Unit2ColoursPartCStoryTime（教學設計）人教PEP版英語三年級上冊

Unit2Colours.PartCStoryTime（教學設計）人教PEP版英語三年級上冊課程基本信息學科英語年級三年級學期秋季課題Unit2Colours(PartCStorytime)教科書書名：英語教材出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月教學目標1.通過聽、說、讀來復習本單元的詞匯，學習Howareyou?Fine,thankyou.。2.通過英語故事的學習激發(fā)學生學習英語的興趣，進一步鞏固詞匯在具體語境中的運用。教學內容教學重點：1.復習本單元的詞匯,學習Howareyou?Fine,thankyou.。2.學生在閱讀理解故事的基礎上擴展并運用語言，其中理解是最重要的。教學難點：1.讓學生在具體語境中去運用詞匯。2.通過故事學習，讓學生明白故事蘊含的道理，并表演故事。教學過程GreetingsandleadinT:Hello,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnUnit2ColoursPartCstorytime.Presentation.(一)StorytimeT:LookatourfriendsZoomandZip.Theyarewatchingtheflowersinthepark..Let’swatchthestoryandtellmewhataretheytalkingabout?Ss:Watchandfindtheanswers.Flowers.T:Whattimeisitnow?Let’slisten.(出示第一幅圖并播放對話.)Ss:Listen、repeatandanswer.(It’sinthemorning.)T：WhatdoesZoomsay?Let’slisten.Ss:listenandanswer:Howareyou?.T;：HowaboutZip?Ss:Listenandsay:”Fine,thankyou.”T：WhatcanZoomsee?Let’shavealook.Ss:Flowers!T:Whatcolouraretheflowers?Ss:Aredflower.Ayellowflower.Ablueflower.T:WhatdoesZoomdo?Let’slisten.Ss:Listenandsay.T:Cantheypicktheflowers?S:No，theycan’t.T:Whatdoyouknowfromthestory?Let’sreadthestoryfollowthetape.’tpicktheflowers.T:Time’sup.Boysandgirls,canyoumatch?Let’stry.Ss:Matchandsay.T:Ithinkyoucandoagoodjob.Today’shomework:Readthestorybyyourself.Finishtheexercisesonthewordsheet.That’stheallforclass.Thankyou.

HomeworkReadandchoose(讀句子，選擇圖片)B、C、E、Showmeblack.()2、Iseeorange.()3、Iseegreen.()Showmered.()5、Showmeblue.()Let’syellow