漫畫老師五年級(jí)作文學(xué)生習(xí)作范文(八篇)

漫畫老師五年級(jí)作文學(xué)生習(xí)作范文(八篇)在學(xué)校里，我們都會(huì)見(jiàn)到很多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好。下面是我為大家整理的漫畫老師五班級(jí)作文同學(xué)習(xí)作范文(八篇)，歡迎大家與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

第一篇:漫畫老師五班級(jí)作文同學(xué)習(xí)作

二班級(jí)的時(shí)候，劉老師始終是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文雅溫順。

他上課的時(shí)候常常使用大屏幕，讓我們?nèi)ビ^賞大自然的奇妙，讓我們學(xué)的更好玩，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，由于老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫片，我們特殊樂(lè)觀，劉老師也為我們敘述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)峻，有時(shí)對(duì)我們溫順，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批判他，只要有同學(xué)上課說(shuō)靜靜話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴(yán)峻？但是劉老師特別像我們的“媽媽”，他會(huì)一遍遍的去提示我們，要留意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服。

怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位好玩而又關(guān)懷我們的好“媽媽”！

其次篇:漫畫老師五班級(jí)作文同學(xué)習(xí)作

我有一位幽默的漫畫老師。他那雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金絲框架的眼鏡，像極了電視劇里的喜劇人物，樣子特別滑稽可愛(ài)。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。

一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，王老師在講一個(gè)很重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但班上許多同學(xué)都沒(méi)看過(guò)來(lái)。王老師想到一個(gè)特殊的方法，只見(jiàn)他將口袋里的錢拿出來(lái)，舉得高高地喊了一聲口號(hào)：“向‘錢’看！”同學(xué)們立即被錢吸引，向“錢”看坐好了。那時(shí)我忍不住笑了，直是被王老師的幽默給戰(zhàn)勝。

王老師在課堂上布置了幾道數(shù)學(xué)題，我正聚精會(huì)神地思索著。王老師靜靜地走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲?地說(shuō)：“李唐祎，你的手是‘小蝸牛’嗎？爬得這么慢?！绷⒖倘喙笮?，我的臉漲得通紅。接著王老師又急躁地對(duì)我說(shuō)：“肯定要提高做題速度才行啊。”我趕忙點(diǎn)頭稱是。

托管時(shí)間到，王老師挺立地走向講臺(tái)，布置了作業(yè)，然后坐到小凳子上，監(jiān)督著我們。突然王老師起身走到一位同學(xué)跟前，說(shuō)：“你為什么不把作業(yè)整理好，快點(diǎn)整理好，假如不整理好，我就來(lái)整理你。”那位同學(xué)聽(tīng)后不好意思地笑了，趕快整理好自己的作業(yè)。

王老師雖然有些嚴(yán)峻，但也很幽默，是我們大家崇拜的偶像，也是我們都尊敬的好老師。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他總會(huì)用他的心血、他的溫柔再一次洗刷每一位同學(xué)心靈上的灰塵。真不愧為人類靈魂的工程師??！

第三篇:漫畫老師五班級(jí)作文同學(xué)習(xí)作

在三四班級(jí)時(shí)，有一位老師引起了全班的留意，他有時(shí)溫順、有時(shí)嚴(yán)峻，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛，卻炯炯有神，還有一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛(ài)穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周老師

只要是周老師上的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講，就算是不愛(ài)聽(tīng)講的同學(xué)在周老師課上，也會(huì)提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學(xué)們立刻個(gè)個(gè)像霜打的茄子，原以為周老師會(huì)發(fā)脾氣，但周老師笑了笑，靈機(jī)一動(dòng)，和我們開(kāi)頭玩嬉戲，玩著玩著，這道題的答案就出來(lái)了。而平常，在講題過(guò)程中，雖然周老師眼睛只有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒(méi)聽(tīng)講的人，每逢此時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我的課堂太沒(méi)意思了，你們確定聽(tīng)得很煩！”說(shuō)罷一臉微笑地看著我們，那些同學(xué)就會(huì)立馬坐得端端正正仔細(xì)聽(tīng)講，之后，老師會(huì)自己哈哈大笑，幽默地說(shuō)：“我的魅力可不小嘛?！边@一句話，我們雖聽(tīng)了很多遍，但每次都會(huì)哄堂大笑，有些總愛(ài)講話的同學(xué)，在周老師的帶動(dòng)下，也有很大的轉(zhuǎn)變哦！老師只要聽(tīng)到講話聲，都會(huì)笑瞇瞇地：“看來(lái)這節(jié)課有人對(duì)我有意見(jiàn)呀！在底下備課呢！”我們?cè)谙旅婵烧媸侨滩蛔⌒?，一?jié)課就那樣過(guò)去了，我們的老師像一個(gè)老頑童，成為了我們的伴侶。

周老師和別的老師都不一樣，他是一個(gè)老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜愛(ài)這位老師，一位幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。

第四篇:漫畫老師五班級(jí)作文同學(xué)習(xí)作

我的老師許多，比如嚴(yán)峻的數(shù)學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂(lè)老師等，而我最喜愛(ài)的是我的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了，但是看起來(lái)還很年輕。我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說(shuō)話，你肯定一句謊話也沒(méi)有。高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃紅般的小嘴，平常我的語(yǔ)文老師上課時(shí)總是戴著一副眼鏡。別看我語(yǔ)文老師年紀(jì)稍大了一些，但是身材

非常好。

我的語(yǔ)文老師平?？傁矏?ài)穿裙子、高跟鞋。有人對(duì)我說(shuō)每天這樣穿是不是太夸張了，但我從不這樣認(rèn)為。

我的語(yǔ)文老師很慈愛(ài)。有一次，我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了，語(yǔ)文老師

發(fā)現(xiàn)以后就把他帶到衛(wèi)生間，給這位同學(xué)洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。

我的語(yǔ)文老師不僅慈愛(ài)，也很幽默。記得有一次，一位同學(xué)把作業(yè)全寫錯(cuò)了，老師找到了這位同學(xué)說(shuō)道：“這題我上課都講了，你上課干嘛呢？是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了？下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)?！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了老師的話之后哈哈地大笑起來(lái)。然后同學(xué)們又一起說(shuō)了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)，哈哈哈哈！”

我特別喜愛(ài)我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師她不僅無(wú)私奉獻(xiàn)，還讓我明白了道理。

我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她是一名無(wú)私奉獻(xiàn)、悄悄無(wú)聞的好老師。

第五篇:漫畫老師五班級(jí)作文同學(xué)習(xí)作

一個(gè)消瘦的身影從門前閃過(guò)，一道冷冷的目光在我眼前閃耀，此人不是別人，正是嚴(yán)格的肖老師。

他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來(lái)好像很困難，顯得難看。

每當(dāng)

發(fā)現(xiàn)這種肉與肉之間擠出來(lái)的笑，我心里就會(huì)非常慌亂，由于我知道這是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會(huì)降落到我們其中一人之上。

我認(rèn)為他非常的嚴(yán)格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個(gè)他的中評(píng)——A，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)A+，一股厭惡從心中產(chǎn)生。

那天，我

發(fā)現(xiàn)他在仔細(xì)地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當(dāng)我觀察他的每一個(gè)鉤都打得那么仔細(xì)，不知道為什么一股暖和的感動(dòng)在心頭上產(chǎn)出，

發(fā)現(xiàn)他打B遲疑不決，不舍在筆尖纏繞時(shí)，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來(lái)老師還有這一面。

慢慢地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個(gè)外號(hào)——老肖。

第六篇:漫畫老師五班級(jí)作文同學(xué)習(xí)作

我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇，他長(zhǎng)得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個(gè)嚴(yán)峻的老師，平常總愛(ài)穿棕色的西裝。他還是學(xué)校的副校長(zhǎng)呢！

我們的蘇老師很嚴(yán)峻，記得有一次，蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒(méi)有舉手，蘇老師觀察了同桌的一舉一動(dòng)，就讓我的同桌來(lái)回答，我的同桌可能是由于上課不用心的原因吧，低下了頭，啞口無(wú)言。蘇老師嚴(yán)厲?批判了她，然后又急躁地重復(fù)講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……

還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)正在看漫畫書，正好被蘇老師發(fā)覺(jué)了，蘇老師立刻走到那位同學(xué)跟前，對(duì)他說(shuō)：“拿出來(lái)?！蹦俏煌瑢W(xué)紅著臉把漫畫書拿了出來(lái)，蘇老師接過(guò)那本漫畫書，把書撕得粉碎……使那位同學(xué)熟悉到了自己的錯(cuò)誤行為。

別看上課時(shí)的蘇老師是那樣嚴(yán)厲?，下課時(shí)，他幽默風(fēng)趣，常把我們逗得哈哈大笑。

這就是我們可敬可愛(ài)的蘇老師。

第七篇:漫畫老師五班級(jí)作文同學(xué)習(xí)作

我的語(yǔ)文老師40多歲，中等個(gè)子，每天都扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，頭上戴著一個(gè)白色的發(fā)卡，她姓白，我們都叫她白老師，有時(shí)候也叫她語(yǔ)文老師。

她的眼睛很光明，可以發(fā)覺(jué)上課開(kāi)小差的同學(xué)，假如發(fā)覺(jué)有同學(xué)開(kāi)小差，她就會(huì)叫旁邊的同學(xué)提示。老師的學(xué)識(shí)很淵博，有時(shí)候她給我們講著講著課，會(huì)自然地聯(lián)系一些課外學(xué)問(wèn)，這樣既開(kāi)拓了我們的視野，又鞏固了課文學(xué)問(wèn)。

白老師的課特別生動(dòng)好玩，每當(dāng)講到精彩部分的時(shí)候，都會(huì)叫幾位同學(xué)來(lái)表演一下。比如學(xué)《搭石》這一課時(shí)，她就讓幾個(gè)同學(xué)表演擺搭石和走搭石。他們演得很投入，老師帶頭為他們鼓了掌。這樣，我們?cè)跉g快的氣氛當(dāng)中加深了對(duì)課文的理解。

當(dāng)我們讀課文讀得不好時(shí)，她就會(huì)用夸張的語(yǔ)氣再重復(fù)一遍，讓我們意識(shí)到自己的不足……

我喜愛(ài)我的語(yǔ)文老師！

第八篇:漫畫老師五班級(jí)作文同學(xué)習(xí)作

我們的英語(yǔ)老師牛老師特別幽默、風(fēng)趣，我們都很喜愛(ài)他。

牛老師身材微胖，個(gè)子不高，四方臉，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成“一線天”，看上去非常好玩。

有一次，牛老師正在上課，他突然像獵豹一樣盯著馬逢君，然后沖過(guò)去：“聊啥呢？這么快樂(lè)！”原來(lái)馬逢君正在和同桌說(shuō)話，牛老師問(wèn)：“你叫啥？”馬逢君說(shuō)：“我叫馬逢君?！薄芭丁皇煜?，不熟悉！”這一出把全班逗得哄堂大笑。

下課后，我正預(yù)備出去活動(dòng)活動(dòng)，不料牛老師站在門口一本正經(jīng)地說(shuō)：“此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想從這兒過(guò)，拿來(lái)過(guò)路財(cái)！”我知道他又在逗我們了，朝著幾個(gè)同學(xué)們喊：“哥兒幾個(gè)，拿下這個(gè)攔路賊！”牛老師見(jiàn)勢(shì)不