2023年七年級生物上冊期末考試題及答案【匯編】

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年七年級生物上冊期末考試題及答案【匯編】考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、發(fā)現一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據是（）A．是否有口 B．是否有肛門C．身體是否分節(jié) D．體表是否有黏液2、下列關于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．由消化道和消化腺兩部分組成B．食物無需經過消化即可被吸收C．胃是吸收營養(yǎng)物質的主要部位D．腸液中只含有消化蛋白質的酶3、如圖為人體部分消化器官的示意圖，甲處阻塞，最可能發(fā)生的是（）A．胰腺無法分泌胰液B．胃液無法分解蛋白質C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降4、下列關于生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的書寫正確的是（）A．陽光→草→兔→狼 B．草→昆蟲→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆蟲→草 D．草→蝗蟲→鳥→細菌和真菌5、人體結構和功能的基本單位是（）A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)6、生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現象中，能體現生物影響環(huán)境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤 B．水質污染造成赤潮C．荒漠中生物種類稀少 D．鼠婦生活在陰暗的環(huán)境7、對于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是（）A．蕨類比苔蘚更適應陸地環(huán)境B．苔蘚植物有根、莖、葉的分化C．海帶的葉是進行光合作用的器官D．蕨類植物通過芽孢來繁殖后代8、下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關節(jié)之間關系的是（）A． B．C． D．9、下列器官中，不屬于組成人體呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③咽④喉⑤氣管⑥支氣管⑦肺A．②③ B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦10、洋蔥根尖的一個細胞經過一次分裂，結果是（）A．形成兩個細胞，遺傳物質減少一半 B．形成兩個細胞，遺傳物質不變C．形成一個細胞，遺傳物質減少一半 D．形成一個細胞，遺傳物質不變11、植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．根冠 B．分生區(qū)C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)12、為了了解近年來西昌市初中學生近視的情況，我們可以采用下列哪種方法（）A．調查法 B．觀察法 C．實驗法 D．比較法13、“綠水青山就是金山銀山”。下列選項中不符合此理念的是（）A．垃圾分類，變廢為寶 B．圍湖造田，擴展耕地C．植樹造林，凈化空氣 D．節(jié)能減排，綠色出行14、如圖是大豆種子的部分結構示意圖，下列有關敘述中，錯誤的是（）A．大豆種子萌發(fā)時，圖中④提供營養(yǎng)物質B．豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來C．⑥即是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體D．大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米，水稻種子中沒有⑥15、“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現象是（）A．生物的生長發(fā)育 B．生物的遺傳和變異C．生物對刺激的反應 D．生物能適應一定的環(huán)境16、“野火燒不盡，春風吹又生”體現了生物的哪種特征（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．能對外界刺激作出反應C．能生長和繁殖 D．能進行呼吸17、經過肺循環(huán)后，血液成分發(fā)生的變化是（）A．由動脈血變成靜脈血 B．由靜脈血變成動脈血C．營養(yǎng)物質增多，尿素減少 D．營養(yǎng)物質減少，無機鹽增多18、下列關于小腸特征的敘述中，與其吸收功能無關的是（）A．小腸內表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛B．小腸絨毛壁及其內毛細血管壁均由一層上皮細胞構成C．小腸內有多種消化酶D．小腸絨毛中有豐富的毛細血管19、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫作()A．大氣圈B．生物圈C．水圈D．巖石圈20、下列關于泌尿系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．腎單位是腎臟結構和功能的基本單位B．出現蛋白尿的原因是腎小球的通透性增大C．血液流經腎小球后，由動脈血變?yōu)殪o脈血，尿素減少D．尿液的排出途徑是腎臟﹣輸尿管﹣﹣膀胱﹣尿道﹣體外21、小莉同學想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去，應將玻片向哪個方向移動（）A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方22、下列關于兩棲動物和爬行動物共同點的敘述，正確的是（）A．都屬陸生脊椎動物B．都屬變溫動物C．所產的卵都有卵殼D．發(fā)育過程都經過變態(tài)發(fā)育23、下列哪種腺體既是內分泌腺，又是外分泌腺（）A．胰腺 B．唾液腺 C．垂體 D．性腺24、小明幫父母收獲玉米時，發(fā)現有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒種子，你認為這是因為（）A．水分不足 B．光照不足 C．傳粉不足 D．無機鹽不足25、人體受精卵形成的部位和胎兒發(fā)育的部位分別是（）A．子宮、子宮B．輸卵管、子宮C．卵巢、輸卵管D．卵巢、子宮二、填空題（共5個小題，共10分）1、花的主要結構是雄蕊和___________。子房將來發(fā)育成___________。2、現代類人猿和人類的共同祖先是_______。3、植物體內運輸水分和無機鹽的結構是______；運輸有機物的結構是______．4、草本植物的莖不能像木本植物的莖一樣逐年加粗，是因為草本植物的莖沒有___________。5、一根小樹能夠不斷長大，主要是細胞的_______增多和________增大的結果。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、節(jié)能減排，綠色出行。共享單車掀起綠色出行浪潮，已成為一道亮麗的城市風景線。人在騎車時需要各個系統(tǒng)協(xié)調配合才能完成。請回答下列問題：（1）騎共享單車時看到一輛汽車由遠而近駛來，主要是由于圖中______（填序號）的調節(jié)作用，使物像落在______上，最終在______上形成視覺。（2）行駛到路口時，發(fā)現紅燈立即剎車，此反射類型屬于______，完成此反射的神經中樞位于圖中的______（填字母）內。（3）騎共享單車時，協(xié)調運動維持身體平衡的結構是______。（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑：⑨→______→⑧（用序號、字母和箭頭表示）。（5）為了盡快到達目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應，出現這些反應主要依靠______系統(tǒng)和______的調節(jié)。2、圖依次為家鴿、鯽魚、青蛙、蝗蟲、大熊貓五種動物，請據圖回答問題．（1）A類多數能飛翔，與其生活相適應的特征有：身體呈______型，可以減小飛行時空氣的阻力；體表被覆________；前肢變成________；_________發(fā)達，牽動兩翼完成飛翔動作。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅色，則是新鮮的魚，這是由于鰓里面有豐富的___________，可以進行氣體交換（3）C肺不發(fā)達，需要借助______輔助呼吸，幼體必須生活在水中，用______呼吸．（4）D的體表有______，具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．（5）E在生殖發(fā)育方面的特點為__________．（6）圖中體內無脊柱的動物是_______________．（請?zhí)顚懽帜福?3、人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質和氧。觀察人體部分結構示意圖，回答問題。（1）圖1是小腸內表面示意圖，[①]_________有豐富的毛細血管，蛋白質、淀粉分別被消化成氨基、_________，在小腸內被吸收進入血液。（2）圖2是肺泡結構示意圖，肺泡中的氧氣只需通過_________層細胞即可進入血液，與紅細胞中_________結合。（3）圖3是心臟結構示意圖，血液由[_________]進入主動脈，通過_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經各器官毛細血管，為組織細胞提供營養(yǎng)物質和氧。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、饅頭是中國特色傳統(tǒng)面食之一。當我們咀嚼饅頭時，會覺得越嚼越甜。生物興趣小組為了探究咀嚼饅頭變甜的原因進行了如下實驗：（1）同學們推測咀嚼饅頭變得有甜味是因為出現糖分的緣故，據此作出的假設是：_________________________________________________________________________________________（2）同學們設計了一個實驗來檢驗這個假設，實驗設計如圖所示，請結合生物學知識回答以下問題：①步驟1的試管中滴入2～3滴碘液后顯藍色，這么做的目的是_____________________________。②補全步驟2中的內容：1組中滴加_________________，設置1組的目的是____________。③步驟4中，滴加碘液后顯藍色的是_________________組實驗，原因是_________________。（3）通過此次探究活動，同學們可得出的結論是_________________。2、下列是有關光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的有關實驗和在生產上的應用，請據圖回答：(一)綠色植物通過光合作用制造有機物的實驗裝置和過程：

（1）在步驟1中，要將天竺葵進行黑暗處理一晝夜的目的是運用了__________________的原理。（2）步驟3的具體操作是_____________________。（3）步驟4中，將葉片放到酒精中水浴加熱，有兩個目的，一是為了避免__________________，二是為了___________________________。（4）步驟6中，葉片見光部分遇碘液變成藍色，葉片遮光部分變成棕褐色，證明了兩個結論：___________________________、______________________。(二)觀察下列圖片，請分析作答：

（1）圖甲中，A代表的細胞結構是_________，B進行的生理過程的實質是__________________。（2）圖乙中，c點時該植物光合作用強度_________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的強度，此時，其葉肉細胞中不存在的氣體的來源或去路是圖甲中的_________(填數字)；b點時，葉肉細胞中不存在的氣體的來源或去路是圖甲中的_________(填數字)。五、資料分析題（共5分）1、閱讀資料，回答下列問題。資料一：2020年6月12日，5萬斤“生態(tài)魚”被投放于賈魯河中，用于維護河道生態(tài)環(huán)境。投放的草魚主要用于控制水草瘋長，投放的鰱魚、鳙魚可控制水體中的藻類大量繁殖，達到“以魚控草、以魚控藻”、凈化水質、優(yōu)化水域生態(tài)的目的。資料二：賈魯河不僅是市民的休閑之地，也是候鳥的棲息場所。舉目可見三五成群的白鷺、赤麻鴨、野鴨等水生禽類，有的低頭覓食，有的引頸高鳴。相信經過環(huán)境優(yōu)化建設，賈魯河“草長、鶯飛、魚游、蛙鳴”的生態(tài)美景將會吸引越來越多的游客。（1）上圖是賈魯河生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關系圖，圖中所含的食物鏈有________條，最長的一條是________。圖中所示的幾種生物中，數量最多的是________。（2）市民們喜歡去賈魯河游玩是因為賈魯河水質清澈、空氣清新，水和空氣屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的________部分；秋冬季節(jié)，河畔的一些落葉會逐漸腐爛消失，這是因為落葉被________分解成了無機物。（3）投放的鰱魚、鳙魚可控制水體中的藻類大量繁殖，這是因為投放的魚類與藻類存著________關系。（4）假如該生態(tài)系統(tǒng)被有毒且不易分解的物質污染，有毒物質會通過________不斷積累。圖中幾種生物體內積累有毒物質最多的是________。（5）向賈魯河投放“生態(tài)魚”可以加快賈魯河的生態(tài)修復，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。（6）人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。為踐行這一理念，你會采取什么具體做法？________（寫出一條即可）。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、A3、C4、B5、A6、A7、A8、D9、D10、B11、D12、A13、B14、D15、C16、C17、B18、C19、B20、C21、B22、B23、A24、C25、B二、填空題（共5個小題，共10分）1、雌蕊果實2、森林古猿3、導管篩管4、形成層5、數量體積三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、①視網膜大腦皮層的視覺中樞條件反射A小腦⑦→B→⑥神經激素2、流線羽毛翼胸肌毛細血管皮膚鰓外骨骼胎生哺乳D3、小腸絨毛葡萄糖2血紅蛋白⑤體循環(huán)四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、唾液中含有淀粉酶，它能使無甜味的淀粉發(fā)生變化。證明淀粉的存在2mL清水對照1、31組的清水中不含有淀粉酶，3組煮沸的唾液中的淀粉酶失活，1、3組試管的淀粉沒有被分解，遇碘變成藍色唾液中含有淀粉酶，它能使無甜味的淀粉轉