2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊三走進(jìn)花果山-10以內(nèi)的加減法信息窗25以內(nèi)的減法作業(yè)課件青島版六三制

5以內(nèi)的減法青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）三走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法結(jié)合具體情境，初步體會(huì)減法的意義，認(rèn)識(shí)“-”，會(huì)讀、寫減法算式。會(huì)正確計(jì)算5以內(nèi)的減法，能根據(jù)具體情境提出減法問題并解答。養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。【重點(diǎn)】能正確口算5以內(nèi)的減法。【難點(diǎn)】理解減法的意義?？绰嬛v故事樹上的桃子熟了，小猴子提著籃子去摘桃子。小猴子摘了一籃桃子，歡歡喜喜地走了。小猴子走到河邊，看到了兩只青蛙，于是歡快地去抓青蛙了。結(jié)果，青蛙跳到了河里，籃子里的桃子也都掉了。。故事講完了，你能根據(jù)情境圖提出什么問題呢？樹上還剩幾個(gè)？原來有5個(gè)桃子。

小猴子摘了3個(gè)。求還剩幾個(gè)，就是從5個(gè)里面去掉3個(gè)。思路分析先擺出5根小棒。拿走3根。還剩2根。12方法一擺一擺先畫出5個(gè)圓。劃去3個(gè)。12還剩2個(gè)。方法二畫一畫3個(gè)2個(gè)利用5的組成把5個(gè)方塊分成3個(gè)和2個(gè)兩部分。拿走3個(gè)。還剩2個(gè)。方法三數(shù)一數(shù)像這樣，從總數(shù)里面去掉一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。

減法的意義5

3=2減號(hào)...-表示去掉的意思。讀作：5減3等于2。認(rèn)識(shí)“-”及減法算式花上還有幾只？-=（只）飛走了2只。原來有4只。求還剩幾只，就是從4只里去掉2只，列式為4-2。思路分析先畫出4個(gè)圓。計(jì)算：4-2=-=（只）劃去2個(gè)。還剩2個(gè)。422岸上還有幾只？2-2=（只）怎么列式呢？先畫出2個(gè)圓。一個(gè)也沒有了，用0表示。方法一畫一畫劃去2個(gè)。所以2-2=0。方法二看圖數(shù)一數(shù)由圖可知，岸上一只青蛙也沒有了，所以2-2=0。想一想：2-0=2-0，就是從2里面什么也不減去。2結(jié)果還是2。相同的兩個(gè)數(shù)相減，得數(shù)是0。一個(gè)數(shù)減0，還得這個(gè)數(shù)。小貼士5-=（只）4-2=（只）（教材第36頁“自主練習(xí)”）2411.看圖列式計(jì)算。4-=3-2=（教材第36頁“自主練習(xí)”）12132312.先畫線，再填得數(shù)。5-3=25–0=3–3=2–1=4–3=3.算一算。（教材第36頁“自主練習(xí)”）11504.看圖列式計(jì)算。-=（只）+=（只）352341（教材第36頁“自主練習(xí)”）5－1

2+35－2

2+04－2

1+14－3

5－4＜＞＝＝455.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。322211這節(jié)課你有什么收獲？從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。。

5-3=2讀作：5減3等于2。

3.借助學(xué)具計(jì)算5以內(nèi)的減法的方法