝則舟楫出沒(méi)于其前，夜則魚(yú)龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)⑦之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過(guò)人者。將篷戶甕牖⑧無(wú)所不快；而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉?。ㄓ袆h改）【注釋】①江：長(zhǎng)江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。④漢沔：漢江、沔江。⑤浸灌：水勢(shì)浩大。⑥一舍：三十里。⑦會(huì)計(jì)：是指征收錢谷，管理財(cái)務(wù)行政等事務(wù)。⑧篷戶甕牖：篷戶，用篷草編門；籠牖，用破甕做窗。13.以下對(duì)選文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.張夢(mèng)得被貶齊安時(shí)臨江建了一座亭子，蘇轍的哥哥把這座亭子命名為“快哉亭”。B.在快哉亭可以觀賞長(zhǎng)江的美景，景物變化很快，令人驚心駭目，不能長(zhǎng)久欣賞。C.張夢(mèng)得利用公務(wù)之余，在大自然中釋放身心，但因身處陋室，所以覺(jué)得不快樂(lè)。D.選文表達(dá)了蘇轍對(duì)亭主人身處逆境仍懷快意之情的贊嘆，同時(shí)也有蘇轍的自勉。14.選文第二段描繪了快哉亭周圍的山水勝景，觀景角度富于變化。請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，補(bǔ)全下面表格。觀景角度原句摘錄仰視濤瀾洶涌，風(fēng)云開(kāi)闔。晝觀晝則舟楫出沒(méi)于其前夜看_____近睹今乃得玩之幾席之上，舉目而足。遠(yuǎn)眺_____15.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.而余兄子瞻名之曰“快哉”名之者誰(shuí)《醉翁亭記》B.舉目而足不足為外人道也《桃花源記》C.今張君不以謫為患不以物喜《岳陽(yáng)樓記）D.而況乎濯長(zhǎng)江之清流濯清漣而不妖《愛(ài)蓮說(shuō)》【答案】13.C14.①.夜則魚(yú)龍悲嘯于其下②.西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。15.B【解析】【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C．末段中的“將篷戶甕牖無(wú)所不快”意為：即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒(méi)有覺(jué)得不快樂(lè)。據(jù)此可知，本項(xiàng)“所以覺(jué)得不快樂(lè)”有誤。故選C。【14題詳解】本題考查提煉信息。第一空：根據(jù)第二段中的“夜則魚(yú)龍悲嘯于其下”提煉可得。第二空：根據(jù)第二段中的“西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)”提煉可得?！?5題詳解】本題考查一詞多義。A.代詞，它＼代詞，它；B.形容詞，足夠＼副詞，值得；C.介詞，因?yàn)椋芙樵~，因?yàn)?；D.動(dòng)詞，洗滌＼動(dòng)詞，洗滌；故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：長(zhǎng)江出了西陵峽,才進(jìn)入平地，水勢(shì)奔騰浩蕩。南邊與沅水、湘水合流，北邊與漢水匯聚，水勢(shì)顯得更加壯闊。流到赤壁之下，波浪滾滾，如同大海一樣。清河張夢(mèng)得，被貶官后居住在齊安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用來(lái)觀賞長(zhǎng)江的勝景。我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到長(zhǎng)江南北上百里、東西三十里。波濤洶涌，風(fēng)云變化不定。在白天，船只在亭前來(lái)往出沒(méi)；在夜間，魚(yú)龍?jiān)谕は碌慕斜曢L(zhǎng)嘯。景物變化很快，令人驚心駭目，不能長(zhǎng)久地欣賞。能夠在幾案旁邊欣賞這些景色，抬起眼來(lái)就足夠看了。向西眺望武昌的群山，（只見(jiàn)）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙消云散，陽(yáng)光普照，捕魚(yú)、打柴的村民的房舍，都可以一一數(shù)清。這就是把亭子稱為“快哉”的原因。現(xiàn)在張夢(mèng)得不把被貶官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心，這是他心中應(yīng)該有超過(guò)常人的地方。即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒(méi)有覺(jué)得不快樂(lè)，更何況在清澈的長(zhǎng)江中洗滌，面對(duì)著西山的白云，盡享耳目的美景來(lái)自求安適呢？武威①送劉判官赴磧西②行軍岑參火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)。都護(hù)行營(yíng)太白③西，角聲一動(dòng)胡天曉?！咀⑨尅竣傥渫航窀拭C武威。②磧（qì）西：沙漠以西，這里指安西都護(hù)府。③太白：指金星。古人認(rèn)為太白皇主管西方，在某種情況下能預(yù)示敵人的敗亡。16.下列詩(shī)歌題材與本詩(shī)不同的一項(xiàng)是（）A.《使至塞上》 B.《雁門太守行》C.《夜上受降城聞笛》 D.《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》17.本詩(shī)與《商山早行》都運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。《商山早行》中，“雞聲茅店月，人跡板橋霜”實(shí)寫眼前之景，“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘”虛寫夢(mèng)中之景，眼前的“客行”與心中的“故鄉(xiāng)”交織疊加，虛實(shí)相映。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析本詩(shī)虛實(shí)結(jié)合的手法?！敬鸢浮?6.D17.“火山五月行人少，看君馬去埃如鳥(niǎo)”是實(shí)寫，點(diǎn)明劉判官在烈日炎炎下奔赴前線的過(guò)人之勇；“都護(hù)行營(yíng)太白西，角聲一動(dòng)胡天曉”是虛寫，想象唐軍將士在一聲號(hào)角之下必將取得勝利?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查詩(shī)歌題材。詩(shī)歌按題材可以分為懷古詩(shī)、詠物詩(shī)、山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、行旅詩(shī)、閨怨詩(shī)、送別詩(shī)等本詩(shī)是一首邊塞詩(shī)?！妒怪寥稀贰堆汩T太守行》《夜上受降城聞笛》都是邊塞詩(shī)。《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》是懷古詩(shī)。故選D。【17題詳解】本題考查寫作手法。本詩(shī)前兩句寫烈日炎炎，黃沙莽莽，在斷絕人煙的原野上，一匹飛馬掠野而過(guò)，向火山撲去?？梢?jiàn)那騎者身手是何等矯健不凡。以鳥(niǎo)形容馬，不僅寫出其疾如飛，又通過(guò)其小，反襯出原野之壯闊。形象地歌頌了劉判官一往無(wú)前的氣概。這是實(shí)寫。后兩句中第三句點(diǎn)明此行的目的地，說(shuō)臨時(shí)的行營(yíng)遠(yuǎn)在太白星的西邊，給人莊嚴(yán)雄壯的感覺(jué)。第四句“角聲一動(dòng)胡天曉”是作者遙想軍營(yíng)之晨的情景。本來(lái)是拂曉到來(lái)軍營(yíng)便吹號(hào)角，然而在這位好奇詩(shī)人天真的心眼里，卻是一聲號(hào)角將胡天驚曉（猶如號(hào)角能將兵士驚醒一樣）。這一句顯出唐軍將士回旋天地的凌云壯志。它實(shí)際等于說(shuō)：只要唐軍一聲號(hào)令，便可決勝，一掃如磐夜氣，使西域重見(jiàn)光明。這是虛寫，是作者的想象與期盼。四、語(yǔ)言運(yùn)用（6分）弘揚(yáng)航天精神，擁抱星辰大海。九年級(jí)一班舉行“航天夢(mèng)·強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。18.同學(xué)們觀看了神舟十五號(hào)航天員第四次出艙活動(dòng)，其相關(guān)介紹排序正確的一項(xiàng)是（）①“天地一體”，就是乘組在天上執(zhí)行任務(wù)，戰(zhàn)友在地面輪流值班，為執(zhí)行任務(wù)戰(zhàn)友提供技術(shù)和心理支持。②出艙活動(dòng)成功開(kāi)展離不開(kāi)“天地一體”“乘組一心”。③北京時(shí)間2023年4月15日，神舟十五號(hào)航天員乘組進(jìn)行了第四次出艙活動(dòng)。④“來(lái)組一心”，則是乘組成員相互信任、保持默契，團(tuán)結(jié)一心奪取任務(wù)勝利。⑤正因?yàn)樗腥烁魉酒渎?，出艙任?wù)才得以畫上圓滿句號(hào)。⑥出艙活動(dòng)取得圓滿成功，既源于艙內(nèi)外密切配合，也離不開(kāi)天地間的周密協(xié)同。A.③②④①⑤⑥ B.③②①④⑥⑤C.②③①④⑤⑥ D.②③④①⑥⑤19.下面是某同學(xué)觀看2023年5月30日神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射直播后寫觀后感中的一段話，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和句子表達(dá)共有兩處不妥，請(qǐng)找出并修改。①5月30日上午，學(xué)校組織我們九年級(jí)（1）班全體同學(xué)觀看了神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射直播。②當(dāng)寫著《中國(guó)航天》四個(gè)大字的火箭緩緩升空時(shí)，我感到十分驕傲和自豪。③我認(rèn)為能否像航天英雄一樣實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)。④通過(guò)這次活動(dòng)，我明確了自己當(dāng)下的責(zé)任和未來(lái)的使命。【答案】18.B19.第②句，修改意見(jiàn)：將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。第③句，修改意見(jiàn)：刪去“否”字或在“自己”后加上“能否”?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查排序。③句陳述事實(shí)，引出后面的論述，是首句。②句中“出艙活動(dòng)”緊承③句中的“第四次出艙活動(dòng)”，是第二句。①句照應(yīng)的是②句中的“天地一體”，是第三句。④句照應(yīng)的是②句中的“乘組一心”，是第四句。⑤句中的“所有人各司其職”緊承⑥句中的“既源于艙內(nèi)外的密切配合，也離不開(kāi)天地間的周密協(xié)同”，故最后兩句是⑥⑤。故選B?！?9題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用和病句修改。②句中的“中國(guó)航天”是特定稱謂，應(yīng)用引號(hào)，不用書(shū)名號(hào)。③句兩面對(duì)一面，刪去“否”字或在“自己”后加上“能否”。五、寫作能力（40分）20.處境，多指一個(gè)人處于不利的境地。《走一步，再走一步》中的“我”在父親來(lái)臨后，克服心中恐懼走下了懸崖，同樣的處境下有著不同的心態(tài)；《秋天的懷念》中依然殘疾的“我”，面對(duì)北海公園盛放的菊花，生活的態(tài)度發(fā)生了劇變；《藤野先生》中的“我”