教師教學(xué)工作總結(jié)

第第頁(yè)優(yōu)秀老師教學(xué)工作總結(jié)老師的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是不可跳動(dòng)的；老師的成長(zhǎng)是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越；為大家細(xì)心整理了優(yōu)秀老師教學(xué)工作總結(jié)，覺(jué)得不錯(cuò)就共享給好友哦。優(yōu)秀老師教學(xué)工作總結(jié)1很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作我感嘆良多，既有確定成績(jī)，又存在一些還需努力解決的問(wèn)題。下面對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高本身的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染同學(xué)。在工作中，我積極、自動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使本身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。加快形成本身的上課風(fēng)格。二、在教學(xué)方面，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，正確把握了數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的數(shù)學(xué)課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程中，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。1、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能由于我班同學(xué)外來(lái)子弟較多，同學(xué)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，我在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不絕提高同學(xué)的.學(xué)問(wèn)水平。2、從同學(xué)的聽(tīng)課抓起。通過(guò)察看三、五班同學(xué)大部分比較聰慧，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，自由散漫，惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課，自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加單薄。針對(duì)這種情況，針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣探究，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信念，激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。3、緊抓同學(xué)作業(yè)不放，想盡方法杜絕不定時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)覺(jué)這批同學(xué)很懶。接手這個(gè)班時(shí)，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不定時(shí)交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象特別嚴(yán)重。為解決這個(gè)問(wèn)題，我在做有關(guān)同學(xué)思想教育工作的同時(shí)積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流、溝通；對(duì)同學(xué)實(shí)行當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必需交的方法。同學(xué)交后立刻檢查，適時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，必需立刻解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決；下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，放學(xué)后解決。這樣在確定程度上解決拖欠作業(yè)的問(wèn)題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。三、幫忙班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作1、幫忙班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作首先老師本身就得更改觀念。以往的教學(xué)就是老師教、同學(xué)學(xué)，不管同學(xué)快不歡快，無(wú)視同學(xué)的感受，針對(duì)這一點(diǎn)，接手課改班級(jí)時(shí)我們就給本身寫(xiě)了一句座右銘；“我歡快同學(xué)才歡快，同學(xué)歡快了，我就歡快。”每一堂課我們都這樣提示本身，所以每堂課下來(lái)，同學(xué)學(xué)的輕松歡樂(lè)，我們也教的輕松歡快。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績(jī)差的同學(xué)又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必需保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法特別有效，來(lái)期還將大力推廣應(yīng)用。2、賞識(shí)同學(xué)，培育同學(xué)的自信念。在以往的教學(xué)工作中，往往簡(jiǎn)單顯現(xiàn)老師偏愛(ài)成績(jī)好的同學(xué)，而鄙視成績(jī)不好的同學(xué)。十個(gè)手指都有長(zhǎng)短，何況尚在成長(zhǎng)的孩子，他們每個(gè)人不可能都依照我們心中預(yù)定的好同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)展。針對(duì)這一點(diǎn)，我們努力做到公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，注意地去找尋每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，也讓小伙伴相互找尋、相互稱贊，給他們勇氣，培育他們的自信念。四、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。如何挖掘同學(xué)潛能，提高同學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化老師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)外，同時(shí)積極參加老師培訓(xùn)。只有在平常不絕的學(xué)習(xí)中漸漸積累學(xué)問(wèn)，才能使之更加快捷的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)連續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。優(yōu)秀老師教學(xué)工作總結(jié)2“做一名好老師”是很多老師一生所努力探求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范本身的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為本身工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總?cè)缦拢阂?、在思想上，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本身的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能接受我、愛(ài)好我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的德行是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最緊要的地位。在工作中，我積極、自動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使本身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不絕提高本身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、自動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，捉住學(xué)校布置校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，適時(shí)消化，吸取別人的精華，在本身的教學(xué)中不絕實(shí)踐，不絕總，不絕提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高本身的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦學(xué)問(wèn)上進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不絕努力。三、服從布置，積極自動(dòng)。在每周16節(jié)課的情況下，要布置好本身的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，適時(shí)反思小，期末總。這學(xué)期為了堅(jiān)固結(jié)實(shí)地推動(dòng)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段老師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，依照計(jì)劃，適時(shí)與老師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從布置，相互掛念，相互幫忙，相互溝通。四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫忙下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)過(guò)用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不絕的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)得到，課程的改革需要我不絕的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不絕地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批判指正。優(yōu)秀老師教學(xué)工作總結(jié)3我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論學(xué)問(wèn)，為提高自身素養(yǎng)，我刻苦研討教材，努力將新的教學(xué)理念運(yùn)用到本身的教學(xué)實(shí)踐中，使同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，自發(fā)求知，從教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法入手，不絕提高同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，使課堂教學(xué)效率得到不絕提高。在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)各處以骨干老師的.標(biāo)準(zhǔn)要求本身，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，而且常常和年輕老師交流，在引導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí)，本身也學(xué)到了很多的教育理論學(xué)問(wèn)，有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，20年1月，申報(bào)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的實(shí)施與討論》被批準(zhǔn)為莒縣教育科學(xué)“十一”五重點(diǎn)課題，近來(lái)我又申報(bào)了市小學(xué)數(shù)學(xué)子課題討論項(xiàng)目《有效滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略討論》而且擔(dān)負(fù)該課題緊要負(fù)責(zé)人。我不僅在教學(xué)上取得了較為突出的成績(jī)，而且在教研方面也積極參加，多次參加省、市、縣組織的新教材培訓(xùn)，多次舉辦公開(kāi)課培訓(xùn)全鎮(zhèn)的老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，適時(shí)批改作業(yè)是我多年一來(lái)一貫堅(jiān)持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備同學(xué)。有時(shí)還要查閱大量的有關(guān)資料，有時(shí)還要請(qǐng)教老老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到本身覺(jué)得充足為止。對(duì)同學(xué)的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致的批改，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤我也不會(huì)放過(guò)。雖然羅盤(pán)的教育和教學(xué)已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但也有今后我將努力實(shí)施新課程改革，教育和新的手臂更加努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，本身的教學(xué)理論，學(xué)習(xí)缺點(diǎn)對(duì)方取得更大的成果。優(yōu)秀老師教學(xué)工作總結(jié)4時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既繁忙，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ?。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我一直以“師德”規(guī)范本身的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為本身工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。本人思想端正，熱誠(chéng)努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求本身，努力地提高本身，以便使本身更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)?？釔?ài)教育事業(yè)，把本身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的德行是每個(gè)人身上最美的東西，在工作中能夠自動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，搭配默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不絕充電，才能維持教學(xué)的活力。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，適時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。努力探求堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的課堂教學(xué)。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱誠(chéng)輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。把堂上取得學(xué)問(wèn)的自動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的自動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)本身的潛能。使同學(xué)從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為自動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不絕學(xué)習(xí)、不絕實(shí)踐中不絕提高本身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、自動(dòng)地向老老師請(qǐng)教自然、科學(xué)學(xué)問(wèn)使本身的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，適時(shí)消化，吸取別人的精華，在本身的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不絕總結(jié)，不絕提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高本身的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不絕努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出本身奉獻(xiàn)。優(yōu)秀老師教學(xué)工作總結(jié)5光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入老師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)下，讓作為一名新老師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作，我對(duì)本身的表現(xiàn)有充足也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要本身踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。本年度，我擔(dān)負(fù)二班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不堅(jiān)固結(jié)實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高本身的教學(xué)水平，我緊要做了以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，研討教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真研討教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定本身的教學(xué)思路。2、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，剛開(kāi)始的確有些盲目，不知如何下手，為了讓本身的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我不絕改進(jìn)本身的缺點(diǎn)，常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。3、多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)本身，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不絕的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)也在不絕的變動(dòng)，為了使本身的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給本身充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高本身的教學(xué)水平。4、適時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。為了更好適應(yīng)老師的角色，使本身更快成長(zhǎng)，我為本身設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)本身：1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，變化理念，與