半結(jié)構(gòu)化面試考核記錄表

半結(jié)構(gòu)化面試考核參考表

（一）環(huán)節(jié)一：觀察項目(通過觀察及查看簡歷得到)觀察要點評分標(biāo)準(zhǔn)1、衣著（身材服裝搭配、顏色搭配）、精神面貌（表情、眼神、走姿、站姿、坐姿）、個人禮儀（口頭禪、禮貌用語）、求職態(tài)度優(yōu)：衣著整潔、正式；求職態(tài)度佳，彬彬有禮；精神風(fēng)貌積極向上；面帶微笑。

中：著裝基本符合要求，態(tài)度較好，精神面貌較好。

差：著裝不符合要求，態(tài)度較差，精神面貌不佳。2、學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷與崗位吻合度（查看簡歷）優(yōu)：完全與崗位要求相吻合。

中：基本與崗位要求吻合。

差：大部分與崗位要求不吻合。（二）環(huán)節(jié)二：基礎(chǔ)能力（環(huán)節(jié)時間5分鐘內(nèi)，問題內(nèi)容可選擇）考核緯度問題判斷標(biāo)準(zhǔn)言語表達自我認知1、請您先用1分鐘內(nèi)時間介紹一下自己優(yōu)：語言邏輯強，流暢，內(nèi)容概括全面，具有新穎性；自我了解，積極向上。

中：語言邏輯性一般，基本流暢，內(nèi)容重點具有，趨向大眾化；自我認知基本符合。

差：語言缺乏邏輯，間有停頓，無重點；自我認知消極。動機2、你為什么要申請加入我們公司？對你有哪些具體的幫助？優(yōu)：有明確的個人目標(biāo)；回答完整、具體、適當(dāng)；有說服力。

中：無明確的個人目標(biāo)；回答籠統(tǒng)；無說服。

差：無目標(biāo)；回答為了好玩，或新奇；回答隨意。工作經(jīng)驗（簡歷）3、對簡歷上的經(jīng)歷提問。例：

A您先說說您最近社團工作的情況!B除了簡歷上的工作經(jīng)歷，您還會去關(guān)注哪些領(lǐng)域(或有沒有其它潛在的興趣或是否想過去嘗試、從事的其它社團)優(yōu)：相關(guān)經(jīng)驗豐富

中：相關(guān)經(jīng)驗一般

差：相關(guān)經(jīng)驗缺乏（三）環(huán)節(jié)三素質(zhì)問題（環(huán)節(jié)時間10-15分鐘）（每個素質(zhì)可主要選擇一個題目，可以根據(jù)情況進行追問）考核緯度供選擇題目判斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)成長1、介紹一下你的學(xué)習(xí)成績和擅長科目？2、除了上課的專業(yè)書，還看了哪些方面哪些書，有什么收獲？3、對于大學(xué)這四年，你如何進行規(guī)劃和利用的？請詳細說明優(yōu)：系統(tǒng)、有目的學(xué)習(xí)課外知識；有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)能力強。

中：有意識的學(xué)習(xí)課外知識；但課外知識學(xué)習(xí)目標(biāo)散亂；學(xué)習(xí)效果一般。

差：缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識，缺乏清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)能力差。問題解決你和小張、小王都是好朋友，但是小張和小王的關(guān)系不是很好，最近更是因為某些事情關(guān)系很僵，并且雙方因此都開始抱怨你為什么會和自己的敵對方成為好朋友，都對你有些埋怨甚至開始疏遠，在這個時候，你應(yīng)該如何解決這個問題？◆優(yōu)：能夠通過分析發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)在于三角的不平衡，有多種路徑，但最好的解決辦法是調(diào)解小張和小王的關(guān)系，使他們也能成為好朋友，這樣達到三角的完全平衡。整個問題分析思考過程有依據(jù)，不是隨意做答。◆中：能夠分析到這種關(guān)系的處理路徑，解決方法在于愿意犧牲一方朋友保住另一方。而不是求的雙方的共贏。◆差：置之不理，不去調(diào)節(jié)，順其自然，任由事件發(fā)展，不在乎朋友的失去。團隊合作1、請你舉一個例子說明，當(dāng)你和他人在討論一個有爭論的問題，你和他人意見不一致時，您當(dāng)時是如何處理的？◆優(yōu)：結(jié)合自己的意見和他人意見，得出一個綜合觀點；◆中：以多數(shù)人意見為主，保留己見?！舨睿汗虉?zhí)己見；拒不承認；搞不清兩者關(guān)系。責(zé)任心1、假如你要約見一個重要的人，在你去赴約的路上，你發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)遇上了一些麻煩，而且不能馬上處理完，你將怎么處理？◆優(yōu)：準(zhǔn)時赴約，但告知已找人幫忙；想盡辦法，如不行，提前上報，做好善后準(zhǔn)備；安撫，主動承擔(dān)管理班級不利的責(zé)任。

◆中：先幫好忙再赴約；只是承擔(dān)責(zé)任，不盡最后努力；主動承擔(dān)責(zé)任。

◆差：赴約或幫忙；推脫責(zé)任；安撫情緒，不承擔(dān)責(zé)任。自信心根據(jù)你對自己的了解，你有哪些優(yōu)點，同時又有哪些方面的不足？2．你如何評價自己今天的表現(xiàn)？有哪些方面不滿意？表現(xiàn)不好的原因是什么？◆優(yōu)：清晰了解自己的優(yōu)劣點，能客觀地進行評判，并且有理有據(jù)，并表明決心有信心表現(xiàn)地更好。中：片面強調(diào)自己的優(yōu)點，或認為自己無缺點；片面地強調(diào)優(yōu)點或不足。

差：消極看待缺點；對自我肯定缺乏信心。領(lǐng)導(dǎo)管理1、請你舉一個你之前組織或領(lǐng)導(dǎo)一個活動的例子？包括具體的背景，遇到的困難，如何解決的，效果怎樣？2、讓你組織一個俱樂部的會員活動，你會如何計劃？優(yōu)，有清晰的目標(biāo)，條理化的安排，優(yōu)秀的方案。中，條理化安排，方案可行性略低。差，無調(diào)理安排，含糊，無邏輯，無方案。創(chuàng)新思維在1分鐘內(nèi)列舉這瓶水的用途。在1分鐘內(nèi)列舉這支筆的用途。你要向你8歲的侄子解釋什么是數(shù)據(jù)庫，請用三句話完成。優(yōu)，在20個左右；新穎的回答；對創(chuàng)新有清晰理解。中，10個左右；常規(guī)回答；理解無新意。差，5個左右，無新意，緊張，邏輯不清。忠誠度1、請你談一下你所在的學(xué)校、學(xué)院、老師和同學(xué)。2、有研究表示，新畢業(yè)大學(xué)生在3年之內(nèi)的跳槽率為70%，你怎么看待這個現(xiàn)象？◆優(yōu)：看到學(xué)校、學(xué)院、老師同學(xué)的對自己的幫助，感恩?！糁校号加斜г?，但多夸獎；◆差：多抱怨；自我打算。誠信“言必信，行必果”、“君子一言，駟馬難追”都是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實生活中，并不是所有人都能做到，請你談?wù)剬Υ耸碌目捶??！魞?yōu)：能明確表示“