部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷【帶答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷【帶答案】（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語(yǔ)。chítángxīnshǎngjīngzhìdàoyìngtànqìfēnpèitòngkuàijīhuì二、辨字組詞。做（_________）帽（_________）戴（_________）圓（_________）作（_________）冒（_________）帶（_________）園（_________）設(shè)（_________）街（_________）掉（_________）董（_________）沒（_________）銜（_________）悼（_________）懂（_________）三、想一想，再連線。兵來將擋水來土掩改過不吝有過則改不入虎穴耳聽為虛見善則遷從善如流眼見為實(shí)近墨者黑人誰(shuí)無(wú)過是謂過矣近朱者赤焉得虎子過而不改過而能改，善莫大焉四、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求各寫出兩個(gè)同類的詞語(yǔ)。沒精打（________）筆（________）紙硯相（________）并論（_______）棋書畫玲瓏（________）軟望（________）問切刻舟求（________）自相（_______）盾例：源源不斷（AABC）______________________________例：無(wú)憂無(wú)慮（無(wú)……無(wú)……）_______________________________五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。欣賞觀賞1．“我”和阿成哥（______）著缸里有趣的小蝦。2．鹿對(duì)著池水（______）著自己美麗的身段。偶然偶爾3．小燕子的翼尖或剪尾，（______）沾了一下水面。4．蜜蜂能找到家不是（______）的，這是一種無(wú)法解釋的本能。六、我能按要求改寫句子。1．這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（換一種說法，句意不變）______________________________________2．河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）______________________________________3．修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。______________________________4．走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子）________________________________________________________________七、日積月累。1．秋天，看到漫山遍野火紅的楓葉，我不禁想起杜牧的詩(shī)句“____________，____________”。2．老師經(jīng)常用《墨子》中的名言“____________”教育我們要關(guān)心身邊的人。3．《望天門山》中，描寫長(zhǎng)江水浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句是“____________，____________”。4．老師的指點(diǎn)使我恍然大悟，真是“燈不撥________，理不辯________”。5．“群兒戲于庭，一兒登甕，__________?！逼渲?，“兒”的意思是________，“庭”的意思是__________。6．《大自然的聲音》以清新活潑的筆調(diào)，介紹了大自然中________、________、_______的聲音。7．通過學(xué)習(xí)《灰雀》一文，我知道列寧是一位____________的人，小男孩是一個(gè)____________的人。八、閱讀下面的文字，完成1-4題。他要感謝那只手①感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。④是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“這是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！雹菖處熥叩叫〉栏窭埂粋€(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子——桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎？”⑥“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬?。⑦她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。⑧我們每個(gè)人都要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對(duì)你的關(guān)愛、給予你的機(jī)會(huì)。另一個(gè)方面，對(duì)于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1．第⑦自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合⑦、⑧段內(nèi)容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20個(gè)字左右）____________________________________________________________________2．在第⑧自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．從全文看，第⑦自然段的記敘順序是___________________________；第⑧自然段的作是_____________________________。4．這篇充滿人情味的散文表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？______________________________________________________九、習(xí)作展示。發(fā)揮你的想象力，想一想，胡蘿卜先生在行走的過程中還會(huì)遇到誰(shuí)？會(huì)給他們帶來怎樣的幫助呢？請(qǐng)你續(xù)寫一下《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》吧。要求：題目自擬，書寫認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在250字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、池塘；欣賞；精致；倒映；嘆氣；分配；痛快；機(jī)會(huì)2、做法帽子戴上圓形作業(yè)冒險(xiǎn)帶上花園設(shè)計(jì)街道掉頭董事沒有銜住追悼懂事3、4、采墨提琴嬌聞劍矛頭頭是道井井有條無(wú)影無(wú)蹤無(wú)邊無(wú)際5、觀賞欣賞偶爾偶然6、這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。媽媽送了我一條美麗的紅裙子。元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。7、停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花愛人若愛其身天門中斷楚江開碧水東流至此回不亮不明足跌沒水中小孩庭院風(fēng)水動(dòng)物愛護(hù)、尊重兒童知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)8、1．小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關(guān)愛。2．不僅而且3．插敘總結(jié)全文4．（1）我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應(yīng)當(dāng)感謝別人，給予自己的關(guān)愛（精神上的支持）。9、范文：胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子續(xù)寫鳥太太看見高興極了：“今天真是太幸運(yùn)了，從天而降的繩子正好解決了我的燃眉之急?！庇谑?，她剪下一段，系在兩棵樹中間，掛起了一長(zhǎng)串鳥寶寶的尿布。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，森林家園里河馬先生正在搬家。河馬先生博學(xué)多才，這次搬家有好多書，他一路搬，一路掉……胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！疤昧?，用