2024屆福建省廈門市名校中考歷史模試卷含解析

2024屆福建省廈門市名校中考歷史模試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．《申報》報道民國時期一場婚禮：“梳一東洋頭，披件西式衣……宣讀婚約，互換戒指，才一鞠躬，即攜手而歸，無儐相催請跪拜起立之煩。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是()A．大眾傳媒的普及 B．男女實現(xiàn)了平等C．西方思想的影響 D．封建思想的根除2．“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點亮了世界。”材料中，瓦特“轉(zhuǎn)動了世界”是指他（）A．提出了萬有引力定律B．提出了相對論C．改良了蒸汽機D．發(fā)明了內(nèi)燃機3．“半個多世紀以來，中非關(guān)系總體上經(jīng)歷了一個從政治支持到經(jīng)濟合作，再到全方位發(fā)展的歷程?！辈牧现械摹鞍雮€多世紀以來”可以追溯至新中國領(lǐng)導人與非洲一些國家領(lǐng)導人的首次聚會，也即A．日內(nèi)瓦會議B．上海APEC會議C．萬隆會議D．巴黎和會4．小王同學的歷史筆記本上有文字如下圖所示，可推知他關(guān)注的是哪個地方的歷史？（）A．新疆B．云南C．D．西藏5．下面的一組圖片所反映的歷史主題是（）A．民主共和道路的探索 B．抗日救亡道路的探索C．新民主主義革命道路的探索 D．社會主義道路的探索6．英國乘客沃爾什，記載了他在“北極星”號販奴船上所見到的黑人奴隸：“所有人都被囚禁在嘎嘎作響的艙蓋下面，被夾在兩層甲板之中。空間是如此狹小，以至于他們都只能互相坐在對方的大腿之間，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下來或換一個姿勢，日日夜夜都一樣……”上述材料反映了哪一歷史史實？A．三角貿(mào)易B．黑奴貿(mào)易C．探尋新航路D．英國的殖民擴張7．“北京天安門，曾見證了西方列強的野蠻，見證了中國人民的覺醒；1949年的秋天，它終于迎來了一個嶄新的共和國?！逼渲校袊嗣瘛坝X醒”的見證指的是A．五四運動 B．平津戰(zhàn)役C．開國大典 D．四五運動8．“兩位陛下決定派我前往印度，以熟悉它的國土、人民和君主，了解他們的風俗習慣并帶回如何能使他們皈依我國神圣宗教的經(jīng)驗，便不走通暢的東行陸路，而走向西的海路。這條路，據(jù)我們所知，迄今尚無人走過。”這段《航海日志》應當出自A．哥倫布B．達伽馬C．鄭和D．麥哲倫9．沒有別的事件能像十月革命那樣對現(xiàn)代世界產(chǎn)生如此決定性的影響，它從根本上改變了國際關(guān)系格局。1917年以后，世界再也不能同過去一樣了，這種不一樣主要表現(xiàn)在A．馬克思主義開始指導國際工人運動 B．社會主義最終戰(zhàn)勝了資本主義C．打破了帝國主義對社會主義的封鎖 D．誕生了世界上第一個社會主義國家10．英國現(xiàn)代福利制度的產(chǎn)生可以追溯到1906年。二戰(zhàn)后，丘吉爾承諾，要為國民提供“從搖籃到墳墓”的全天候福利保障制度服務。關(guān)于這一制度的說法不準確的是：A．羅斯福新政使美國成為世界上第一個建立福利制度的國家B．二戰(zhàn)后，為了緩和社會矛盾，資本主義國家福利制度很快普及C．社會保障制度的施行，緩和了階級矛盾，有利于社會和諧穩(wěn)定D．社會福利制度沒有解決資本主義制度的基本矛盾11．學會抓關(guān)鍵詞是歷史學習的重要方法之一。與關(guān)鍵詞“俄國”、“開啟近代化進程”相吻合的歷史人物是A．彼得一世B．亞歷山大二世C．列寧D．斯大林12．下圖是唐朝的“畫圣”吳道子創(chuàng)作的《送子天王圖》（局部），這幅畫說明A．中華各民族交往日益頻繁B．中外文明的碰撞沖突不斷加劇C．伊斯蘭教文化在世界傳播D．外來文明與中國傳統(tǒng)文化相融13．資料記載“澶淵之盟”后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不識干戈”這說明了A．宋遼之間維持了較長久的和平B．北宋的軍事力量遭到極大削弱C．遼的軍事力量早打極大削弱D．北方出現(xiàn)了統(tǒng)一局面14．下面方框內(nèi)的對話討論的是A．宋夏議和B．宋遼議和C．宋金議和D．遼金議和15．1917年3月25日，《申報》刊文報道：“十六日夜間，（哈爾濱）各界俄人皆手執(zhí)國旗，由軍樂隊率領(lǐng)沿街歡呼嗚啦。十七日，租界內(nèi)滿街懸旗，俄人皆彼此道賀。”“俄人”慶賀的是A．農(nóng)奴制度的廢除 B．推翻沙皇專制統(tǒng)治C．蘇維埃政府成立 D．社會主義革命勝利16．二戰(zhàn)中一位德國軍官在日記里寫道“即使我們占領(lǐng)了廚房，仍然需要在客廳進行戰(zhàn)斗?！碧K軍的頑強抵抗使德軍始終未能完全占領(lǐng)這座光榮而不屈的城市，反而消耗了自身大量的有生力量，從此，蘇軍開始了全線反攻。這一戰(zhàn)役指的是A．凡爾登戰(zhàn)役B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C．列寧格勒戰(zhàn)役D．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)17．關(guān)于下面兩本著作與馬克思主義之間關(guān)系的敘述正確的是（）A．《資本論》是馬克思主義哲學的重要組成部分B．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生C．《資本論》和《共產(chǎn)黨宣言》都是馬克思主義的組成部分D．《資本論》和《共產(chǎn)黨宣言》都是馬克思主義的重要來源18．下列事件中帶有恐怖主義性質(zhì)且引發(fā)戰(zhàn)爭的是（）A．光榮革命 B．巴黎公社成立 C．薩拉熱窩事件 D．十月社會主義革命19．“用自我犧牲去感化敵人，用自己的愛去召喚敵人心中的愛，如果愛回到敵人的心靈，哪怕僅存有一絲，敵人頃刻軟化、變敵為友，暴力就會這樣被戰(zhàn)勝?！备实亍胺潜┝Α边@種特殊的力量，實際上就是A．政治的力量B．軍事的力量C．外交的力量D．道德的力量20．19世紀中期，俄國資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展，使用機器生產(chǎn)的工場越來越多，交通運輸與對外貿(mào)易也比以前發(fā)達。但是這一時期阻礙俄國經(jīng)濟發(fā)展的是A．農(nóng)奴制 B．資本主義制度 C．外國的殖民統(tǒng)治 D．黑人奴隸制21．在福建三明寧化縣，一群被當?shù)厝朔Q為“譜師”的“當代畢昇”正活躍在鄉(xiāng)間，由此可判斷，這些“譜師”所擁有的技術(shù)應該是A．雕版印刷術(shù)B．造紙術(shù)C．活字印刷術(shù)D．指南針22．美國歷史學者認為，南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強大起來，美國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變。下列各項與此觀點一致的是（）A．南北戰(zhàn)爭使美國確立了資產(chǎn)階級民主政治體制B．南北戰(zhàn)爭為美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展掃除了障礙C．南北戰(zhàn)爭為美國第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件D．南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸，徹底實現(xiàn)了人人平等23．下列是某校歷史學習小組進行《一座城門見證唐朝歷史》的主題探究時收集的材料。材料反映出唐朝A．中外交往友好共處B．人才匯集經(jīng)濟繁榮C．兼容并包繁榮開放D．民族交融國家統(tǒng)一24．進入本世紀第二個十年，特別是黨的十八大后，隨著我國經(jīng)濟較快增長，居民收入顯著提高。汽車在我國家庭中快速普及，下列品牌與最早使用流水線生產(chǎn)汽車工藝“親緣”最近的是A．長安福特 B．北京奔馳 C．華晨寶馬 D．上海大眾二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖的畫作名稱是（）其作者是西班牙畫家（）。26．________（下圖人物）是國際知名的火箭專家，他于1955年沖破重重阻力回到祖國，為中國的“兩彈一星”的成功研制做出貢獻；20世紀70年代，農(nóng)業(yè)科學家________（下圖人物）經(jīng)過多年反復試驗，成功培育出秈型雜交水稻。27．德、奧匈以______為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；第二次世界大戰(zhàn)中，開辟歐洲第二戰(zhàn)場的是______。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題材料一歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺。——美國卡特《中國印刷術(shù)的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權(quán)寫進了憲法，用國家根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造，也保護和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國以重大科枝發(fā)明為基礎(chǔ)，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經(jīng)濟強國?！娨暭o錄片《大國強起》解說詞材料三科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基。結(jié)合所學知識，從材料一中任選一項發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對世界文明產(chǎn)生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個國家，寫出科技發(fā)展的原因，并結(jié)合所學知識舉出一項發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫出作者的觀點，舉一例說明并闡述你的理由。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點。獨一無二的綜合實力，使美國擺脫了第一次大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序卻無果而終的尷尬，美國開始按照有利于自己的方式主導國際秩序，并最終在20世紀后期，成為一個超級大國。材料二：美國加利福尼亞的一塊狹長地帶，聚集了一萬多家公司，其中大部分公司都是以設(shè)計和制造電腦芯片為主，人們把這一地區(qū)稱為“硅谷”。有人統(tǒng)計，1966年，這里每24小時就產(chǎn)生62名百萬富翁：1998年。其國民生產(chǎn)總值達到2400億美元?！肮韫取钡陌l(fā)展是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的一個奇跡。材料三：美國的唯一超級大國地位在未來20到30年內(nèi)不會動搖，美國的相對實力已經(jīng)達到世界歷史上的頂峰，但這個頂峰可以比喻為一座“平頂山”，其上還有凸凹坑洼。請回答：根據(jù)材料一，并結(jié)合史實說明美國“第一次世界大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序”的行動有哪些？二戰(zhàn)后的“國際秩序”又是怎樣的？根據(jù)材料二，簡要說出20世紀90年代美國經(jīng)濟高速發(fā)展的重要原因是什么？材料三認為“美國的唯一超級大國地位在來來20到30年內(nèi)不會動搖”。你是否同意這個看法？請結(jié)合材料，并根據(jù)所學知識，從多角度說明你的看法。30．（7分）民主與法制是人類幾千年文明積淀的精華，是優(yōu)秀的政治文化遺產(chǎn)。閱讀下列材料回答問題。威廉簽署由議會提出的《權(quán)利宣言》。內(nèi)容包括：國王未經(jīng)議會同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會同意不能征收賦稅；向國王請愿是臣民的權(quán)利，侵犯即為非法；國會內(nèi)演說、辯論及議事自由，議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會正式批準定為法律，即《權(quán)利法案》。——摘編自袁傳旭《英國光榮革命瑣談》據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出英國《權(quán)利宣言》的規(guī)定體現(xiàn)了哪些原則？《權(quán)利法案》頒布后，國家權(quán)力重心發(fā)生了怎樣的變化？這一變化表明英國確立起什么新的政治制度？獨立自主的勝利推翻了英國政府的殖民統(tǒng)治，美國人民開始按照自己的方式來確立美國的民主制度。結(jié)果在相當長時間內(nèi)未能建立起有一定權(quán)力的并對各州有約束力的中央政府。1787年，在費城召開的制憲會議上，按照聯(lián)邦憲法的規(guī)定美國的新政體采取了立法、司法、行政三權(quán)分立而又相互制衡的原則?！幾詮堄褌悺睹绹裰髦贫鹊男纬伞l(fā)展和問題》根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，費城制憲會議上制定的是哪一部憲法？根據(jù)這部憲法，美國確立的民主制度原則和國家結(jié)構(gòu)形式分別是什么？與英國相比，其政體有何不同？第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第二條……這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。第六條在法律面前，所有的公民都是平等的……第十六條一切社會，凡權(quán)利無保障或分權(quán)未確立，均無絲毫憲法之可言。第十七條財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利?！浴度藱?quán)宣言》依據(jù)材料三，概括指出《人權(quán)宣言》的核心內(nèi)容是什么？綜上所述，概括近代西方國家確立民主政治的共同手段。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“民國時期婚禮”“才一鞠躬，即攜手而歸，無儐相催請跪拜起立之煩”，體現(xiàn)了禮儀的變化。結(jié)合所學知識可知，辛亥革命后民國政府為了改變愚昧落后的習俗，頒布了許多受西方思想影響的生活習俗。材料中的新式婚禮就是受西方思想的影響。ABD不符合題意，C符合題意，故選C。2、C【解析】試題分析：本題主要考查知識遷移能力。題文中瓦特“轉(zhuǎn)動了世界”主要是指他改良了蒸汽機，從此，蒸汽機廣泛應用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展。故答案選C?？键c：人教新課標九年級上冊?步入近代?“蒸汽時代”的到來3、C【解析】試題分析：依據(jù)題干可知，這是萬隆會議．1955年，亞洲和非洲國家政府首腦在印度尼西亞的萬隆舉行會議，由于帝國主義的破壞和與會各國間矛盾錯綜復雜，會議出現(xiàn)尖銳分歧，周恩來及時提出“求同存異”的方針，推動會議取得圓滿成功．故選C．【點評】考查學生對萬隆會議的知識點的識記能力．4、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)右圖文成公主和金城公主，唐蕃會盟等關(guān)鍵詞，結(jié)合所學知識可知，唐朝時期，吐番和唐朝關(guān)系親密，唐皇帝先后讓文成公主和金城公主和親，吐番就是今天的藏族。所以答案選D考點：人教版新課標七年級歷史下冊?繁榮與開放的社會?“和同為一家”。5、C【解析】

圖片反映的是秋收起義、井岡山革命根據(jù)地的建立及井岡山會師、遵義會議等歷史事件，這是新民主主義革命道路的探索中的重大事件。1927年9月，毛澤東領(lǐng)導了湘贛邊秋收起義，建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地－－井岡山革命根據(jù)地。南昌起義，秋收起義等是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導革命斗爭，創(chuàng)建人民軍隊、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開始。1935年1月，遵義會議召開，遵義會議結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導。挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。C符合題意，答案選C。6、B【解析】

依據(jù)題干的“所有人都被囚禁在嘎嘎作響的艙蓋下面，被夾在兩層甲板之中?？臻g是如此狹小，以至于他們都只能互相坐在對方的大腿之間，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下來或換一個姿勢，日日夜夜都一樣……”的信息，結(jié)合所學知識可知，奴隸販子從歐洲出發(fā)，乘船到達非洲，在非洲通過各種卑鄙的方式俘獲黑人之后，他們把黑奴運往美洲，把黑奴賣給美洲的種植園主，然后，再把美洲的黃金和工業(yè)原料運回歐洲，這就是被稱為一本萬利的“黑奴貿(mào)易”，最先進行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人，給非洲人民帶來了災難。題干材料反映的是三角貿(mào)易的中程，也就是黑人奴隸從非洲被運到美洲的過程，B項符合題意；ACD三項的內(nèi)容對題干的材料理解不準確，排除；故選B。7、A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。是中國人民“覺醒”的見證。所以答案選A考點：人教版新課標八年級歷史上冊?新民主主義革命的興起?五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立。8、A【解析】

由題干材料關(guān)鍵信息“兩位陛下決定派我前往印度”并結(jié)合所學知識可知，1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下，從西班牙起程，走向西的海路，橫渡大西洋，經(jīng)過兩個多月航行到達今天美洲的古巴、海地等地，他認為自己到達了亞洲的印度，所以稱當?shù)鼐用駷橛〉诎踩耍瑢嶋H上哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個原來不被歐洲人所知的新大陸，故A符合題意。達伽馬是向東航行到達印度，故B不符合題意。鄭和是受明成祖的派遣，到達亞非眾多國家，故C不符合題意。麥哲倫是在哥倫布之后，實現(xiàn)了環(huán)球航行，故D不符合題意。故選A。9、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，1917年俄國爆發(fā)了十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家，以前的世界是資本主義統(tǒng)治的世界，故D正確。1848年，馬克思主義誕生，題目考查的時間是1917年，故排除A項。B項是人類社會發(fā)展的趨勢，故排除B項。C與題意不符，故排除C項。故選D。10、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，羅斯福新政使1933年，開始實施的，英國的福利制度是1906年，故A符合題意。二戰(zhàn)后，為了緩和社會矛盾，資本主義國家福利制度很快普及，故B不符合題意；社會保障制度的施行，緩和了階級矛盾，有利于社會和諧穩(wěn)定，但是沒有解決資本主義制度的基本矛盾。故排除CD項。故選A。11、A【解析】

根據(jù)“俄國”、“開啟近代化進程”結(jié)合所學知識可知，俄國彼得一世改革開啟近代化進程，A符合題意；亞歷山大二世領(lǐng)導的俄國1861年改革使俄國走上了資本主義道路，B不符合題意；列寧和斯大林的改革是現(xiàn)代史的內(nèi)容，CD不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。【點睛】本題的易錯項是B。注意區(qū)分彼得一世改革和1861年改革的相關(guān)內(nèi)容。12、D【解析】

材料中“釋迦”是印度佛教的代表，該圖反映了佛教自印度傳入中國后，經(jīng)漢末至盛唐，漸漸與中國文化融合。畫中的人物已經(jīng)本土化，不再是眼眶深凹、臉色黝黑，表明外來文明與中國傳統(tǒng)文化相互融合，所以D符合題意。題干中沒有體現(xiàn)中華各民族交往日益頻繁和伊斯蘭教文化在世界傳播，題干強調(diào)中西文化的融合而非碰撞沖突，所以ABC均不符合題意。故本題正確答案為D。13、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，1005年1月北宋與遼在澶州訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣，每年銀10萬兩、絹20萬匹，史稱“澶淵之盟”。宋遼訂立和議后，宋遼之間保持了一百多年的相對和平局面，促進了雙方經(jīng)濟和文化的交流與發(fā)展。宋遼邊境“生育番息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”就是澶淵之盟后宋遼之間維持了長久和平局面的表現(xiàn)。故A符合題意。BCD不符合題意，故選擇A。14、B【解析】

依據(jù)題干圖片的內(nèi)容，結(jié)合所學知識可知，公元1004年秋，遼與宋發(fā)生大戰(zhàn)，后雙方議和：遼宋約為兄弟之國，宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹，宋遼以白溝河為邊界，宋遼議和結(jié)束了宋遼之間長達二十五年的戰(zhàn)爭，此后宋遼邊境長期處于相對和平的狀態(tài)，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。15、B【解析】

由材料中的信息“1917年3月25日”“俄人皆彼此道賀”可知，“俄人”慶賀的是二月革命的勝利，俄國二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，二月革命后俄國出現(xiàn)了兩個政權(quán)并立的局面，B符合題意；俄國1861年改革廢除了農(nóng)奴制，A排除；十月革命后蘇維埃政府成立，C排除；1917年3月25日社會主義革命還沒有取得勝利，D排除。故選擇B。16、D【解析】依據(jù)“蘇軍開始了全線反攻”的信息，結(jié)合課本所學，1942年7月，希特勒集中強大的兵力，分兵兩路，進攻蘇聯(lián)戰(zhàn)略重鎮(zhèn)斯大林格勒，蘇軍進行了英勇抵抗，誓死保衛(wèi)斯大林格勒，德軍每前進一步都要付出很大的代價，第二年2月，被圍困的參與德軍投降，此后，蘇軍開始向德軍展開進攻，斯大林格勒戰(zhàn)役稱為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點，D項不符合題意；凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)期間德國與法國之間的戰(zhàn)役，A項不符合題意；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，但此時期蘇軍還沒有反攻，是戰(zhàn)略防御階段，B項不符合題意；列寧格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中軸心國為攻占列寧格勒而實施的軍事行動，從1941年9月9日開始至1943年1月18日，但此時期也不是戰(zhàn)略進攻階段，C項不符合題意；ABC都不符合題意；故選D。17、B【解析】

依據(jù)所學可知，1848年2月，馬克思和恩格斯為國際無產(chǎn)階級組織--共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)性文獻《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義的誕生使無產(chǎn)階級的斗爭有了科學的理論指導，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。在科學理論指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期，社會主義運動蓬勃發(fā)展，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。18、C【解析】試題分析：本題主要考查學生對一戰(zhàn)有關(guān)知識的識記。1914年6月的薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導火線，1914年7月，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。ABD不是恐怖事件，不符合題意，C符合題意，故此題選擇答案C?！究键c定位】人教新課標九年級上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰(zhàn)19、D【解析】

依據(jù)題干“用自我犧牲去感化敵人，用自己的愛去召喚敵人心中的愛，如果愛回到敵人的心靈，哪怕僅存有一絲，敵人頃刻軟化、變敵為友，暴力就會這樣被戰(zhàn)勝。”，可見甘地所謂的“力量”其實就是道義的力量，非暴力就是道德之力，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。20、A【解析】

19世紀中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇亞歷山大二世被迫進行了改革。19世紀中期，俄國資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展，使用機器生產(chǎn)的工場越來越多，交通運輸與對外貿(mào)易也比以前發(fā)達。但是這一時期阻礙俄國經(jīng)濟發(fā)展的是農(nóng)奴制，A正確；BCD與題干無關(guān)，排除。故選A。21、C【解析】

依據(jù)所學可知，北宋北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，將黏土制成陶活字，用來排版印刷。所以這些“譜師”所擁有的技術(shù)應該是活字印刷術(shù)，故C符合題意。雕版印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。22、B【解析】

據(jù)材料“南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強大起來，美國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變”并結(jié)合所學分析可知，美國南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，維護了國家的統(tǒng)一，為美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展掃除了障礙，也為美國資本主義快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，所以B項符合題意；獨立戰(zhàn)爭使美國確立了資產(chǎn)階級民主政治體制，南北戰(zhàn)爭為美國第二次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件，南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸，但種族歧視依然存在。由此分析ACD三項表述均不正確，排除，故選B。23、C【解析】

根據(jù)題干信息“唐朝開遠門”，“文成公主與吐蕃和親”，“大秦國僧人”，“胡商”；結(jié)合所學知識可知，唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也增進了漢藏兩族的友好關(guān)系；當時，國內(nèi)各族和國外的商人、使者、藝人、學子、僧侶、工匠等云集長安。因此材料反映出唐朝兼容并包，繁榮開放。選項C符合題意；選項ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。24、A【解析】

依據(jù)所學可知，1913年美國人亨利?福特使用流水線裝配工藝生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命。汽車開始成為中等收入家庭的交通工具，源于美國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車。故A符合題意；北京奔馳、華晨寶馬、上海大眾與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《格爾尼卡》畢加索【解析】根據(jù)所學可知，這是西班牙畫家畢加索揭露法西斯德國轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而創(chuàng)作的作品，該作品就以小鎮(zhèn)的名字格爾尼卡命名。26、錢學森袁隆平【解析】

結(jié)合所學知識，錢學森（左圖人物）是國際知名的火箭專家，他于1955年沖破重重阻力回到祖國，為中國的“兩彈一星”的成功研制做出貢獻；20世紀70年代，農(nóng)業(yè)科學家袁隆平（右圖人物）經(jīng)過多年反復試驗，成功培育出秈型雜交水稻，被稱為“東方魔稻”，袁隆平被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。27、薩拉熱窩事件諾曼底登陸【解析】根據(jù)所學知識可知，1914年7月德、奧匈以薩拉熱窩事件為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；1944年6月，法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。使德國處于兩面夾擊的局面，加速了德國法西斯的滅亡。因此，題干空處分別填寫：薩拉熱窩事件、諾曼底登陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）如：造紙術(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來歐洲航海家的活動創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；美國：立法保護專利權(quán)，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造；德國：內(nèi)燃機、汽車等的發(fā)明；美國：電燈（泡）、飛機等的發(fā)明等。（3）觀點：科技是一把雙刃劍。舉例：結(jié)合所學，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說明即可?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能。”的信息可知，造紙術(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。（2）根據(jù)材料二“勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”的信息可知，德國注重發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進了本國科技的發(fā)展，典型實例是內(nèi)燃機、汽車等的發(fā)明。（3）根據(jù)材料三“科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基”的信息，結(jié)合所學知識，作者的觀點是科技是一把雙刃劍，促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展的同時，也帶來了環(huán)境污染的問題?！军c睛】解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息“造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能”、“勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”、“科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基”，結(jié)合科技革命的成就和影響解答問題，需要學生具備扎實的基本功的同時，也要學會思考怎么正確利用科技為人類服務。29、（1）行動：①1919年參加巴黎和會；②1921年主導召開華盛頓會議。秩序：美蘇兩極格局。（2）原因：大力發(fā)展以信息技術(shù)為代表的高新科技等。（3）第一種觀點：不同意，看法：①歐盟實力不斷增長；②日本經(jīng)濟發(fā)展迅速；③中國改革開放，綜合國力顯著增強等。第二種觀點：同意，看法：美國經(jīng)濟實力，軍事實力將繼續(xù)上升；科技實力遙遙領(lǐng)先；資產(chǎn)階級民主政治體制更加完善等【解析】

（1）據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點。獨一無二的綜合實力，使美國擺脫了第一次大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序卻無果而終的尷尬，美國開始按照有利于自己的方式主導國際秩序，并最終在20世紀后期，成為一個超級大國”并結(jié)合所學知識可知，美國“第一次世界大戰(zhàn)后企圖安排世界秩序”的行動有：191