教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷及參考答案【培優(yōu)b卷】

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列材料最適合做“過(guò)山車(chē)”軌道的是（

）。A.玻璃板

B.鐵片

C.塑料瓶2.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。描述物體的位置時(shí)我們要確定（

）。A.參照物

B.距離

C.方向

D.以上都是3.一輛正在行駛的汽車(chē)的車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)方式包括（

）。A.平動(dòng)

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.擺動(dòng)4.在生活中，為了尋找一個(gè)物體，我們常常需要確定物體的（

）。A.材質(zhì)

B.位置

C.高度5.當(dāng)我們乘坐高鐵出行，我們以什么為參照物時(shí)是靜止的（

）。A.乘坐的高鐵車(chē)廂

B.火車(chē)站

C.對(duì)面的高鐵6.學(xué)校百米賽跑是利用下列（

）來(lái)確定運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢的。A.相同的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的距離長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快B.在相同的距離下所用的時(shí)間長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度就越快C.在相同的距離下所用的時(shí)間短，物體運(yùn)動(dòng)的速度就越快二.填空題(共6題，共22分)1.不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況可能是（

）或（

）。2.百米賽跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員整體是（

）運(yùn)動(dòng)，手臂和腿是（

）運(yùn)動(dòng)。3.“過(guò)山車(chē)”運(yùn)動(dòng)的快慢與斜坡的（

）和（

）有關(guān)。4.一個(gè)物體沿直線從一個(gè)點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)點(diǎn)的過(guò)程叫做（

）。5.利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，即（

）。6.像滑滑梯、山坡這樣的一端高、一端低的斜坡，在科學(xué)上被稱為（

）。斜面上的物體會(huì)像滑滑梯那樣（

）下去，會(huì)像石頭從山頂向下滾下去一樣（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，組內(nèi)要分工明確，每個(gè)人都要做好自己的職責(zé)。（

）2.玩飛鏢時(shí)，飛鏢的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的。（

）3.賽跑時(shí)所用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的速度越快。（

）4.把物體放在斜面上，物體有可能不動(dòng)。（

）5.直行電梯從下到上是直線運(yùn)動(dòng)。（

）6.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選取的參照物。（

）7.測(cè)試“過(guò)山車(chē)”時(shí)可以用秒表測(cè)量小球滾完全程的時(shí)間。（

）8.觀察運(yùn)動(dòng)中的玻璃球，可以發(fā)現(xiàn)它的運(yùn)動(dòng)形式是滾動(dòng)。（

）9.不同的小球，質(zhì)量越大，在同一軌道運(yùn)動(dòng)得越快。（

）10.天空中盤(pán)旋的老鷹的運(yùn)動(dòng)路線是曲線。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將物體與運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)類型用直線相連。汽車(chē)

鐘擺

轉(zhuǎn)動(dòng)

風(fēng)扇

擺動(dòng)

蕩秋千

平動(dòng)滑滑梯

下落的雨滴五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共26分)1.為什么判斷物體是否運(yùn)動(dòng)要先確定參照物？2.如圖所示，以起點(diǎn)為中心，描述小球的位置。3.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程。4.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，可以怎樣改進(jìn)“過(guò)山車(chē)”？5.毛主席說(shuō)：“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”你是怎么理解的？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時(shí)候，無(wú)意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來(lái)，魯班又看到一條大蝗蟲(chóng)在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開(kāi)一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲(chóng)，仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲(chóng)正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？砍伐樹(shù)木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹(shù)皮拉破了，再用力拉幾下，小樹(shù)干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，這時(shí)魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹(shù)拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來(lái)了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲(chóng)（

）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共16分)1.請(qǐng)根據(jù)某同學(xué)的“過(guò)山車(chē)”設(shè)計(jì)圖描述過(guò)山車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線。（只描述運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)方式即可）。2.按照運(yùn)動(dòng)的快慢將6種交通工具排序。交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離噴氣式客機(jī)900千米汽車(chē)120千米快艇100千米輪船45千米自行車(chē)15千米高速列車(chē)300千米3.把你設(shè)計(jì)的“過(guò)山車(chē)”圖紙畫(huà)下來(lái)吧！要求設(shè)計(jì)圖中至少有一個(gè)直線軌道和兩個(gè)曲線軌道。我的過(guò)山車(chē)設(shè)計(jì)圖：參考答案一.選擇題1.C2.D3.B4.B5.A6.C二.填空題1.滾動(dòng)；滑動(dòng)2.直線；曲線3.坡度大?。粩?shù)量4.平動(dòng)5.速度的大小6.斜面；滑動(dòng)；滾動(dòng)三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.因?yàn)榕袛辔矬w是否運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是，這一物體相對(duì)于另外一個(gè)物體的位置有沒(méi)有發(fā)生變化。所以我們要選擇這另外一個(gè)物體作為參照物。2.小球在起點(diǎn)的東南方32厘米處。3.①用木板和木塊搭建一個(gè)斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運(yùn)動(dòng)情況；④重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，觀察運(yùn)動(dòng)情況是否與第一次相同。（合理即可）4.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點(diǎn)處的位置并減少曲線軌道。5.以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的，以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對(duì)于地心行的路程是8萬(wàn)里。地球在天空轉(zhuǎn)動(dòng)，所以住在地球上的人也在“巡天”“一千河”泛指宇宙中很多的星河。七.材料題1.小細(xì)齒；牙齒；細(xì)齒八.綜合題