![四川省仁壽縣鏵強中學外研版高中英語必修三Module5GreatPeopleandGreatInve(新1204151515)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/0A/24/wKhkGGZDjKWAFLkoAAHx9vY-NXU495.jpg)
![四川省仁壽縣鏵強中學外研版高中英語必修三Module5GreatPeopleandGreatInve(新1204151515)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/0A/24/wKhkGGZDjKWAFLkoAAHx9vY-NXU4952.jpg)
![四川省仁壽縣鏵強中學外研版高中英語必修三Module5GreatPeopleandGreatInve(新1204151515)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/0A/24/wKhkGGZDjKWAFLkoAAHx9vY-NXU4953.jpg)
![四川省仁壽縣鏵強中學外研版高中英語必修三Module5GreatPeopleandGreatInve(新1204151515)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/0A/24/wKhkGGZDjKWAFLkoAAHx9vY-NXU4954.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
Module5
Step1introduction
PhilosophersofAncientChina
ReadingandVocabulary
HuaQiangMiddleSchoolMissZou
Whatdoesthepassagemainlytalkabout?
A:TeachingsofancientChinesethinkers.
B.ThreegreatphilosophersofancientChina.
C.Interestingstoriesaboutthreephilosophers
step2Fillintheblanksaccordingtothepassage.
Philosophers
ofAncient
Para.1
1._livingbackground,teachingsandhisinfluence.
Para.2
2.Mencius'slivingbackground,teachingsandhis
Para.3
3.Mozi'slivingbackground,__andhisinfluence.
Step3Careful-reading1
Choosethebestansweraccordingtothepassage.
1,Confuciusstressedtheimportanceofthefollowingaspectsexcept
A.kindnessB.friendshipC.orderD.duty
2.Mencius'steachingswereverysimilartothoseof
A.MoziB:XunziD.Confucius
3."Ifthegovernmentwaskind,thenpeoplewouldbegood."istheteachingof
A.MenciusB.ConfuciusC.Mozi
4,WhichisnottherightstatementaboutMozi?
A.Hewasknownforhisunusualclothesandbehavior.
B.Hehatedtheideaofwar.
C.AllhisbeliefswerethesameasConfucius.
D.Hebelievedallmenwereequal.
Careful-reading2
Readagain,tellthe"T"or"F"andcorrectit
1.StateswereoftenatpeacewitheachotherinancientChina.
2.Confucius'ideashavethegreatestinfluenceonChina.
3.Menciusresignedfromthegovernment,becausethefirstrulerdidn'trespecthim.
4,MenciusspentallhislifepreparingabookofhisteachingscalledTheBookof
Mencius.
Whoistheoldestamongthethree?IsConfuciusthefeacherofMencius?
Followmetofinishthemindmap
Step4conclusion-----mindmap
TheTimeline
551BC479BC476BC390BC372BC
Treatothersinthewayyouwant
to(treat)
Allhumanbeings(be)
equal.
Peoplearemoreimportantthan(ruler)
Hestressedtheofkindness,dutyandorderinthe
society.
Hetaughtthatweshouldlove
allhumanbeingsandlookafter
thosewhoare
(weak)thanourselves
Hebelievedthatthe
reasonmanisdifferentfromanimalsisthatmanisgood.
3.Chinese
society
Was
influenced
bythese
ideas.for
morethan
years.
Accordingtothetimeline,canyouwriteashortpassageaboutthesephilosophers?Forexample:Confucius
Confuciuswasbornin551BCanddiedin479BC.
Hesaidweshouldtreatothersinthewayyouwantto(treat).Hestressedthe
ofkindness,dutyandorderinthesociety.
Chinesesocietywasinfluencedbyhisideasformorethanyears,
Step5·Discussion
Therearemanyothergreatpeople.
1,Whodoyoulikemost?Theactor?Theleader?Theinyentor?………
2、Ishe/sheinfluenti
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《專利權(quán)基礎(chǔ)》課件
- 《看動作猜詞語》課件
- 《合理使用購物袋》課件
- 《CT檢查與診斷入門》課件
- 《IIR濾波器設(shè)計》課件
- 七夕營銷攻略模板
- 重陽節(jié)的傳承與影響模板
- 醫(yī)保行業(yè)新員工培訓模板
- 銀行信用卡 申請書
- 籌建藥店申請書
- 【《智慧城市建設(shè)中電子政務建設(shè)問題及完善策略一以瀘州市為例》9000字(論文)】
- IPO項目盡職調(diào)查清單(詳細)
- ETL開發(fā)工程師招聘面試題及回答建議2025年
- 肝硬化肝性腦病診療指南(2024年版)解讀
- 國企關(guān)于違反“三重一大”決策制度責任追究辦法
- CRF病例報告表模板
- 四年級數(shù)學(上)計算題專項練習及答案
- 《會展服務與管理》教學大綱
- 虛擬試妝鏡技術(shù)應用指南
- 九上下冊物理人教版九年級物理全冊第十九章《生活用電》第3節(jié)《安全用電》課件(42張)公開課教案
- 2024年中國不銹鋼炒鍋市場調(diào)查研究報告
評論
0/150
提交評論