2024屆河南天一大聯(lián)考高三語文第三次模擬考試試卷及答案

河南天一大聯(lián)考2024屆高三年級第三次模擬考試語文一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1～5題。作為古代邊防軍事的重要通信手段，烽火臺有接收、傳遞軍政信息的重要作用。那么，當自然界中出現(xiàn)危險時，動植物該如何傳遞信息呢?動物一般通過搖尾、奔跑、排泄尿糞和鳴叫等方式來傳遞信息。植物雖然不能逃跑、鳴叫，但它們也不是完全沒有防御能力?？茖W家多年的研究讓人們對植物防御機制和信號傳導有了更多了解。中國是茶的故鄉(xiāng)?！皷|方美人茶”又名椪風茶，主要產(chǎn)于我國臺灣地區(qū)。關(guān)于椪風茶的來歷，有一個傳說。一天，一位茶農(nóng)發(fā)現(xiàn)本應嫩綠舒展的茶樹嫩葉上出現(xiàn)了很多褐色的斑點，有些還卷了起來。顯然，這些茶樹遭了蟲害。不甘心沒有收成的茶農(nóng)動起了心思：他將這些被蟲咬過的“劣質(zhì)”茶葉采摘下來，再以重發(fā)酵的方式將其制成茶并拿到茶行售賣。沒想到，茶行的人試喝之后，發(fā)現(xiàn)這種“劣質(zhì)茶”的茶湯更黃澄清透，而且散發(fā)著特殊的蜜香和果香。大賺一筆的茶農(nóng)高興地向鄰居們炫耀，但大家都不相信，覺得他是在吹牛。由于客家話管吹牛叫“椪風”，于是“椪風茶”的名聲便不脛而走。后來，英國商人將椪風茶獻給了維多利亞女王。女王看到?jīng)_泡在水晶杯里的茶葉上下翻飛，仿佛婀娜的美人在翩翩起舞，于是稱它為“東方美人茶”?！皷|方美人茶”之所以有著獨特的香氣和醇厚甘甜的口感，與一種小蟲密不可分。這種小蟲名叫茶小綠葉蟬。它們專吃茶樹的嫩芽，被危害的茶葉嫩芽因為無法進行正常的光合作用，葉片顏色會逐漸變得褐黃。此時，茶樹的自我防御系統(tǒng)會迅速做出響應，調(diào)集全身力量合成并釋放出一系列抗蟲物質(zhì)，保護葉片。正是這些抗蟲物質(zhì)和茶小綠葉蟬的唾液“陰差陽錯”地混合在一起才成就了醇香可口的“東方美人茶”。在植物分泌的眾多抗蟲物質(zhì)中，功能最強大的非茉莉酸莫屬。茉莉酸是一種主要和植物防御反應相關(guān)的植物激素，因為最早是從大花茉莉的精油中提取而來的，故名茉莉酸。1962年，科學家們發(fā)現(xiàn)，往健康的植物中添加茉莉酸后，植物葉片會加快衰老甚至脫落。1990年，科學家法默通過對番茄的研究發(fā)現(xiàn)，茉莉酸對于蟲害這類生物性刺激存在響應。1992年，科學家科拉曼在研究中發(fā)現(xiàn)，在胚軸組織受損后，大豆體內(nèi)會迅速積累茉莉酸，同時啟動三個與損傷反應有關(guān)的基因表達。這是茉莉酸第一次展露它作為信號分子的功能。從此以后，茉莉酸開始被科學家視為植物應對不良環(huán)境的“防御首領”。茉莉酸有抑制植物生長、促進葉片老化、氣孔關(guān)閉等生理作用。更重要的是，茉莉酸還與抵抗病原侵染有關(guān)，是植物對外界傷害(如機械傷害、動物傷害)和病原菌侵染做出反應、誘導抗性基因表達的信號分子?？梢哉f，茉莉酸就是植物受到威脅時點起的“烽火臺”。當植物的生存受到環(huán)境脅迫時，茉莉酸會首先做出響應，然后，植物的各種生理活動會根據(jù)茉莉酸濃度的變化進行調(diào)整，從而讓植物能夠更好地應對外界不良環(huán)境。為了更好地了解茉莉酸，我們再來認識一種神奇的植物--南非茅膏萊茅膏菜雖為植物，但它可不是“吃素的”。它的葉子會分泌出多糖黏液，一旦有昆蟲被香甜的黏液吸引而爬上葉片與黏腺接觸，整個葉片就會彎曲起來將昆蟲完全包住。在牢牢被困的昆蟲無處逃生之時，茅膏菜會分泌消化酶以分解獵物，最后攝取其中的營養(yǎng)物質(zhì)供自己食用。究竟是什么物質(zhì)誘導茅膏菜葉片彎曲的呢?科學家推斷，和植物防御息息相關(guān)的茉莉酸很可能參與了此過程。他們做了以下實驗：將果蠅作為獵物以模擬茅膏菜的捕食過程，記錄并發(fā)現(xiàn)茅膏菜葉片的彎曲度和其中萊莉酸含量變化的關(guān)系。實臉顯示，在捕到獵物3小時后，茅膏萊葉片中的茉莉酸含量就大幅增加，而且這種現(xiàn)象僅存在于葉片卷曲的中段。進一步的實驗顯示，在沒有獵物的情況下，僅外源施加茉莉酸，同樣會觸發(fā)茅青菜葉片彎曲。以上實驗證明，捕獵時，茅膏菜葉片的彎曲源于其內(nèi)部茉莉酸積累觸發(fā)的化學運動。外源施加茉莉酸能顯著提高植物的耐低溫能力;相反，阻斷植物內(nèi)源茉莉酸信號轉(zhuǎn)導會導致植物對凍害敏感。所以，研究茉莉酸調(diào)控植物葉片衰老和抗冷性的信號網(wǎng)絡，可以為培育抗逆優(yōu)質(zhì)作物新品種提供理論基礎。不過，目前關(guān)于茉莉酸與其他激素交互調(diào)控的研究還較少。當遭遇蟲害時，植物所做的防御反應主要有三種：直接防御、間接防御、不防御。當蟲害不太嚴重且植物認為依靠自身力量足以防御時，便會“以攻為守”，采取主動進攻的方式--制造煙堿等天然化學物質(zhì)以驅(qū)蟲。當蟲害比較嚴重且植物覺得僅靠自身力量難以自保時，植物會合成、釋放揮發(fā)性物質(zhì)，使昆蟲的天敵來吃掉它們。無論是直接防御還是間接防御，都會消耗植物大量的能量，所以當受侵害部分的生長狀態(tài)很差，“奄奄一息”時，植物干脆選擇不防御，它會將所有能量用在維持自身生長上，其他的就聽天由命了。(摘編自房裕東《茉莉酸--植物防御的“烽火臺”》)1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.作為植物自身分泌出的一種功能強大的激素，茉莉酸這一名稱與大花茉莉的精油提取物有著密切的關(guān)系。B.南非茅膏菜通過分泌多糖黏液吸引昆蟲，并分泌消化酶以分解獵物，這些都是在茉莉酸的作用下完成的。C.目前對茉莉酸的研究雖取得了一些成績，但茉莉酸與其他激素交互調(diào)控的研究還比較少，這或許能成為以后研究的一個方向。D.由末段可知，植物在遭受蟲害時，所做出的三種防御反應都是植物依據(jù)自身客觀環(huán)境做出的選擇，并無優(yōu)劣之分。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)A.受人類及自然界中動物遇到危險時傳遞信息的方式的影響，科學家在研究植物防御機制和信號傳遞方面取得了重大發(fā)現(xiàn)。B.從表面看，“東方美人茶”發(fā)現(xiàn)、問世的過程好似一次偶然事件，實則蘊藏著植物生長、防御危機的普遍規(guī)律。C.從茉莉酸被發(fā)現(xiàn)，到發(fā)現(xiàn)茉莉酸在大豆胚軸組織受損后發(fā)揮的作用，前后跨越30年之久，可見任何科學研究都不會一蹴而就。D.科學家在驗證茉莉酸在茅膏菜葉片彎曲中發(fā)揮的作用時，按猜想假設、提出問題、實驗驗證、分析、得出結(jié)論的邏輯順序展開研究。3.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)圖片4.下列有關(guān)文章的相關(guān)特色及評價，不正確的一項是(3分)A.文章從讀者熟知的古代邊防軍事中的重要通信手段烽火臺寫起，然后列舉動物傳遞信息的常見方式，再順勢引出文章的寫作話題，層次清晰。B.文章用大段文字敘述“東方美人茶”的故事之后，才進一步提出“茉莉酸”這一概念，既吸引了閱讀者的興趣，又在一定程度上體現(xiàn)出科普文貼近生活的特點。C.作者在文中賦予植物人的特征，如“植物會合成、釋放揮發(fā)性物質(zhì)，使昆蟲的天敵來吃掉它們”運用擬人的手法，使文章語言更加生動。D.作者在深入淺出地介紹茉莉酸這一陌生事物的過程中，使用“雖然……但”“不是完全沒有”“進一步”等詞語和短語，使文章更加科學而嚴謹。5.茉莉酸在植物的生長過程中發(fā)揮著怎樣的作用?請簡要概括。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6～9題。馴馬劉國星巴圖早年讀過幾天書，后來卻成為馴馬高手。巴圖說過，寶馬良駒乃馴化而成，絕非天成。巴圖還說過，天下沒有不出的馬，只有不會馴馬的莽漢。巴圖的馬屢次在那達慕上摘金奪魁，他自創(chuàng)的“馴馬經(jīng)”也被牧馬人奉為寶典，聲名播于草原內(nèi)外。茶余飯后，眾人面肅神凝，席地團坐，巴圖“吸溜”喝一口奶茶，環(huán)視張張古銅色臉孔，便搖唇鼓舌，聲情并茂大講“馴馬經(jīng)”。仔馬兩歲分群單飼，食槽每月要墊高兩拳，這樣馬才能昂首挺胸，頸長俊美。馬圈更有講究，機關(guān)大焉!白日馬不能掃除，盡管讓馬在上面站立吃草，這樣馬蹄才能長得豐滿圓潤，否則長成片狀馬蹄，馬就不能跳高馳遠。夜晚歇息，要把馬糞清理干凈，這樣馬的皮毛才能光滑無垢，鮮亮無味。眾皆點頭，巴圖聲音大，圍者又添一層。早有人續(xù)上熱騰騰的奶茶，巴圖“吸溜”再喝一口，接著說，馬至三歲，要練走。選平整草場，馴馬手掌控韁繩不快不慢，讓馬找對步子。這樣訓練一個月，就要擺上橡子，不遠不近，固定步伐。馴馬手騎馬跨越，馬怕磕腿，前蹄深彎幾近肚腹，后蹄自然跟近………時間一久，馬就把這種步子固定下來。這樣馴出的馬，跑動平穩(wěn)，四個蹄子跑出兩條直線。騎手若回視蹄花，千里馬的蹄花必是十三朵……嘖嘖，嘖嘖!巴圖每講至此就咂咂嘴，想我千里草原，竟沒有一匹千里良駒。眾人也齊齊搖頭嘆息。巴圖馴馬幾十年，從未見過十三朵蹄花的千里馬。最多是九朵!誰知，也就在那年三月，巴圖真就發(fā)現(xiàn)了一匹千里良駒。巴圖和眾牧人凌晨趕至牧場馴馬，就見馬群自地平線涌出，太陽恰掙脫草海羈絆，金色的光芒給群馬披上了一層外衣。群馬中，只見火龍駒通體炭紅長鬃披拂，一馬當先向牧場馳來…巴圖面露驚喜，拊掌贊嘆，好馬，好馬，真乃千里馬也!巴圖從牧馬人口中得知，火龍駒是野馬，一夜暴風雨后，就混入馬群之中，幾天后就搶去首領地位?；瘕堮x顯然已過馴化年齡，巴圖心跳加速，細細打量火龍駒，大喜過望--火龍駒腰身挺直，蹄大腿細，肌肉柔和健美，神俊異?！瘕堮x真是天生的千里馬!看來火龍駒的出現(xiàn)，可以彌補多年的憾事了。馴馬先需吊馬熟馬，先要把馬關(guān)進兩丈高的圍欄里，要餓。馬餓一天，馴馬者一手拿胡蘿卜，一手拿籠套，多數(shù)馬吃蘿卜時就被套上籠頭，相熟后被牽走了。也有不讓戴籠頭的，但因肚饑體乏，倒被幾個蒙古大漢摁住套緊，再挽籠繩，早有騎手躍上馬背，在眾人哄笑聲中，一圈圈轉(zhuǎn)起來。頃刻，馬力竭，只得溫順地向騎手伸出嘴唇。巴圖湊近火龍駒，火龍駒機警地踏起小碎步，試探著靠近吃蘿卜，當見巴圖遞上馬籠頭，突然兩耳一豎，觸電般“咴咴”怪叫，兩只前蹄亦直豎起來，駭?shù)冒蛨D遠遠避開。騎手們動手要抓火龍駒，火龍駒打響鼻，鬃毛亂拂，旋身凌空彈幾個蹶子，場內(nèi)塵土飛揚，幾個騎手也退下來。眾人一時無計，就在柵欄外喝酒摔跤相嬉。巴圖每摔倒一人，都大聲唱挑戰(zhàn)歌，跳鷹之舞步……火龍駒竟停住急躁的腳步，打量得勝的巴圖，目光漸漸變得柔和起來。第三日，巴圖走近火龍駒，火龍駒吃幾口蘿卜，竟主動把頭伸進籠套里，伸舌頭舔巴圖手背，還用自己的毛臉蹭蹭巴圖的光臉……巴圖順勢躍上馬背，打一聲呼哨，柵欄外幾名騎手會意，縱馬飛馳?；瘕堮x亦撒蹄猛追，可剛跑出幾里，竟氣喘吁吁，眼看就被別的騎手甩在后面。巴圖面露喜色，連連揮鞭催馬，火龍駒仰首長嘶，長鬃倒豎，若旗，仿佛憑空有股力量注入體內(nèi)，幾個飛躍竟沖在馬隊前面，一溜巨大煙柱被它甩在身后?；瘕埿靥懵晣N嘚，極富韻律，若壯士擊鼓，又似仕女彈琴。巴圖沐浴春風，像扯帆行船，回視蹄花，赫然綻放的竟是一十三朵……巴圖喜不自勝，到達終點，濃鞍下馬，顫抖著撫摸火龍胸額頭，火龍駒卻前蹄一款，跌倒在地。巴圖大驚，定晴卻見火龍駒嘴角涌血，瞬間洇紅草地…眼見得就不能活了。巴圖方悟，火龍駒吊餓三天，體力不支，咬破血管才使呼吸暢快，掙下第一-巴圖雙膝跪地，涕淚交流，火龍駒把巴圖當朋友，卻不曾想到，這個比賽只是巴圖想殺去它的傲氣。巴圖葬了火龍駒，再不馴馬，倒是他的“馴馬經(jīng)”至今還在草原流傳。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.文中用“巴圖說過”“巴圖還說過”構(gòu)成間隔反復，強調(diào)巴圖在馴馬方面經(jīng)驗豐富且具有權(quán)威地位。B.“圍者又添一層”“早有人續(xù)上熱騰騰的奶茶”這些描寫體現(xiàn)了草原人對馴馬的興趣。C“火龍駒是野馬”“幾天后就搶去首領地位”，這些簡潔的插述，暗示火龍駒是一匹難得的千里馬。D.作者用“火龍駒的出現(xiàn)，可以彌補多年的憾事了”一句，暗示了后文火龍駒的死成了巴圖最大的遺憾。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文中兩次寫到巴圖喝茶時“吸溜”聲音的細節(jié)，形象地刻畫出巴圖大講“馴馬經(jīng)”時自得的神態(tài)。B.文中通過多次對“十三朵”的細致刻畫，有力地展現(xiàn)出火龍駒不同凡俗的難得的千里馬形象。C.在寫馴火龍駒之前，有一段對馴馬一般方法的詳細介紹，這使下文寫巴圖馴火龍駒的情節(jié)順理成章。D.本文語言簡潔，例如最后幾段對巴圖“到達終點，滾鞍下馬”“雙膝跪地，涕淚交流”等行為的描寫。8.小說前幾段寫巴圖大談“馴馬經(jīng)”，有什么作用?(5分)9.小說結(jié)尾兩段，人(巴圖)和馬(火龍駒)的結(jié)局都符合“歐·亨利式結(jié)尾”的特征，請分別簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。自足下離東都，凡兩度枉問，尋承已達宣州，雖抱羈旅之念，亦且可以度日，無入而不自得。樂天知命者，固前修之所以御外物者也，況足下度越此等百千輩。宣州雖稱清涼高爽，然皆大江之南，風土不并以北。將息之道當先理其心心閑無事然后外患不入。風氣所宜，可以審備，小小者亦當自不至矣。足下之賢，雖在窮約，猶能不改其樂，況親愛盡在左右者邪!仆自少至今，從事于往還朋友間，一十七年矣。所與交往相識者千百人，非不多，其相與如骨肉兄弟者，亦且不少。凡諸淺者固不足道，深者止如此!至于心所仰服，考之言行，而無瑕尤，明白淳粹，輝光日新者，惟吾崔君一人比亦有人說，足下誠盡善盡美，抑猶有可疑者。仆謂之曰：“何疑?”疑者曰：“君子當有所好惡，好惡不可不明，如清河者，人無賢愚，無不說其善，伏其為人!以是而疑之耳?！逼蛻唬骸傍P凰芝草，賢愚皆以為美瑞;青天白日，奴隸亦知其清明?！币烧吣私狻Ｗ怨刨t者少，不肖者多。自省事已來，又見賢者恒不遇，不賢者比肩青紫”。賢者恒無以自存，不賢者志滿氣得;賢者雖得卑位，則旋而死，不賢者或至眉壽。不知造物者意竟如何，無乃所好惡與人異心哉?又不知無乃都不省記，任其死生壽天邪?未可知也。人固有薄卿相之官、千乘之位，而甘陋巷菜羹者。合于天而乖于人，何害!況又時有兼得者邪!近者尤衰憊：左車第二牙，無故動搖脫去;目視昏花，尋常間便不分人顏色;兩鬢半白，頭發(fā)五分亦白其一，須亦有一莖兩莖白者。仆家不幸，諸父諸兄，皆康強早世，如仆者又可以圖于久長哉?以此忽忽，思與足下相見，一道其懷。足下何由得歸北來?仆不樂江南，官滿便終老嵩下，足下可相就，仆不可去矣。愈再拜。(節(jié)選自韓愈《與崔群書》)【注】①清河者：這里指崔群。②青紫：本為古時公卿綬帶之色，借指官位，③眉壽：長壽。古人認為眉毛長是長壽的象征，故稱“眉壽”。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)將息之A道B當先C理D其心E心閑無事G然后H外患不入。11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.“尋承已達宣州”與《歸去來兮辭》“尋程氏妹喪于武昌”中的“尋”含義相同。B.“考之言行”的“考”指考察，與成語“深稽博考”中的“考”含義相同。C.“千乘之位”與《赤壁賦》“目遇之而成色”中的“之”，意義和用法都不同。D.“足下何由得歸北來”與《蘇武傳》中“子卿尚復誰為乎”的文言句式類型不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.崔群離開東都洛陽來到宣州，韓愈認為他能樂天安命，不以得失為憂，希望他善于保養(yǎng)身體。B.韓愈多年來往游處于朋友之間，交往相識的有成百上千人，但真正仰慕佩服的只有崔群一人。C.韓愈認為自古以來不賢者大多在機遇、壽命長短等方面都優(yōu)于賢者，這與上天的意志是相悖的。D.作者向友人傾訴了身體、精神狀況的不佳和家中遭遇的不幸，表明終老嵩山的愿望。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)足下之賢，雖在窮約，猶能不改其樂，況親愛盡在左右者邪!(2)自省事已來，又見賢者恒不遇，不賢者比肩青紫。14.為什么有人認為崔群雖十全十美，仍然有可懷疑的地方?韓愈又是如何答復的?請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。酴醿劉子暈顛風急雨退花晨，翠葉銀芭照眼新。高架攀緣雖得地，長條盤屈總由人。橫釵數(shù)朵開猶小，撲酒余香韻絕倫。惟有金沙”顏色好，年年相伴殿殘春?！咀ⅰ竣脔罕咀鳌拜鞭隆?，據(jù)《群芳譜》云，因其花“色黃似酒，古加'酉’字”，可用于釀酒。②金沙：金沙羅，花名。《廣群芳譜·金沙》：“金沙羅似酴醿花，單瓣，紅艷奪目?！?5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)用暴風雨后早晨的花一些凋零一些含苞待放的對比，來突出花生存環(huán)境的艱難。B.“開猶小”寫茶縻花的大小，“韻絕倫”寫茶縻的香味像酒香一樣讓人沉醉。C.尾聯(lián)用金沙來寫茶顏色的鮮艷，又使用擬人手法，寫金沙與茶相伴，一同度過春末。D.整首詩從多方面寫茶花，既寫它的花蕾，又寫它的枝條，還寫它的用途等。16.詩歌頷聯(lián)表達的意思是什么?使用了什么手法來表達詩人情感?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司馬遷在《屈原列傳》中提出“夫天者，人之始也；父母者，人之本也”的觀點后，進一步以“，”兩句來印證“父母是人類的根本”。(2)《六國論》開篇直接指出六國滅亡的原因“”，而齊國不曾割地給秦國，最后也隨著五國滅亡，是因為“”。(3)“淚”為心聲，是情感的外在顯現(xiàn)。在古代詩詞中，詩人們往往借助眼淚來表情達意，而“淚”也最能打動讀者，如“，”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。“互文”，就是詞異而義同：你說明我，我訓釋你。雙音詞中“互文”現(xiàn)象很常見的原因是漢語形聲文字具有必須把每個“互文”雙音詞包含的重疊義項拴在一起才能將語詞的含義固定的特性。比如“空虛”：“空”，不包含什么，里面沒有東西或沒有內(nèi)容，不切實際的;“虛”，空的。“空”和“虛”互文，“空虛”的意思是里面沒有什么實在的東西;不充實?；ノ淖鳛橐环N修辭，在古詩文中也很常見，指上下兩句或一句(短語)中的前后部分，上句或下句(一句或短語的前部分或后部分)隱含著下句或上句(一句或短語的下部分或上部分)里出現(xiàn)的詞語，使上下句或一句(短語)或相鄰句中所用的詞相互補充、相互滲透。因此，互文的特點是通過上下句或一句(短語)前后兩部分表意相互呼應、相互補充而表達一個完整的語義內(nèi)容。比如“煙籠寒水月籠沙”：解釋為“煙霧只籠罩寒水不籠罩沙，月光只籠罩沙不籠罩寒水”錯誤，因為“煙籠”和“月籠”、“寒水”和“沙”互相補充，正確的理解是“煙霧和月光籠罩著寒水也籠罩著沙”。18.下列各項句子中的“而”與文中加點的“而”，意義和用法相同的一項是(3分)A.我們正從事偉大事業(yè)，而偉大事業(yè)要有民眾參與。B.為了正義而戰(zhàn)，勝利終將屬于我們。C.民族戰(zhàn)爭而不依靠人民群眾，是不會取得勝利的。D.如果能集中生產(chǎn)而不去集中，就會影響改進技術(shù)，19.把文中畫橫線的長句改為四個短句。要求：可以增刪少量詞語，但不得改變原意。(4分)20.請仿照材料末段解釋古詩文互文現(xiàn)象的方法，任選下面兩個成語解說其互文現(xiàn)象。(4分)鶯歌燕舞神出鬼沒名韁利鎖游山玩水(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。我們都知道，動物需要呼吸才能生存，而呼吸的主要方式是吸入空氣中的氧氣，然后將其與體內(nèi)的有機物反應，釋放出能量和二氧化碳。但是，大氣中氮氣占比最大，A?難道這樣不是更方便更節(jié)省嗎?其實，吸進氧氣、呼出二氧化碳只是呼吸作用的表象，實際上氧氣經(jīng)過呼吸系統(tǒng)進入血液循環(huán)后，被血液送到全身細胞中，氧氣真正要做的事情是參與細胞內(nèi)釋放能量反應，為身體供能。氮氣本身要比氧氣穩(wěn)定，所以B從而產(chǎn)生足夠的能量;而且對于動物來說，氮的化合物基本上都有害，所以呼吸氮氣C。氧氣則不同，作為大氣中占比第二大的氣體，它容易在動物體內(nèi)參與化學反應，從而高效地產(chǎn)出能量，而且它的最終產(chǎn)物之一——水，還是動物的生命之源。①而且，在地球上，氧氣并不是稀缺的資源，②它是由于植物和藻類等能夠進行光合作用的生物不斷地產(chǎn)生和補充的。③所以，動物可以隨時應用空氣中的氧氣進行有氧呼吸，④并享受高效的能量供應。⑤如果在其他星球上⑥沒有能夠進行光合作用的生物，⑦或者大氣中沒有足夠的氧氣，⑧那么動物可能就會進化出其他方式的呼吸。⑨但是，這些方式都不如有氧呼吸來得優(yōu)越和普遍。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)22.文中第四段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)唐代書法家孫過庭指出學習書法的三個階段：“初學分布，但求平正;既知平正，務追險絕;既能險絕，復歸平正。”這里的“平正”指開始書寫時只是橫平豎直，平拖而過，是書法學習的初級階段;“險絕”是經(jīng)過一段時間的訓練，掌握其用筆的方法和特點，追求高標準、高層次的要求，這是學書的飛躍階段;“歸正”指將原先的平正與后來的險絕的優(yōu)點進行薈萃，最終達到書法水平的螺旋式上升。當然，孫過庭的“平正-險絕-歸正”，不但用于書法學習上，也可以用于青年成長上。以上材料對當代青年頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。河南天一大聯(lián)考2024屆高三年級第三次模擬考試語文參考答案(1～4題，6～7題，11～12題，15題，18題，每小題3分)1.答案B命題透析本題考查理解文意，篩選整合文中信息的能力。思路點撥B項，“分泌多糖黏液吸引昆蟲，并分泌消化酶以分解獵物”是否在茉莉酸的作用下完成的于文無據(jù)。2.答案B命題透析本題考查理解文意、分析作者的觀點態(tài)度的能力。思路點撥A.“受人類及自然界中動物遇到危險時傳遞信息的方式的影響”錯，從原文推斷不出此結(jié)論。C.“從茉莉酸被發(fā)現(xiàn)到......前后跨越30年之久”錯，從文中“1962年，科學家們發(fā)現(xiàn)，往健康的植物中添加茉莉酸后，植物葉片會加快衰老甚至脫落”得不出茉莉酸是1962年發(fā)現(xiàn)的。D.由文章可知，最先是“提出問題”，然后才是"猜想假設”。3.答案B命題透析本題考查梳理文章內(nèi)容的能力。思路點撥由原文可知，植物制造煙堿等天然化學物質(zhì)，是在蟲害不嚴重的情況下。4.答案C命題透析本題考查分析文章特色的能力。思路點撥C項，“植物會合成、釋放揮發(fā)性物質(zhì)，使昆蟲的天敵來吃掉它們”并沒有使用擬人手法。5.命題透析本題考查分析概括文章要點的能力。答案①是植物分泌的功能最強大的抗蟲物質(zhì)。②茉莉酸在植物受到外界傷害時，起著傳遞信號的作用，同時其濃度會隨外界情況而變化，能夠讓植物更好地生存。③茉莉酸在一定程度上也會抑制植物的生長，加快植物葉片老化，進而導致葉片脫落。④茉莉酸可以調(diào)控植物葉片衰老和抗凍信號，增加茉莉酸可以提高植物耐低溫的能力。(每點2分，答出任意三點即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)6.答案D命題透析本題考查理解小說的思想內(nèi)容的能力。思路點撥“火龍駒的出現(xiàn)，可以彌補多年的憾事了”的表達，主要是針對前文“想我千里草原，竟沒有一匹千里良駒”“眾人也齊齊搖頭嘆息”等話語和情境而言的，起到襯托的作用，不是要暗示后文火龍駒的死成了巴圖最大的遺憾。7.答案B命題透析本題考查鑒賞小說的藝術(shù)手法和藝術(shù)效果的能力。思路點撥文章并沒有對“十三朵”進行細致的刻畫。8.命題透析本題考查鑒賞小說情節(jié)的作用的能力。答案①豐富小說內(nèi)容，也增長了讀者的見識。②表現(xiàn)了巴圖馴馬經(jīng)驗豐富，刻畫了巴圖善于馴馬的形象。③為下文描述巴圖馴火龍駒的情節(jié)作鋪墊。文章前面巴圖大談“馴馬經(jīng)”的自，與后文巴圖按照自己的“馴馬經(jīng)”導致火龍駒死亡的懊悔形成對比。(答出一點給1分，兩點給3分，三點給5分，答出任意三點即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)9.命題透析本題考查鑒賞文學作品的藝術(shù)技巧的能力。答案巴圖:①巴圖作為最善于馴馬的人，卻不再馴馬，出乎人的意料。②但他作為一個最熱愛名馬的人，卻葬送了火龍駒，痛心不已，這種痛心使他決心以后不再馴馬，也在情理之中。(3分，只答出一個方面給1分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)火龍駒:①火龍駒是一匹難得的千里馬，是巴圖一直尋找的名馬，卻在剛被巴圖試馴之時一命嗚呼，這個悲劇結(jié)局出乎人的意料。②但這個結(jié)局在前文有多處伏筆，例如它“可剛跑出幾里，竟氣喘吁吁”這一細節(jié)，都為它死亡的結(jié)局作了鋪墊和暗示。(3分，只答出一個方面給1分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)10.命題透析本題考查文言文斷句的能力。答案BEG(每處1分，多涂不給分)11.答案D命題透析本題考查理解常見的古代文化知識和文言詞語的能力。思路點撥D項，兩句都屬于賓語前置句，句式類型相同。12.答案C命題透析本題考查分析文意，歸納內(nèi)容要點的能力。思路點撥C項，從“無乃所好惡與人異心哉？”“合于天而乖于人，何害！”可知，“這與上天的意志是相悖的”錯。13.命題透析本題考查翻譯文中的句子的能力。答案(1)您是位賢德的人，即使處在貧窮困苦的環(huán)境中，還能夠不改變自己樂觀的態(tài)度，況且親人都在身邊?。?關(guān)鍵詞“窮約”“親愛”的翻譯各1分，大意2分)(2)從我懂事以來，看到賢德的人常常得不到賞識任用，不賢的人卻一個接一個地做官。(關(guān)鍵詞“省事”"比肩”的翻譯各1分，大意2分)14.命題透析本題考查分析、概括文意的能力。答案①有人認為君子應愛憎分明，但無論是賢德或者愚昧的人，都佩服、喜愛崔群。②韓愈以鳳凰靈芝、青天白日比喻崔群，說明其品質(zhì)高尚，無論是賢德或者愚昧的人都會仰慕喜愛他。(答出一點給2分，答出兩點給3分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)參考譯文自從您離開東都洛陽以來，勞煩您兩次寫信問候我，不久又接到消息說您已經(jīng)到達宣州，雖然懷有寄居他鄉(xiāng)的念頭，也尚且可以生活下去，無論到哪里都可以自得其樂。安于命運、樂守本分，這本來就是前代的仁人對待外部環(huán)境的態(tài)度，更何況您超越這些人百倍千倍。宣州雖然被稱為清涼高爽之地，但都在長江南岸，風俗習慣、地理環(huán)境和北方不一樣。療養(yǎng)休息的辦法，首先應當調(diào)整自己的心情，心里平靜沒有是非，這以后疾病才不能侵入體內(nèi)。適應氣候風俗，隨著不同情況做周密的準備，小毛病自然就不會來。您是位賢德的人，即使處在貧窮困苦的環(huán)境中，還能夠不改變自己樂觀的態(tài)度，況且親人都在身邊??！我從小到現(xiàn)在，在朋友間來往游處已十七年了。交往相識的人有千百個，人數(shù)并不少，其中交情像同胞兄弟的也不少。交情淺的不必說，交往深的也不過就那樣。至于使我從心底里仰慕欽佩，考察他的言行舉止沒有瑕疵和過失，內(nèi)心坦蕩光明、純粹沒有雜念，像太陽的光輝一樣天天嶄新的人，只有崔先生一人。近來有人對我說，您確實可以稱得上十全十美了，但是恐怕仍然有可懷疑的地方。我問他說:“懷疑什么？”那人說:“君子應當有喜愛和憎惡的東西，喜好和憎惡不能不分清楚，像崔清河這樣的人，無論別人是賢德還是愚昧，沒有不說他好的，都佩服他的為人，我因此而懷疑他?！蔽一卮鹚f:“鳳凰靈芝，賢德和愚昧的人都認為他們美好吉祥；青天白日，奴隸也知道它們的清新明亮?！睉岩傻娜诉@才明白。自古以來，賢德的人少，不賢的人多。從我懂事以來，看到賢德的人常常得不到賞識任用，不賢的人卻一個接一個地做官。賢德的人常常無法生存下去，而不賢的人卻志得意滿；賢德的人即使得到一個卑微的官職，不久也就會死去，不賢的人卻健康長壽。不知道上天的意圖究竟是什么，莫非它的喜好和憎惡與人的心思不一樣？也不知道是不是上天對人的行為都不考察記錄，任憑人們生或死、長命或短壽？沒有辦法知道啊。人固然有輕視達官顯貴而甘愿居住在陋巷、吃野菜清貧度日的。與天意相符而與人心相違背，又有什么害處呢？更何況有時能夠做到二者兼得呢！我近來尤其衰老疲憊:左牙床第二顆牙齒無緣無故地松動脫落了；眼睛看不清東西，平常時候就分不清人的臉色；兩鬢半白，頭發(fā)也白了五分之一，胡須也有一兩縷白的。我家里不幸，父親和各位兄弟都在壯年早早離開了人世，像我這樣的人又怎么可以希望活得長久呢？我因此而精神恍惚，想要和您相見，一訴我的衷腸。您有什么辦法可以回北方來嗎？我不喜歡江南，打算官期一滿就在嵩山下終老，您可以來看我，我卻不能去看望您了。韓愈再拜。15.答案A命題透析本題考查理解詩歌內(nèi)容、表現(xiàn)手法的能力。思路點撥首聯(lián)寫暴風雨后早晨的花一些凋零一些含苞欲放，并不是“來突出花生存環(huán)境的艱難”。16.命題透析本題考查理解詩歌內(nèi)容、情感、表現(xiàn)手法的能力。答案①內(nèi)容:茶縻的枝條雖然爬上為它特制的花架，取得良好的生存環(huán)境，但它的枝條盤桓曲折是完全聽從人的擺布，沒有自己獨立的意識。②手法:象征(雙關(guān))，既指荼縻花，也指像茶花的人，由花及人，表達詩人對它們雖擁有有利的生存環(huán)境，但不得不任人擺布的傷感之情。(每點3分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)17.命題透析本題考查默寫