2024屆江蘇省睢寧縣達標名校中考歷史最后一模試卷含解析

2024屆江蘇省睢寧縣達標名校中考歷史最后一模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．隨著高科技的發(fā)展，全球化成為世界經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢。下列有關(guān)經(jīng)濟全球化影響的表述，正確的是A．不利于各國發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工B．企業(yè)提高了生產(chǎn)成本和產(chǎn)品價格C．發(fā)展中國家在國際競爭中處于不利地位D．國際秩序更加公正、合理2．1991年底，蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)隨之結(jié)束，這使世界形勢發(fā)展的總趨勢走向緩和。當今世界的兩大主題是A．和平與發(fā)展B．改革與開放C．戰(zhàn)爭與和平D．革命與競爭3．下圖是根據(jù)周棉《近代中國留學生群體的形成、發(fā)展、影響之分析與今后趨勢之展望》統(tǒng)計的中國近代留學生情況簡表，據(jù)此分析近代留學活動的積極影響是階段留學方向和群體留學生代表1840年—1894年留美幼童學生群詹天佑福州船政學堂留歐學生群嚴復1895年—1912年留日學生群魯迅、陳獨秀留學歐美學生群孫中山、蔡元培A．引進了西方的先進技術(shù)B．改變了中國的社會性質(zhì)C．推動了中國近代化進程D．實現(xiàn)了富國強兵的目的4．下列圖片所反映的歷史事件A．使中國走上了富強的道路B．是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革C．從根本上改變了中國的封建制度D．是中國近代化的起步5．冷戰(zhàn)是指二戰(zhàn)后，以美國為首兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。其主要表現(xiàn)為（）①杜魯門主義出臺②馬歇爾計劃③“北約”組織成立④美國入侵朝鮮、越南⑤蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗A．①②④ B．③④⑤ C．①②③ D．①④⑤6．我國歷史上中央王朝首次在地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)是A．宣政院B．澎湖巡檢司C．府D．行省7．口號通常是某種政治思想主張的高度概括，符合這些口號提出的時間順序的選項是①師夷長技以制夷②自強、求富③外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊④民主、科學A．①②③④ B．①②④③C．②①③④ D．①③②④8．中國的近代化在飽受列強欺凌、被迫開放的環(huán)境中艱難起步。標志中國近代化開端的歷史事件是A．洋務(wù)運動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運動9．下列選項中不存在因果關(guān)系的是：A．蒸汽機車的發(fā)明—人類進入鐵路時代B．西安事變和平解決—國共第二次合作C．電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)—第二次工業(yè)革命D．臺兒莊戰(zhàn)役—國民政府遷都重慶10．揚州建城始于（）A．春秋時期B．戰(zhàn)國時期C．秦朝時期D．西漢時期11．下列示意圖中，對直線上面四個階段特征的描述哪一個是錯誤的A．國共矛盾暴露，中共盡力爭取和平民主斗爭B．國民黨全線進攻，共產(chǎn)黨兵力較弱，防守為主C．共產(chǎn)黨選中目標全力進攻D．共產(chǎn)黨主力戰(zhàn)略反攻，解放戰(zhàn)爭大局已定12．鴉片戰(zhàn)爭后先進的中國人不斷探索救國方案，下圖是網(wǎng)友歸納的救國方案截圖，雖不是很準確，但有些道理。其中的“李鴻章說：“我學”，是指李鴻章等人學習西方技術(shù)而開展的A．洋務(wù)運動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運動二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．根據(jù)下面提示寫出相關(guān)內(nèi)容。打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍的事件科學發(fā)展觀被確立為中國共產(chǎn)黨的指導思想是在14．捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)的完整，維護國家統(tǒng)一是任何國家和民族的共同利益，凝聚各種力量開展不屈斗爭，彰顯出崇高的精神品格。結(jié)合所學知識回答：清朝前期，為維護國家統(tǒng)一，在處理邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關(guān)系上采取了一系列措施。這些措施體現(xiàn)了哪些特點？請舉出一例說明“中國人民的抗日戰(zhàn)爭，在一九三一年就開始了”結(jié)合抗戰(zhàn)勝利的意義，闡述“中華民族解放”的含義。2018年3月在會晤金正恩時指出，中朝傳統(tǒng)友誼是兩黨兩國老一輩領(lǐng)導人親自締造和精心培育的，是雙方共同的寶貴財富。下圖是兩國老一輩領(lǐng)導人在什么戰(zhàn)爭的前線？這場戰(zhàn)爭體現(xiàn)了中華兒女什么樣可貴的精神品質(zhì)？15．閱讀下列材料，回答問題：改革是社會發(fā)展的強大動力，改革開放30年以來，中國的經(jīng)濟建設(shè)取得了輝煌的成就，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，中國的經(jīng)濟建設(shè)取得了輝煌的成就，中國正一步步向世界強國邁進。戰(zhàn)國時期，使秦國成為七國中實力最強國家的改革是什么？北魏孝文帝改革的內(nèi)容中有哪些重大措施？這場改革有何進步意義？兩次改革成功的共同原因是什么？在改革過程中，他們有哪些精神值得我們學習？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題難度適中，發(fā)達國家在國際競爭中處于有利地位，A不正確，經(jīng)濟全球化有利于降低生產(chǎn)成本，排除B，國家間經(jīng)濟往來障礙增多，但發(fā)展機遇也是增多，D是片面的。所以答案選C考點：人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界經(jīng)濟的“全球化”。2、A【解析】

依據(jù)所學知識可知20世紀八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展主題，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，世界經(jīng)濟日益成為-一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。綜上所述，A符合題意。故選A。3、C【解析】

兩次鴉片戰(zhàn)爭后，面對數(shù)千年未有之變局，清政府中出現(xiàn)了洋務(wù)派，主張學習和引進西方先進的科學技術(shù)，掀起了洋務(wù)運動，開始選派留學生出國學習。1895--1912魯迅、陳獨秀，孫中山、蔡元培作為留學生代表，回國后，先后掀起辛亥革命和新文化運動；洋務(wù)運動、辛亥革命、新文化運動是中國近代化探索的歷程。因此近代留學活動的積極影響是推動了中國近代化進程。選項C符合題意；引進了西方的先進技術(shù)，與洋務(wù)運動相關(guān)；改變了中國的社會性質(zhì)、實現(xiàn)了富國強兵的目的，不符合史實；選項ABD不符合題意；故選C。4、D【解析】根據(jù)圖片信息結(jié)合課本所學，圖片內(nèi)容反映的是洋務(wù)運動時期的成就。洋務(wù)運動是一場地主階級的自救運動，屬于封建性質(zhì)的改革，維護的是清王朝的封建專制統(tǒng)治，沒有使中國走上富強了道路，也沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，但是它在客觀是促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，標志著中國近代化的開端。所以ABC項表述均錯誤，D項表述正確，故選D。點睛：解答本題首先通過圖片判斷出歷史事件，然后依據(jù)所學分析洋務(wù)運動的性質(zhì)、結(jié)果和產(chǎn)生的歷史影響，即可對選項進行分析判斷。5、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，①杜魯門主義出臺、②馬歇爾計劃、③“北約”組織成立均是美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，④美國入侵朝鮮、越南和⑤蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗不屬于美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，所以C符合題意，其他三項均不符合，故本題選C?！军c睛】本題屬于組合型選項題，優(yōu)先使用排除法即可。6、B【解析】

結(jié)合所學知識可知，自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。因此只有選項B符合題意，故選B。7、B【解析】

依據(jù)所學可知，鴉片戰(zhàn)爭后，一些愛國知識分子受到清朝戰(zhàn)敗求和的刺激，開始睜眼看世界，尋求革新救國的方法，魏源寫成《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的主張；從19世紀60年代開始,洋務(wù)派掀起了一場“自強”“求富”的洋務(wù)運動；1919年五四運動提出“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號；1915年興起的新文化運動以民主、科學為口號，故這些口號提出的時間順序正確的是B.①②④③；ACD排列順序錯誤，不合題意。故此題選B。8、A【解析】

洋務(wù)運動使中國邁出了由“傳統(tǒng)社會”向“現(xiàn)代社會”轉(zhuǎn)變的第一步，中國社會近代化的進程從此真正開始。洋務(wù)運動是中國近代化的開端，故答案選A。9、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，蒸汽機是第一次工業(yè)革命是的成就，它推動了火車機車的產(chǎn)生，把人類帶入了鐵路時代；西安事變的和平解決，標志著國共第二次合作初步形成；第二次工業(yè)革命是以電的發(fā)明和使用為主要標志的，電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為電的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)；1938年臺兒莊戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭時期國民黨在正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)役，國民政府遷都重慶是在1937年日本占領(lǐng)南京后。所以ABC項均有因果關(guān)系，D項不存在因果關(guān)系，故選D。10、A【解析】揚州城建于公元前486年，依據(jù)所學知識可知，春秋是公元前770---公元前476年，所以揚州城建于春秋時期。故選A。11、D【解析】

A．國共矛盾暴露，中共盡力爭取和平民主斗爭是直線上面A階段的階段特征。A不符合題意。B．1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)．1947年6月，劉伯承和鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力，強渡黃河，挺進大別山，揭開了人民解放軍全國性戰(zhàn)略進攻的序幕．1946年6月--1947年6月間，國民黨全線進攻，共產(chǎn)黨兵力較弱，防守為主是直線上面B階段的階段特征。B不符合題意。C．共產(chǎn)黨選中目標全力反攻是直線上面C階段的階段特征。C不符合題意D．國共主力戰(zhàn)略決戰(zhàn)，解放戰(zhàn)爭大局己定是直線上面D階段的階段特征。而不是共產(chǎn)黨主力戰(zhàn)略反攻。D符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。12、A【解析】試題分析：本題主要考查學生對洋務(wù)運動的認識。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，李鴻章等地主階級洋務(wù)派主張“師夷長技以制夷”，提出中國欲自強，則莫如學習外國利器。洋務(wù)派掀起了學習西方軍事技術(shù)的洋務(wù)運動。故BCD不符合題意。A符合題意，故選A?！究键c定位】人教新課標八年級上冊?中國近代化的探索?洋務(wù)運動二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）南昌起義（2）中共十八大【解析】

（1）依據(jù)所學知識可知，1927年8月1日，中共聯(lián)合國民黨左派，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊的序幕，從此，8月1日成為中國工農(nóng)紅軍和后來的中國人民解放軍的建軍節(jié)。（2）依據(jù)所學知識可知，2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開，明確了科學發(fā)展觀是黨必須長期堅持的指導思想，并寫入黨章，科學發(fā)展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學回答，把我們對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平，開辟了當代中國馬克思主義發(fā)展新境界。14、（1）嚴懲叛亂；通過冊封、設(shè)置機構(gòu)加強管理。（2）從1931年開始，東北民族和東北軍組織抗日義勇軍等多種形式的抗日隊伍；抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，成為中華民族走向復興的轉(zhuǎn)折點。（3）抗美援朝；英勇不屈，敢于斗爭的革命精神?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，清朝前期，為維護國家統(tǒng)一，在處理邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關(guān)系上采取了一系列措施，如嚴懲叛亂，冊封達賴、班禪管理西藏，設(shè)伊犁將軍管理新疆事務(wù)，故特點是嚴懲叛亂；通過冊封、設(shè)置機構(gòu)加強管理。（2）根據(jù)題干“中國人民的抗日戰(zhàn)爭，在一九三年就開始了”結(jié)合所學知識可知，從1931年九一八事件后，東北民族和東北軍組織抗日義勇軍等多種形式的抗日隊伍，局部抗戰(zhàn)開始；根據(jù)所學可知，抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，捍衛(wèi)了中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，洗雪了鴉片戰(zhàn)爭以來中國被壓迫和奴役的歷史，成為中華民族走向復興的轉(zhuǎn)折點。所以“中華民族解放”即取得中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，成為中華民族走向復興的轉(zhuǎn)折點。（3）根據(jù)“中朝傳統(tǒng)友誼”結(jié)合所學知識可知，圖片描述的是兩國老一輩領(lǐng)導人在抗美援朝戰(zhàn)爭的前線，這場戰(zhàn)爭體現(xiàn)了志愿軍高度的愛國主義和革命英雄主義精神，體現(xiàn)中華兒女英勇不屈，敢于斗爭的革命精神。15、（1）商鞅變法（1分）（2）改革措施：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族官制、律令；學習漢族的禮法，尊崇孔子（或說漢語；穿漢服；改漢姓；通漢婚；用漢律；學漢禮。每項1分，共6分）意義：改革鞏固了北魏的統(tǒng)治，促進了北方民族的大融合（1分）。（3）改革成功的相同原因有：第一，改革都得到了本國君主的大力支持；第二，都順應了歷史發(fā)展的趨勢，推動了社會的進步；第三，改革者本人都具有非凡的意志和堅定的決心（只要言之有理，答出其中一點即可給2分）；學習他們堅定的意志。敢于向舊勢力挑戰(zhàn)的品質(zhì)與創(chuàng)新精神值得我們學習。改革應順應時代潮流，與時俱進，不怕困難，勇于創(chuàng)新。（或言之有理亦可）（2分）【解析】試題分析：（1）此題考查商鞅變法的相關(guān)知識點。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。（2）此題考查北魏孝文帝改革的相關(guān)知識點。北魏孝文帝改革的措施包括：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族官制、律令；學習漢族的禮法，尊崇孔子。（或說漢語；穿漢服；改漢姓；通漢婚；用漢律