2023中職教師年終總結(jié)8篇

第第頁(yè)2023中職教師年終總結(jié)8篇2023中職老師年終總結(jié)篇1本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不但圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年；是充足艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、酷愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度專心，教風(fēng)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。2、專心備課，不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間布置都作了仔細(xì)的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。3、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，條理分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充足體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程注重知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔佑襄助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊病，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊要性和必需性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充足樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并專心細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層增補(bǔ)完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增添?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教誨我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。2023中職老師年終總結(jié)篇2為了進(jìn)一步提升老師的教學(xué)水平，提高教學(xué)的有效性，教學(xué)中就要反思。反思，實(shí)際上是人對(duì)本身所做的事、所想的觀念的一種回眸和顧盼。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識(shí)”并由此而漸漸認(rèn)得本身,這是判別老師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。一、實(shí)施有效教學(xué)，要合理確定教學(xué)目標(biāo)?！扒楦小焙汀皠?chuàng)造”是教學(xué)的本質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)：老師在目標(biāo)確定上要更新觀念，注重情感培養(yǎng)、態(tài)度變化和價(jià)值觀教育，重視教學(xué)形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)一、在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，不但要使學(xué)生感知教材的內(nèi)容，記憶數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握解題技能，還要擅長(zhǎng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，樂觀組織學(xué)生進(jìn)行各種思維活動(dòng)加強(qiáng)情感性教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)和本領(lǐng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫忙他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，在有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久熱誠(chéng)。數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的載體，注重課本，在課本教學(xué)上狠下功夫，減少?gòu)?fù)習(xí)資料，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生的多種本領(lǐng)?；钣谜n本“施教”：了解學(xué)生、研究課本、從實(shí)際啟程。二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的情境。讓學(xué)生從所熟識(shí)的情景中，感受生活中到處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在身邊。長(zhǎng)期以來，數(shù)學(xué)教學(xué)比較重視記、練等方面的訓(xùn)練，形成了重科學(xué)教育，輕人文教育的模式。學(xué)生學(xué)習(xí)往往處于被動(dòng)狀態(tài)，多數(shù)學(xué)生害怕數(shù)學(xué)，同時(shí)也認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有心義，這就要求老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛因斯坦說：“酷愛是最好的老師”。它是學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)、樂觀思維、大膽質(zhì)疑、勇于探究的強(qiáng)大動(dòng)力。倘若學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不行估量的。因此，我們的教學(xué)更緊要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始至終自動(dòng)參加學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。四、從教材內(nèi)容方面保證教學(xué)有效性。對(duì)于概念、定理、公式、法則，為了突出知識(shí)形成過程，可以用發(fā)現(xiàn)模式；對(duì)于可閱讀討論的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)，可用自學(xué)模式；對(duì)于習(xí)題教學(xué)，為保證教學(xué)進(jìn)度，可以采用講授模式。在數(shù)學(xué)課中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的心理反應(yīng)各異，學(xué)生綜合心理品質(zhì)長(zhǎng)短不一，要使不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的提高，對(duì)于中職數(shù)學(xué)的教學(xué)分層教學(xué)勢(shì)在必行。分層教學(xué)，它是一種教學(xué)策略，也是一種教學(xué)模式，更是一種教學(xué)思想，它強(qiáng)調(diào)了“老師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)”。它的核心是面向全體學(xué)生，正視學(xué)生的個(gè)體差別，研究各自特征，訂立各自專項(xiàng)策略。老師組織教學(xué)時(shí)要有層次性，知識(shí)點(diǎn)的講解要將“由淺入深”和“深入淺出”相結(jié)合，在對(duì)概念引申和思維發(fā)散時(shí)，要擅長(zhǎng)分層設(shè)問、誘導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)法引導(dǎo)、舉例說明。在教學(xué)實(shí)踐中我們特別重視以下兩方面的分層探：一是適時(shí)，即要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行引導(dǎo)。二是適度，即突出主體，不包攬?zhí)鎿Q，引導(dǎo)不是完全的告知和予以。三是適當(dāng)，即引導(dǎo)的內(nèi)容做到針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生想了解的內(nèi)容、難以解決的問題才給他引導(dǎo)。四是適合，依據(jù)活動(dòng)主題的特點(diǎn)和該年段學(xué)生的特點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)。五是適應(yīng)，即關(guān)注學(xué)生的需要，尤其心理需求。當(dāng)然，在中職數(shù)學(xué)的有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究方面，現(xiàn)在只是從幾個(gè)有限的角度作了一些努力與試驗(yàn)，離“有效”的較高層次還有很大的距離。今后要連續(xù)努力，不絕完滿，為有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施方面作出新的貢獻(xiàn)。2023中職老師年終總結(jié)篇3今年，我校教育工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的大力支持下，正確執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，專心學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不絕創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、抓好、抓實(shí)德育工作德育工作在學(xué)校工作中有第一位的緊要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。在準(zhǔn)備工作中，我們堅(jiān)持“以德治?！钡拇蠓较颍⒔∪藢W(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，訂立了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播站，升旗儀式，班會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)有了很大的改觀。學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。1、學(xué)校專心貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》注重德育工作，不絕加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“德育為先，育人為旨、教學(xué)為主”的辦學(xué)思想，真正落實(shí)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”的培養(yǎng)目標(biāo)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不絕提高老師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)一學(xué)期來，我們組織老師專心學(xué)習(xí)了《黨章》，《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《老師法》和十七大精神以及中央領(lǐng)導(dǎo)人講話精神等，并寫出了深刻的心得體會(huì)。全體黨員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作踐行科學(xué)發(fā)展觀，使全體老師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變動(dòng)，老師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對(duì)學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。3、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣我們注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過領(lǐng)導(dǎo)“國(guó)旗下的講話”、踐行“五個(gè)一”、班會(huì)課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳模范典型等活動(dòng)，使廣闊學(xué)生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了明顯的改善。4、抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，通報(bào)社會(huì)治安情況，通報(bào)青少年犯罪情況，并對(duì)青少年犯罪心理和防備進(jìn)行講解，使廣闊師生做到了警鐘長(zhǎng)鳴;通過邀請(qǐng)上__領(lǐng)導(dǎo)到校講解安全知識(shí)，使廣闊師生認(rèn)得到了學(xué)校所處的環(huán)境安全形勢(shì)，掌握了各種安全知識(shí)，懂得了各種自救方式方法;學(xué)校通過方法制手抄報(bào)，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報(bào)、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式，深化了法制教育的內(nèi)涵。5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作品位一是連續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作。采用多種形式的班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)德育工作理論，溝通經(jīng)驗(yàn)，泛論體會(huì)，實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為抓手，進(jìn)一步完滿班主任工作考核制度，鼓舞先進(jìn)，營(yíng)造良好工作氛圍，班主任工作的樂觀性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位。6、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理一是進(jìn)一步完滿“每周文明班級(jí)評(píng)馴制度，嚴(yán)格值勤，嚴(yán)厲執(zhí)法，利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行班級(jí)常規(guī)工作檢查的總結(jié)與表?yè)P(yáng)，大大提高了班級(jí)常規(guī)管理的有效性。二是連續(xù)抓好“午休”管理，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學(xué)落實(shí)。三是加強(qiáng)突出問題的整治，先后進(jìn)行了班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生檢查、學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)校周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學(xué)生就寢的檢查等。廣闊家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校從嚴(yán)入手的做法予以了高度的評(píng)價(jià)，也促進(jìn)了學(xué)校的保學(xué)控輟工作，使學(xué)校呈現(xiàn)出了班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好氛圍。二、教學(xué)工作1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量(一)專心訂立教導(dǎo)處、教研組和備課組的工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨便性。堅(jiān)持期中、期末考試質(zhì)量分析報(bào)告，各老師進(jìn)行總結(jié)和反思，提出明確的改進(jìn)方向和工作措施，確保工作的有序推動(dòng)。(二)落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校對(duì)老師教案每星期檢查一次，提出有效地改進(jìn)措施;對(duì)學(xué)生作業(yè)每月檢查一次，提出老師的作業(yè)布置、批改及效果上都要有針對(duì)性等。同時(shí)對(duì)老師公開課、優(yōu)質(zhì)課等的教案進(jìn)行檢查。(三)深入開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以每天與老師班主任溝通、溝通;每星期確定一天“校長(zhǎng)開放日”，這天，家長(zhǎng)可以及時(shí)的與校長(zhǎng)(或校行政)進(jìn)行有效的溝通和溝通;這些活動(dòng)開放了學(xué)校的教學(xué)工作及工作方法，也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，更好地促進(jìn)了老師教學(xué)工作的有效整改。(四)抓好平常教學(xué)情形監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理。加大對(duì)課堂巡查力度，學(xué)校組織教導(dǎo)處人員定期或不定期對(duì)各班級(jí)、各班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行巡堂檢查，課后及時(shí)反饋，通過多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任常常下到老師辦公室和老師溝通教育教學(xué)情況，及時(shí)聽取老師們的看法，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)贊揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出改進(jìn)。同時(shí)，校行政常常深入各班聽隨堂課，和老師們共同探討課堂教學(xué)。尤其是對(duì)青年老師更是特別關(guān)注，跟蹤幫扶，狠抓軟弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對(duì)平常教育教學(xué)的過程管理，學(xué)校各項(xiàng)工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)。工作總結(jié)之家的年終工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《中職老師工作年終總結(jié)最新2000字精選》內(nèi)容給您帶來幫忙。同時(shí)，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“中職老師工作年終總結(jié)”專題。2023中職老師年終總結(jié)篇4教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不但要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱呼的沉重。作為老師，知識(shí)的傳播者，不但要有豐富的知識(shí)教授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更緊要的是要有高尚的道德德行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，學(xué)高為師，身正是范?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)酷愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必需構(gòu)成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平常的，能在平常的崗位上做好平常的事，恰恰就是不平常。對(duì)老師職業(yè)的酷愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但本身對(duì)老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過本身的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著本身付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充足了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。二、酷愛，平等對(duì)待每一位學(xué)生關(guān)懷學(xué)生，酷愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必需具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡老師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)?？釔蹖W(xué)生，敬重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但“人非圣賢，熟能無(wú)過?！备螞r是還未步入社會(huì)的學(xué)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生溝通。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思索問題，感受本身的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)得到本身的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的神色和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的，真正的酷愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批判和看法。三、努力提高自身教學(xué)水平精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才略將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地教授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。假如學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐漸失去。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不行能再有興趣，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不絕更新，我仍有很多本領(lǐng)目標(biāo)把握不住，研討得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超出老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志予以充足的敬重?？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)，結(jié)合本身的體會(huì)，我對(duì)老師師德有了更加明確的認(rèn)得，師德建設(shè)是老師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完滿的需要。我們不能由于其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使老師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄本身的努力探求、放松對(duì)本身的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，老師的責(zé)任重點(diǎn)，老師的使命感要加強(qiáng)。五、本人還存在的問題工作作風(fēng)不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)，碰到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不足，因此解決學(xué)生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求本身，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用本身的真誠(chéng)之心培育人。我信任只要不絕提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。2023中職老師年終總結(jié)篇5這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我專心做好教學(xué)工作和值日老師工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)中醫(yī)病愈保健專業(yè)1118班、1119班的語(yǔ)文教學(xué)工作，另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。一、師德表現(xiàn)平常樂觀參與全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)，專心學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，重視政整治論的學(xué)習(xí)。搭配教研組里搞好教研活動(dòng)。每周定時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。順從布置，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，訂立符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫專心，并不絕歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充足利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。。2、專心上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視學(xué)生自動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，重視綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有心識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、依據(jù)汽車維護(hù)和修理這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，譬如在課堂上多舉一些與車間維護(hù)和修理常碰到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐引導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)，這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求。4、專心及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的看法，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究適合本身的教學(xué)模式。本學(xué)年專心聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對(duì)本身的教學(xué)促進(jìn)很大。6、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反思，使本身的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了本身在教學(xué)方面的不足之處，因此我努力借鑒老老師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)本身的不足。三、值日老師工作情況本學(xué)期我擔(dān)負(fù)值日老師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)得到作為一名值日老師，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想情形，全面了解學(xué)生情況。我平常特別重視與學(xué)生的溝通，通過與學(xué)生談心，排出學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，特別是職校學(xué)生的遲到、早退、干架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對(duì)此，作為值日老師更需要對(duì)學(xué)生付出耐性的教導(dǎo)，以免損害中職生的尊重自己心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。以上是我這學(xué)期來的個(gè)人工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定勇往奮進(jìn)，努力工作。力爭(zhēng)當(dāng)一名人民滿意的老師。2023中職老師年終總結(jié)篇6時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，本學(xué)年教學(xué)工作就結(jié)束了，學(xué)年里我擔(dān)負(fù)了中職二班級(jí)各班的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)?；叵脒@學(xué)年的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有波折時(shí)的彷徨與無(wú)奈，為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開展本身的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：英語(yǔ)是一門文化基礎(chǔ)課，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法：一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念，重視從學(xué)生的實(shí)際啟程實(shí)施教學(xué)，培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面本領(lǐng)，如對(duì)好動(dòng)的學(xué)生，在上課時(shí)加強(qiáng)動(dòng)手本領(lǐng)的培養(yǎng)。對(duì)于能夠靜下來的同學(xué)實(shí)施一些必需的理論教學(xué)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能替換學(xué)生，老師只能讓學(xué)生本身讀書，本身感受事物，本身察看、分析、思索，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、樂觀互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。二、努力建立融洽的師生關(guān)系相對(duì)來說，學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，尊重自己心也漸漸加強(qiáng)，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才略建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必需樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)得學(xué)生的主體地位。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伙伴，無(wú)話不談，亮起心靈之光。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)老師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。老師的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高本身的思想認(rèn)得，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的＇影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜愛，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜愛，甚至厭煩。特別是正處于青春期的高中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高處與低處，和肯定的動(dòng)作神色，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的神色變得自然親切，使學(xué)生感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就加添了勇氣，就能大膽地回答問題。四、加強(qiáng)自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求本身課堂教學(xué)前我專心備課、備學(xué)生。課堂教學(xué)時(shí)重視學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生取得知識(shí)的同時(shí)獲得自主生活的本領(lǐng)。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，定時(shí)上下班，給學(xué)生做了極好的楷模。五、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給本身充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間專心學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，掌握制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。總結(jié)過去，展望將來經(jīng)過一學(xué)年的努力，所任教的三個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)均有明顯提高，縮短了與年段其他班級(jí)的差距，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，自動(dòng)性有了大幅度加強(qiáng)。然而，我們?cè)诳吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也不能忽視至今仍存在的不足，如：差生面仍太廣；尖子生不多；閱讀本領(lǐng)相對(duì)較差等。下學(xué)年，我會(huì)針對(duì)目前存在的不足，連續(xù)做好教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。我信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵?？傊?，這學(xué)年里我有著很多的收獲，也深深的知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，教學(xué)的過程是永無(wú)止境的不斷的學(xué)習(xí)的過程，我將不懈努力，堅(jiān)持我教書育人的人生夢(mèng)想。2023中職老師年終總結(jié)篇7一年以來，專心學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)本領(lǐng)為重點(diǎn)，專心落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：一、專心學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)得，樹立新的理念1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間本身自動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高本領(lǐng)，將本身所學(xué)的知識(shí)特別好的教授給學(xué)生。2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使本身逐漸領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差別，樂觀創(chuàng)造和供給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)負(fù)高三部、高二部的《餐飲服務(wù)與管理》《導(dǎo)游業(yè)務(wù)《旅游概論》《旅游心理學(xué)》《禮貌禮節(jié)》課程的教學(xué)工作。在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充足運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，實(shí)在表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平常專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在訂立教學(xué)目的時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)際情況。完滿校本教案，并不絕歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、重視課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不絕吸取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高本身的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)上，專心及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性有心識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。另外，還常常講德育教育等方面的內(nèi)容。總之，一年以來，在各方面的工作都取得了一些成績(jī)，特別是在今年的春季高考中，三名參與考試的學(xué)生全部超出本科錄取線。但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一