2022年四川省綿竹市中考二模語(yǔ)文試題

綿竹市2022年九年級(jí)第二次診斷性考試語(yǔ)文試題說(shuō)明:1.全卷共8頁(yè)?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后。將試卷及答題卡交回。2.本試卷滿分150分，答題時(shí)間為120分鐘。一、語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用（每小題3分，共21分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．詰問(wèn)（jié） 隕石（yǔn） 熾熱（chì） 鍥而不舍（qiè）B．勻稱（chèn） 論語(yǔ)（lún） 霧靄（ǎi） 忍俊不禁（jīn）C．駢進(jìn)（pián） 啜泣（qì） 殷紅（yīn） 博學(xué)篤志（dǔ）D．胚胎（pēi） 愧怍（kuì） 土坯（pī） 戛然而止（jiá）2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.愜意牟取相得益彰鴉雀無(wú)聲B.蔭蔽鄙夷山青水秀雀巢鳩占C.虔誠(chéng)虐待義憤填膺因地制宜D.馴良氛圍陰謀詭計(jì)背井離鄉(xiāng)3.下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．綿竹劍南春酒廠展出的“春沙酒”勾起了蕓蕓眾生們的童年懷舊情結(jié)，引起廣泛關(guān)注，不少外地游客還專程趕往綿竹一睹“春沙酒”的風(fēng)采。B．最近，德陽(yáng)市電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播了某地區(qū)的海市蜃樓奇觀，茫茫沙漠中忽然出現(xiàn)了綠樹(shù)成陰、河流清澈的景象，轉(zhuǎn)瞬之間又戛然而止，實(shí)在令人驚嘆不已!C.自安倍再次擔(dān)任日本首相以來(lái)，鼓勵(lì)參拜靖國(guó)神社，挑起釣魚(yú)島爭(zhēng)端，企圖修改和平憲法……這些行徑之卑劣比起他的某些前任來(lái)真是有過(guò)之無(wú)不及。D．莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，不少評(píng)論家反復(fù)研讀他的作品，認(rèn)真篩選，斷章取義，力求用最新鮮最精華的材料來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，形成自己的研究成果。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．漢旺中學(xué)組織同學(xué)們到黃磷廠參觀，老工人的一席話深深觸動(dòng)了小斌的心，久久不能平靜下來(lái)。B．2022年綿竹玉泉“圣母泉大會(huì)”農(nóng)歷3月18日在綿竹市玉泉鎮(zhèn)舉行，參觀的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)左右。C．疫情期間嚴(yán)格而專業(yè)的信息發(fā)布制度，第一時(shí)間有效地回應(yīng)了公眾關(guān)切和社會(huì)共識(shí)。D．中國(guó)69歲的“無(wú)腿勇士”夏伯渝成功登項(xiàng)珠穆朗瑪峰，成為世界上第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.北宋哲學(xué)家周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。B.《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對(duì)讀書(shū)人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。C.我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說(shuō)集《吶喊》中的人物。D.俄國(guó)作家契訶夫的《變色龍》運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)了奧楚蔑洛夫?qū)π」窇B(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫(huà)了一個(gè)諂上欺下、見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的小人形象。6.根據(jù)語(yǔ)意，下面橫線上依次填入的句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)漢字，你是中華文化的載體。_____；_____；_____；_____。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)《詩(shī)》的抑揚(yáng)頓挫②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂憤振聾發(fā)聵③玄妙靈動(dòng)的狐女、兇惡狡詐的兩狼，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景A.①④②③B.①②③④C.④③②①D.③①②④7.閱讀下列表格后，可以提煉出的信息與應(yīng)該有的決策錯(cuò)誤的的一項(xiàng)是

“十八五”時(shí)期棉竹縣城鄉(xiāng)居民生活改善情況（單位：元）指

標(biāo)2016年2017年2018年2019年2020年

城鎮(zhèn)居民人均可自由支配收入1886019103194721992227093

農(nóng)村居民人均純收入1436614476146221493615255

A.城鎮(zhèn)居民人均可支配收入連年快速增長(zhǎng)，到2020年首破兩萬(wàn)元，達(dá)27093元。B.農(nóng)村居民人均純收入也在極大增長(zhǎng)，至2020年達(dá)到15255元，增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)城鎮(zhèn)居民。C.城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)拉大，2016年差距為4494元，到2020年則達(dá)到11838元。D.政府的決策應(yīng)該是加大農(nóng)村投入，縮小城鄉(xiāng)差別，創(chuàng)建共同發(fā)展的和諧社會(huì)。二、現(xiàn)代文閱讀(33分)(一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）讀書(shū)就是要“過(guò)河拆橋”①我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)有四點(diǎn)：精其選，解其言，知其意，明其理。②先說(shuō)第一點(diǎn)，古今中外，積累起來(lái)的書(shū)真是浩如煙海，書(shū)雖多，有價(jià)值的還是少數(shù)?？梢园褧?shū)分為三類，第一類是要精讀的，第二類是可以泛讀的，第三類是僅供翻閱的。③哪些書(shū)是值得精讀的呢？自古以來(lái)，已經(jīng)有一位最公正的評(píng)選家，有許多推薦者向它推薦好書(shū)。這個(gè)評(píng)選家就是時(shí)間，這些推薦者就是群眾。歷來(lái)的群眾，把他們認(rèn)為有價(jià)值的書(shū)推薦給時(shí)間，時(shí)間照著他們的推薦，把那些沒(méi)有永久價(jià)值的書(shū)都刷下去了，讓那些有永久價(jià)值的書(shū)流傳下來(lái)?，F(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的，這一類的書(shū)都是應(yīng)該精讀的。當(dāng)然隨著時(shí)間的推移和歷史的發(fā)展，這些書(shū)之中有些還要被刷下去。不過(guò)直到現(xiàn)在為止，它們都是榜上有名的。④在讀書(shū)的時(shí)候，先要解其言，就是要攻破語(yǔ)言文字關(guān)。攻這道關(guān)的時(shí)候，要先做許多準(zhǔn)備，用許多工具，如字典和詞典等工具書(shū)之類。⑤有句老話“言不盡意”，意思是說(shuō)，他所說(shuō)的話總比他的意思少。因?yàn)檎Z(yǔ)言總離不了概念，概念對(duì)于具體事物來(lái)說(shuō)，總不會(huì)完全合適，不過(guò)是一個(gè)大概輪廓而已，有些意是語(yǔ)言文字所不能完全表達(dá)出來(lái)的。⑥所以在讀書(shū)的時(shí)候，即使書(shū)中的字都認(rèn)得，話全懂了，還未必能知道作者的意思。從前有人說(shuō)，讀書(shū)要注意字里行間，又說(shuō)讀詩(shī)要得其“弦外音、味外味”，這都是說(shuō)要在文字以外體會(huì)它的精神實(shí)質(zhì)。這就是知其意。⑦意，是離不開(kāi)語(yǔ)言文字的，語(yǔ)言文字是幫助了解書(shū)的意思的拐棍。既然知道了那個(gè)意思，最好扔了拐棍。這就是古人所說(shuō)的“得意忘言”。在人與人的關(guān)系中，過(guò)河拆橋是不道德的事。但是，在讀書(shū)中，就是要過(guò)河拆橋。⑧知其意之后，還要明其理。理是客觀的道理；意是作者主觀的認(rèn)識(shí)和判斷，也就是客觀的道理在他主觀上的反映。⑨理和意既然有主觀客觀之分，意和理就不能完全相合。人總是人，做不到全知全能。他主觀上的反映、體會(huì)和判斷，和客觀的道理總要有一定的差距，所以讀書(shū)僅至知其意還不行，還要明其理，才不至于為前人所得的意所誤，如果明其理，就有自己的意。我的意當(dāng)然也是主觀的，也不完全合乎客觀的理。但我還可以把我的意和前人的意互相比較，互相補(bǔ)充，互相糾正，得出的意就可能比較正確。這個(gè)意是我的，我就可以用它處理事務(wù)，解決問(wèn)題。⑩讀書(shū)到這個(gè)程度就算是把書(shū)讀活了，就是書(shū)為我所用，讀書(shū)就算讀到家了。8.下列對(duì)讀書(shū)“精其選”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.讀書(shū)要“精其選”是因?yàn)闀?shū)籍雖繁多，但有價(jià)值的書(shū)還是不多。B.時(shí)間是“精其選”最公正的評(píng)選家，相對(duì)而言，讀者只起推薦作用。C.我們今天所讀的古典著作，都是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)?zāi)軌蛴谰昧鱾鞯?。D.時(shí)間精選出來(lái)的作品是值得精讀的，需要細(xì)細(xì)品味、反復(fù)咀嚼。9.下列對(duì)讀書(shū)“知其意”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.讀書(shū)要“知其意”，因?yàn)榕c豐富的意相比，受概念限制的語(yǔ)言，表意是有限的，會(huì)出現(xiàn)“言不盡意”的情況。B.讀書(shū)要“知其意”，就需要把功夫下在文字之外，扔掉語(yǔ)言文字這個(gè)拐杖，才可體會(huì)文字以外的精神實(shí)質(zhì)。C.“知其意”需要在了解字面意思的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)字里行間的意思，體會(huì)“弦外音”“味外味”。D.本文的標(biāo)題是“讀書(shū)要過(guò)河拆橋”，這里的“過(guò)河拆橋”指的是“知其意”之后的“得意忘言”。10.下列對(duì)讀書(shū)“明其理”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)樽髡弑磉_(dá)的意與客觀的理會(huì)存在一定的偏差，所以讀書(shū)還要進(jìn)一步“明其理”。B.“明其理”是在把握作者主觀認(rèn)識(shí)和判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步把握他所反映的客觀的理。C.“明其理”的過(guò)程中，讀者之意和作者之意經(jīng)過(guò)比較、補(bǔ)充、糾正，能得到客觀的理。D.“明其理”之后，讀者會(huì)獲得較為正確的意，就可以在它指導(dǎo)下處理事務(wù)，解決問(wèn)題。（二）實(shí)用類文本閱讀（共12分）“解元”漫談當(dāng)談起中國(guó)的科舉制度，不少人會(huì)把“解jiè元”錯(cuò)讀成“解xiè元”。

②元：第一。解元：封建時(shí)代稱地方（明、清指省一級(jí)）科舉考試第一名。唐、宋科舉制度規(guī)定，參加全國(guó)性科舉考試（禮部試）的人必須經(jīng)地方考試選送，這種地方考試稱“解試”，解試第一名就稱解元，由所在州郡發(fā)遣解（jiè）送至京參加禮部會(huì)試，稱“發(fā)解”。這里，“解”取“發(fā)遣解送”之義，當(dāng)然要讀成jiè了。明代的唐寅唐伯虎就是因?yàn)榭贾朽l(xiāng)試第一名，而被人稱作“唐解元”。

③宋元以后，解元逐漸演變?yōu)閷?duì)讀書(shū)人的尊稱或通稱。如元·王實(shí)甫《西廂記·驚艷》：“（張珙唱詞）分明打個(gè)照面，瘋魔了張解元。”再如“董解元”。董是金代戲曲作家，生卒年月、字號(hào)、籍貫均不詳，因其為讀書(shū)人，故人稱董解元。他根據(jù)唐代元稹的《鶯鶯傳》創(chuàng)作了長(zhǎng)篇講唱文學(xué)《西廂記諸官調(diào)》，為元雜劇《西廂記》所本，世稱《董西廂》。

④《幼學(xué)瓊林》中提到了“解元”：“中狀元，曰獨(dú)占鳘頭；中解元，曰名魁虎榜。”與此相關(guān)的，說(shuō)說(shuō)“五魁首”。明代科舉分五經(jīng)試士，每經(jīng)所取第一名謂之經(jīng)魁。鄉(xiāng)試中每科前五名必須分別是某一經(jīng)的經(jīng)魁，故稱五經(jīng)魁。其后五經(jīng)試士制雖廢，但習(xí)慣上仍稱鄉(xiāng)試所取前五名為五經(jīng)魁。也叫“五經(jīng)魁首”，亦省稱“五魁”?，F(xiàn)在人們飲酒劃拳時(shí)喊的“五魁首”就源于此。

⑤歷史上，我國(guó)江蘇無(wú)錫曾有過(guò)“一榜九進(jìn)士，六科三解元”的盛事。所謂“六科三解元”，是指明代隆慶四年和萬(wàn)歷元年、四年、七年、十年、十三年中，無(wú)錫吳汝倫、顧完成、周繼昌在鄉(xiāng)試中連獲第一名，彰顯出無(wú)錫文風(fēng)之盛。

⑥京劇中有一出《蘇三起解》，非常有名。這里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同樣讀jiè。

⑦我在報(bào)紙上看過(guò)這樣一篇文章，或許能夠幫助我們記住“解元”的讀音。

⑧相傳明代解縉參加鄉(xiāng)試考了第一名，稱解元，聞名遠(yuǎn)近。一次他游山口渴，向一位老者討茶喝。老者問(wèn)他身份，解縉直報(bào)自已是“解解元”。老者想挫挫解縉的銳氣，說(shuō)他出一個(gè)對(duì)子，解縉對(duì)得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今稱絕，難在聯(lián)中三個(gè)“解”字。三個(gè)“解”字字同義異，三字三用，應(yīng)對(duì)頗難。后來(lái)解縉知道老者姓樂(lè)，曾在朝廷樂(lè)府為官，后隱居山林，撫琴樂(lè)山樂(lè)水，便靈機(jī)一動(dòng)對(duì)出下聯(lián)：七弦妙曲，樂(lè)樂(lè)樂(lè)府之音。對(duì)句三“樂(lè)”對(duì)三“解”，詞性、功用分別對(duì)應(yīng)，對(duì)仗工整，即景應(yīng)對(duì)，切人切事切情。

⑨在上文中，三個(gè)“解”字與三個(gè)“樂(lè)”字的正確讀音為：解（jiě）解（xiè）解（jiè）元之渴。第一個(gè)“解”是“消除”的意思；第二個(gè)“解”是姓氏；第三個(gè)“解”與“元”臺(tái)起來(lái)表示鄉(xiāng)試第一名——“解元”。

⑩樂(lè)（lè）樂(lè)（yuè）樂(lè)（yuè）府之音。第一個(gè)“樂(lè)”是“快樂(lè)”的意思；第二個(gè)“樂(lè)”是姓氏；第三個(gè)“樂(lè)”與“府”合起來(lái)表示漢代封建王朝建立的管理音樂(lè)的一個(gè)宮廷官署——“樂(lè)府”。

11．下列有關(guān)“解元”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“解元”的“解”與《蘇三起解》的“解”讀音相同。B．明代唐寅唐伯虎因參加省級(jí)科舉考試取得第一名而被人稱作“唐解元”。C．宋元以后，未參加科舉考試的讀書(shū)人或參加科舉考試，未取得第一名的讀書(shū)人也能叫“解元”。D．“六科三解元”的盛事是說(shuō)無(wú)錫吳汝倫、顧憲成、周繼昌在同一年鄉(xiāng)試中獲并列第一名。12．旁征博引是本文的一大特色。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析⑦-⑩段

引用解縉與老者對(duì)對(duì)子故事的作用。（3分）13．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.文中說(shuō)：明代科舉分五經(jīng)試士，每經(jīng)所取第一名謂之經(jīng)魁。這“五經(jīng)”就是“四書(shū)五經(jīng)”中的《五經(jīng)》，應(yīng)該是《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《春秋》B.明清科舉考試等級(jí)分為（一）院試，地點(diǎn)在州府，考取秀才，（二）鄉(xiāng)試，考取舉人，地點(diǎn)在省城，（三）會(huì)試，考取會(huì)員，地點(diǎn)在京城禮部，（四）殿試，考取進(jìn)士，地點(diǎn)在皇宮。C.明清時(shí)期，參加省級(jí)考試鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試考中者頭名為解元，第二名稱為亞元，第二名以后都可恭維性稱為亞元，如范進(jìn)就是廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。D.一碗清茶，解解解元之渴中“解”字有三個(gè)讀音，而七弦妙曲，樂(lè)樂(lè)樂(lè)府之音中的“樂(lè)”字只有兩個(gè)讀音。14.根據(jù)本文，請(qǐng)說(shuō)出王實(shí)甫元雜劇《西廂記》是在哪些人的哪些作品基礎(chǔ)上完成的？3分（三）文學(xué)類閱讀（12分）請(qǐng)閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。扁擔(dān)的一生范宇①在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見(jiàn)到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。②

。母親嫁給父親時(shí)，半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢埃３Ｔ诳耧L(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望?；蛟S，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來(lái)自于扁擔(dān)的抖擻精神。總之，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。③這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。④20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來(lái)做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔(dān)。對(duì)，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說(shuō)干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形?？蛇@根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒(méi)有半點(diǎn)屈服。⑤這根扁擔(dān)挑起來(lái)更吃力，父親卻愛(ài)不釋手。之后的許多年里，父親無(wú)論挑什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但父親并沒(méi)有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來(lái)。父親挑起扁擔(dān)來(lái)越來(lái)越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來(lái)越深厚。她也沒(méi)有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，以頂天立地般的氣慨，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸。⑥可這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)多少年。越來(lái)越多的人開(kāi)始離開(kāi)村莊，離開(kāi)賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒(méi)有回來(lái)，在城里買了房子，過(guò)上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來(lái)的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。⑦無(wú)論如何，父親最終選擇了離開(kāi)。⑧曾經(jīng)朝夕相對(duì)的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說(shuō)來(lái)也奇怪，沒(méi)有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者?；蛟S，再過(guò)幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛(ài)了一生也奮斗了一生的村莊。⑨這也是農(nóng)人的一生。⑩九月，村莊又迎來(lái)冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見(jiàn)正挑著谷子從田邊迎面走來(lái)的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開(kāi)過(guò)村莊，卻始終沒(méi)能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來(lái)越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信——一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。?這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。15．根據(jù)上下文，將下面句子填入文章②段橫線處，最有表現(xiàn)力的一項(xiàng)是3分A．我就是喜歡扁擔(dān)。B．我的家也是扁擔(dān)挑起來(lái)的。C.記得我很小的時(shí)候。D.我喜歡我的家16．作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達(dá)效果？（3分）17．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第⑩段畫(huà)線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（3分）18．“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）三、古代詩(shī)文閱讀（28分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成19——22題(15分)

吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：

“女忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，夜臥柴薪之上。折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。

其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷弊，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳，因而留圍之三年，吳師敗，越遂復(fù)棲吳王子姑蘇之山。吳王使公孫雄肉袒膝行而前，請(qǐng)成①。越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，異日嘗得罪于會(huì)稽，夫差不敢逆命，得與君王成以歸。今君王舉玉趾而誅孤臣，孤臣惟命是聽(tīng)，意者亦欲如會(huì)稽之赦孤臣之罪乎?”勾踐不忍，欲許之。范蠡曰：“會(huì)稽之事，天以越賜吳，吳不取。今天以吳賜越，越其可逆天乎?且夫君王蚤朝晏罷．非為吳邪?謀之二十二年，一旦而棄之?可乎?且夫天與弗取，反受其咎?！タ抡咂鋭t不遠(yuǎn)’，君忘會(huì)稽之辱乎?”勾踐曰：“吾欲聽(tīng)子言，吾不忍其使者?！狈扼荒斯谋疟?，曰：“王己屬政于執(zhí)事，使者去，不者且得罪?！眳鞘拐咂ァ９篡`憐之，乃使人謂吳王曰：“吾置王甬東，君百家?！眳峭踔x曰：“吾老矣，不能事君王!”遂自殺。乃蔽其面，曰：“吾無(wú)面以見(jiàn)子胥也!”越王乃葬吳王而誅太宰嚭。

注釋：①請(qǐng)成：請(qǐng)求講和。

(選自《史記-越王勾踐世家》)19．下面各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思不同的一項(xiàng)是(

)(3分)

A．乃苦身焦思

天下苦秦久矣

B．振貧吊死

馬無(wú)故亡而入胡，人皆吊之

C．勾踐不忍，欲許之

安陵君其許寡人

D．越其可逆天乎

而君逆寡人者，輕寡人與20．下面各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(

)(3分)

例句：不者且得罪

A．且壯士不死即已，死即舉大名耳

B．北山愚公者，年且九十

C．且欲與常馬等不可得

D．存者且偷生，死者長(zhǎng)己矣21．上面這個(gè)文言選段產(chǎn)生出一個(gè)成語(yǔ)臥薪嘗膽，這個(gè)成語(yǔ)讓我們自然聯(lián)想到孟子的一段著名的話“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

”。①請(qǐng)你翻譯孟子這段話4分②讀了本選文，結(jié)合自己的生活談?wù)勀銓?duì)孟子這段話的理解2分。（共6分）22．下面句子劃分停頓比較后比較正確的一項(xiàng)是A.意者亦欲如／會(huì)稽之赦孤／臣之罪乎B.意者亦欲／如會(huì)稽之赦孤／臣之罪乎C.意者亦／欲如會(huì)／稽之赦孤臣之罪乎D.意者／亦欲如會(huì)稽之／赦孤臣之罪乎（二）古詩(shī)詞鑒賞（7分）杜甫《從韋二明府續(xù)處覓綿竹》華軒藹藹他年到，綿竹亭亭出縣高。江上舍前無(wú)此物，幸分蒼翠拂波濤。23．對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分A.標(biāo)題中“韋二明府續(xù)”的意思是：韋續(xù)，杜甫好友，時(shí)任綿竹縣令?！岸保疙f續(xù)排行老二。明府，唐代人對(duì)縣令的敬稱，”?！熬d竹”是當(dāng)時(shí)我們綿竹縣特有的一種竹子。B.華軒，代指綿竹縣署。藹藹，是竹子成蔭的樣子，華軒是作者恭稱韋二府的華貴；藹藹:也可表現(xiàn)韋二府竹木花草茂盛，環(huán)境優(yōu)雅。該句是杜甫曾經(jīng)到過(guò)綿竹的證明。C.杜甫這首詩(shī)大力稱贊綿竹這樣一種竹子，綿竹就此出了名，因?yàn)榛实劾钍烂褡x到杜甫的這首詩(shī)，就把綿竹作為綿竹縣的縣名，一直至今。D.這是一首近體詩(shī)，應(yīng)該是平起的七言絕句，每首四句，每句七個(gè)字，偶數(shù)句末必須押韻24.作者是怎樣描寫(xiě)綿竹的？表達(dá)了作者什么樣的感情？4分（三）名句名篇默寫(xiě)（共6分）25.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)------------。②-------，化作春泥更護(hù)花③山光悅鳥(niǎo)性-----------------。④------，落花時(shí)節(jié)又逢君⑤角聲滿天秋色里，-------------⑥--------，更有癡似相公者名著閱讀（8分）26.在文學(xué)寶庫(kù)中，我們欣賞到許多“硬漢子”的不朽形象：英國(guó)作家笛福筆下的魯濱遜成為冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心目中的英雄；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公則以鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神詮釋了人生的真諦。請(qǐng)從初中幾部必讀名著中①選一個(gè)“硬漢子”，②概述原著中的一個(gè)情節(jié)片段，③并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)“硬漢子”讀后感言。（8分）作文（60分）27.小作文閱讀下列材料，寫(xiě)出150字左右的讀后感你覺(jué)得，你和我們一樣，我們覺(jué)得，是的，但你又那么不同尋常。從無(wú)聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角。新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向。先飛的鳥(niǎo)，一定想飛得更遠(yuǎn)。遲開(kāi)的你，也鮮花般怒放。------這是3月3日對(duì)《感動(dòng)中國(guó)》2021年度人物

江夢(mèng)南的頒獎(jiǎng)詞。江夢(mèng)南，1992年出生在湖南省郴州市宜章縣的一個(gè)瑤族家庭。在半歲時(shí)，由于耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾。聽(tīng)不到外界的聲音，也聽(tīng)不到自己的發(fā)音。江夢(mèng)南堅(jiān)強(qiáng)地跨過(guò)了人生中一道道看似不可逾越的山峰。通過(guò)學(xué)習(xí)唇語(yǔ)、練習(xí)開(kāi)口說(shuō)話，讓她能夠與人正常進(jìn)行交流，她要靠觀察老師的口型“聽(tīng)”課，付出了比同學(xué)多出幾倍的努力。2007年中考時(shí)，夢(mèng)南取得了七門功課全A的好成績(jī)，2011年，她以615分的成績(jī)被吉林大學(xué)錄取。2018被清華大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)錄取為博士生。28.大作文（50分）題目那一刻，幾多在心頭要求：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后再作文。2、結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。不出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名，校名。綿竹市2021年九年級(jí)第二次診斷性考試語(yǔ)文參考答案選擇題答案每小題3分1.C2.B3.C4.D5.C6.A7B8.C9.B10.C11.D13.A15.B19.A.20.B22.D23.C二、現(xiàn)代文閱讀12.增強(qiáng)了文章的趣味性、知識(shí)性、

可讀性。（3分，若答“使說(shuō)明生動(dòng)有趣”給2分）14．首先《西廂記》的故事最早是唐朝的元稹寫(xiě)的傳奇《鶯鶯傳》，金朝的董解元在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長(zhǎng)篇講唱文學(xué)《西廂記諸官調(diào)》，王實(shí)甫就根據(jù)《西廂記諸官調(diào)》文范本，創(chuàng)作了著名元雜劇《西廂記》3分16.（3分）運(yùn)用擬人化的手法，把扁擔(dān)當(dāng)成了與自己家庭命運(yùn)休戚相關(guān)的一員，抒發(fā)了對(duì)扁擔(dān)對(duì)既往歲月的無(wú)限懷念留戀之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)父親對(duì)家庭的熱愛(ài)之情。17.（3分）表達(dá)了對(duì)大伯不能與時(shí)俱進(jìn)，還固守著舊有的生活方式，希望能用一根扁擔(dān)扛起生活重?fù)?dān)精神的欽佩與惋惜之情18.（3分）扁擔(dān)是農(nóng)人的希望，是農(nóng)人精神脊梁；扁擔(dān)也是父親的命運(yùn)與精神的反映。扁擔(dān)有著不屈的精神，挑起過(guò)生活的重?fù)?dān)，創(chuàng)造過(guò)富足安逸，也有著英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁擔(dān)也是落后生活方式的代表。三、古代詩(shī)文閱讀21.總共6分所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。（翻譯4分）成就大事與擔(dān)當(dāng)重任的人，一定會(huì)經(jīng)受苦難，經(jīng)歷險(xiǎn)阻，飽受折磨，才能具有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)韌的品格，或者經(jīng)得起各種艱苦考驗(yàn)的人，才能擔(dān)當(dāng)大任。再或者吃得苦中苦方為人上人，堅(jiān)持努力，克服艱難險(xiǎn)阻等。意思對(duì)即可2分如果只是翻譯得4分有自己的話再得2分24.綿竹高聳直立，高出屋檐，富有節(jié)氣，令人喜愛(ài)。答出高即可2分充滿對(duì)友人的情懷和對(duì)綿竹的摯愛(ài)之情。答出情懷或者喜愛(ài)即可。2分25.①直掛云帆濟(jì)滄海②化作春泥更護(hù)花③潭影空人心④正是江南好時(shí)節(jié)⑤塞上燕脂凝夜紫⑥莫說(shuō)相公癡每句1分，共6分，有錯(cuò)別字不給分四、名著閱讀26.（8分。人物1分，情節(jié)4分，感言3分）示例：李逵。情節(jié)：李逵沂嶺殺四虎（李逵背母親上梁山，路經(jīng)沂嶺，李逵母親口渴，便叫李逵去取水。李逵回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)母親被吃了，滿腔怒火的李逵先殺了兩只小虎，接著又把回來(lái)的母虎戳傷，在追趕途中，他又把一只大殺了，總共殺了子母四虎為母親報(bào)了仇才罷休。

感言：黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎時(shí)，全然不知恐懼是何物，為了替母親報(bào)仇，奮力殺了四虎，這是何等的勇猛和無(wú)畏。五、作文27.小作文（10分）思路清晰2分，介紹充分4分，敘述2分，語(yǔ)言2分。以8分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。28.大作文（50分）一類卷：46-50分，立意新穎，結(jié)構(gòu)精巧，內(nèi)容豐富，感情充沛，語(yǔ)言流暢生動(dòng)并有較強(qiáng)的感染力，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。二類卷：41-45分，立意有新意，結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容充實(shí)具體，有真情實(shí)感，語(yǔ)言通順，有一定感染力，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。三類卷：36-40分，立意正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容具體實(shí)在，語(yǔ)句較通順，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面較整潔。四類卷：31-35分，符合題意，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容比較具體實(shí)在，語(yǔ)句基本通順，書(shū)寫(xiě)基本清楚，卷面較整潔。五類卷：30分及以下凡存在以下一種情況，均在30分以下酌情評(píng)分：1.

改題另外寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與題目完全不吻合；2.

文章表達(dá)的觀點(diǎn)嚴(yán)重錯(cuò)誤；3.

結(jié)構(gòu)混亂或嚴(yán)重不完整；4.

全篇語(yǔ)言東拉西扯，不知所云；或照搬照抄試卷文字。5.

全篇書(shū)寫(xiě)十分潦草，字跡非常難認(rèn)，卷面欠整潔。扣分的幾種特殊情況：1.

書(shū)寫(xiě)或卷面明顯欠佳，則降等評(píng)分。2.

600字以下，每少50字扣1分；3.

錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，扣完3分為止。重復(fù)不計(jì)。4.

缺標(biāo)題扣2分。

綿竹市2022年九年級(jí)第二次診斷考試語(yǔ)文答題卡缺考標(biāo)志：[](考生嚴(yán)禁填涂，監(jiān)考教師填涂)準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________姓名______________注意事項(xiàng)貼條形碼區(qū)域1.答題前，考生先將自己的學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚。貼條形碼區(qū)域2.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上，并按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。3.選擇題須用2B鉛筆規(guī)范填涂；非選擇題使用0．5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。注意選擇題題號(hào)對(duì)應(yīng)填涂。4.保持卡面清潔，不折疊、不破損。考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題（每小題3分，共54分）說(shuō)明：1.用2B鉛筆填涂；2．修改時(shí)用塑料橡皮擦干凈后，重新填涂所選項(xiàng)；3．填涂的正確方法是：■請(qǐng)將1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.13.15.19.20.22.23共17道小題的答案用2B鉛筆填圖在相應(yīng)地方（每小題3分）1[A][B][C][D]10[A][B][C][D]2[A][B][C][D]11[A][B][C][D]3[A][B][C][D]13[A][B][C][D]4[A][B][C][D]15[A][B][C][D]5[A][B][C][D]19[A][B][C][D]6[A][B][C][D]20[A][B][C][D]7[A][B][C][D]22[A][B][C][D]8[A][B][C][D]23[A][B][C][D]9[A][B][C][D]二、現(xiàn)代文閱讀12題答3分_________________________________________________________________________________________________14題答3分16題答3分17題答3分__________________________________________________________________18題答3分三、古代詩(shī)文閱讀21題答6分①②24題答4分