教科版小學(xué)科學(xué)四上《3.4彈簧測(cè)力計(jì)》課件

3.4彈簧測(cè)力計(jì)科學(xué)科教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)聚焦

你認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)嗎?研究運(yùn)動(dòng)和力時(shí)，往往需要知道力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力的大小的一種工具。這些同學(xué)都用了多大的力呢？那我們需要找一個(gè)測(cè)量力的大小的工具。彈簧測(cè)力計(jì)的原理、使用及誤差分析科學(xué)探索彈簧測(cè)力計(jì)的原理、使用及誤差分析科學(xué)探索科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧秤）就是測(cè)量力的大小的工具。提環(huán)——當(dāng)拉手用，方便提拉重物。彈簧——受力時(shí)彈簧伸長(zhǎng)，產(chǎn)生彈力。指針——指示出力的大小?？潭劝濉獦?biāo)明力的刻度值。掛鉤——掛被測(cè)量的物體?？茖W(xué)探索彈簧測(cè)力計(jì)的原理用力慢慢拉彈簧，可以看到彈簧隨著拉力的變大逐漸伸長(zhǎng)；拉力慢慢減小彈簧逐漸縮短。由此可見，彈簧受力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)；受力越小，伸長(zhǎng)越短。結(jié)論：彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)；受力越小，伸長(zhǎng)越短”的原理來測(cè)量力的大小的?？茖W(xué)探索認(rèn)識(shí)刻度板力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)N表示。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓的名字命名的?！癗”表示用“牛頓”作力的單位?！癵f”表示用“克力”作力的單位?？茖W(xué)探索認(rèn)識(shí)最大測(cè)量值不同的彈簧測(cè)力計(jì)有不同的最大測(cè)量值，我們?cè)谟脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小的時(shí)候，不能超過這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值。彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值就是它的量程。最大測(cè)量值5.0N?？茖W(xué)探索認(rèn)識(shí)分度值彈簧測(cè)力計(jì)刻度板上一小格表示的力的數(shù)值，就是該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值。①應(yīng)該弄清刻度板上每一大格代表多大的力，每一小格代表多大的力。②讀數(shù)時(shí)，注意圖中所示的彈簧測(cè)力計(jì)刻度板上的刻度每一小格代表0.1N的力。認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)科學(xué)探索科學(xué)探索探索二：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。正確使用彈簧測(cè)力計(jì)（1）拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”的位置；（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；（3）測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量?？茖W(xué)探索學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同輕重的物體對(duì)它拉力的大小。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同輕重的物體對(duì)它拉力的大小。實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì)，一個(gè)鉤碼，一個(gè)筆袋,一個(gè)空水杯，一串鑰匙，一張記錄單?？茖W(xué)探索學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同輕重的物體對(duì)它拉力的大小。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用手拉一拉彈簧測(cè)力計(jì)，分別使指針指到1N、2N、5N等，感受不同大小的力?？茖W(xué)探索實(shí)驗(yàn)記錄與結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧測(cè)力計(jì)可以較為準(zhǔn)確地測(cè)量出一些物體對(duì)它拉力的大小，這個(gè)拉力也就是物體本身的重力。物體名稱估測(cè)力的大小實(shí)測(cè)力的大小科學(xué)課本4.5N3.5N筆袋2N1.7N一瓶500毫升的礦泉水5N4.9N交流研討研討一：彈簧測(cè)力計(jì)的彈力是怎樣產(chǎn)生的？怎樣使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大?。课矬w掛在掛鉤上，使得彈簧自然伸長(zhǎng)，從而產(chǎn)生彈力；使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)先調(diào)零，測(cè)量之前要進(jìn)行估測(cè)，選擇適當(dāng)量程的彈簧測(cè)力計(jì)……交流研討研討二：生活中哪些地方還有彈力?這些彈力是怎么產(chǎn)生的？撐桿跳高是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，運(yùn)動(dòng)員雙手握住一根桿子，經(jīng)過快速地助跑后，借助桿子反彈的力量，使身體騰起，躍過橫桿。橫桿的另一面經(jīng)常放一層厚厚的海綿墊，運(yùn)動(dòng)員落在上面，以免摔傷。撐桿是借助桿子彎曲后產(chǎn)生的彈力，而海綿墊在受到壓力變形后也會(huì)產(chǎn)生向上的彈力。交流研討研討二：生活中哪些地方還有彈力?這些彈力是怎么產(chǎn)生的？健身球是用橡膠制成的充氣球，富有彈性，能承重400千克，可以用來做健身球操，訓(xùn)練胸、腹、背、臀、腿等處的肌肉。健身球的彈力是由橡膠及球內(nèi)空氣受壓后產(chǎn)生的。交流研討研討二：生活中哪些地方還有彈力?這些彈力是怎么產(chǎn)生的？跳板是跳水池邊伸出水面之上供跳水用的長(zhǎng)板，它利用長(zhǎng)板受壓彎曲后產(chǎn)生的彈力，將人彈起。交流研討研討二：生活中哪些地方還有彈力?這些彈力是怎么產(chǎn)生的？蹦床是兒童經(jīng)常接觸的娛樂及運(yùn)動(dòng)設(shè)施，它是由網(wǎng)面及四周的彈簧受力變形后產(chǎn)生彈力使上面的人高高彈起的。交流研討(班級(jí)記錄表)撐桿和海綿墊桿子彎曲及海綿墊受壓變形后產(chǎn)生的彈力健身球橡膠及球內(nèi)空氣受壓后產(chǎn)生的彈力跳板長(zhǎng)板受壓彎曲后產(chǎn)生的彈力蹦床網(wǎng)面及四周的彈簧受力變形后產(chǎn)生的彈力鼠標(biāo)內(nèi)部彈簧受壓后產(chǎn)生的彈力頭繩橡皮筋受力變形后產(chǎn)生的彈力弓箭弓柄受力變形后產(chǎn)生的彈力……......生活中的彈力拓展提高用橡皮筋、硬紙板、曲別針制作一個(gè)測(cè)力計(jì)。怎樣標(biāo)畫出這個(gè)測(cè)力計(jì)的刻度呢?1.制作橡皮筋測(cè)力計(jì)。制作材料:曲別針、硬紙板、橡皮筋、標(biāo)準(zhǔn)物(如鉤碼)、筆、直尺等。制作方法:用曲別針把橡皮筋一端固定在硬紙板上，另一端用曲別針當(dāng)掛鉤，用筆標(biāo)出橡皮筋靜止時(shí)最下端的刻度(0)。拓展提高2.正確標(biāo)畫出橡皮筋測(cè)力計(jì)的刻度的方法。先用鉤碼等已知質(zhì)量的物體作重物,在硬紙板上標(biāo)出1N、2N、3N等一大格刻度，然后在每一大格間平均劃分10份或5份,標(biāo)出數(shù)值。注意:刻度的劃分應(yīng)該在橡皮筋可承受的拉伸范圍內(nèi)。拓展提高(1)用一根較細(xì)、較長(zhǎng)的橡皮筋可以制作比較靈敏的橡皮筋測(cè)力計(jì)，用來測(cè)量較小的力。(2)用一根橡皮筋制作的測(cè)力計(jì)的特點(diǎn)：橡皮筋彈力小；最大測(cè)量值小些；同樣大的力，刻度大些，測(cè)量精確度高些。(3)用兩根橡皮筋制作的測(cè)力計(jì)的特點(diǎn)：橡皮筋彈力大；最大測(cè)量值大些；同樣大的力，刻度小些，測(cè)量精確度低些。兩種不同方法制作的測(cè)力計(jì)的特點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了彈簧測(cè)力計(jì)的基本結(jié)構(gòu)，如何使用它測(cè)量力的大小。還知道了力有大小和方向，彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制作的，彈簧的伸長(zhǎng)特征與橡皮筋相似及力的單位是牛頓。課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造調(diào)零、平視、量程彈簧測(cè)力計(jì)的原理：受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)力的單位：牛頓，符號(hào)“N”完成課后同步練習(xí)題課后作業(yè)4.彈簧測(cè)力計(jì)教科版四上《運(yùn)動(dòng)和力》單元一、聚焦彈簧測(cè)力計(jì)拉力器彈簧測(cè)力計(jì)也叫彈簧秤，是一種測(cè)量力大小的工具。平板測(cè)力計(jì)圓筒測(cè)力計(jì)一、聚焦二、探索：認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)二、探索：認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造：彈簧掛鉤提環(huán)指針刻度板二、探索：認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)

人們生活中習(xí)慣用“克”“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱“牛”，用“N”表示。

1牛≈100克的力。

觀察彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，弄清每一大格是多大力，一小格是多大的力？最大測(cè)力范圍1?！?00克的力每一小格=0.1N最大能測(cè)量多大的力？一個(gè)鉤碼50克力

(50gf)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：1.調(diào)零讀數(shù)：0.5N使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：2.讀數(shù)時(shí)，視線與指針平視刻度板最大測(cè)量范圍：5N3.不能超過最大測(cè)量值使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：二、探索:使用彈簧測(cè)力計(jì)1.體驗(yàn)：用手慢慢拉動(dòng)掛鉤，分別使指針指向1N、2N、5N等，感受不同大小的力。2.說說大小不同的力有什么不同的感受，彈簧的長(zhǎng)度和指針的位置有什么不同？3.我們要用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量一些物體的重力大小，你們想測(cè)那些東西？三、研討：1.彈簧測(cè)力計(jì)的彈力是怎樣產(chǎn)生的？為什么彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)量力的大??？2.生活中哪些地方還有彈力？這些彈力是怎么產(chǎn)生的？四、拓展：制作橡皮筋彈簧測(cè)力計(jì)制作材料：橡皮筋