廣東省深圳市2024年七年級下學(xué)期語文期末試卷附參考答案

七年級下學(xué)期語文7月期末試卷一、基礎(chǔ)(25分)1．【活動一跨越百年傾聽愛國英雄的心聲】古往今來，無數(shù)愛國英雄人物的非凡氣質(zhì)總能喚起我們對理想的憧憬與追求，小深準備策劃啟動項目“愛國英雄故事會”，調(diào)動大家的活動熱情。請根據(jù)要求完成各題?；顒硬邉澯懻撊骸拘∩睢课覀兪熘膼蹏⑿塾泻芏?，有為研制兩彈A鞠躬盡瘁、死而后已的鄧稼先；有為振奮民族精神①qie而不舍、鉆研古代典籍的聞一多；還有為守護國防，B以身作則、丹心報國的付立志。講英雄故事，我認為制作視頻是最好的方法之一。【小圳】短視頻確實能帶來較強的視覺沖擊，不過有些同學(xué)不擅長剪輯視頻，其實可以用手抄報書寫英雄故事、繪制英雄形象，把優(yōu)秀手抄報錄入班級展板?！拘↓垺縿e忘了咱們班還有一群小作家，他們總能將故事講得②jīngxīndòngpò，咱們不妨通過公眾號給他們提供展示自己的機會?！拘彙柯犃四銈兊狞c子，我為英雄寫對聯(lián)的想法就有些C簡單了。期待這次活動讓所有美好D不期而至。（1）根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在答題卡相應(yīng)位置。①qie②jīngxīndòngpò（2）結(jié)合語境，選出故事中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．鞠躬盡瘁 B．以身作則 C．簡單 D．不期而至（3）下列句中加點詞詞性不同的一項是（）A．我們熟知的愛國英雄有很多。B．短視頻確實能帶來較強的視覺沖擊。C．咱們班還有一群小作家。D．我們可以把優(yōu)秀手抄報錄入班級展板。（4）小深的發(fā)言中劃波浪線的句子存在語病，請將改正的句子寫出來。（5）在寫對聯(lián)環(huán)節(jié)中，有一副對聯(lián)的其中一聯(lián)為：烈士精神垂萬古。浩氣英雄長虹貫①幫小崗用以上詞語拼出這副對聯(lián)的另一聯(lián)：②根據(jù)對聯(lián)創(chuàng)作常識，說說小崗拼出的是上聯(lián)還是下聯(lián)？聯(lián)。（6）小圳做了一份毛澤東英雄故事手抄報，為故事選配圖時，他在天安門城樓、火炬、五星紅旗三個圖案之間猶豫不定，請你幫小圳選一個配圖，從造型、色彩、相關(guān)歷史、象征意義中任選兩個角度說明理由。2．【活動二：丹心依舊汲取經(jīng)典不朽的力量】有理想的我們走進久遠的文學(xué)作品尋找文學(xué)的力量，在“理想古詩文朗誦分享會”活動中，小深收集了下列古詩文，看見了不同時代不同人的理想與追求?！靖褂性姇空堅谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（1）前不見古人，(陳子昂《登幽州臺歌》)（2），決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)（3），聞?wù)f雞鳴見日升。(王安石《登飛來峰》)（4），柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)（5）落紅不是無情物，(龔自珍《己亥雜詩(其五)》)（6）無絲竹之亂耳，(劉禹錫《陋室銘》)（7）一切景語皆情語，王維在《竹里館》中視明月為知音，一句“，”寫出隱居生活的自在美好；韓愈在《晚春》中，將花草樹木擬人化，詩句“，”看似花木，實際表達更深層次的贊許。二、閱讀(47分)3．【詩風(fēng)詞韻】下面對以詩抒懷的佳作的賞析中，說法不正確的一項是（）A．《登幽州臺歌》中“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”兩句，直接抒發(fā)了陳子昂對賞賢任能的英明君王的渴盼之情。B．《望岳》中杜甫以“會當凌絕頂，一覽眾山小”，寫出自己登臨的決心、豪邁的氣概，表達了樂觀自信、積極向上的人生態(tài)度。C．《登飛來峰》中，王安石以“浮云”比喻奸佞小人，以“不畏”表明自己變法革新的大無畏的精神和勇往直前的態(tài)度。D．《游山西村》中，寫農(nóng)家備足“臘酒”“雞豚”來挽留招待客人，詩中表達了陸游對熱情好客的村民、古風(fēng)猶存的山村的熱愛之情?！久蔫b賞】【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣!(選自唐代周敦頤《愛蓮說》)【乙】晦叔①讀書南齋之上。路折西南，萬竹蒼然。其偃蹇②挫折者，如忠臣節(jié)士赴患難而不辭。其嬋娟蕭爽者，如慈孫孝子侍父祖而不違。其挺拔雄勁者，氣毅色嚴，又如俠客與勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如騷人④與臞⑤儒。予雖朝夕吟嘯于其下，曾無以⑥名其美而狀其奇。然泛觀宇宙，萬物均函育于一氣，而有剛?cè)釄源嘀积R：榮者必悴，盛者必衰，實繁者易剝⑦，色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑧，足以閱寒暑而貫四時。春日載陽，竹于是時清而不腴：冬日祁⑨寒，竹于是時秀而不癯。今而后見其含德之有常，特操之不移。(選自宋代王炎《竹賦》)【注釋】①晦叔：指作者自己，“晦叔”是作者的字。②偃蹇jian：彎曲的樣子。③介特：孤高，不隨流俗。④騷人：泛指文人。⑤qú：同“癯”，清。⑥曾無以：一直沒辦法。⑦剝：脫落。⑧筠yun：竹子的青皮。⑨祁：盛，大。4．請你運用所學(xué)文言知識，幫小深補全釋義筆記。語句方法釋義可遠觀而不可褻玩焉聯(lián)系理解：褻瀆、褻慢、褻玩①陶后鮮有聞知識遷移：鮮為人知、寡廉鮮恥。②赴患難而不辭借鑒舊知：蒙辭以軍中多務(wù)③竹于是時清而不腴結(jié)合語境，依據(jù)上下文④5．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①出淤泥而不染，灌清漣而不妖。②榮者必悴，盛者必衰。6．下面是小深對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A．甲文第一段多方面描寫蓮花，表達了對蓮的美好品德的贊美之情。B．甲文“菊之愛，陶后鮮有聞”一句，有力地表達了陶淵明對追名逐利的浮華世風(fēng)的厭棄之情。C．乙文中“曾無以名其美而狀其奇”一句，直接抒發(fā)了作者對竹的喜愛與贊美之情。D．乙文中劃橫線一句運用了對偶修辭，寫出竹在不同季節(jié)的不同品性。7．老師要求小深在閱讀上述文本后，結(jié)合選文內(nèi)容，在閱讀筆記本上分別書寫從蓮和竹兩者身上收獲的人生啟示。請你幫助他完成這個任務(wù)?！净顒尤洪_創(chuàng)未來奏響時代凱歌】一個時代有一個時代的理想與創(chuàng)造，ChatGPT的誕生見證了一代人的想象力與追求。學(xué)校舉辦了“是否應(yīng)該禁止學(xué)生使用ChatGPT等人工智能技術(shù)”辯論會，下面是小深為活動收集的相關(guān)資料。材料一：2022年11月30日，ChatGPT橫空出世，在全球范圍內(nèi)形成了熱烈的討論。根據(jù)Similarweb的數(shù)據(jù)，今年1月，平均每天約有1300萬獨立訪客使用ChatGPT，是去年12月份的兩倍多，累計用戶超1億，創(chuàng)下了互聯(lián)網(wǎng)最快破億應(yīng)用的記錄。除了廣大用戶千奇百怪的問題，引發(fā)了社交媒體的大量傳播，ChatGPT在各領(lǐng)域的秀肌肉，也進一步強化了其知名度。(以上材料來源于“騰訊研究院”客戶端2023年2月8日，有刪改)材料二：近日，甘肅省平?jīng)鍪泄簿志W(wǎng)安大隊偵破一起利用AI人工智能技術(shù)炮制虛假不實信息的案件。說起來，這已不是ChatGPT第一次陷入假新聞風(fēng)波了。問世伊始，便有人見識到其“一本正經(jīng)胡說八道”的高超本領(lǐng)。讓解釋高深物理理論，說得有鼻子有眼，結(jié)果所附論文一查均無出處；讓推薦相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者，瞬間就有人選，可人物履歷卻是七拼八湊。出于共“天賦”的內(nèi)容生成能力。ChaciPT似乎比從前的人工智能都更“聰明”，編出的內(nèi)容往往形真實假、雜糅難辨。值得注意的是，目前，為了避免學(xué)生過于依賴人工智能類工具，防止作弊，多國學(xué)校已經(jīng)發(fā)出禁令，禁止學(xué)生在學(xué)校內(nèi)使用類似于ChatGPT的人工智能工具完成學(xué)習(xí)任務(wù)和考試。(節(jié)選自央視網(wǎng)2023年5月9日)材料三：當?shù)貢r間3月31日，意大利個人數(shù)據(jù)保護局宣布，從即日起禁止使用聊天機器人ChatGPT，并限制開發(fā)這一平臺的OpenAI公司處理意大利用戶信息。同時個人數(shù)據(jù)保護局開始立案調(diào)查。個人數(shù)據(jù)保護局認為，3月20日ChatGPT平臺出現(xiàn)了用戶對話數(shù)據(jù)和付款服務(wù)支付信息丟失情況。此外平臺沒有就收集處理用戶信息進行告知，缺乏大量收集和存儲個人信息的法律依據(jù)。OpenAI公司必須在20天內(nèi)通過其在歐洲的代表，向意大利個人數(shù)據(jù)保護局通報公司執(zhí)行保護局要求而采取的措施，否則將被處以最高2000萬歐元或公司全球年營業(yè)額4%的罰款。(節(jié)選自《央視財經(jīng)》2023年04月01日)材料四：科技是一把雙刃劍，人工智能也是如此。我們當然不必視之為洪水猛獸，關(guān)鍵是在積極擁抱新技術(shù)、新事物的同時，注意規(guī)避潛在的問題和風(fēng)險。相關(guān)法律與倫理框架不僅不能落后，反而更要盡量趕在前面。我國今年1月《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)深度合成管理規(guī)定》頒布實施，4月，國家網(wǎng)信辦起草《生成式人工智能服務(wù)管理辦法(征求意見稿)》。相信隨著法律法規(guī)的逐漸完善，相關(guān)權(quán)責會更加明晰，操作規(guī)范會更加具體。與此同時，對待技術(shù)帶來的新問題，也要多多尋求“技術(shù)解”。比如，對于人工智能合成的文章進行識別、并打上不可抹掉的標簽。ChatGPT在接受《時代》專訪時曾回答：我還有很多局限，但人類應(yīng)準備好應(yīng)對AI。確實，當為ChatGPT打開的新世界而激動萬分時，我們更應(yīng)該有一絲理性的冷靜。構(gòu)建人工智能應(yīng)用的倫理和法律框架，讓其與技術(shù)研發(fā)齊頭并進，規(guī)定好人工智能締造者的義務(wù)，充分提醒用戶保持警覺?！胺彩骂A(yù)則立”，盡快做好方方面面的準備工作，社會就能更好應(yīng)對“人工智能生產(chǎn)內(nèi)容新紀元”。(節(jié)選自《央視網(wǎng)》2023年5月9日，有刪改)8．下列是小深對相關(guān)材料內(nèi)容的理解，你認為不正確的一項是（）A．目前人工智能已經(jīng)找到解決方案的問題在人類面臨的所有問題中占較大比重。B．ChatGPT能高頻造假出于其“天賦”的內(nèi)容生成能力。C．使用聊天機器人ChatGPT有泄露個人信息的風(fēng)險。D．面對人工智能的飛速發(fā)展，人類應(yīng)保持理性的接納態(tài)度。9．收集材料時，小深對材料二畫線句中的“聰明”一詞不知如何理解，請你結(jié)合上下文幫他解答。10．活動中正方同學(xué)充分肯定了人工智能技術(shù)的積極作用，請你結(jié)合材料一二三，為反方概括出人工智能的弊端。11．活動結(jié)束，小深聽聞ChatGPT的假新聞風(fēng)波后，對人工智能持全盤否定態(tài)度，請你根據(jù)材料四給小深提幾點使用建議?！净顒铀模撼跣娜缇嬷v述我們身邊的故事】理想存在于歷史，理想也存在于身邊，在一代青年的理想追求中善念也得以顯現(xiàn)。善念尤今①那天，我和好友阿展去吃叉燒面，吃著，吃著，阿展突然動情地向我講述了一樁陳年往事。②讀中學(xué)時，阿展的父親失業(yè)，在貧窮的夾縫里茍延殘喘的母親，無法擠出多余的錢給阿展買午餐。A每天上學(xué)，母親僅僅給他兩片面包，撒點白糖，讓他就著自來水草草果腹。③他對我說：“不曾試過‘饑火中燒'的人，絕對難以想象饑餓的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、書包……甚至，風(fēng)和雨，你都想吃想喝。接著，痛來了，就像有人在你胃里掛了個魚鉤，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛!母親教我喝大量的自來水，胃沉甸甸的，便感覺不到痛了?！雹軐W(xué)校里一個賣叉燒面的中年婦人，從其他學(xué)生口中知道了他的窘境。有一天，她主動找到他，溫婉地對他說：“我每天準備的食材都有剩余，帶回家去，嫌麻煩；倒掉嘛，又太浪費了。以后，你每天來我的攤子，我給你煮碗面吃。”⑤縱然是傻子，也知道這是一個善意的謊言。阿姨想保護阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饑餓吞噬了。阿展在心里默默地說：“阿姨，謝謝您。這份情，我記在心上了?！雹廾刻煸鷮崒嵰淮笸氩鏌?，給了他活力、精力和動力。他埋頭苦讀，憑借獎學(xué)金讀到大學(xué)，畢業(yè)后，在政府部門任職。他始終沒有忘記學(xué)校里那個善心的面攤阿姨。⑦終于，這一天，他帶著一張支票，返回當年的學(xué)校。面攤還在，阿姨還在，叉燒面的香氣依舊，只是阿姨老了，皺紋如葉脈細細鋪在臉上。⑧阿展報上姓名，面攤阿姨非常高興，一個勁兒地喊道：“啊，我一直都記掛著你!你長高了、變壯了，我差一點兒不認得你了!”⑨阿展簡單地述說了自己離校以后的情況，末了，取出支票，請阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以為她客氣，堅持要她收下，雙方推來推去，相持不下。最后，阿姨嘆了一口氣，決定坦陳真相：“老實告訴你吧，當年，是你的年級主任韓老師要我這樣做的。幾年來，你在學(xué)校吃的每一碗面，都是由她付錢，每個月結(jié)一次賬。不過，她再三交代，絕對不能讓你知道，所以，我才一直保守秘密。現(xiàn)在，時過境遷，告訴你也無妨?！卑⒁填D了頓，又補充道，“再說啊，韓老師如今也不在了?！雹獍⒄瑰e愕地看著眼前這個頭發(fā)花白的面攤阿姨，心里像有只受驚的麻雀，一下子被攪亂了。韓老師的形象，也快速浮現(xiàn)于腦際——黑白摻雜的頭發(fā)直直地垂著，眸子含笑，說話慢條斯理的，有著用不完的耐心。她是他的語文老師，但只教了他一年。他畢業(yè)離校后，韓老師便因患癌而去世。記得曾有同學(xué)問他要不要去吊唁，他當時為了應(yīng)付初級學(xué)院的考試而忙得天昏地暗，就沒去。只是想起韓老師的孜孜不倦、鞠躬盡瘁，心里未免有些許遺憾和難過。?如今，他和韓老師已陰陽兩隔，才知道，韓老師一直像個慈母，默默地關(guān)注著他，照顧著他，直到他畢業(yè)。?離開面攤后，阿展走向校長室，征得校方同意后，以校友的名義成立了一個基金會，資助貧寒學(xué)生用餐。?當年老師的一個善念，點燃了一個少年心中的火種——直到多年以后的今天，阿展還是學(xué)校里那個匿名的贊助者。(選自《新民晚報》2021年4月21日，有刪改)你班擬將上文改編成舞臺劇，參加學(xué)?！爸v述我們身邊的故事”演出展評。作為導(dǎo)演，你需要完成下列任務(wù)。12．【串聯(lián)劇情】為了更好地表演，小深分別從阿展和面攤阿姨的角度對小說故事情節(jié)進行了梳理，請你幫忙將下圖空缺處補充完整。13．【揣情度意】為了對劇本有更準確的理解，你讀了第⑨段劃線句“請阿姨收下”后，設(shè)身處地揣摩阿展的想法，猜測他可能會說些什么，會以怎樣的語氣來說。①所說話語：②語氣：14．為幫助演員把握情感，請從下面兩個句子中任選一句，從詞語運用或人物描寫的角度賞析句子。A.每天上學(xué)，母親僅僅給他兩片面包，撒點白糖，讓他就著自來水草草果腹。(從詞語運用角度)B.阿展錯愕地看著眼前這個頭發(fā)花白的面攤阿姨，心里像有只受驚的麻雀，一下子被攪亂了。(從人物描寫角度)15．【觀演互動】看完演出后，小圳表示其中幾個人物都有“善念”，但又說不清楚。請你結(jié)合選文內(nèi)容，為小圳詳細解釋一下其中人物“善念”的體現(xiàn)。16．在改編劇本的過程中，同學(xué)們就這篇文章的結(jié)尾展開了討論。請結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的情境對話。(共3分，每空1分)小深：這個結(jié)尾呀，我覺得很不成功。小圳：我覺得這個結(jié)尾挺好的呀，語言簡潔，收束有力。小深：可是你不覺得這樣顯得文章結(jié)構(gòu)很不完整嗎？結(jié)尾完全沒有考慮照應(yīng)開頭，使文章最后像沒寫完一樣。小圳：小深：可是內(nèi)容上也沒寫清楚啊，只寫了“點燃了一個少年心中的火種”，卻沒說清楚這個“火種”是什么，連中心都沒點明。小圳：同時小深：你說得有道理。這樣看，這個結(jié)尾無論是結(jié)構(gòu)上還是內(nèi)容上，真還是都蠻值得品味的!小圳：哈哈，對一篇文章，每個人都會有不同的理解，這也只是我個人的一點看法而已。【活動五：執(zhí)炬向前探求名著深刻的內(nèi)涵】名著常常發(fā)人深省，讓人讀有所思，讀有所獲。請結(jié)合相關(guān)知識，完成各題。17．在《海底兩萬里》中，作者乘著想象的翅膀穿梭于大海深處，探索種種奧秘，也描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種奇遇與追尋。請你將他們的遭遇補充完整18．小深在閱讀《駱駝祥子》這一段時，圈畫出了兩處他心中的好句，但是他不知該如何批注。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗從內(nèi)容、寫法、語言特色等角度幫他批注其中一處。A一年，二年，至少有三四年；-滴汗，兩消汗，不知道多少萬消汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，B那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他貨人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。19．每個人在生命的開始都懷揣夢想，但不同的人生選擇讓他們走向不同的結(jié)局。請結(jié)合《海底兩萬里》《駱駝祥子》人物遭遇及閱讀體驗，談?wù)勀銓Α安煌娜松x擇讓他們走向不同的結(jié)局”的理解。三、寫作(45分)20．閱讀下面文字，按要求完成寫作。人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得你銘記的日子?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響；“這一天”也許讓你收獲了從未有過的快樂，“這一天”也許留下了你抹不去的遺憾；但正是“這一天”，豐富了你的生命，讓你至今難忘。請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。要求：①思想健康，立意正確，事件具體，內(nèi)容充實。②除詩歌、戲劇外，文體不限，語言流暢，書寫清晰。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄襲，不得套作，不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）鍥；驚心動魄（2）C（3）D（4）我認為制作視頻是最好的方法。我認為制作視頻是方法之一。（5）英雄浩氣貫長虹；下（6）示例一：天安門。這個地點意義非凡。1949年10月1日，開國大典在天安門廣場舉行，毛澤東率領(lǐng)中央領(lǐng)導(dǎo)登上天安門城樓，宣布中華人民共和國人民政府成立。示例二：火炬?；鹁嬗悬c燃、傳遞之意，象征和平、光明。毛澤東曾說過“星星之火，可以燎原”，他還領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運和國家面貌，如同火炬點亮黑暗。示例三：國旗。國旗是國家的標志，紅色代表革命，五星象征人民團結(jié)。毛澤東是革命領(lǐng)袖，又是中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，還在開國大典上升起第一面國旗。2．【答案】（1）后不見來者（2）蕩胸生曾云（3）飛來山上千尋塔（4）山重水復(fù)疑無路（5）化作春泥更護花（6）無案牘之勞形（7）深林人不知；明月來相照；楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛3．【答案】A【答案】4．①褻：親近而不莊重；②鮮：少；③辭：推辭，拒絕；④是：代詞，“這”5．①蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷。②繁盛的事物一定會枯萎，強盛的事物一定會衰敗。（或：草木茂盛也一定會憔悴的，草木旺盛也一定會衰敗的。）6．B7．示例：從蓮的“出淤泥而不染”中，我得到啟示：做人應(yīng)潔身自好，不與世俗同流合污；從竹的“其挺拔雄勁者，氣毅色嚴，又如俠客與勇夫”，我得到啟示：做人應(yīng)堅毅剛強，俠義勇敢。【答案】8．A9．“聰明”的意思是，ChatGPT編出的內(nèi)容形真實假、雜糅難辨，論文將理論說得有鼻子有眼，結(jié)果一查均無出處。10．①能解決的問題十分有限；②成為不法分子用來造假的工具；③存在泄露用戶信息的風(fēng)險11．科技是把雙刃劍，我們要全面看待新科技的存在。我國相關(guān)法律法規(guī)正在完善，相關(guān)權(quán)責會更明晰；另外，很多技術(shù)人員正在尋求“技術(shù)解”，保護用戶的信息；只要我們以理性的冷靜，保持警覺，一定會體會到新技術(shù)帶來的好處?！敬鸢浮?2．受韓老師委托為阿展提供免費叉燒面；得知資助他的人原來是韓老師；以校友名義成立基金會資助貧寒學(xué)生用餐13．所說的話：阿姨，沒有您當年的幫助，我不會有今天的一切，我一直對您心存感激。這一點點錢是我的一點心意，還請您務(wù)必收下。；語氣：真誠，誠懇，懇切均可。14．示例一：選A句?！皟H僅”是“只”的意思，寫出母親給他的面包之少，寫出當年他家中拮據(jù)（貧窮、經(jīng)濟困難等）的境況，為后文所寫賣叉燒面的中年女人給他免費叉燒面吃做鋪墊（或：為后文所寫韓老師默默地資助他的情節(jié)做鋪墊）。示例二：選B句。這是對阿展的神態(tài)描寫和心理描寫，生動形象地表現(xiàn)出阿展得知當年真正資助自己的人是韓老師時的震驚、意外，側(cè)面突出了突出了韓老師默默地幫助別人的善良品質(zhì)之可貴。15．示例一：阿展：①他有感恩之心，始終沒有忘記資助他的人，并且在工作后回來尋找并欲報答；②他以匿名的方式資助貧寒學(xué)生，是在傳承韓老師的愛心；示例三：韓老師：①她默默地資助了阿展，改變了他的命運（點燃了他心中的火種）；②她資助學(xué)生卻不讓學(xué)生知道（委托面攤阿姨不著痕跡地資助學(xué)生），保護學(xué)生的自尊心；示例三：面攤阿姨：①用善意的謊言保守著韓老師資助阿展的秘密；②拒絕了前來答謝她的阿展的支票（注釋：因為當時阿展并不知道真相，如果她不夠善良就會接受這筆錢了）；③告訴阿展真正資助他的人是韓老師16．我不同意。結(jié)尾有多種方式，這個結(jié)尾點題，文章結(jié)構(gòu)是完整的。；這個結(jié)尾（運用比喻）寫出了老師激發(fā)了學(xué)生心中繼續(xù)幫助別人的善念（或：阿展成為了老師的善念的傳承者）；（同時）寫出了老師的善念對學(xué)生的深遠影響（或：突出了教師對學(xué)生成長的深遠影響；或：表達了作者對老師的贊美之情），點明（或深化）了中心【答案】17．①與鯊魚搏斗；②南極；③被章魚困擾18．示例一：我選擇A句。反復(fù)敘說（或：摘錄相關(guān)詞語），突出表現(xiàn)祥子掙車的艱辛和祥子吃苦耐勞、踏實肯干的品質(zhì)。示例二：我選擇B句。運用比喻修辭，生動地寫出祥子的車來之不易，以及那輛車