《夢(mèng)游天姥吟留別》《登高》課件28張高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)《夢(mèng)游天姥吟留別》《登高》聯(lián)讀錄標(biāo)題文字添加第一章標(biāo)題文字添加第二章標(biāo)題文字添加第三章標(biāo)題文字添加第四章目行業(yè)PPT模板http:///hangye/第一章節(jié)鑒詩(shī)人才性觀圖辨詩(shī)任務(wù)一：觀圖辨詩(shī)，鑒詩(shī)人才性1.觀圖識(shí)人，知人論世

結(jié)合你對(duì)杜甫和李白的了解，請(qǐng)判斷下圖中哪位是詩(shī)仙？哪位是詩(shī)圣？簡(jiǎn)述你的判斷依據(jù)。明確：李白：昂首云天，傲視八極杜甫：立足大地，直面人生任務(wù)一：觀圖辨詩(shī)，鑒詩(shī)人才性2.文如其人，涵詠唱嘆

朗讀下面兩首詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌風(fēng)格，在橫線處填寫作者的名字（李白或杜甫）黃河走東溟。白日落西海。逝川與流光。飄忽不相待。春容舍我去。秋發(fā)已衰改。人生非寒松。年貌豈長(zhǎng)在。吾當(dāng)乘云螭。吸景駐光彩。古風(fēng)（其十一）

黃河北岸海西軍，椎鼓鳴鐘天下聞。鐵馬長(zhǎng)鳴不知數(shù)，胡人高鼻動(dòng)成群。黃河西岸是吾蜀，欲須供給家無(wú)粟。愿驅(qū)眾庶戴君王，混一車書棄金玉。黃河二首李白杜甫明確：

李白全力創(chuàng)作舊題樂府和六朝風(fēng)味的歌吟

杜甫則傳承《詩(shī)經(jīng)》、漢樂府反映現(xiàn)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在五言古詩(shī)、五言排律、七言律詩(shī)及歌行間開合排蕩。李白：豪放飄逸杜甫：沉郁頓挫沉郁：思想內(nèi)容?！俺痢奔础吧睢薄羁獭⑸顝V、深厚“郁”即“積”——真實(shí)、凝重、含蓄頓挫：藝術(shù)形式。字面上指遣詞用句的停頓轉(zhuǎn)折；情感的千回百折；節(jié)奏的徐疾相間；音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫；旋律的跌宕起落第二章節(jié)賞詩(shī)風(fēng)特色比照研讀任務(wù)二：研讀詩(shī)文，明晰特色1.從兩首詩(shī)歌的題目當(dāng)中，你能挖掘出什么信息？2.再次誦讀兩首詩(shī)歌，初步感知內(nèi)容，感悟情感。主要事件：夢(mèng)游天姥寫作目的：留別體裁：吟夢(mèng)游天姥吟留別任務(wù)二：研讀詩(shī)文，明晰特色登高主要事件《夢(mèng)游天姥吟留別》以夢(mèng)游為中心，分為入夢(mèng)前——夢(mèng)游中——夢(mèng)醒后以此思路將文章分為三段，可概括為夢(mèng)游之因夢(mèng)游仙境夢(mèng)醒感悟。借述夢(mèng)于別友之際，寫遭諂去京，意欲訪道求仙的憤懣。

《登高》則寫登高所見江上秋色，抒寫了晚年到處漂泊、艱難潦倒的處境和無(wú)限悲涼的心情。

任務(wù)二：研讀詩(shī)文，明晰特色3.組成李杜研究小組，從視角、意象、手法、結(jié)構(gòu)等角度對(duì)詩(shī)作各具特色的表現(xiàn)手法細(xì)加體會(huì)。青天視角大地情結(jié)李詩(shī)《夢(mèng)游天姥吟留別》杜詩(shī)《登高》視角連、橫、拔、掩、傾、四萬(wàn)八千丈高、急、下、來(lái)仰視俯視鏡湖月、謝公屐、海日、天雞、熊、龍、森林、洞天石扉、云之君、猛虎鼓瑟、鸞鳥家駕車、仙之人。風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥、落木、長(zhǎng)江意象李詩(shī)《夢(mèng)游天姥吟留別》杜詩(shī)《登高》手法瑰麗奇特宏闊工整夸張、想象虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合意象疊加、刪減遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合李詩(shī)《夢(mèng)游天姥吟留別》杜詩(shī)《登高》結(jié)構(gòu)由真入夢(mèng)由夢(mèng)返真由景入情跳躍流轉(zhuǎn)起承轉(zhuǎn)合第三章節(jié)觀夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)兩相映照任務(wù)三：夢(mèng)的境界與現(xiàn)實(shí)悲喜1.李白的夢(mèng)是美夢(mèng)還是噩夢(mèng)？2.《登高》中的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”有哪幾層悲意？3.與表現(xiàn)內(nèi)容相聯(lián)系，兩位作者是如何書寫各自的夢(mèng)或現(xiàn)實(shí)的？美夢(mèng)說(shuō)噩夢(mèng)說(shuō)認(rèn)為仙界神奇美好，是現(xiàn)實(shí)中無(wú)法抵達(dá)的，因現(xiàn)實(shí)缺失進(jìn)而在夢(mèng)境中追尋。認(rèn)為夢(mèng)醒是“忽魂悸以魄動(dòng)”，膽戰(zhàn)心驚而起，意味著詩(shī)人驚魂未定，夢(mèng)中之境是詩(shī)人求仕長(zhǎng)安而未得這一經(jīng)歷的曲折反映?！叭f(wàn)里”----地之遠(yuǎn)也；“悲秋”------時(shí)之凄慘也；“作客”----羈旅也；“常作客”--久旅也；“百年”----遲暮也；“多病”----衰疾也；“登臺(tái)”----高迥處也；“獨(dú)登臺(tái)”--無(wú)親朋也。2.登高之悲

李白主要是進(jìn)行升天求仙的夢(mèng)幻式想象，以古體詩(shī)的自由句式表達(dá)變幻莫測(cè)的境界和追求自由的心靈。

杜甫主要以細(xì)膩精工之筆刻畫現(xiàn)實(shí)意象，并將個(gè)人感受融于宇宙自然之中，感情由此雄渾悲壯，個(gè)人之悲與家國(guó)之悲、宇宙之悲共振，意境博大。第四章節(jié)李杜詩(shī)風(fēng)745755763——醞釀期動(dòng)亂期衰敗期安史之亂李白生卒年（701——762）杜甫生卒年（712——770）詩(shī)歌風(fēng)格思想內(nèi)容原因分析李白杜甫豪放飄逸清新自然沉郁頓挫寫任俠，求仙學(xué)道，寫祖國(guó)的壯麗山河，抒發(fā)個(gè)人失意的不平，暴露與抨擊黑暗