部編版一年級《道德與法治》下冊第7課《可愛的動物》精美教案

7.《可愛的動物》第一課時教學設計課題可愛的動物單元二學科政治年級一學習目標政治認同：通過觀看、交流使學生了解到動物在人類生活、勞動中的作用，感受動物與人類的密切關系，并培養(yǎng)學生初步的生態(tài)意識。道德修養(yǎng)：在調查、交流中充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，從而愿意和動物交朋友。法治觀念：在活動中培養(yǎng)學生的愛心，樂于探究的意識，明確認識如何與動物相處，提升珍愛動物生命的意識。健全人格：通過微課和研究活動，初步感知動物對人類智慧的啟示，激發(fā)學生探索大自然的興趣。責任意識：交流自己喜歡的動物以及和動物朋友的故事，感受動物的可愛。重點喚起學生與動物的感情;引導學生認識生活中人與動物的親密關系;讓學生感受到動物對人類的啟迪。難點感受動物的可愛，對動物有好奇心，愿意進行探究。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課師：同學們，上課之前讓我們來猜個小謎語吧，看看哪位聰明的小朋友能先猜到。（課件展示謎語）師：沒錯，謎底就是一只鮮艷漂亮的大公雞。在我們的生活中有許多常見的動物，今天就讓我們一起來了解一下這些可愛的小動物吧。猜謎語導入課題講授新課師：同學們喜歡動物嗎？說一說你們喜歡的是哪種動物吧？它們有什么特點？（介紹生活里常見的貓和狗兩種動物，引導學生說出自己喜歡的動物并能介紹它們的特征）師：同學們都有自己喜歡的小動物，那么關于自然界中這些各種各樣的動物，同學們又知道多少呢？讓我們一起來給動物們做個簡單的分類吧師：動物的分類方法有很多，但是我們現(xiàn)在可以用最簡單的方法給它們做個分類，比如能在天上飛的通常是鳥類，而生活在水里的是魚類，而我們平常見到的螞蟻和蜜蜂等，都可以歸為昆蟲，而我們剛剛說的貓和狗都屬于獸類。師：剛剛同學們都說過自己喜歡的動物，老師很好奇，你們都和自己喜歡的小動物經歷過哪些有趣的故事呢？能不能給大家分享一下屬于你的獨特故事？（學生分享自己和動物的故事）師：同學們和小動物都有很多有趣又珍貴的故事，其實在我們的生活里，這些動物們都發(fā)揮著很重要的作用，比如有些同學家里會養(yǎng)寵物，這些寵物陪著我們一起長大，是我們的好伙伴。除此之外，在交通和科技都不發(fā)達的古代，人們會使用牛來耕作，也會使用馬匹來代步，去更遠的地方。師：而到了現(xiàn)代，動物們也依然在發(fā)揮自己的作用，比如導盲犬和緝毒犬，在我們的生活里發(fā)揮了很重要的作用，給我們提供了便利。師：除此之外，還有很多小動物在不同方面給我們提供便利，比如我們常常會吃的一種食物，蜂蜜，就是由蜜蜂采集制作出來的。還有哪些小動物在我們的生活里發(fā)揮了作用，同學們可以在下課后自己再去查一查。師：動物和我們的生活息息相關，因此也誕生了許多和動物有關的傳說故事，而我們的誕生年份也和動物有關，稱為十二生肖，一起來看看它們的故事吧。播放視頻《十二生肖的故事》師：同學們知道自己所屬的生肖是什么嗎？我們的生肖有十二個，你們知道分別是哪些小動物嗎？一起來看看吧。思考自己喜歡的動物并說明它們的特點學習動物的分類分享和動物的故事了解動物在生活中發(fā)揮的作用知道動物相關的故事，了解十二生肖的動物引導學生通過平常的觀察學會用語言描述動物的特點讓學生能夠通過動物的不同特點，對它們進行簡單的分類讓學生通過故事分享學會表達讓學生了解動物給人類帶來的幫助知識拓展課堂小結本節(jié)課同學們和老師，一起來認識了生活里常見的動物，并且通過自己的觀察和思考說出了動物們的特征，也與同學們一起分享自己和小動物的故事。通過本節(jié)課學習，老師希望同學們能夠意識到動物的可愛之處，了解它們在我們的生活里發(fā)揮的作用，知道動物和我們的生活也息息相關，在之后的學習里進一步加深對動物的了解。板書可愛的動物動物的特點我和動物的故事動物在生活中的作用《可愛的動物》第二課時一、教學目標1.通過小組合作、同伴互助，學會用正確的方式愛護小動物。2.通過討論、交流等方式，掌握與小動物相處時保護自己的方法。3.樹立與動物相處時的規(guī)則意識，知道動物也受法律保護。二、教學重點及難點重點：學會用正確的方式與動物和諧相處。難點：樹立與動物相處時的規(guī)則意識。三、教學用具課件四、相關資源活動設計：生活中的小動物教學圖片：打狗、打鳥、拔象牙知識解析：小蜻蜓歷險記五、教學過程【課堂引入】導語：同學們都喜歡小動物吧，那么，你們能讀懂小動物的心思嗎？我們來看這則“小蜻蜓歷險記”的故事，假如你是小蜻蜓，你會和彬彬說什么呢？出示任務：化身小蜻蜓，和小男孩交談。反饋指導：引導學生進行發(fā)散式思維，踴躍討論分享。教師總結：正因為大自然中的這些小生命的存在，才讓世界顯得五彩斑斕，即使我們非常喜歡大自然中的小動物，也不能把小動物抓回自己的家，讓小動物們自由自在的生活在大自然中，才算是真的喜歡小動物。它們都是渴望自由的，也都有生存的權利，我們要試著去了解和珍愛一切生命。設計意圖：通過擬人化的故事畫冊引入，讓學生了解珍愛動物的重要性，讓課堂引導認知和生活?！菊n堂活動】怎樣才是真喜歡活動一：小小分享會：喜歡小動物的正確做法是什么？導語：很多同學都說自己喜歡小動物，那么你知道真正喜歡小動物應該怎么做呢？出示任務1：請觀察下面的圖片，判斷哪些做法是對的，哪些做法是錯的，并說明原因。反饋指導：引導學生仔細觀察圖片，分享討論。教師總結：圖一中追趕、毆打小動物是不對的；圖二不能隨便給動物園的動物投食，而且還會破壞它們的生活環(huán)境；圖三給金魚喂食要科學，過量會導致金魚貪食死亡；圖四為小鳥搭窩，讓它們免受風吹雨打，這是值得提倡的。在我們的周圍，還有一些不法之徒，殘忍的拔掉象牙，制成象牙制品，剝掉動物的皮毛，制成大衣，這些都是非常惡劣的行為，我們要堅決抵制。出示任務2：請和同伴分享你和小動物和睦相處的小妙招。反饋指導：引導小組成員討論，班級展示。教師總結：我們已經知道，要善待動物，不濫捕濫殺動物，不能殘忍的虐待動物。除此之外，與自己心愛的小動物相處時，的確有很多小妙招。了解它們的生活習性—喜歡吃什么、不能吃什么、喜歡做什么……了解它們的動物習性—明白它們動作的含義，了解它們的需求，對于貓狗等的寵物要多一些陪伴……把它們當做朋友一樣對待設計意圖：通過小組合作討論分享，學會用正確的方式愛護小動物。懂得什么才是對動物真正的喜歡，掌握與動物和睦相處的方法。二、別讓自己受傷害活動一：小小探究會：與動物相處時，不小心受傷怎么辦？導語：剛剛我們講了要保護小動物，但是有的動物可能會對我們造成傷害，我們也要學會和動物相處時保護自己。出示任務1：小組交流分享，與動物接觸而受到傷害的故事。反饋指導：引導學生小組內討論，全班展示分享。教師總結：老虎雖然兇猛，但是動物園里的老虎是在籠子里的，并不會傷害到我們，但是在生活中，有許多看起來不兇猛的動物，也會對我們造成傷害。比如：小貓、小狗發(fā)脾氣的時候會咬傷我們；成群的馬蜂也會蜇傷我們，流浪狗身上會有細菌和寄生蟲。出示任務2：同學們都發(fā)現(xiàn)了這些潛在的危險，如果還是不小心受到了傷害怎么辦呢？反饋指導：學生討論發(fā)言，教師補充。教師總結：假如你被貓或者狗抓傷了，應該這樣做：（1）先要把傷口處的血擠出來，防止病菌進入體內。（2）涂抹肥皂，再用清水沖洗受傷部位，除去傷口內的動物唾液等殘留物。（3）沖洗完畢后，用無菌繃帶或清潔的布條輕輕綁住傷口，趕緊去醫(yī)院就醫(yī)。（4）要在24小時之內注射狂犬疫苗和破傷風疫苗。（5）如果傷口較大或是傷勢嚴重要立即送醫(yī)院救治。課后討論