鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年華中師范大學(xué)

鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年華中師范大學(xué)生態(tài)環(huán)境既是現(xiàn)代政府必須投入大量財(cái)力與精力去應(yīng)對(duì)的治理客體，同時(shí)還是政府等治理主體存在和開展行動(dòng)的場(chǎng)域。（）

答案:對(duì)從原始文明到工業(yè)文明，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類改造自然的能力大大增強(qiáng)，逐漸擺脫了生物的基本屬性。（）

答案:錯(cuò)綠色環(huán)保標(biāo)志汽車因?yàn)榕欧诺停圆挥脫?dān)心排氣污染問(wèn)題。（）

答案:錯(cuò)飲用水水源包括集中式飲用水水源和分散式飲用水水源。集中式飲用水水源包括飲用水備用水源。（）

答案:對(duì)地球本身是大磁場(chǎng)，人類每時(shí)每刻都生活在電磁輻射之中，人本身也是輻射體，不斷吸收輻射，也不斷散發(fā)輻射，在電腦旁邊放置仙人掌可以防輻射。（）

答案:錯(cuò)發(fā)布重污染天氣紅色預(yù)警后，應(yīng)停止幼兒園和學(xué)校組織的戶外活動(dòng)。（）

答案:對(duì)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)可以利用未經(jīng)無(wú)害化處理的廚余垃圾飼喂畜禽。（）

答案:錯(cuò)在禁漁期和禁漁區(qū)內(nèi)，禁止一切捕撈行為和游釣活動(dòng)。（）

答案:對(duì)生態(tài)文明建設(shè)即為“環(huán)境保護(hù)”和“資源管理”兩個(gè)方面的內(nèi)容之和。（）

答案:錯(cuò)《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)的主題是“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”。（）

答案:對(duì)大城市中一些住宅小區(qū)修建的室內(nèi)變電站跟一般的建筑沒(méi)兩樣,其電磁輻射遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，因此市民不必恐慌。（）

答案:對(duì)禁止在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)進(jìn)行砍伐、放牧、狩獵、捕撈、采藥、開墾、燒荒、開礦、采石、挖沙等活動(dòng)；但是，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。（）

答案:對(duì)任何單位和個(gè)人不得在城市禁止的時(shí)段和區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹。（）

答案:對(duì)汽車尾氣是全球范圍最嚴(yán)重的鉛污染源。（）

答案:對(duì)鄉(xiāng)級(jí)河(湖)長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督促責(zé)任水域治理和保護(hù)具體任務(wù)的落實(shí)。（）

答案:對(duì)可以在飲用水水源保護(hù)區(qū)內(nèi)釣魚、游泳。（）

答案:錯(cuò)施用農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)投入品及進(jìn)行灌溉，應(yīng)當(dāng)采取措施，防止重金屬和其他有毒有害物質(zhì)污染環(huán)境。（）

答案:對(duì)生態(tài)恢復(fù)涉及的范圍廣泛，包括森林、濕地、草原、海洋、河流和城市綠地等不同類型的生態(tài)系統(tǒng)。（）

答案:對(duì)通過(guò)引入市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)邏輯來(lái)管理生態(tài)問(wèn)題，其最終結(jié)果就是產(chǎn)生一個(gè)排污權(quán)交易市場(chǎng)，而這個(gè)市場(chǎng)越完善，則會(huì)使社會(huì)越難以培養(yǎng)環(huán)境倫理所需的“精神與態(tài)度”。（）

答案:對(duì)運(yùn)輸渣土的車輛，應(yīng)當(dāng)采取密閉或覆蓋等措施防止物料遺撒。（）

答案:對(duì)我市生活垃圾按可回收、有害、濕垃圾（易腐垃圾）及其他進(jìn)行分類收集。以下哪些屬于可回收垃圾？（）。

答案:可樂(lè)瓶###玻璃瓶###舊報(bào)紙###電視包裝箱垃圾焚燒相比于垃圾填埋的優(yōu)勢(shì)有？（）。

答案:最大程度減量###可發(fā)電###節(jié)能環(huán)保立足各方面的現(xiàn)實(shí)條件以及發(fā)展的必要性與可能性，鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育發(fā)展趨勢(shì)有幾個(gè)典型表征：；；。（）。

答案:鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育重心由意識(shí)形成走向素養(yǎng)培育###鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育實(shí)施由自發(fā)推動(dòng)走向規(guī)范發(fā)展###鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育主體由學(xué)校為主走向全民參與垃圾焚燒處理具有以下哪些優(yōu)點(diǎn)？（）。

答案:余熱可發(fā)電###符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求###設(shè)施占地省鄉(xiāng)村生態(tài)文明素養(yǎng)調(diào)查實(shí)施之前需要進(jìn)行調(diào)查工具的設(shè)計(jì)，該任務(wù)步驟包含（）。

答案:確定題項(xiàng)的賦值方式與得分等級(jí)的界定###編制問(wèn)卷###制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系有害垃圾會(huì)嚴(yán)重污染地表水和地下水、大氣以及侵蝕土地，如有毒氣體隨風(fēng)飄散將對(duì)人體構(gòu)成致癌隱患，有害垃圾應(yīng)實(shí)施垃圾分類并集中回收處理。以下哪些屬于有害垃圾？（）。

答案:水銀溫度計(jì)###廢油漆###過(guò)期藥品###廢熒光燈管農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的重要內(nèi)容是？（）。

答案:農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地污染源頭預(yù)防###農(nóng)業(yè)面源污染治理###農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程清潔風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)有（）。

答案:在海上或陸地都能建設(shè)###沒(méi)有溫室氣體的排放###增加了國(guó)家能源生產(chǎn)的多樣化###運(yùn)行和維護(hù)的成本較低促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)水平明顯提升，必須形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的，提高發(fā)展的質(zhì)量和效益。（）

答案:生活方式###生產(chǎn)方式###空間格局###產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)本體論來(lái)看，生態(tài)認(rèn)知是指人對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律與自身生存之間邏輯關(guān)系的揭示，即鄉(xiāng)村生態(tài)知識(shí)，包括、、。（）。

答案:鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)知識(shí)###鄉(xiāng)村生態(tài)危機(jī)知識(shí)###鄉(xiāng)村生態(tài)科學(xué)知識(shí)垃圾分類已經(jīng)試行多年為什么收效甚微？（）。

答案:法律法規(guī)制度不夠完善###宣傳力度不夠###公眾對(duì)垃圾分類的意識(shí)不強(qiáng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重點(diǎn)在于發(fā)展產(chǎn)業(yè)，其中包括（）。

答案:提高農(nóng)村金融服務(wù)水平###致農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)###發(fā)展生態(tài)文旅業(yè)###創(chuàng)新特色產(chǎn)業(yè)關(guān)于土壤污染，以下說(shuō)法正確的是？（）。

答案:土壤污染包括工業(yè)污水、酸雨、尾氣排放、農(nóng)業(yè)污染、污水排放、工業(yè)廢氣、固體污染等###土壤污染的治理是全國(guó)十三五規(guī)劃開展的三大環(huán)保戰(zhàn)役之一###我市通過(guò)實(shí)施綠地行動(dòng)，推進(jìn)土壤污染的治理要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民，營(yíng)造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。（）

答案:生態(tài)意識(shí)###節(jié)約意識(shí)###環(huán)保意識(shí)從鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育實(shí)施的空間布局來(lái)看，、雙線并行的開展思路已經(jīng)轉(zhuǎn)化為全員與全要素參與的切實(shí)行動(dòng)（）。

答案:學(xué)校與社會(huì)###教育與宣傳根據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《全國(guó)主體功能區(qū)規(guī)劃》，我國(guó)的國(guó)土空間劃分為下列主體功能區(qū)（）。

答案:禁止開發(fā)區(qū)域###限制開發(fā)區(qū)域###優(yōu)化開發(fā)區(qū)域###重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域以下哪些是生態(tài)修復(fù)？（）。

答案:封山育林###退耕還林新能源的應(yīng)用有哪些？（）。

答案:電動(dòng)車###鋰電池###光伏太陽(yáng)能###生物質(zhì)發(fā)電將生態(tài)文明理念融入城鎮(zhèn)化的各方面和全過(guò)程，分類引導(dǎo)不同主體功能區(qū)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，需要走的新型城鎮(zhèn)化道路。（）

答案:以人為本###綠色低碳###簡(jiǎn)約高效危險(xiǎn)廢物的危害通常總結(jié)為“三致”，“三致”是指？（）。

答案:致癌###致畸###致突變建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)，其核心是通過(guò)正確處理的關(guān)系來(lái)協(xié)調(diào)當(dāng)代人的發(fā)展與后代人的發(fā)展之間關(guān)系。（）

答案:人與自然汞、鎘、鉻、鉛、砷是重金屬污染物，對(duì)人體危害很大，被稱為“五毒”。這些污染物隨廢水進(jìn)入水體后，被浮游生物吸收，小魚吃浮游生物，大魚又吃小魚，人又吃污染后的魚類，污染物會(huì)逐漸的聚集到人體內(nèi)。這樣的污染屬于什么污染？（）。

答案:食物鏈污染中國(guó)是負(fù)責(zé)任的發(fā)展中大國(guó)，是全球氣候治理的積極參與者。中國(guó)已經(jīng)向世界承諾將于年左右使二氧化碳排放達(dá)到峰值，并爭(zhēng)取盡早實(shí)現(xiàn)。（）

答案:2030當(dāng)前污染防治“三大保衛(wèi)戰(zhàn)”是指（）。

答案:藍(lán)天、碧水、凈土實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的根本目的是（）。

答案:建設(shè)美麗鄉(xiāng)村近來(lái)幾年來(lái)，大家特別重視空氣質(zhì)量問(wèn)題，空氣中污染物的來(lái)源是多方面的，請(qǐng)問(wèn)，以下哪方面不是空氣污染的主要來(lái)源?（）。

答案:大棚種植被國(guó)外譽(yù)為“空中死神”的大氣污染現(xiàn)象是？（）。

答案:酸雨“綠水青山”既是自然財(cái)富、生態(tài)財(cái)富，又是（）。

答案:社會(huì)財(cái)富、經(jīng)濟(jì)財(cái)富使用空調(diào)消耗電量很大，夏天調(diào)到多少度既相對(duì)舒適又省電？（）。

答案:26℃我們常聽聞“藍(lán)天行動(dòng)”、“藍(lán)天目標(biāo)”，請(qǐng)問(wèn)這里所說(shuō)的“藍(lán)天”是指什么?（）。

答案:空氣質(zhì)量為優(yōu)和良的一種狀態(tài)生態(tài)文明建設(shè)是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)方式、生活方式和（）的革命，關(guān)系到人民的福祉和民族的未來(lái)。

答案:價(jià)值觀念小明的媽媽是鼻炎患者，經(jīng)常被樓下一家火鍋店的油煙熏得難過(guò)，請(qǐng)問(wèn)小明可直接撥打哪個(gè)電話推行投訴?（）。

答案:12369（環(huán)保）生態(tài)文明教育是圍繞生態(tài)文明建設(shè)為核心，以提高受教育者生態(tài)文明素養(yǎng)為目標(biāo)而進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的（）。

答案:教育活動(dòng)臭氧主要分布在離地面多遠(yuǎn)的位置？（）。

答案:20-30公里有毒有害性廢物的越境，造成廢物對(duì)全球環(huán)境的更廣泛的污染。為控制有毒廢物轉(zhuǎn)移的發(fā)展趨勢(shì)，1989年3月在瑞士舉行了100多個(gè)國(guó)家參加的專門會(huì)議，通過(guò)了（）。

答案:巴賽爾公約2019年4月22日，習(xí)近平在中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第四次會(huì)議上講話，要全面開展農(nóng)村垃圾污水治理、（）、村容村貌提升等工作，推動(dòng)農(nóng)村人居環(huán)境明顯改善。

答案:廁所革命鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育中，形成性評(píng)價(jià)重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)，不以課程目標(biāo)作為評(píng)價(jià)的單一化依據(jù)，而是關(guān)注學(xué)生掌握生態(tài)文明知識(shí)技能的同時(shí)，更重視對(duì)等方面的評(píng)價(jià)。（）。

答案:學(xué)生的生態(tài)文明情感與生態(tài)文明價(jià)值觀禁止在從事取土、挖砂、采石等可能造成水土流失的活動(dòng)。（）

答案:崩塌、滑坡危險(xiǎn)區(qū)和泥石流易發(fā)區(qū)以下哪種模式能使生產(chǎn)過(guò)程中向環(huán)境排放的物質(zhì)減少到最低程度，實(shí)現(xiàn)資源、能源的綜合利用？（）。

答案:循環(huán)生產(chǎn)飲用水源地分為準(zhǔn)保護(hù)區(qū)、二級(jí)保護(hù)區(qū)、一級(jí)保護(hù)區(qū)，其中一級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)只能從事以下哪項(xiàng)活動(dòng)？（）。

答案:建供水、保護(hù)水源設(shè)施我國(guó)環(huán)境與生態(tài)文明教育自起步之初便始終堅(jiān)持自覺發(fā)展取向，注重以新理念引領(lǐng)新實(shí)踐。（）

答案:對(duì)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育以學(xué)科課程為主。（）

答案:錯(cuò)下列屬于鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的是（）

答案:加強(qiáng)制度建設(shè)，為鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育提供堅(jiān)實(shí)保障###注重理念引領(lǐng)，為鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育廓清發(fā)展方向###樹立系統(tǒng)思維，為鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育做好戰(zhàn)略布局###堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育提供政治保證從評(píng)估的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、主體入手，建立和完善鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育質(zhì)量評(píng)估體系。（）

答案:對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的規(guī)范化發(fā)展將主要朝哪兩個(gè)方向演進(jìn)（）

答案:加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估###法治化新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的制度建設(shè)經(jīng)歷了由綜合文件的提及，到專項(xiàng)政策的出臺(tái)，再到專門法規(guī)的問(wèn)世這一逐步完善的歷程。（）

答案:對(duì)什么是鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的主陣地（）

答案:學(xué)校哪些是鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的自主實(shí)施者（）

答案:個(gè)體###民間組織###學(xué)校鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育要以什么為目標(biāo)（）

答案:全體公民鄉(xiāng)村生態(tài)文明素養(yǎng)的全面培養(yǎng)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育既是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的題中應(yīng)有之義。（）

答案:對(duì)鄉(xiāng)村生態(tài)文明素養(yǎng)概述的內(nèi)涵包括（）

答案:鄉(xiāng)村生態(tài)道德###鄉(xiāng)村生態(tài)法制###鄉(xiāng)村生態(tài)行為###鄉(xiāng)村生態(tài)認(rèn)知下列有關(guān)形成性評(píng)價(jià)敘述正確的是（）

答案:學(xué)習(xí)過(guò)程中的測(cè)量與評(píng)價(jià)課后小測(cè)屬于形成性評(píng)價(jià)。（）

答案:錯(cuò)鄉(xiāng)村生態(tài)文明素養(yǎng)調(diào)查的實(shí)施中為了更好的進(jìn)行正式調(diào)查，我們需要增加什么環(huán)節(jié)（）

答案:預(yù)調(diào)查表現(xiàn)性評(píng)價(jià)中如何確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（）

答案:教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)###教師的專業(yè)判斷###生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)新課改導(dǎo)向下的鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育評(píng)價(jià)需要遵循的原則（）

答案:多元多樣###教學(xué)評(píng)一體化###以評(píng)促學(xué)###以評(píng)促教鄉(xiāng)村生態(tài)文明素養(yǎng)調(diào)查的實(shí)施中選取的樣本應(yīng)該具有代表性，以反映整個(gè)調(diào)查對(duì)象群體的特征。（）

答案:對(duì)以下屬于鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)的有（）

答案:導(dǎo)向性###反饋性###調(diào)節(jié)性實(shí)施任務(wù)時(shí)要給予充足的時(shí)間；從學(xué)生的作業(yè)中挑選出典型的樣例，結(jié)合評(píng)分規(guī)則進(jìn)行分析。（）

答案:對(duì)鄉(xiāng)村公民應(yīng)將生態(tài)平衡置于鄉(xiāng)村物質(zhì)生產(chǎn)價(jià)值優(yōu)先地位。（）

答案:對(duì)生態(tài)文明建設(shè)等同于為“環(huán)境保護(hù)”和“資源管理”（）

答案:錯(cuò)“鄉(xiāng)村生態(tài)文明行為”是基礎(chǔ)知識(shí)、意識(shí)與價(jià)值觀在實(shí)際生活中的具體行為體現(xiàn)。（）

答案:對(duì)北京林業(yè)大學(xué)“溯傳統(tǒng)村落之憶，尋人居可續(xù)更新之路”實(shí)踐團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容包括以下哪些？（）

答案:“圾不可失”趣學(xué)分類活動(dòng)###進(jìn)行“我為村里出份力”大掃除行動(dòng)###地域性公共廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)###實(shí)地走訪鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村生態(tài)文明行為的培養(yǎng)應(yīng)開展形式多樣化、符合群體認(rèn)知特點(diǎn)的活動(dòng)，培養(yǎng)人們的鄉(xiāng)村生態(tài)文明實(shí)踐能力，形成綠色低碳、文明健康的生活方式。（）

答案:對(duì)生態(tài)文明意識(shí)與價(jià)值觀包括鄉(xiāng)村生態(tài)文明：（）

答案:發(fā)展觀###生產(chǎn)觀###安全觀###自然觀###消費(fèi)觀生態(tài)文明教育是德育的重要內(nèi)容，學(xué)校要加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重、順應(yīng)、保護(hù)自然的發(fā)展理念。（）

答案:對(duì)“鄉(xiāng)村生態(tài)文明意識(shí)與價(jià)值觀”是鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的前提和基礎(chǔ)。（）

答案:錯(cuò)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育校外活動(dòng)的內(nèi)容包括哪些方面？（）

答案:鄉(xiāng)村生態(tài)文明行為培養(yǎng)###樹立城市文明意識(shí)與價(jià)值觀###鄉(xiāng)村生態(tài)文明知識(shí)普及鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育校外活動(dòng)中，以下哪種活動(dòng)最適合進(jìn)行鄉(xiāng)村生態(tài)文明行為培養(yǎng)？（）

答案:走訪調(diào)研活動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育校外活動(dòng)的知識(shí)普及方式包括：（）

答案:制作宣傳手冊(cè)、短視頻或者開展線下宣講會(huì)通過(guò)“模擬法庭”的形式開展生態(tài)法制教育，教師需要為學(xué)生收集案件的相關(guān)資料。（）

答案:錯(cuò)以下哪些方式適合開展生態(tài)道德教育？（）

答案:增設(shè)生態(tài)道德教育課程###角色扮演###環(huán)保制作類“角色扮演”是開展生態(tài)道德教育的唯一一種方式。（）

答案:錯(cuò)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育融入“模擬法庭”是鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育課堂活動(dòng)的創(chuàng)新形式。（）

答案:對(duì)以“鄉(xiāng)村垃圾分類”為話題開展生態(tài)認(rèn)知教育有哪些形式？（）

答案:運(yùn)用新媒體傳播平臺(tái)科普###舉辦垃圾分類趣味活動(dòng)等方式###印發(fā)簡(jiǎn)單易懂的宣傳品模擬法庭基本流程有哪些（）。

答案:法庭調(diào)查###控辯雙方法庭辯論###控辯雙方總結(jié)陳詞###控方、辯方分別對(duì)被告人進(jìn)行詢問(wèn)###法官宣布開庭###控方、辯方律師分別進(jìn)行開場(chǎng)陳述鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育包括生態(tài)法制教育、生態(tài)道德教育、生態(tài)認(rèn)知教育、生態(tài)思想教育。（）

答案:錯(cuò)開展生態(tài)法制教育可以幫助（）。

答案:強(qiáng)化學(xué)生的生態(tài)法治意識(shí)設(shè)計(jì)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育校內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案有哪些流程（）

答案:搜集、整理鄉(xiāng)村生態(tài)文明相關(guān)資料###明確活動(dòng)內(nèi)容與形式###撰寫并完善鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育校內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)深化生態(tài)文明教育不僅涉及思想轉(zhuǎn)變，還涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)各方面。（）

答案:對(duì)（）是學(xué)校鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的主要方式和手段

答案:課外閱讀以下關(guān)于家庭視角下鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的意義的不正確的一項(xiàng)是（）。

答案:家庭對(duì)于目前的生態(tài)文明教育沒(méi)有任何意義學(xué)校教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)和組織形式等均是國(guó)家教育、行政等部門經(jīng)過(guò)專家學(xué)者的研究論證后，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校按要求和計(jì)劃組織實(shí)施的，這體現(xiàn)出學(xué)校視角下鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育具有（）。

答案:權(quán)威性以下屬于家庭視角下鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的實(shí)施方式的一項(xiàng)是（）。

答案:親近自然、帶領(lǐng)家庭成員走進(jìn)自然###身體力行，成為家庭成員保護(hù)鄉(xiāng)村生態(tài)文明的好榜樣###科普教育，為家庭成員提供鄉(xiāng)村生態(tài)文明科普資料###潛移默化，把生態(tài)文明理念融入家庭的日常生活以下不屬于家庭視角下鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。

答案:權(quán)威性、低成本生態(tài)修復(fù)的基本形式是

答案:全部社會(huì)視角下鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育具有廣泛性、多樣性、現(xiàn)實(shí)性、導(dǎo)向性和群眾性。（）

答案:對(duì)在鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育中，（）是鄉(xiāng)村生態(tài)文明素質(zhì)培養(yǎng)的主陣地。

答案:學(xué)校以下屬于學(xué)校視角下鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。

答案:權(quán)威性###系統(tǒng)性###專業(yè)性社會(huì)視角下鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育不利于社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)面貌的生態(tài)化轉(zhuǎn)變。（）

答案:錯(cuò)北方“四位一體”生態(tài)模式是一種把沼氣池、廁所、禽畜舍和日光溫室優(yōu)化組合在一起的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，以沼氣和太陽(yáng)能為能源，以沼渣和沼液為肥源，實(shí)現(xiàn)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)相結(jié)合的能流、物流良性循環(huán)系統(tǒng)。（）

答案:對(duì)_____要控制污染排放。要遵守國(guó)家排放總量控制、排放許可和環(huán)境影響評(píng)價(jià)的規(guī)定，實(shí)行清潔生產(chǎn)。（）

答案:企業(yè)下列哪些屬于鄉(xiāng)村生態(tài)法制教育的內(nèi)容（）

答案:生態(tài)人教育###生態(tài)安全教育###生態(tài)權(quán)利教育###生態(tài)責(zé)任教育尊重生物生存的權(quán)利是指任何生物都有按其種群的生態(tài)活動(dòng)方式追求自由的權(quán)利。（）

答案:錯(cuò)所謂生態(tài)人，是指人們?cè)诨顒?dòng)中，以追求生態(tài)利益為目的。（）

答案:對(duì)古代道家主張以人為本，認(rèn)為人類應(yīng)該保護(hù)自然、利用自然、使自然更好地服務(wù)于人類社會(huì)。（）

答案:錯(cuò)內(nèi)蒙古科爾沁沙地的生態(tài)恢復(fù)與重建是典型的生態(tài)恢復(fù)實(shí)例。恢復(fù)區(qū)經(jīng)過(guò)10年的生態(tài)恢復(fù)與重建，原來(lái)沙丘區(qū)形成了較稠密的沙地灌草植被系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)恢復(fù)與重建。為恢復(fù)科爾沁沙地的生態(tài)，當(dāng)?shù)卣扇×艘恍┐胧ǎ海ǎ?/p>

答案:封育恢復(fù)自然植被###重建人工植被###建立人工農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)###重建沙丘人工植被實(shí)現(xiàn)“生態(tài)消費(fèi)”，需要政府、企業(yè)、文化單位、消費(fèi)者的合力推進(jìn)。（）

答案:對(duì)下列屬于“生態(tài)消費(fèi)”的行為有（）

答案:出門乘坐交通工具###互贈(zèng)兒童衣物###吃不完的食物打包帶回家生態(tài)旅游通過(guò)保護(hù)地方傳統(tǒng)文化，促進(jìn)民族文化發(fā)展，提高人們的生活質(zhì)量，促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的提高。這屬于生態(tài)旅游的哪方面效益？（）

答案:社會(huì)效益在鄉(xiāng)村教育系統(tǒng)中，只要保持各層級(jí)之間的內(nèi)部循環(huán)流通，不需要加深其與外部資源環(huán)境的交換與轉(zhuǎn)化（）

答案:錯(cuò)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育是一種促進(jìn)________和諧共生的教育活動(dòng)。（）

答案:人與自然###人與人###人與社會(huì)鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育系統(tǒng)的復(fù)雜性，決定了生態(tài)要素間的連鎖變化。（）

答案:對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的決定》中指出“中小學(xué)及幼兒教育應(yīng)結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容普及環(huán)境____和環(huán)境____知識(shí)?！保ǎ?/p>

答案:法律###科學(xué)2018年，“生態(tài)文明”與“生態(tài)文明建設(shè)”被歷史性地納入《憲法》中，也為生態(tài)文明教育的深入開展提供了重要的法律依據(jù)。（）

答案:對(duì)系統(tǒng)的良好_____是鄉(xiāng)村生態(tài)文明教育穩(wěn)定發(fā)展的內(nèi)在要求。（）