勞動最光榮學(xué)生代表演講稿

勞動最光榮學(xué)生代表演講稿勞動最光榮同學(xué)代表演講稿5篇

發(fā)揚(yáng)勞模精神，弘揚(yáng)時代旋律，進(jìn)展為先，職工為本，基層為重，敬重勞動，敬重勞動者，敬重勞動者價值，誠懇勞動制造美妙生活，甘于奉獻(xiàn)建設(shè)幸福靈石，這里給大家共享一些關(guān)于勞動最光榮同學(xué)代表（演講稿），供大家參考。

勞動最光榮同學(xué)代表演講稿篇1

各位友愛的同學(xué)，敬重的老師：

你們好！

今日我演講的題目是勞加動等于光榮。在復(fù)興中學(xué)的演講市中，我要給大家說一說勞動的光榮。

為什么要勞動？由于他光榮，勞動之所以成為我今日演講的主題。是由于我們同學(xué)及社會上的一部分人還不能正確的看待勞動，勞動是光榮的，不勞動得到的一點也不光榮，我們同學(xué)中可能還存在有認(rèn)為勞動是沒有必要的事，認(rèn)為明明可以避開勞動而又何必去勞動。在此我說建議那些同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變這種想法，由于這種勞動的看法很可能對你們的身心健康存在影響，我們要樹立正確的眼界，要以勞動最光榮樹立自己，喜愛勞動，從我做起。

你不勞動沒有借口可言，有的人以自己忙，父母做完了，找不到勞動的機(jī)會……各種理由來避開勞動，要知道。勞動與否自己最清晰，勞動是光榮的，勞動是累是繁多，但哪個光榮是能白白得到的呢？假如有那個人人都可以有。那就不顯得有必要了，假如說你不勞動，那最多是不以勞動為光榮，而假如為了這樣找個理由來哄騙別人，那就是枉費心機(jī)，你不勞動沒有任何借口。

關(guān)于勞動我共享一些我與小藝的（故事），給大家一些啟示，盼望大家以勞動為榮。小藝和我是很好的伴侶。小藝喜愛關(guān)心別人喜愛勞動，而我則不是太在意這方面。小藝常常會主動去四周的養(yǎng)老院幫老人干活，放假期間還會做志愿者，在家會關(guān)心父母干家務(wù)，我卻閑吃懶做。有次我就問小藝，你做這么多事情是為了什么？有許多事情別人并不知道你參加過，同學(xué)們也不知道你這些事情。小藝懷疑一會兒明白了我的意思回答我說勞動不是為了給他們看到，也不是為了他們在背后贊美我。當(dāng)然有也無妨。而我勞動是為了快樂，為了榮耀自己，別人怎么看待勞動？我不管我勞動我光榮，我從中立刻明白了，我知道我也該事宜是我也該去勞動，后來我感受到了勞動帶來的光榮，是那些人甜蜜的微笑，是那流通的道路，我感到特別光榮，勞動真的是光榮的。盼望大家不要躲避勞動，要感受到勞動的甜美，盼望大家端正對勞動的態(tài)度，喜愛勞動。

勞動是光榮的事，我們沒有理由躲避的，總有一些勞動在那等著你，最終盼望同學(xué)們喜愛勞動，從我做起。

我的演講完畢，感謝大家！

勞動最光榮同學(xué)代表演講稿篇2

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

今日，我讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書，深有體會。特殊是雷鋒的（名言）：“世界上最光榮的事——勞動，世界上最風(fēng)光的人——勞動者?！?/p>

以前，我一點也不喜愛勞動，自從看了這本書，便心想：勞動是世界最光榮的事，假如每一個人都不勞動，那世界會變成什么樣子呀！我都不敢想下去了。好吧，從現(xiàn)在開頭，仔細(xì)勞動。

做值日時，我總是搶著做衛(wèi)生，我把教室的每一個角落掃得干潔凈凈，同學(xué)們都夸獎我：“好樣的楊奕，真是勞動模范?！崩蠋熞脖頁P(yáng)我勞動真樂觀。

可勞動委員就跟我不一樣了，每到做衛(wèi)生時，他一會兒坐在椅子上，翹起二郎腿（唱歌），一會兒把桌子給踢斜了，就當(dāng)作沒有發(fā)生似的。更可氣的是，我們做完值日后，他就會用手指在桌面上一刮，說：“看看，灰塵這么多！”他在這里指指，那里摸摸，還時不時說這里臟，那里臟。我們都快受不了了，說：“虧你還是勞動委員，與其在這里指手畫腳，不如手腳勤快些，做個榜樣出來?！彼邮芰宋覀兊呐?，悄悄地做衛(wèi)生去了。

后來，老師知道了勞動委員的不稱職，便把勞動委員這個名號給了我，我興奮得一蹦三尺高。你知道我是多么憧憬這個名號啊，由于——勞動最光榮！

勞動最光榮同學(xué)代表演講稿篇3

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!我是四年三班的張____，今日我演講的題目是：勞動最光榮。

今日是個太陽高照、烈日炎炎的日子。

下午，我讀完書，觀察媽媽的車子臟了，我就拿了塊抹布，出去擦車。我先把抹布打濕，然后把抹布疊成四方塊，先去擦車頭，再擦車子的兩個車燈，我還照了照，感覺挺亮的，最終去擦車尾，車尾太臟了，上面有好多泥，抹布都黑了，只好去洗了，洗完又去擦，直到把車擦潔凈。我站在旁邊一看，哇!好亮啊!跟新的一樣。媽媽夸我擦得潔凈，說我是她的小幫手，我心里美滋滋的。

擦完車，媽媽教我洗抹布，我在抹布臟的地方打上香皂，然后兩個手來回搓，最終用清水洗潔凈，晾到了太陽底下。

為了嘉獎我這次勞動，媽媽跑過來親了我一口，我好興奮啊!沒想到勞動這么好。同時，我也感到：父母是多么的辛苦，每天不僅要工作，還要干好多瑣碎事。以后，我要抽時間幫他們做一些力所能及的事，讓他們也能休息一會兒。

原來勞動這么有意思，勞動是美的，它不僅能熬煉人，還能教人許多學(xué)問，勞動最光榮!

勞動最光榮同學(xué)代表演講稿篇4

友愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好！

今日我（國旗下講話）的題目是：《勞動最光榮》。

高爾基曾說過：我們世界上最美妙的東西，都是由勞動、由人的聰慧的手制造出來的。農(nóng)夫伯伯通過勞動，使我們不再饑腸轆轆，衣不蔽體；建筑工人通過勞動，使高樓大廈拔地而起；勘探工人用勞動，開采沉睡的大地；環(huán)衛(wèi)工人通過勞動，使城市保持干凈與漂亮；科學(xué)家通過勞動，制造了一個又一個奇妙；藝術(shù)家用自己的勞動，為我們的生活增加了樂趣正是這些堅守崗位的各行各業(yè)的人們，用自己的勞動，使祖國的變化日新月異。所以，當(dāng)馬克思的女兒燕妮問世界上什么最光榮時，馬克思堅決地說：勞動最光榮。

可能有的同學(xué)會問：我們學(xué)校生年齡小，可以參與哪些勞動呢？同學(xué)們，你們每天在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動。除了學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們還要熬煉各方面的勞動本事。在家里，同學(xué)們要做到自己穿衣洗臉，幫媽媽洗碗掃地，自己鋪床疊被，幫媽媽擇菜洗衣，凡是自己能做的事情要自己做，凡是自己不會做的事情要學(xué)著做，不要當(dāng)小公主小皇帝；在學(xué)校，同學(xué)們要當(dāng)好值日生，主動撿起地面的垃圾，掃地、擦桌、擺放桌椅，勞動要樂觀，不要遇到臟活累活就躲避；在社會，同學(xué)們要向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好人好事，使自己的人生更有價值，更有意義！

我們是祖國將來的建設(shè)者，假如我們從小不在勞動中得到熬煉，不把握扎實的勞動本事，那將來怎么能用自己的雙手建設(shè)我們宏大的祖國呢？那么，從今日起，我盼望同學(xué)們要以勞動為美德，人人爭做勞動小能手，自己的事情自己做，家里的事情自覺做，學(xué)校的事情搶著做，養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣。將來，用我們的雙手去勞動去制造，為祖國的富強(qiáng)與富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力氣！

勞動最光榮同學(xué)代表演講稿篇5

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我喜愛勞動，我愛勞動，同樣我也愛勞動這一項工作，這不，下了課我、黃淑涵、崔奕彤……我們一起把一片狼藉的教室打掃的煥然一新。

崔奕彤和我還有程思宇把地掃的一塵不染。

黃淑涵把原來七扭八歪，亂七八糟的書櫥整理的整整齊齊。

之后我們靜靜地離開，等他們回來，讓他們看看我們的杰作是不是特別完善。

接下來我的分餐就更好玩了，我每一次下了課我和楊巖松還有劉靖宇我們爭先恐后地去分餐，到了餐廳劉靖宇去端饅頭或米飯，這時候我們就個分各的，井水不犯河水了，可有時候還是喜愛聊會天。等他們來的時候我們差不多就分完了，觀察我的勞動成果讓他們吃的津津有味，我的心里有一種說不出來的興奮?？捎袝r湯會灑到褲子上，然后帶一個大地圖回家。

雖然勞動的時候會和同學(xué)發(fā)生一些沖突或火花，可